【正文】 三句寫景，“枯藤”“老樹”給人以凄涼的感覺，“昏”，點出時間已是傍晚；“小橋流水人家”使人感到幽雅閑致。夕陽向西緩緩落下，極度憂傷的旅人還漂泊在天涯。詩人往往通過“景”與“情”相融合，而成為意象，并以意象組合的藝術(shù)手法，表達獨特的藝術(shù)意境與復(fù)雜的內(nèi)心感受。 （2）這首曲的前三句中用“枯藤”、“昏鴉”、“西風(fēng)”、“夕陽”來表現(xiàn)深秋晚景的特點。從整個構(gòu)圖來看，前四句寫景，末一句寫人。 故答案為：⑴高高聳立； ⑵D。 （2）“‘日月之行’四句具體描寫了大海吞吐日月星漢的真實景象”錯。“水何澹滄”兩句，動靜相村，寫出了大海的全景。5．詩詞閱讀 觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。能在京城與故人像在江南一樣聚會，卻令人懷疑是夢中相逢。頸聯(lián)和尾聯(lián)傷別離。）：宮城前兩邊的樓觀，泛指城池。一個“疑”字，充分表現(xiàn)了作者在異鄉(xiāng)與故人相會似信非信的驚喜之情。（1）這是一首寫與故人相逢會聚的詩。首先要了解常見的表達技巧，它包括：①修辭方法，主要包括比喻、擬人、對偶、夸張、對比、比興等；②表現(xiàn)手法（寫作手法或藝術(shù)手法），主要包括托物言志、動靜結(jié)合、虛實相間、小中見大、以樂寫哀、烘托渲染、對比映襯、多角度描寫等；③表達方式，主要有描寫，議論，抒情，抒情方式主要是直抒胸臆和間接抒情，而間接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等。 【解析】【分析】（1）前兩句寫畫眉鳥千啼百囀，一高一低舞姿翩翩，使得姹紫嫣紅的山花更加賞心悅目。 故答案為：⑴臨：到達 【解析】【分析】（1）“東臨碣石”東行登上碣石山。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 ⑵考查賞析古詩煉字的能力。友人獨自一人登上洞庭湖的船沒有人陪伴，一路上該是多么的寂寞孤獨呀，這里的“獨” 是獨自的意思，生動形象地寫出了友人旅途的寂寞孤獨艱辛，表達了詩人對友人的依依不舍之情。（2）“獨”是獨自的意思，這里是友人獨自一人登上洞庭湖的船，生動形象地寫出了友人旅途的寂寞孤獨艱辛，表達了詩人對友人的依依不舍之情 【解析】【分析】（1）結(jié)合詩歌第一、二聯(lián)分析。風(fēng)波盡日依山轉(zhuǎn)，星漢通霄向水懸。②中流：指江心。飛雪暮靄，迷漫著一種凄冷壓抑的氛圍；四野茫茫，更顯出離人的伶仃；大雁孤飛，象征著友人旅途的寂寞艱辛。 ⑵ “獨”是獨自的意思，這里是友人獨自一人登上洞庭湖的船，生動形象地寫出了友人旅途的寂寞孤獨艱辛，表達了詩人對友人的依依不舍之情。答題步驟：①解釋該字在句中的含義；②展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；③點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。幸甚至哉，歌以詠志。澹澹：水波蕩漾的樣子。 ⑵做好本題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內(nèi)容，從詩人所描寫的景物特點來體會詩人所表達的情感，讀懂詩歌。將自由自在、任意翔鳴的畫眉與陷入囚籠、失去自由的畫眉進行對比，表達了作者對自由的向往。 江鄉(xiāng)故人偶集客舍（唐）戴叔倫天秋月又滿，城闕夜千重。 【答案】 （1）偶；城闕（2）示例1：我贊同。示例4：我贊同。首聯(lián)交代了時間（秋夜）和地點（長安），一個“滿”字，寫出了秋月之狀。故友的異鄉(xiāng)羈旅生活都很凄苦，相逢不易，于是一起歡聚暢飲，長夜敘談。一個“疑”字，充分表現(xiàn)了作者在異鄉(xiāng)與故人相會似信非信的驚喜之情； 示例3：我贊同。________，洪波涌起。全詩借大海雄偉壯麗的景象。【答案】 （1）高高聳立（2）D 【解析】【分析】（1）考查對詩句中重要詞語含義的理解。銀河星光燦爛，好像是從這浩瀚的海洋中產(chǎn)生出來的。6．閱讀下面一首古詩，完成各題。 A.D.【點評】⑴此題考查對詩句的賞析。所以說前三句運用了“寓情于景”的寫法。注意根據(jù)詩歌內(nèi)容，明確所寫景物及表達的感情。 （2）結(jié)合詩歌內(nèi)容分析作者的感情，自己已經(jīng)在外面度過了兩個重陽節(jié)，在這個節(jié)日里，別人都是全家團圓，其樂融融，可我去獨自一人呆在離家千里之遙的一個小船里。9．閱讀下面這首詞，回答問題。 【解析】【分析】（1） “幽”，幽靜，從詩中篩選出相關(guān)的詞語答題即可，如“無聲”，沒有聲音，顯出幽靜，“不鳴”，不叫，沒有聲音，顯出環(huán)境的幽靜。答題時要在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上根據(jù)題意從詩歌中篩選出合適的詞語即可。）：用藜做成的拐杖。 故答案為：⑴