【正文】 繁如傘，而您卻已華發(fā)蒼顏。 【解析】【分析】本題圍繞“清理投訴監(jiān)督平臺(tái)工作機(jī)制”表述，可由左往右按照箭頭指示方向表述。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力。蝴蝶從他們頭頂翩然飛過，昆蟲在 他們腳下的草叢中享受陽光，兩個(gè)青年背對(duì)而坐，沉迷于各自的手機(jī)。環(huán)境壓力（環(huán)境的變化）→成員間競爭（為了獲得資源）：可以得知隨著環(huán)境的變化，環(huán)境壓力越來越大，物種間成員為了獲得資源，產(chǎn)生了競爭；最適表型的選擇（從各種表型中）→繁殖成功：可以知道各種不同表型的成員中，只有那些最適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體，才能應(yīng)付環(huán)境的變化，得以生存繁衍；基因型（和表型）增加的頻數(shù)（在下一代中）→成員間競爭（為了獲得資源）：可以推知能繁衍的才能使基因傳遞下去，進(jìn)入下一輪競爭。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致把握文章的核心內(nèi)容，特別是側(cè)重于對(duì)文章要點(diǎn)的具體把握，這是解答本文的關(guān)鍵所在，在解答的時(shí)候要突出這一點(diǎn)內(nèi)容。9． （1）頂部扇面上的情緒最強(qiáng)烈，沿扇面向下，情緒強(qiáng)度遞減。我們要抓住圖文的構(gòu)成要素，如果是表，還要注意它的變化趨勢(shì)，用文字?jǐn)⑹觯?dāng)然，還要抓住圖文所表達(dá)的主旨，是表的還要總結(jié)變化的規(guī)律。首先要認(rèn)真細(xì)致的觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。②稱贊：畫面文字“看荷塘”，“清風(fēng)花香撲面”，表現(xiàn)當(dāng)下日常生活，表達(dá)最真切的感受，體現(xiàn)出豁達(dá)、通透、低調(diào)的生活態(tài)度和悠閑安適的心情。畫面內(nèi)容用說明性文字表達(dá)，言簡意賅按照一定次序描述。 【解析】【分析】（1）本題畫面中出現(xiàn)了三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：鼠標(biāo)、工人和寫字的筆，所以答案應(yīng)扣緊他們之間的關(guān)系進(jìn)行闡述。故答案為：示例一：你思考，你深刻，你卓越！你期待自己生命開花，《隨想錄》正是你晚年盛開的生命之花。【點(diǎn)評(píng)】圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。本題要求評(píng)論標(biāo)題為《鑼鼓響》的這幅畫構(gòu)思的巧妙之處。若審査不符合條件則不予受理，符合條件則存檔辦結(jié)。2． 申請(qǐng)人準(zhǔn)備材料向?qū)W院提出申請(qǐng)。不能隨意想象，要扣住圖中的信息點(diǎn)來聯(lián)想。 【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、高考語文圖文轉(zhuǎn)換1． ①活動(dòng)標(biāo)識(shí)以數(shù)字“70”和代表國家形象的國徽五星及天安門作為設(shè)計(jì)核心元素。 本次抽樣調(diào)查結(jié)果是：________17．認(rèn)真觀察下面一幅漫畫，用簡潔的語言介紹這幅漫畫，并寫出寓意。要求：至少運(yùn)用一種修辭手法，感情飽滿，語言連貫、生動(dòng)，不少于80字。 （2）請(qǐng)簡要說明該模型圖頂部扇面的情緒分布情況。 9．閱讀下面的文字和模型圖，根據(jù)要求完成題目。 2018年，原名劉樹勇的微博紅人“老樹畫畫”在社交平臺(tái)上發(fā)表了一件扇面新作，并配上了一段頗為“佛系”的打油文字，“終于熬到周末，獨(dú)自去看荷塘。請(qǐng)說說這幅畫構(gòu)思的巧妙之處。 3．這是著名漫畫家豐子愷先生的一幅畫，標(biāo)題為《鑼鼓響》。 6．閱讀下面的漫畫，按要求作答。（5分） 8．“一帶一路”是一種經(jīng)濟(jì)整合大戰(zhàn)略，下圖為“一帶一路”的簡易說明圖，請(qǐng)根據(jù)該圖給“一帶一路”下一個(gè)定義，不超過80個(gè)字。（1）請(qǐng)概括該模型圖垂直維度上情緒強(qiáng)度的變化特征。請(qǐng)觀察畫面內(nèi)容，以“二十年匆匆而過，我長大了，奶奶啊，您卻老了”為開頭進(jìn)行補(bǔ)白。 