【正文】 準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括。青少年是國家的未來，一個社會和國家的流行文化擁抱什么、拒絕什么、傳播什么，確乎是關(guān)系國家未來的大事。（3）如何更好地發(fā)揮審美文化對青少年的引領(lǐng)作用？請結(jié)合材料簡要分析。 ） A.C.“走偏”的文化消費與“病態(tài)”的審美創(chuàng)造互為因果，值得憂思。這一點，也應(yīng)該永遠(yuǎn)是公共傳播中的主流。不少人擔(dān)心，這種反常現(xiàn)象的泛濫，容易影響大眾尤其是青少年的審美觀和價值觀，進(jìn)而銷蝕整個國家和民族的精神追求。 偉大的隊伍孕育偉大的精神，剛毅的品格塑造獨特的氣質(zhì)。 每個時代都有屬于各自時代的偶像。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強論證的說服力和權(quán)威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者。 ⑷本題考查正確運用詞語的能力。 ⑹A柳宗元《種樹郭橐駝傳》符合資治通鑒編寫“只記錄那些影響到國家興成敗、百姓幸福指數(shù)的人和事，沒有多余的篇幅留給文學(xué)、藝術(shù)以及名人事。 （6）屈原的《國殤》文學(xué)性更強，由“只記錄那些影響到國家興成敗、百姓幸福指數(shù)的人和事，沒有多余的篇幅留給文學(xué)、藝術(shù)以及名人事。 （3）找到畫線的句子，然后結(jié)合上文“《史記》文學(xué)性之強是眾所周知的事情，其中的“鴻門宴”、“荊軻刺秦王”等都是膾炙人口的經(jīng)典名篇，但從史學(xué)角度講，其真實性如何，卻歷代均有質(zhì)疑。 （2）本文第四段引用司馬光的一段話。通過對《資治通鑒》對唐朝、兩漢的記載加以對比論證，從而使《資治通鑒》對歷史的記載并不是通常被人們認(rèn)為是詳盡的更加具體、更有說服力，也更加強調(diào)、突出。D.（有刪改）（1）也正因為這樣，宋神宗在為《資治通鑒》所作的序中寫到:“鑒于往事，有資于治道”，而這也就是《資治通鑒》最大的特點。因為《子虛》《上林》辭藻再華麗，也與治國無關(guān):《諫獵賦的文字雖然相對平實且篇幅短小，卻從一個角度提出了與治道有關(guān)的問題，故能被《資治通鑒》相中。但對于那些人們耳熟能詳?shù)闹麣v史事件，司馬光同樣會抱著極為審慎的態(tài)度，予以重新檢查。 ⑤司馬光這段話包含兩層意思，其實也已經(jīng)能解答我們之前的疑惑，亦能反駁李光地的評價了。事實卻并非如此。方法三：層意合并法。【點評】（1）此題考核信息篩選和整合能力，答題時要求明確具體的考核的要點，找準(zhǔn)文章的對應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個判斷正誤。為什么說剛剛開始呢？是由寫作者變成傾聽者的剛剛的開始”“似乎說話的這個關(guān)鍵詞還是在您的作品中延續(xù)”“當(dāng)然，我覺得，說話是重要，說什么樣的話，誰在說話，是作者在說話，還是書里的人物突然自己想說話，而這個話別人沒說過。 （2）B項，“這部作品是他文學(xué)創(chuàng)作中的一個巔峰”說法錯誤，根據(jù)原文，《一句頂一萬句》這部作品不是巔峰，而是創(chuàng)作的開始。D. ） A.“一句有見識的話，勝過一萬句廢話”，劉震云在作品中體現(xiàn)了這種“有用”的觀點。 劉震云：好的主持人一定是一個最好的傾聽者，而不是最好的提問者。 劉震云：傾聽本身就是一種解放。 劉震云：是個同路者，是你的朋友。我曾經(jīng)說過一個去我們河南汴梁的理論，我也出發(fā)了，我出發(fā)的同時，可能書里的人物也早就出發(fā)了，然后在一個黃河邊上，大柳樹下，我們遇到了，我說你去哪，去汴梁，你呢，也去汴梁，抽起煙來，特別對勁，說咱倆一塊走吧。 9月19號，第八屆茅盾文學(xué)獎頒獎典禮在國家大劇院舉行。突出了人物活動的環(huán)境。根據(jù)對文本內(nèi)容的感知與理解，仔細(xì)辨識選項與原文的細(xì)微差別，做出判斷。