【正文】 的能力。（2）①即換一個思路，用另一種眼光看世界，養(yǎng)成“換位思考”、“逆向思維”、“多位思考”的習慣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。彼得斯的話說就是“顛覆”，用安德里題目不難，從文中篩選即可。（2）①即換一個思路，用另一種眼光看世界，養(yǎng)成“換位思考”、“逆向思維”、“多位思考”的習慣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。B.“只恐南陽難穩(wěn)臥，中原戎馬待綸巾。C.“豈有桃源堪避世，不妨蔬水且安貧。廣東革命志士多半出其門下。 丘逢甲盛贊孫中山先生領導的資產(chǎn)階級民主革命，號召粵籍巨商資助孫中山的革命事精?？谷毡Ｅ_失敗后他更是切身體會到“非開民智養(yǎng)人才，莫能挽救國難”。 回到大陸后，丘逢甲仍想著收復臺灣，他寫詩自勉道：“乾坤蒼莽正風塵，力挽狂瀾仗要人。但清廷回電稱“臺抗京?！?，不予理睬。他年位若至三公，定有甘棠雅頌。丘逢甲自幼就志向高遠，十分崇拜鄭成功，以鄭成功凜然的民族大義自許。救兒會向富人捐錢，請每年捐助十緡，多捐隨意，用此錢買米，買布，買棉被。”蘇東坡是詩人，能見到、感到別人即便在天堂也見不到感不到的美。江南諸山在幾席，此幸未始有也。 家眷到達之后，蘇東坡的生活似乎安定下來，不過等他的錢用完之后，日子要如何過，他還沒想到。李常曾寫詩去安慰他，但是李常的詩太感傷，蘇東坡不以為然，寫信回答他。在他寫的《安國寺記》里他說：二月至黃舍……得城南精舍，曰安國寺，有茂林修竹、陂池亭榭。在雨天，東坡睡到很遲才起床，快近黃昏時，散步很久，在起伏不平的東山麓漫游，在廟宇、私人庭園、樹蔭掩蔽的溪流等處，探勝尋幽。（3）作者認為“沈從文是邊城的守望者”,你怎么看?請結合材料回答。（2）下列對材料有關內(nèi)容的概括和評價,恰當?shù)囊豁検牵ǎ▌⒚簟栋剡叧堑氖赝咧伎肌罚?）下列對材料有關內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是（山城之側,沱江之畔,丹崖之下,一方矗立的皺石做了他的墓碑。1934年,他發(fā)表了著名的中篇小說《邊城》和散文《湘行散記》,并先后編輯北平和天津《大公報》文藝副刊,成了“京派”作家代表人物之一。報考燕京大學,又被認為學歷太淺,不夠資格。 1917年,沈從文15歲,剛剛小學畢業(yè),被送到當?shù)仡A備兵技術班,離開家鄉(xiāng),跟隨當?shù)夭筷犜阢渌饔蚱髁?年?？炊垢鞣焕镆轮G麗的苗族婦人一面用銅勺舀豆?jié){,一面輕輕地唱著歌引逗背包里的孩子?！敖ǔ梢徽б恍迯汀钡慕?jīng)歷，說明大橋的命運與國家的命運息息相關，茅以升雖然不是政治家，但他對當時國家面臨的內(nèi)憂外患有著清醒的認識，并提前做好了應對的準備。他下令在大橋南2號橋墩上留下一個長方形大洞，對于這個原設計中沒有的重大改變，茅以升沒有向任何人解釋原因。錢塘江橋的建成，成為中國橋梁史上的一個里程碑。當年，李鴻章簽字把臺灣割讓給日本就是住在‘春帆樓’。毛澤東曾對茅以升說：“你的《橋話》我看了，寫得很好。因為錢塘江的潮水和流沙都是別處罕見的。校慶那天舉行游藝會，同學們歡迎茅院長表演個節(jié)目。 人生當架幾座橋2015年10月，因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。中醫(yī)藥是偉大寶庫，對世界人民健康的潛力還有待繼續(xù)發(fā)掘。王滿元說：“他們這一輩科學家，有著很強的國家榮譽感和集體歸屬感，也有著很堅定和樸素的科學信仰?！巴览蠋熞惠呑幼隹蒲械谋碱^兒就是利用科學技術探索中藥更好的療效，她對我的培養(yǎng)也是堅持這個信念。青蒿素的問世，成為當之無愧的“救命藥”。（3）周有光對現(xiàn)代漢語的規(guī)范與發(fā)展做出過哪些貢獻？