【正文】 發(fā)誓，那是一個嶄新的標(biāo)準(zhǔn)足球，但我只踢了一腳，只一腳它便如出膛的炮彈，再也沒有回來。 不信但看那一海的輕濤，可不是禁不住她一指的撫摩，在那里低徊飲泣呢！就是那：老婦人掉頭向窗外望，只見遠(yuǎn)遠(yuǎn)海濤起伏，和慈祥的月光在擁抱蜜吻，她嘆了聲氣向著斜照在圣經(jīng)上的月彩囁道：北天之幕豁處，一顆鮮翠的明星，喜孜孜地先來問探消息；像新嫁婦的侍婢，也穿扮得遍體光艷，但新娘依然柵柵未出。 印度洋上的秋思徐志摩） ，因為總吃土豆，“我”連放屁都“帶著濃濃的土豆味兒”，幽默的語言表現(xiàn)了情況的嚴(yán)重。我娘特地告訴我把我上一年級的三好學(xué)生獎狀拿給大舅看。我娘回頭望著庚莊，望得淚花閃閃。 我們要走了，大舅和大妗把我們送出老遠(yuǎn)。 我娘從廁所出來的時候，大舅已經(jīng)扛著滿滿一麻袋糧食進(jìn)了門。”大舅肯定地說，“那天我從三貴家門前過，親眼看見三貴在院子里曬糧食，少說也有幾麻袋。 大舅說：“翠英臉皮薄，輕易不張嘴。娘在另一個廁所。亮子，大妙給你做揪面片吃，好不？”大舅說：“你呀，就是個勞碌的命。 大舅和大妗正在院里搭牛棚。出了村，沿東干渠一直往西走。 一聽說去大舅家，我就直蹦高兒。我娘挎?zhèn)€籃子，每天去自家地里挖土豆。 （3）文中畫線句在電視劇中被改成“高唯說：‘十五塊，是我的五倍。（選自《推拿》，有刪改）（1）下列對作品內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（他意識到了問題的嚴(yán)重性。他不能不吃。沙復(fù)明關(guān)心的卻不再是杜莉了，而是另外的一個人，張宗琪，準(zhǔn)確地說，是張宗琪的飯盒。開飯了。不關(guān)你的事。 高唯說：“你不數(shù)，是吧?！?這件事來得過于突然，杜莉一時還沒有反應(yīng)過來。他只看重具體的利益。 張宗琪畢飛宇 帕莎呆神瞬間，尼古拉已沒了影子。 “太太，我能做些什么呢?”她說，“我向您保證，我沒有得到尼古拉一點好……在我們這班歌女中，只有莫蒂一人有財主供養(yǎng)，其余的都靠掙面包勉強(qiáng)過日。 “甜餡餅……陌生女人冷笑說，“家里的幾個孩子餓肚子，你這里倒有甜餡餅!你是肯定不想退回東西了?”不等回答，太太坐了下未，眼睛盯著一處地方。所以，你用不著在我面前裝扮成無辜的羔羊!” “太太，先生什么東西也沒送過我!”帕莎突然叫起來，開始明白她的來意了。 “什么九百盧布?”帕莎小聲問道，“我，我不明白……我可沒拿過。 太太站起未，憤憤地在房里走來走去。她覺得，如果自己長得瘦一些，不涂脂抹粉，還可以隱瞞那并不高貴的身份。帕莎拉開門，讓她吃驚的是，門口站著位素不相識的女士。天氣悶熱難耐。（2）小說對白色鳥的描寫有什么用意？請結(jié)合作品簡要分析。水草的綠與水鳥的白，叫人感動。安詳。”那城里來的少年，幾乎嗆水了。平日的下午，外婆一定逼他睡午覺，一定不許他出來玩。童年浪漫如月船，泊在了外婆的臂灣里。 “嘖，嘖，你曉得好多道理。輸贏并不要緊的，所要的是快活。 “輸了打手板心？” “扯霸王草？”黝黑的少年提議道。 在高高的河堤旁，少年坐下來歇憩。曬死人吶！” 然而長長河灘上，小小兩個黑點；慢慢晃動慢慢放大。 白色鳥何立偉”寶玉聽說，心里雖不樂，也只得罷了。 剛說到這里，忽聽外面人吵嚷起來，又說：“不相干的，別唬著老太太。我那日起的早，還沒出房門，只聽外頭柴草響。那劉姥姥那里見過這般行事，忙換了衣裳出來，坐在賈母榻前，又搜尋些話出來說。賈母又命拿些錢給他，叫小幺兒們帶他外頭頑去。 賈母又笑道：“我才聽見鳳哥兒說，你帶了好些瓜菜來，叫他快收拾去了，我正想個地里現(xiàn)擷的瓜兒菜兒吃。親戚們來了，我怕人笑我，我都不會，不過嚼的動的吃兩口，困了睡一覺，悶了時和這些孫子孫女兒頑笑一回就完了?！