【正文】 們的樹(shù)冠都倒垂向地面，形成一大片“液體”，仿佛不斷波動(dòng)的浪脊。同時(shí)注意運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o手法。（2）分清句間上下文的邏輯關(guān)系，確定句子的性質(zhì)。再看文段中張生的回答“我是自由行旅客”，可知第一處應(yīng)該補(bǔ)寫“你是旅行團(tuán)成員還是自由行的旅客呢？”；第二處依據(jù)張生問(wèn)“我應(yīng)該怎么辦呢？”客服的回答應(yīng)該順著“自由行旅客”的箭頭接著往下走，應(yīng)該補(bǔ)寫“應(yīng)該在當(dāng)?shù)鼐炀謭?bào)警備案并開(kāi)具證明”；第三處依據(jù)張生問(wèn)“我已經(jīng)在當(dāng)警察局報(bào)了警了，我現(xiàn)在要做什么？”，再查看流程圖最后兩項(xiàng)補(bǔ)寫“你帶著護(hù)照丟失證明來(lái)使館辦理，15日后即領(lǐng)取”。就圖畫來(lái)說(shuō)，要做好“讀”的工作，需要先有一個(gè)整體把握，即對(duì)圖片有個(gè)綜合把握。14． 一縷柔波/自夢(mèng)的深處緩緩而來(lái)/潤(rùn)濕心底干涸的歲月/槳聲燈影/凝成歲月傳奇/血管里注滿江南的多情/旖旎纏綿 【解析】【分析】該題考查圖文轉(zhuǎn)換。贊成，可從師生關(guān)系、教師隊(duì)伍專業(yè)建設(shè)或?qū)W校聲譽(yù)等角度闡釋。解答此類題目，要在整體感知新聞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先確定新聞的導(dǎo)語(yǔ)，然后依照“人＋事”的模式概括，連綴成一句話再加以精簡(jiǎn)。 （2）本題：表格主要記錄的是兩年各項(xiàng)目的測(cè)量平均分，結(jié)合表格后“各項(xiàng)滿分為100分。12． （1）高校新生體測(cè)整體薄弱（有待提升），部分項(xiàng)目成績(jī)堪憂。雞鴨也是非常不服氣，“就因?yàn)樗麄兪菍櫸飭?”而站在中間的貓狗卻滿臉笑容、得意洋洋地舉著牌匾“禁吃貓狗”，漫畫描述了兩種不同群體的不同反應(yīng)，委婉地諷刺了部分人對(duì)寵物的過(guò)分偏愛(ài)。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象，要學(xué)會(huì)由“實(shí)”及“虛”，由表及里。 故答案為：⑴這張圖里有一個(gè)鼠標(biāo)，連著一個(gè)木工手中的電鋸，而電鋸正在鋸的是一支支正在寫字的筆。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。①根據(jù)圖片橫向比較，“十二五”％％, ％％，％％，據(jù)此可知覆蓋比例在免書本費(fèi)方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)免費(fèi)午餐、貧困生補(bǔ)助。首先要讀清圖示的標(biāo)題注釋，看清楚題目要求，明確陳述對(duì)象是什么。 故答案為： 學(xué)生進(jìn)入選課系統(tǒng)后，需先閱讀學(xué)校發(fā)布的選課公告和排課公告，然后開(kāi)始選課，在系統(tǒng)顯示選課結(jié)果后完成選課；如果想要重新選課，退課后重復(fù)選課過(guò)程。本題最終可整合成：大國(guó)內(nèi)生能力是大國(guó)利用本國(guó)資源優(yōu)勢(shì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和利用本國(guó)的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的國(guó)家發(fā)展能力?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查病句的辨析能力。社區(qū)發(fā)放的防疫宣傳材料，內(nèi)容分為兩部分：傳播途徑和預(yù)防指南。語(yǔ)句⑦，句末應(yīng)添加“的問(wèn)題”。 【解析】【分析】本題抓住“夢(mèng)想”這個(gè)重點(diǎn)，在改革開(kāi)放40周年，和新中國(guó)成立70周年的時(shí)代背景下，結(jié)合 “幸?！薄皬?fù)興”“車票”“奮斗”“追夢(mèng)人”等關(guān)鍵詞寫作；文字要體現(xiàn)抒情性，運(yùn)用比喻、排比的手法，注意字?jǐn)?shù)要求，不少于80個(gè)字。 示例二：右圖表示西方人喜歡獨(dú)處，追求個(gè)性自由?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、高考語(yǔ)文圖文轉(zhuǎn)換1． 示例一：左圖表示中國(guó)人喜歡群居，集體意識(shí)很強(qiáng)。比如，②________，因?yàn)橄奶鞙囟群芨撸?xì)菌很容易在茶水中生長(zhǎng)繁殖，如果我們喝了隔夜的茶水，③________。頰窩位于響尾蛇的鼻眼之間，對(duì)熱十分敏感。 例：望是此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君，望一縷故人的依戀。 