【正文】 在快速閱讀整段文字，初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具解析：《游褒禪山記》是王安石在宋仁宗至和元年他34歲時(shí)，與朋友和弟弟同游褒禪山后寫(xiě)的一篇記游并抒發(fā)了自己感想的重要游記。9．自從林庚成了北大名師，他的令人耳目一新的關(guān)于唐詩(shī)中的“盛唐氣象”“少年精神”之說(shuō)，成為受教的學(xué)子們心悅誠(chéng)服的鮮活的精神思想營(yíng)養(yǎng)。首先，要壓縮句子，保留主干，作為一句，“《成語(yǔ)英雄》是一檔寓教于樂(lè)的文化類(lèi)真人秀節(jié)目”；然后將壓縮出的修飾性成分加上主語(yǔ)，作為另外兩句，“它在不失娛樂(lè)性的同時(shí)將成語(yǔ)文化知識(shí)融入節(jié)目中”“它區(qū)別于近年來(lái)泛娛樂(lè)化的其他電視節(jié)目”。 【解析】首先選取第①句作為整個(gè)定義的主干句，然后給后邊三個(gè)句子一個(gè)合理的順序。6．我喜歡自然風(fēng)光，更喜歡富于魅力的風(fēng)光攝影；我喜歡大自然的音響，更喜歡美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)；我喜歡生活中的故事，更喜歡情節(jié)曲折的小說(shuō)。改成判斷句，要從原句中篩選整合出構(gòu)成判斷關(guān)系的主語(yǔ)與賓語(yǔ)；改成復(fù)句，模仿原句即可，但語(yǔ)義要變成肯定關(guān)系?！北仨毞旁诰涫祝┠愕恼Z(yǔ)文成績(jī)逐步提高，是由于你堅(jiān)持讀名著，因?yàn)殚喿x名著能提升人的語(yǔ)文素養(yǎng)。 【點(diǎn)評(píng)】該題考查句式變換之短句變長(zhǎng)句。簡(jiǎn)言之，就是內(nèi)容不變，形式變化。 【解析】【分析】本題考查句式變換中的短句變長(zhǎng)句。 18．2016年11月30日，“二十四節(jié)氣”被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。 16．把下面這個(gè)長(zhǎng)句改成幾個(gè)較短的句子，可以改變語(yǔ)序，增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。②生態(tài)文學(xué)的一個(gè)目標(biāo)是考察和表現(xiàn)自然與人的關(guān)系。 束手無(wú)策 擔(dān)當(dāng)卑躬屈膝材料:大事①林庚成了北大名師。①流星雨是流星群與地球相遇時(shí)產(chǎn)生的一種自然現(xiàn)象。你們是人為痛苦的長(zhǎng)期受難者。 ③閱讀名著能提升人的語(yǔ)文素養(yǎng)要求：①?gòu)?qiáng)調(diào)閱讀名著的必要性，用于對(duì)方開(kāi)始閱讀名著之前起勸導(dǎo)作用。4．請(qǐng)使用關(guān)聯(lián)詞，將下面三句話組合成符合要求的復(fù)句。 2．把下面的幾個(gè)短句改寫(xiě)成一個(gè)長(zhǎng)句。④在這樣一個(gè)時(shí)代里將只剩下娛樂(lè)和成功。④對(duì)中國(guó)四千年來(lái)的歷史，二十四史所做的記錄是比較系統(tǒng)的。 我并非沒(méi)有注意到，參加今天集會(huì)的人中，有些受盡苦難和折磨：有些剛剛走出牢房，那些牢房是窄小的：有些由于尋求自由，曾慘遭瘋狂的迫害和打擊，并且是在自己的居住地。要求：必須為單句，語(yǔ)序合理，不得丟掉語(yǔ)句中的信息（可增刪詞語(yǔ)）。 9．將下列一組句子變成一個(gè)單句，可以增刪個(gè)別詞語(yǔ)，但不能改變?cè)狻? 11．仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫(xiě)三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同. 示例:沒(méi)有識(shí)見(jiàn)的人看到群行就會(huì)隨波逐流，看到群止就會(huì)東施效顰,所以人們說(shuō)“群行群止看識(shí)見(jiàn)”。 胸襟)①生態(tài)文學(xué)的最高價(jià)值是生態(tài)系統(tǒng)整體利益。④這種數(shù)據(jù)集合無(wú)法在一定時(shí)間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進(jìn)行捕捉、管理和處理。