辟Z母向眾人道：“這么大年紀(jì)了，還這么健朗。只見一張榻上歪著一位老婆婆，身后坐著一個紗羅裹的美人一般的丫鬟，在那里捶腿，鳳姐兒站著正說笑。，寫法自由多樣，不拘一格，但文章始終涌動著作被不同的時代、不同的人們激發(fā)的革命熱情。在東北某地,我部隊在某將軍率領(lǐng)下，與洪水奮戰(zhàn)幾晝夜，搶險堤，救群眾……照片并不清楚，將軍又是個背影，但我一下就認(rèn)出來了，就是他!” “知道!”小號兵抬起了頭，一雙圓圓的虎眼看著首長。指揮棒向下一劈，樂聲像沖出閘門的洪水，黃河之水天上來啊!只覺得，撲面飛來的水珠，腳下滾滾的波浪；萬千父老弟兄，盯著一個人的眼睛。帶頭的是一個瘦削的首長，他矯健地從馬身上落下地面，和參謀從草地上輕捷走來。可是，他卻扯著呼嚕，眼角旁的皺紋溢出笑意，睡得那么甜!那么踏實!“糞都把人絆倒呀，為啥不拾?靠唾沫能打糧么? 同志啊!黨派咱們到這兒來是干啥的?從明兒起，拿起糞叉來!” “當(dāng)啷!”我碰倒了他立在炕角的糞叉。 沒想到，我在塞外的一個農(nóng)場，能聽到這樣動聽的一段對話，聽到這樣親切而動心的“詩”，很想找個人去傾吐這感情。我從房中走了出來，強(qiáng)勁的蒙古風(fēng)，夾著塞外的雪花，向人裹來，多清爽啊!我踏著散碎的雪片信步走去。 “你沒聽說，那里是個重災(zāi)……李書記原本要帶你去,可一想，你年紀(jì)還小……” 一年后，這個隊有余糧了。 風(fēng)，越未越猛,它彎下腰，從高空向下俯沖。 首長和周圍的人笑了起來。 小號兵像根釘子動也不動。 號兵的小手緊捏鮮紅的號穗，堅定地說：“部隊離不開號! 號,也離不開部隊。事隔二十多年了。 “我是共產(chǎn)黨員!”“我是共青團(tuán)員!”六億人民面對黨,面對祖國，義無反顧地爭著要最重的擔(dān)子，最危險的任務(wù)!那邊，一個穿著棗紅襖的女孩子，挑著包袱跑了過來。 “這憨娃娃，你場長呢?”李書記，這個十幾年的老水手和她，迎著一九六一年的太陽向前走去，迎著“黃河的怒濤”走去。 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。那板兒②仍是怯人，不知問候?！眲⒗牙研Φ溃骸拔覀兩鷣硎鞘芸嗟娜?，老太太生來是享福的?！辟Z母道：“什么福，不過是個老廢物罷了。依我們想魚肉吃，只是吃不起。你住兩天罷，把你們那里的新聞故事兒說些與我們老太太聽聽。”賈母道：“必定是過路的客人們冷了，見現(xiàn)成的柴，抽些烤火去也是有的。賈母唬的口內(nèi)念佛，忙命人去火神跟前燒香。②板兒，劉姥姥的外孫。C.“鳳姐知道合了賈母的心，吃了飯便又打發(fā)過來”一句，在平常的敘述中把鳳姐的善于逢迎、賈母和劉姥姥地位的巨大懸殊都表現(xiàn)了出來。 七月的河灘這么蒼涼這么空曠。 少年邊走邊彎腰，汗粒晶晶瑩瑩種在了河灘上。 “就歇歇憩吧。這馬齒莧，鄉(xiāng)下人拿來攤在門板晾曬干了，就炒通紅通紅的辣椒，爽口得很。 “打手板心就打手板心。 而那河水，似乎有了傷痛，就很匆遽地流?！贝馄呕貋?，就帶了這黝黑的少年——他的朋友，叫他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地到河邊上去玩。缺了門牙的笑很羞澀很動人?！卑尊纳倌瓿隽舜蟀肷砗梗⒓磳λ呐笥焉隽司把?。 “什么？”天藍(lán)藍(lán)地貼在光脊的背。 “做什么敲鑼？”從那綠汪汪里，雪白地滑起來，悠悠然悠悠然遠(yuǎn)逝了。 歌女契訶夫（俄）”帕莎說道?！薄澳惚氨桑蓯骸碧珔柭曊f道，并帶著仇恨和厭惡的神氣盯著帕莎?！碧谂辽媲罢咀?，堅決地說，“他有妻子，兒女……一旦他判了罪被流放，那我和我的孩子就要活活餓死……不過眼前還有辦法救他，使我和孩子免得丟臉和受窮。 “我向您保證，除了這鐲子和戒指，從您丈夫那沒見到任何東西?！彼樕n白，眼睛里閃著淚光。