（2）根據(jù)理解小說以“聚會”為明線敘述現(xiàn)實事件，有利于揭出“法理”；以“回憶”為暗線回敘戰(zhàn)爭場景，著眼于表現(xiàn)戰(zhàn)友“情義”。D.大姑一急竟一病不起，咽了氣還一直抓著我的手久久不放。一發(fā)沖鋒槍子彈在強的下身洞穿出一個鮮艷的窟窿，血流如注，把剛的眼睛刺得生疼…… ……兇猛的火力如瓢潑大雨在小分隊周圍嘩嘩流淌?！昂龋酆?！”強說。 剛說：“哦，這家伙可是個出了名的反改造分子，屢犯監(jiān)規(guī)，幾天前還出手打傷了同監(jiān)舍的人，現(xiàn)在還在小號里蹲著呢。 “喝！”強說。這類題，首先應(yīng)讀懂文章，理清文章思路，把握文章主要內(nèi)容。 （2）A項，“目的是闡述作為‘知音’，接受者能準(zhǔn)確把握作品主旨，與創(chuàng)作者在精神層面產(chǎn)生深度契合”分析不全面，從文中來看，目的應(yīng)該是闡述“知音”內(nèi)涵的兩個方面：“一是接受者能準(zhǔn)確把握、朗讀出作品的主旨，從而經(jīng)由作品、接受者與創(chuàng)作者在精神層面產(chǎn)生深度契合；二是以作品理解為基礎(chǔ)，創(chuàng)作者與接受者形成相互依賴、相互需要乃至相互尊重的關(guān)系”。B.為使讀者對“知音”和“粉絲”有進(jìn)一步的認(rèn)識，文章第④⑤⑥段分別從文本辨識力、參與方式和文本生產(chǎn)力等方面加以詳細(xì)闡述?！爸簟庇幸鉄o意地被默認(rèn)為高雅文藝的欣賞者，知音式文藝批評的旨趣更理性、客觀，因此，比“粉絲”欣賞具有更高的品位。如此，粉絲將文化工業(yè)提供的資源帶入其日常生活實踐，并在使用中完成文本意義的重新組裝。由此可知，粉絲像知音一樣，都具有敏銳的文本辨識力，并忠于自己的文本感受。子期辭世，伯牙毀琴不操，以示痛悼。答題時注意：第一步，逐項審查每一個選項有幾個分句，分句與分句之間是什么關(guān)系，一般的有因果、條件、假設(shè)、目的等關(guān)系。故選D。C.文章在論證過程中，側(cè)重點就在于剖析了二次元文化受到追捧的兩大原因。（2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是( ) A.尚處于發(fā)展初期的國產(chǎn)二次元作品卻更多地流于膚淺的無厘頭搞笑，或一味追求視覺刺激，堆砌俊男美女、宏大場景。2．閱讀下面的文字，完成下面小題。然后將選項內(nèi)容和原文逐一比照分析?！?、“回顧近幾年的“排放門”丑聞，除了保時捷之外，大眾、奧迪等不少其他大眾集團旗下的品牌出售了柴油發(fā)動機汽車，而這些汽車不符合清潔空氣規(guī)則并欺騙了排放測試。 【解析】【分析】（1）D選項，無中生有，由“號稱史上最嚴(yán)的國六排放標(biāo)準(zhǔn)，從消費者角度來看，沒有實質(zhì)性的影響；但從行業(yè)角度來看，可以說是促進(jìn)中國汽車產(chǎn)業(yè)洗牌的利器。因在歐洲及其他一些地區(qū)銷售柴油車，；受此波及，僅隔一夜，大眾集團股價下挫2%以上。 回顧近幾年的“排放門”丑聞，除了保時捷之外，大眾、奧迪等不少其他大眾集團旗下的品牌出售了柴油發(fā)動機汽車，而這些汽車不符合清潔空氣規(guī)則并欺騙了排放測試?！?（摘編自任國省《國六排放標(biāo)準(zhǔn)正式實施，汽車行業(yè)積極應(yīng)對》）今年1—6月，長城汽車共銷售新車493538輛，%。高考語文模擬現(xiàn)代文閱讀試題分類匯編(含答案)一、高中現(xiàn)代文閱讀1．閱讀下面的文字，完成各題。 最近車市中最熱的一項政策，便是《輕型汽車污染物排放限值及測量方法（中國第六階段）》（簡稱國六）的實施。2019年，長城汽車逆勢“破冰”。6月，長城汽車共出口新車6711輛，%。其中提出：“2019年7月1日起，重點區(qū)域、珠三角地區(qū)、成渝地區(qū)提前實施國六排放標(biāo)準(zhǔn)。 當(dāng)?shù)貢r間7日，德國斯圖加特檢察官辦公室發(fā)布消息稱，成為因柴油車尾氣排放造假被處罰的又一全球知名汽車品牌。ACC.③強化品牌意識：誠信經(jīng)營，承擔(dān)法律義務(wù)，認(rèn)真貫徹落實相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，避免大眾汽車“排放門”那樣的丑聞造成的聲譽和經(jīng)濟損失。