④皇冠制作過(guò)程中得到了中國(guó)自然科學(xué)基金委員會(huì)“納米科技重大研究計(jì)劃”小組以及中國(guó)科學(xué)院“百人計(jì)劃”小組的支持。20．把下面的這個(gè)長(zhǎng)句改寫(xiě)成幾個(gè)較短的句子，可以改變語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)敢?。鮑爾因悲觀地認(rèn)為人類(lèi)或許將進(jìn)入一個(gè)只剩下娛樂(lè)和成功的黑暗無(wú)知的時(shí)代。變換句式指根據(jù)題目要求在不改變句子意義的前提下，改變句子的表達(dá)方式。 故答案為：二十四史是以為封建統(tǒng)治階級(jí)提供歷史借鑒為編撰目的（或?yàn)榉饨ńy(tǒng)治階級(jí)提供歷史借鑒而編撰的），對(duì)中國(guó)四千年來(lái)的歷史作了比較系統(tǒng)的記錄，被封建統(tǒng)治者稱為“正史”的紀(jì)傳體史書(shū)。(“閱讀名著能提升人的語(yǔ)文素養(yǎng)。作答此題，需要讀懂原句，然后根據(jù)具體要求作答。做這類(lèi)試題要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖，當(dāng)然考試時(shí)這類(lèi)題型以主觀題為主，在備考時(shí)還應(yīng)多練習(xí)、多積累。第②句是原因，解析：流星雨是流星群在與地球相遇時(shí)，因受大氣摩擦發(fā)出如同從一點(diǎn)迸發(fā)的焰火般的光亮又狀如下雨的一種自然現(xiàn)象。題干要求“將下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫(xiě)成三個(gè)前后連貫的短句，可增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?。如本題保留主干，作為一句，“《成語(yǔ)英雄》是一檔寓教于樂(lè)的文化類(lèi)真人秀節(jié)目”；然后將壓縮出的修飾性成分加上主語(yǔ)，作為另外兩句，“它在不失娛樂(lè)性的同時(shí)將成語(yǔ)文化知識(shí)融入節(jié)目中”“它區(qū)別于近年來(lái)泛娛樂(lè)化的其他電視節(jié)目”。10．《游褒禪山記》是王安石在宋仁宗至和元年他34歲時(shí)，與朋友和弟弟同游褒禪山后寫(xiě)的一篇記游并抒發(fā)了自己感想的重要游記。讓長(zhǎng)句變短，最基本的方法就是對(duì)長(zhǎng)定語(yǔ)進(jìn)行處理。沒(méi)有胸襟的人遇到順境就會(huì)解析： 沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜擞龅酱笫戮蜁?huì)畏首畏尾，遇到難事就會(huì)束手無(wú)策，所以人們說(shuō)“大事難事看擔(dān)當(dāng)”。沒(méi)有涵養(yǎng)的人遇到喜事就會(huì)心花怒放，遇到怒事就會(huì)折磨切齒，所以人們說(shuō)“喜事怒事看涵養(yǎng)”。 【解析】【分析】原句有兩個(gè)特點(diǎn)：一是用了疑問(wèn)語(yǔ)氣，二是用了排比句式。 【解析】【分析】通讀所給的句子首先要明確題目要求是給“生態(tài)文學(xué)下定義”解析：生態(tài)文學(xué)是以生態(tài)整體主義為思想基礎(chǔ)，以生態(tài)系統(tǒng)整體利益為最高價(jià)值的考察和表現(xiàn)自然與人之關(guān)系、探尋生態(tài)危機(jī)之社會(huì)根源的文學(xué)。然后把短句中切分、提煉出的信息恰當(dāng)?shù)胤呕刂鞲烧Z(yǔ)句中。長(zhǎng)句變短句相反，把成句的定語(yǔ)或狀語(yǔ)變?yōu)閱为?dú)的句子，然后提出句子的主干，按一定的順序排列。18．示例①：（清明）春分過(guò)后便是清明，吃一口艾青團(tuán)，世界頓時(shí)朦朧起來(lái)了，好一派淅淅瀝瀝。 故答案為：示例①：（清明）春分過(guò)后便是清明，吃一口艾青團(tuán)，世界頓時(shí)朦朧起來(lái)了，好一派淅淅瀝瀝。改解析： 中國(guó)知識(shí)分子的第一聲尖厲、刺耳的吶喊是性格銳利、強(qiáng)悍的孟子在現(xiàn)實(shí)生活面前無(wú)奈地且戰(zhàn)且退時(shí)爆發(fā)出的，它為中國(guó)知識(shí)分子的領(lǐng)地豎立了原始的木柵欄。 【解析】【分析】本題考查變換句式的能力