，都是小說刻畫形象、推動情節(jié)、揭示主題的一個關(guān)鍵點，這是小說的一個重要藝術(shù)特征。 外人，或者說，初來乍到的人，時常會有這樣的一個錯覺，沙復(fù)明是推拿中心唯一的老板。他的盲態(tài)很重，內(nèi)心也極度的內(nèi)斂。張宗琪愛羊肉。 張宗琪從金大姐的手里接過飯盒，打開來，認(rèn)認(rèn)真真地聞了一遍。這一聲重了。 張宗琪不知道發(fā)生了什么，夾著羊肉，歪過了腦袋，在那里等。 杜莉的確看得見，她看到自己飯盒里的羊肉多到了“慘不忍睹”的地步。盲人們什么都看不見，就算是健全人，誰還會去數(shù)這個??！誰會做得出來呢?！彼龜?shù)得很慢，她要讓每一個數(shù)字清清楚楚地落實在每一個盲人的每一只耳朵里。休息區(qū)下起了雨?，F(xiàn)在，張宗琪有一千個理由相信，高唯是沖著杜莉去的。想過來想過去， 張宗琪動了殺心。 ） A.“休息區(qū)里死一樣的寂靜”，這句話既營造了尷尬壓抑的氛圍，也為下文人物矛盾的爆發(fā)做了鋪墊。 借糧李德霞我娘一抖韁繩，小毛驢便撒開四蹄，拉著驢車吱吱扭扭出了門?！彼龁栁蚁氤陨?，不等我回答，我娘搶先說：“嫂子，都挺忙的，啥方便就吃點兒啥，又不是外人。 大成哥回來了，他和我頭碰著頭，一起看小人書。頓頓吃土豆，可不是個事。等會兒，哥給你扛一麻袋回來。我知道，一旦告訴了娘，這糧，她肯定不會再借了。一壺，給大舅；一壺，給三貴。，人物性格鮮明，環(huán)境設(shè)置富于時代感，以三中全會后農(nóng)村分田到戶為背景，講述了一個親人之間伸手相助的感人故事。 昨夜中秋。 “真絕望了！真絕望了！” 我重復(fù)回到現(xiàn)實的景色，輕裹在云錦之中的秋月，像一個遍體蒙紗的女郎，她那團(tuán)圓清朗的外貌像新娘，但同時她冪弦的顏色，那是藕灰，她踟躇的行踵，掩泣的痕跡，又使人疑是送喪的麗姝。 這是秋月的特色，不論她是懸在落日殘照邊的新鐮，與“黃昏曉”競艷的眉鉤，中宵斗沒西陲的金碗，星云參差間的銀床，以至一輪腴滿的中秋，不論盈昃高下，總在原來澄爽明秋之中，遍灑著一種我只能稱之為“悲哀的輕靄”，和“傳愁的以太”。 無聊的云煙，（1）請就語言特色，對第三段畫線句子加以賞析。由小到大的皮球向前滾動著，一個孩子跟在后面，慢慢地顯現(xiàn)出他的天賦異稟。我確認(rèn)“竊蛋龍”懷抱著的不是只恐龍蛋，而是一個足球，一個正在哭泣的足球。 “竊蛋龍”到底還是跑掉了。 頭纏繃帶的我點上一支煙，開始懷念曾經(jīng)擁有過的一個足球，我想，它在也許會好些。 小廣場上人頭攢動，人們都聚集在那里喝啤酒看直播，看中國隊如何過關(guān)斬將，殺進(jìn)決賽，看來這一次大力神杯我們是勢在必奪了。 中國隊迎戰(zhàn)巴西隊，史上最驚心動魄的一場比賽，一波三折，我們的11號隊員格外搶眼，在最后傷停補(bǔ)時階段創(chuàng)造了一個點球，并親自操刀主罰，一蹴而就，完成絕殺。我有些生氣，強(qiáng)拉著他出了門，我要重新教他踢球。 兒子一臉的詫異，說：“我干嗎要跑？” ） “足球”而以“球”為標(biāo)題，是為了突出球的共性特征，象征命運(yùn)如同圓圓的球，其滾動和歸屬具有偶然性，難以預(yù)測。有一年，爺爺縫了個二毛皮大衣，穿著去寺里禮拜，看見二爺爺穿著單薄，冷得臉色都白了。 飯桌上爺爺終于無法忍受，拍著筷子不看奶奶，說家里有兩個女人呢，連一口漿水都做不好，要你們是做啥的？ 奶奶不高興了，你咋一個人把酸菜吃光了呢？也不知道給我們留點。 奶奶徹底不高興了，嚷了起來：誰叫你把湯也給喝了？然后一口洋芋一口酸菜地吃起來。 姐姐終于沒心思捉弄老牛了，懶懶地松開了手心里的那最后半截草繩，拉上我的手，走，上山拾呱呱牛去。 每次新的漿水臥成，奶奶都要這么送一回。 ⑥同樣位于嵩山懷抱中的書院，就全然不是如此了。 ?