請結合材料簡要說明。（2）下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括，不恰當?shù)膬身検牵ㄋ麖?0世紀50年代開始主編的《漢語拼音詞匯》，成為電腦中文詞庫的基礎。樂觀，是身邊人對周有光的另一個印象。為了學術的發(fā)展，他也決不當和事佬。他曾對我說過，自己是對這個世界認真思考了的。 進入全球化時代，周有光努力推進語文現(xiàn)代化進程，并指出教育現(xiàn)代化是國家現(xiàn)代化的基礎，語文現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的前提。 他治學嚴謹、為人樂觀豁達，是一位不慕名利的學者。（3）黃大年在英國已經(jīng)是功成名就的人士，那么他為什么還要回國呢？結合材料談談你的理解。，黃大年在完成一個國家大型項目評審驗收工作時，吃著救心丸帶病堅持工作，這說明他已達到忘我程度。（孟海鷹《黃大年：放棄國外豪車豪宅回國任教，填補諸多空白》）②“我是國家培養(yǎng)出來的，從來沒覺得我和祖國分開過，我的歸宿在中國。 在帶領團隊沖上一個又一個國際前沿科技制高點的過程中，黃大年一直在推動科研團隊與國際的融合。 聽到祖國的召喚，黃大年心潮澎湃。 在海漂的18年里，黃大年的心和祖國一直連在一起，他關注祖國科技事業(yè)的發(fā)展，惦念著母校，無論是參加學術會議還是講學，他招之即來。舍棄這些回國，到底是為什么呢？ 在英國奮斗了18年，他已擁有了優(yōu)越的科研條件和高效率的研究團隊。他辭去了在英國公司的重要職務，回到母?！鋈渭执髮W地球探測科學與技術學院的全職教授，開始為我國的航空地球物理事業(yè)耕耘、播種。（2）左宗棠“發(fā)展西北的經(jīng)濟”有哪些顯著的具體成效？請簡要概括。（摘編自孫占元《左宗棠評傳》）（1）下列對傳記有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵ㄖ钡焦饩w五年，織呢機器才全部運至蘭州。同治十一年，左宗棠進住陜甘總督任所，他將西安機器局的機器搬至蘭州，創(chuàng)辦了蘭州機器局，以精通西洋槍炮制作的記名提督賴長為該局總辦，并從福建、浙江、廣東等地抽調(diào)了技術工人，主要生產(chǎn)槍、炮、子彈、炮彈。他令張曜率軍在哈密辦屯墾、水利，墾得荒地19000余畝，獲糧數(shù)千石。） 。，面廣、成就大。汪德龍到底“埋伏”有多深？最知根知底自然是他的愛人袁東敏。他想，藝術是相通的，只要敢闖肯努力，定能“曲徑通幽”。 德龍出名，只因“英雄”二字。他從小便喜歡畫畫，小巷里的墻角、臺階、路面成了他的畫板。 很早就想寫汪德龍，可越熟悉越難寫。B.“永遠不做大多數(shù)”的理念是馬云奇特“倒立觀”的反映，體現(xiàn)了他的特立獨行之道。 （2）“當你倒立時，世界會變得不一樣。 對于經(jīng)理人而言，大部分人的思路是先站在個人立場上考慮問題，如果換一個思路，學會站 僅靠倒立顯然遠遠不夠，馬去還將倒立不斷延伸、擴展?！叭绻粋€方案有90%的人都說好的話，我一定要把他扔到垃圾桶里去。男性需保持倒立姿勢30秒才算過關，對女性的要求稍低些，10秒即可，否則只能卷鋪蓋走人。 學會單手倒立的絕技。 馬云兒時的偶像是小鹿純子。他說：“當你倒立時，世界會變得不一樣。倒立的馬云，一切皆有可能苗向東他能夠一只手撐，倒立數(shù)分鐘而面不改色。于是他想到了通過練倒立，來讓大家學會倒立著看世界。馬云甩下一句話：“限期整改，過段時間復查。 倒立思維的結果，就是馬云始終走的是特立獨行之道，不斷打破常規(guī)，在與競爭對手過逆向思維可以構成核心競爭力，這是馬云倒立后得到的邏輯，所以他總能把自己置于冷靜旁觀者的角色，游刃有余。 在公司立場上考慮問題，反倒更容易讓自己脫穎而出。 馬云的倒立，用熊彼特的話說就是“創(chuàng)新”，用湯姆并結合文本內(nèi)容，闡述做此評價的理由。