長城汽車已推出多款符合國六排放標(biāo)準(zhǔn)的主力車型，吉利帝豪家族四款車型全系滿足國六標(biāo)準(zhǔn)，還有一些品牌如別克、雪佛蘭、領(lǐng)克等推……”、“地方政府應(yīng)給予國五車型適當(dāng)?shù)倪^渡期，并著力解決國六提前實施區(qū)域的國五庫存積壓問題。做題前要通讀材料，讀懂材料內(nèi)容，對文章的內(nèi)容、觀點、結(jié)構(gòu)思路等充分理解。此題是綜合篩選的題目，要立足原文，進(jìn)行概括。動漫之所以吸引人，是因為里面的人物個性鮮明、情感豐富。二次元文化和主流文化的交融是大勢所趨，其原因是受眾年齡的增長。D.如果青少年不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，那么二次元文化或許就沒有這么火爆興盛。（2）D項，“側(cè)重點就在于剖析了二次元文化受到追捧的兩大原因”錯誤，從文中來看，文章的側(cè)重點應(yīng)在提出解決問題的辦法。本題考查分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。子期因為能聽出琴音寓意，被伯牙引為“知音”。因此，可以明確，“粉絲”的欣賞和“知音”的欣賞對比，它首先是一個趣味差異的問題，而不是一個品位高下的問題。有趣的是，金庸晚年按“經(jīng)典”標(biāo)準(zhǔn)大力修改當(dāng)年作品，不想費力不討好，竟遭眾多“金迷”抵制。粉絲欣賞的參與性更突出的表現(xiàn)是，他們不會僅僅停留在對小說、影視作品、歌曲等原作本身的欣賞上，還會進(jìn)一步消費許多衍生產(chǎn)品，如印有明星頭像的T恤、玩偶等等。（1）下列原文內(nèi)容的理解，不正確的一項是（D.C.“知音”與創(chuàng)作者在生活中有著相互依賴的關(guān)系，接受者希望能成“知音”，創(chuàng)作者希望能有“知音”。故選D。 （2）此題考查對論述文論證的分析能力。強要剛答應(yīng)他永遠(yuǎn)保守秘密…… “喝，咱喝！”剛說。強縱身撲向了剛。大姑思孫心切，盼望著孫子能早日減刑出獄，眼睛已哭成了半瞎，前不久探監(jiān)時得知他又被關(guān)了禁閉。 大哥，匆匆于凌晨五時。 第二天，剛撥打強辦公室的電話，也無人接聽。（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確一項是（強在賓館的一紙“留言”使敘述角度轉(zhuǎn)換，便于人物更真實自然地道出此行的原委、吐露內(nèi)心的糾結(jié)和情感，故事演進(jìn)也愈顯緊湊。小說開頭是對過去戰(zhàn)爭經(jīng)歷和場景的回憶，并非“主觀幻覺”。解答此題，應(yīng)從語句理解、手法分析、內(nèi)容分析、主題理解等角度分析判斷。一般情節(jié)在開頭，引出下文，為后文做鋪墊或者埋下伏筆；在中間，承上啟下；情在結(jié)尾處，上照應(yīng)前文。 記者：似乎說話的這個關(guān)鍵詞還是在您的作品中延續(xù)？當(dāng)你由一個寫作者變成一個傾聽者的時候，你的寫作也變得無比的自由，接著就有了《一句頂一萬句》。 劉震云：你是創(chuàng)造出來了這么一個人物，但是這個創(chuàng)造是怎來的，過去的話，可能是劉震云讓誰來的，現(xiàn)在的話是你們兩個在一個十字路口相遇了。B.劉震云的創(chuàng)作理念就是要將文學(xué)創(chuàng)作回歸樸實，盡可能還原生活，作為一個傾聽者，讓聽眾根據(jù)自己的經(jīng)歷獲得獨特的閱讀感受。故選C。其實《一句頂一萬句》還可以起另外一個名字”“《一天頂一萬天》”“我不知道對您而言現(xiàn)在是否是你文學(xué)作品上的一個巔峰”“不是吧，我覺得我的寫作剛剛開始。③作家自己對作品的評價以及他的文學(xué)創(chuàng)作理念。把揭示文段中心內(nèi)容的詞語或者句子找出來，歸納組織成句子即可。 ①作為一部篇幅長達(dá)二百九十四卷的煌煌巨著，《資治通鑒》對歷史的記載通常被人們認(rèn)為是詳盡的。