就在這小小屋舍的粉墻上，我又看到了今人書寫的有關(guān)嵩陽書院的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)特點的介紹，行文雖只幾款，卻使我對這所曾在教育發(fā)展史上起過重要作用的書院更為敬仰：卻原來，它是自宋至清末于官學(xué)私學(xué)之外的一種高等教育組織形式，它既是教育教學(xué)機(jī)關(guān)，又是學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)。 ?令人再次怦然心動的還有后面一條：書院內(nèi)師生關(guān)系融洽，相互之間的感情深厚，書院的名師不僅以淵博的學(xué)識教育學(xué)生，而且以自己的品德感染學(xué)生。 ?我在這案后椅上凝然端坐的一刻間，思緒洶涌，滋味萬千，人生的許多體味似乎都齊齊在這一刻聚集。 ?看來，寂寞和清冷果真是書院和做學(xué)問者的宿命。（3）①兩組人物相互襯托，展現(xiàn)出他們同樣堅定的信念與奮發(fā)的精神；②兩組人物彼此呼應(yīng)，體現(xiàn)了在不同時代革命精神的傳承與發(fā)揚(yáng)；③兩組人物交錯出現(xiàn)，使文章結(jié)構(gòu)清晰且富于變化。結(jié)合“忽聽得，背后有一陣急促的蹄聲。此類試題解答時，要先通讀全文，了解和把握全文的內(nèi)容和主旨，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，結(jié)合文本內(nèi)容對文章某一內(nèi)容要點進(jìn)行分析和概括。②知自己身份，行為謹(jǐn)慎。解答此題，應(yīng)從語句理解、修辭分析、手法分析、內(nèi)容分析、主題理解等角度分析判斷。從人物之間的矛盾沖突中認(rèn)識人物性格。只見一張榻上歪著一位老婆婆，身后坐著一個紗羅裹的美人一般的丫鬟，在那里捶腿，鳳姐兒站著正說笑。從選文2段可知內(nèi)容可知小說詳寫劉姥姥與賈母初見時的談話表現(xiàn)主要人物的身份、地位；從詳寫劉姥姥編的故事，表現(xiàn)劉姥姥的個性；從第6段“那劉姥姥雖是個村野人，卻生來的有些見識，況且年紀(jì)老了，世情上經(jīng)歷過的，見頭一個賈母高興，第二見這些哥兒姐兒們都愛聽，便沒了話也編出些話來講”可知略寫劉姥姥搜尋鄉(xiāng)村逸事等內(nèi)容，有利于故事情節(jié)的推進(jìn)；這樣詳略得當(dāng)?shù)陌才攀剐形氖杳苡兄?，張弛有度，富于變化。②略寫劉姥姥搜尋鄉(xiāng)村逸事等內(nèi)容，有利于故事情節(jié)的推進(jìn)，兼顧對主要人物（寶玉姊妹）和場面的描寫。只見一張榻上歪著一位老婆婆，身后坐著一個紗羅裹的美人一般的丫鬟，在那里捶腿，鳳姐兒站著正說笑。3． （1）D（2）①人物形象方面：“白色鳥”既可象征兩個少年，又可象征人的童年，又可象征童年的心，童真無邪；兩個少年的生活正如那對白色鳥，友愛、安靜、自由自在；②情節(jié)方面：兩只鳥“驚飛”象征兩個純潔少年的童年夢幻被打破，引發(fā)讀者思考。 （3）詞語角度：小說多用表現(xiàn)色彩的詞，如“白色鳥”、“黑點”、“ 紫色的馬齒莧”、“ 綠色的岸”、“遠(yuǎn)遠(yuǎn)淡青的山”等；善用擬聲詞，如“嘶嘶的蟬鳴”“格格格格盈滿清脆如葡萄的笑音”、“ 哐哐哐哐”、“ 啪啦啪啦”等；多用疊詞，如“深深淺淺歪歪趔趔的足印”“瘋瘋癲癲走攏來”“汗粒晶晶瑩瑩”等，舒緩語氣，音韻和諧。解答這類題目，首先要題干的選擇要求，然后瀏覽每個選項，再逐一進(jìn)行分析。小說的語言特色，主要從用語、句式和其語言風(fēng)格角度來分析。尼古拉沒在場，作者可以將筆墨集中在兩個女人的沖突上，有利于情節(jié)的推動和發(fā)展。 （2）此題考查理解重要句子含義的能力。重點關(guān)注各段的段首和段尾句，分條