，其淘寶網(wǎng)和阿里巴巴網(wǎng)站的成功就很有力地證明了這一點。主持人公布“二月花”的題目后開始計時，汪德龍不慌不忙，率先完成設計，最終以遙遙領先的最高分奪得金獎。殊不知，他在藝術上還有許多過人之處，因為憨厚、低調(diào)而鮮為人知，一旦顯山露水，方知早已“十面埋伏”。他的本職工作是跟劇組做舞臺美術設計，根據(jù)劇情需要創(chuàng)作不同環(huán)境下的仿真世界，比如海底的珊瑚、漂移的海草、歷史考證下的碑帖、巨大的石雕、古印等等，小到一枚樹葉，大到一個世界，全是以假亂真。隨著影片隆重上映，當“英雄”二字以磅礴雄渾之勢在銀幕推出時，汪德龍也出名了。行家評價“不俗！”多家報刊紛紛發(fā)表他的篆刻作品。如今，德龍的篆刻也出名了，“方寸”之間盡顯才華。”小袁說：“差不多。”（1）下列對文章內(nèi)容的理解，最恰當?shù)囊豁検牵?汪德龍在篆刻上取得成就后，接受朋友所托而“刻字”，認為一樣能做好。，如《十面埋伏》《千里走單騎》等，體現(xiàn)出古樸、奇峻、沉穩(wěn)的書法藝術風格。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。鑒于甘肅“地氣高冷，節(jié)候暑少寒多，物產(chǎn)甚稀，……民間無衣之苦，甚于無食”的狀況，他建議廣種棉田，以解決穿衣問題。 ） ，左宗棠建議首先解決穿衣問題，并通令下屬各地禁植罌粟而改種棉花，最終收到一舉兩得之效。 4．閱讀下面的文字，完成下面小題。 “我愛你，中國；我愛你，中國……”這句歌詞就是最好的答案！ 2004年3月20日晚，他正在大西洋深水處與美國某公司開展技術攻關研究，卻接到輾轉而來的父親離世前最后一通電話：“兒子，估計我們見不到最后一面了，我能理解你的處境。 2010年10月，吉林大學成立了“吉林大學移動平臺探測技術研發(fā)中心”，黃大年為帶頭人。 一生有光——記“漢語拼音之父”周有光先生周有光發(fā)現(xiàn)漢語拉丁化的方案五花八門，需要有一個統(tǒng)一并可行的方案?！敝苡泄獾耐馍珪詧@說：“他覺得漢語拼音有一個發(fā)展過程，不要把功勞都歸在一個人身上。據(jù)張森根介紹，周有光迄今為止出版的40多本著作中，約有一大半是在退休之后完成的?！保ㄓ袆h改）【相關鏈接】1955年，周有光提出普及普通話的兩項標準：全國漢族學校以普通話為校園語言，全國公共活動以普通話為交際媒介。 ） ，他充分肯定語文現(xiàn)代化的重要作用，這表明他是一位視野開闊、關心國家發(fā)展的學者。津巴布韋自2008年開始推廣以青蒿素為基礎的復方藥物。這個32開深綠色的筆記本，記載著她年輕時對中藥中各大類化學成分提取、分離的一些信息。 2002年，屠呦呦承接“中藥標準及相關中醫(yī)藥臨床療效評價標準”專項中有關青蒿的子項目，當時，唯一的組員楊嵐研究員將要去日本進修?！鳖愃频膫鹘y(tǒng)藥還有很多。，已拯救了上百萬生命，其主要原因是此藥不僅療效顯著，而且價格便宜，貧困的百姓能夠用得起。，通過學生視角展現(xiàn)了一個既平凡又偉大的科學家形象，顯得真實可信，有說服力。 著名橋梁專家茅以升談起他一生的理想和追求時，講了這樣一個故事：“我10歲那年，叔叔送我一本地圖。中學時，祖父教他讀古文。江底流沙覆蓋，深達40多米。外面?zhèn)髦e言碎語，說什么“這樣干下去，哪里會成功？”銀行也中斷了貸款。 錢塘江大橋既是我國橋梁建筑史上的一座里程碑，又是我國橋梁工程師的“搖籃”。一座瘸腿、不平衡的橋梁，怎能讓車輛行人平安到達彼岸？同樣，人架設知識的橋梁也是如此。這是我在有生之年想要完成的一件大事。12月23日，茅以升正式接到炸橋的密令。（2）茅以升是一位著名的橋梁工程專家，材料中有哪些體現(xiàn)？請簡要歸納。 作為一個有責任感的文學家,沈從文細細致致地過濾生活,把粗糙揀走,把丑陋剔除,留下詩意,留下美好,給中華民族乃至全人類保存一份永久的希望。 ） ,但常常逃學,因為他厭倦了私塾里呆板的生活,被當?shù)氐娜痉弧⒍垢鞣?、面館吸引而產(chǎn)生了濃厚的興趣。 ） ,而是在自己的世界里率性發(fā)展著,這影響著他一生的認知,所以他讀書的同時還讀著自然生活以外本人生活的大書。私竊樂之……與他宗教思想相反的一股力量，就是深藏他內(nèi)心的儒家思想。非兄仆豈發(fā)此？看訖便火之。此處本是驛亭，官員走水路時，經(jīng)此可以在此小住。后來，又在那棟房子一邊加了一間書齋給他用，他便吹噓說，他午睡初醒，忘其置身何處，窗簾拉起，于坐榻之上，可望見水上風帆上下，遠望則水空相接，一片蒼茫。慚愧，慚愧。他過去原想棄官為農(nóng)，沒料到在這種情形之下被迫而成了農(nóng)夫。 蘇東坡現(xiàn)在衣食足堪自給，心滿意足。 蘇東坡從本地一個讀書人口中剛一聽到這殺嬰惡俗，他立刻提筆給本地太守寫了一封信，請朋友帶信親身去見太守。蘇東坡說，如果一年能救一百個嬰兒，該是心頭一大喜事。，他雖遭遇困厄但絕不摒棄道理與忠義，但凡有尊主利民之事，依然會將自己的安危置之度外，奮力為之?！敝腥占孜鐟?zhàn)爭戰(zhàn)敗后的1896年，丘逢甲回到廣東蕉嶺寫下了這首著名的愛國詩篇《春愁》，其拳拳愛國心也成為今日兩岸同胞共同的紀念。經(jīng)過二十多個日夜艱苦卓絕的激烈戰(zhàn)斗，氣壯山河的保臺抗爭失敗。只恐南陽難穩(wěn)臥，中原戎馬待綸布。1904年夏，丘逢甲在蕉嶺縣城桂嶺書院創(chuàng)辦專門培養(yǎng)小學師資的鎮(zhèn)平初級師范傳習所。要求教師因材施教，主張開放式教學，崇尚學術爭鳴。小時候寫的《春愁》，就表達出拳拳愛國心。，培植人才至多。馬云的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷告訴我們，在這個世界上，只有想不到的事，沒有做不到的事。原文：“當你倒立時，世界會變得不一樣。要有自己的觀點，體現(xiàn)青年學生對問題的敏銳性。馬云的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷告訴我們，在這個世界上，只有想不到的事，沒有做不到的事。此類題目雖然有一定的開放性，但答案必須以文本為依據(jù)，即不論從何角度探究，歸根結底是基于對文本的準確理解，從文本中提煉觀點，切不可空發(fā)議論。①不追求物質(zhì)生活享受，做人要憨厚、謙和、低調(diào)；②要有理想和追求，能潛心于目標之中，用心、堅持不懈。汪德龍這位藝壇精英，打自“英雄”出名之后，人們誤以為他只是一位書法家。信息篩選題的答題步驟是：①把握全文主要內(nèi)容，從整體和局部找出表明作者觀點的語句，形成整體印象，尤其要注意對選文中心句的理解；②把握題干，確定答題區(qū)間；③將選項信息與原文語句內(nèi)容進行對應比較。（3）觀點一：我認為應善于利用本地自然環(huán)境?？椖鼐终介_工，中國第一家紡織工廠在西北誕生，這不能不說是一個奇跡”；E項，“再加上局中大批冗員消極怠工”文中無此信息。直到光緒五年，織呢機器才全部運至蘭州。 ⑶觀點一：我認為應善于利用本地自然環(huán)境。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、主題、結構思路、觀點態(tài)度、句段含義、創(chuàng)作意圖等進行分析概括。②父母的諄諄教誨：父親臨終前給他打電話說“你是有祖國的人”，母親也這么說。父親是語重心長地交代，讓他記得自己是有祖國的人?！蹦芊治隹偨Y出第一點答案。【點評】（1）本題考查迅速學生對文本有關內(nèi)容的分析和理解能力。 ⑵選項中B項，“周有光對拼音、文字失去興趣”錯，由原文“周有光將目光從研究拼音、文字等轉移到對文化學、時代變化等問題的探索上”可知，周有光只是轉變了研究方向，不能說對拼音、文字失去了興趣。 ⑶此題考查學生對文章重點內(nèi)容把握的能