因為杜甫的名字至少在《資治通鑒》中被提到了一次—這也就意味著杜甫事實上在《資治通鑒》中也沒有出現(xiàn)過，只不過被別人提到了一次。顯然，粗心出錯的是李光地這樣的讀者，而不是司馬光。對于日理萬機的皇帝，以及宰相等高級官員，怎么有時間把這些書讀遍？所以，《資治通鑒》所記載的內(nèi)容，絕大多數(shù)已被之前的十幾部王朝史，和其他各類史學(xué)著作敘述過。司與相如最具有代表性的文學(xué)作品《子虛賦》《上林賦》不見載于《資治通鑒》，《資治通鑒》只選取他一篇短短的《諫賦》，也符合這個標(biāo)準(zhǔn)。司馬光批評司馬遷“好奇” ， 無疑，在中國古代最著名的歷史學(xué)家里面，他是最懂政治的。所以，在浩若煙海的傳統(tǒng)史學(xué)著作中挑一部最適合于提煉治國理政經(jīng)驗的史書，那沒有比《資治通鑒》更合適的作品了。 （3）對第⑧段劃線句的分析理解不正確的一項是（司馬光批評司馬遷“好奇”的原因在于《史記》常常記載華而不實的故事。（2）重新檢查；專寫治國（3）C（4）文學(xué)家、史學(xué)家（5）本文運用舉例論證、對比論證、引用論證?！闭砑纯?。”可知，專寫治國。學(xué)生自行組織語言即可。通過《資治通鑒》唐朝、兩漢數(shù)據(jù)的引用增強論證的說服力和權(quán)威性。此類題要求學(xué)生在理解文章大意的基礎(chǔ)上，能快速找出題目各選項在文章中的對應(yīng)句子并進(jìn)行比對，得出正確結(jié)論。引用論證：其作用要具體分析。 當(dāng)前文化領(lǐng)域，仍存在一些病態(tài)審美現(xiàn)象，這些現(xiàn)象有的不僅是“顏值消費”和“眼球經(jīng)濟”跑偏的結(jié)果，更是文娛圈子奢靡浮夸之風(fēng)的新變種。一些“小鮮肉”“花美男”充斥屏幕，他們看起來弱不禁風(fēng)卻妝容精致，說起話來有氣無力且矯揉造作，沒有一絲陽剛之氣，卻被扭曲的“眼球經(jīng)濟”推波助瀾。唯此，方能塑造剛健勇毅的時代氣質(zhì)和自信自強的社會風(fēng)尚。不少學(xué)生更多沾染的是經(jīng)濟意識、“小我”考量和感官愉悅，對美的發(fā)現(xiàn)、追求和創(chuàng)造的自覺精神日趨稀薄。放任“陰柔之風(fēng)”勁吹，會導(dǎo)致血性陽剛之氣和尚武精神的消退，不利于大眾群體文化品格的提升。新時代軍人身上獨特的氣質(zhì)之美可以作為當(dāng)前社會另一個審美維度，引領(lǐng)時代潮流。這些現(xiàn)象之所以引發(fā)公眾反感，還因為這種病態(tài)的文化對青少年的負(fù)面影響不可低估。（2）本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。方法三：層意合并法。姚子涵四歲那一年就被母親韓月嬌帶出去上“班”了。擅長演講與主持。大姚在家長會上曾這樣控訴說：“我們也經(jīng)常提醒姚子涵注意休息，她不肯??！”——這還有什么可說的?！皣鴺?biāo)”多帥啊，每一個動作都咔咔咔的，有電。古箏演奏的效果甚至都不如一把長笛，更不用說薩克斯管和鋼琴了。他們的眼光是什么眼光？他們的見識是什么見識？——她姚子涵吃了多少苦啊。姚子涵一下子就覺得自己老了，憑空給自己的眼角想象出一大堆的魚尾紋。這么一想，姚子涵的自卑涌上來了。D.她對自己非常狠，事事追求完美；雖然多才多藝，但覺得自己的才藝上不了臺面；渴望自己做主，但不與父母溝通，不敢說出自己的真實想法，只一味抱怨?？伞嬈ぁ居姓鞠?，坐有坐姿，亭亭玉立，是文藝青年的范兒”，這是“畫皮”在文中的淺層意思，即同學(xué)們眼中的姚子涵的優(yōu)秀的一面——氣質(zhì)出眾、多才多藝，文章二、三、四都是圍繞姚子涵這優(yōu)秀的一面展開；文章第五段說“姚子涵不只是抱怨，不只是生氣，她是恨。考生可以根據(jù)這些概括姚子涵現(xiàn)象。她對自己非常狠，事事追求完美；雖然多才多藝，但覺得自己的才藝上不了臺面；渴望自己做主，但不與父母溝通，不敢說出自己的真實想法，只一味抱怨。⑵本題考查文本中關(guān)鍵字詞的作用和內(nèi)涵。古爾迪和大衛(wèi)希羅多德撰寫《歷史》，兼記希臘人和異邦人的豐功偉績，藉此頌揚乃至炫耀人類作為一個整體曾經(jīng)煥發(fā)出的勇氣和榮光。） A.