下圖分別為青少年吃早餐和吃夜宵的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)16．下圖是某機(jī)構(gòu)關(guān)于“排遣煩惱的方式與效果”的抽樣調(diào)查圖，請(qǐng)把此圖轉(zhuǎn)寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不要出現(xiàn)具體的阿拉伯?dāng)?shù)字，不超過110個(gè)字。請(qǐng)指出活動(dòng)標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)核心元素，并分析活動(dòng)標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)的視覺效果及其意蘊(yùn)。接著，采用規(guī)范的說明語言：準(zhǔn)確、簡明、平實(shí)、清晰。本題是徽標(biāo)類圖形，應(yīng)觀察分析徽標(biāo)構(gòu)圖元素：外形、特征；按照空間、邏輯順序解說畫面；由表及里揭示象征意義；語言表述準(zhǔn)確規(guī)范得體。若屬不受理情形，則不予受理；若屬需補(bǔ)正情形，學(xué)生補(bǔ)正材料后 重新申請(qǐng)；若為受理情形，送學(xué)院審查。通常要采取聯(lián)想的方法，由物及人，彰顯意義。只畫了祖孫二人向前奔走，小孫子迫不及待地跑在前邊，一手牽著奶奶，一手指著遠(yuǎn)方，讓人聯(lián)想到畫中沒有出現(xiàn)的敲鑼打鼓熱鬧場(chǎng)面。在修辭手法的選用上，可以是比喻、排比、借代等。（2）諷刺了現(xiàn)在的人們總過于依賴網(wǎng)絡(luò)中的輸入法，覺得方便所以無論做什么都喜歡用電腦和手機(jī)，從而導(dǎo)致養(yǎng)成了越來越容易提筆忘字的現(xiàn)象?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查把握漫畫的能力。6． ①描述畫面內(nèi)容：畫面中男子身著長衫、頭戴寬檐帽靜立岸邊，望著水面，水面是一望無際的荷葉、荷花。此類題要求用概括性的語言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生圖文、表文轉(zhuǎn)換的能力。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生概括的基本能力。 【解析】【分析】第一步，找好圖示框架的流程：環(huán)境壓力（環(huán)境的變化）→成員間競爭（為了獲得資源）→最適表型的選擇（從各種表型中）→繁殖成功→基因型（和表型）增加的頻數(shù)（在下一代中）→成員間競爭（為了獲得資源）； 第二步，分析流程框架中的文字，找出他們之間的關(guān)系。11． 內(nèi)容：麗日藍(lán)天下，一對(duì)情侶在草坪上約會(huì)。寓意：我們的生活不應(yīng)被電子產(chǎn)品綁架，應(yīng)多和身邊的人交流，多關(guān)注身旁的美好。處理完畢后要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向該社會(huì)公眾和司法部反饋處理情況，司法部全程督辦。13． 二十年，回憶不曾離開，您用小小的童車推著我童真的笑顏，推著我無憂的童年。如今，奶奶，我愿用我的青春年華，推出您安康的晚年！ 【點(diǎn)評(píng)】要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語言概括能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。不吃早餐，容易導(dǎo)致營養(yǎng)不良，影響身體和智力正常發(fā)育；而常吃宵夜的人攝入的熱量難以消耗，容易引起脂肪堆積，長時(shí)問則導(dǎo)致肥胖。注意限制條件，不要出現(xiàn)具體的阿拉伯?dāng)?shù)字，不超過110個(gè)字。這幅漫畫諷刺了不解決實(shí)際問題，只做表面文章的現(xiàn)象。（2）生活條件好了（營養(yǎng)好了），但身體鍛煉少了。做這類考題，應(yīng)當(dāng)對(duì)圖表資料有一個(gè)整體的了解，把握資料的主題或方向。 【解析】【分析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。確診患者病情存在非重癥與重癥、重癥與危重癥互相轉(zhuǎn)化的可能，危重癥患者存在死亡的危險(xiǎn)，非重癥患者經(jīng)過治療，有望康復(fù)。寓意結(jié)合各個(gè)要素的含義綜合