斗室因此，③________，又有詩(shī)人的情趣，雋永厚樸，耐人尋味。近年來(lái)，②________，但也要清醒看到，我國(guó)是世界文物大國(guó)，又處在城鎮(zhèn)化快遠(yuǎn)發(fā)展的歷史進(jìn)程中，文物保護(hù)工作依然任重道遠(yuǎn)。18．閱讀《熱愛(ài)生命》片斷，運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o手法擴(kuò)展其中劃線的句子，使之具體、生動(dòng)、豐滿。導(dǎo)致老人固執(zhí)的原因是多方面的。我應(yīng)該怎么辦呢？ 張生：你好，我正在羅馬旅行，我的護(hù)照丟失了，我應(yīng)該如何補(bǔ)辦護(hù)照呢？要求：不少于6行，不超過(guò)10行，有詩(shī)味且與圖畫內(nèi)容契合，有較好文采。 若將表格內(nèi)容刊發(fā)為新聞，請(qǐng)擬寫一個(gè)標(biāo)題，不超過(guò)25個(gè)字。說(shuō)不定個(gè)別吃貨看了，耳邊已經(jīng)響起“要一只還是半只”的招呼聲了。請(qǐng)根據(jù)流程圖，選擇一種抽樣方法，替該中學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)具體調(diào)查方案。⑨快遞需在小區(qū)門口區(qū)域由業(yè)主自行領(lǐng)取。你作為高三學(xué)生，關(guān)注疫情，居家防疫，也參與到了這場(chǎng)不同尋常的全民抗疫戰(zhàn)中。②主動(dòng)配合相關(guān)部門，開(kāi)展防疫安全排查工作，③落實(shí)“早報(bào)告、早發(fā)現(xiàn)、早隔離”要求。 4．研究大國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)，常會(huì)用到“大國(guó)內(nèi)生能力”這個(gè)術(shù)語(yǔ)。 8．請(qǐng)你分析“鹽水鴨別針”這一文創(chuàng)產(chǎn)品的創(chuàng)意之處。 這種別針一改常見(jiàn)的“體育跑道”形狀，把整個(gè)輪廓改成一只煮熟的鹽水鴨。 （2）試闡述作者設(shè)計(jì)這幅漫畫的用意。委婉諷刺部分人對(duì)寵物的過(guò)分偏愛(ài)提醒讀者應(yīng)該愛(ài)惜所有動(dòng)物的生命 某省高校新生體測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)情況某省高校新生體測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)情況年度項(xiàng)目總成績(jī)肺活量50米跑坐位體前屈立定跳遠(yuǎn)引體向上/仰臥起坐1000/800米跑2017平均分（分）2018平均分（分）各項(xiàng)滿分為100分。 2019年11月18日，某高中在學(xué)校官網(wǎng)上公布了該校2020年第一輪教師招聘擬錄人員的公示名單。 使館客服：你好，①________？不同的情況補(bǔ)辦方式不一樣的。 使館客服：②________。每處不超過(guò)15個(gè)字。這不是害怕他會(huì)束手無(wú)策地死于斷糧的恐懼．而是害怕饑餓還沒(méi)有耗盡他的最后一點(diǎn)求生力，而他已經(jīng)給兇殘地摧毀了。20．請(qǐng)任選一個(gè)情境，寫一則不少于 150 字的片段描寫。 23．《再別康橋》中詩(shī)人選取了“云彩”“金柳”“夕陽(yáng)”“波光”“艷影”“青荇”等詞語(yǔ)，描繪了康橋明凈動(dòng)人的畫面，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)母校的一片深情。其中有以短視頻介紹傳統(tǒng)文化的活動(dòng)，假設(shè)你的作品入選，請(qǐng)你擬寫一段文字放在短視頻開(kāi)頭做推介語(yǔ)。熱定位器有著廣泛的用途，如將熱定位器安裝在導(dǎo)彈上，就可以根據(jù)敵機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)所散發(fā)的熱量進(jìn)行準(zhǔn)確定位，然后將敵機(jī)擊落。藥劑產(chǎn)生抗藥性的原因大致有兩種：①________，例如，鎮(zhèn)痛藥嗎啡作用于腦神經(jīng)細(xì)胞中被稱為阿片受體的蛋白質(zhì)，起到鎮(zhèn)痛的作用。這有助于保護(hù)隱私、形成獨(dú)立人格，但不利于情感交流和互助合作。本題由“說(shuō)明圖畫寓意”可以處理為漫畫題。只要我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共同奮斗，就沒(méi)有任何力量能夠阻擋中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的步伐，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。 【解析】【分析】（1）本題考查語(yǔ)言表達(dá)的能力。語(yǔ)句④，刪除“嚴(yán)禁”（或刪除“杜絕”）。做病句題時(shí)還要善于總結(jié)病句題常見(jiàn)的具有典型特征的病句類型，例如碰到介詞開(kāi)頭的語(yǔ)句往往關(guān)注是否缺少主語(yǔ)；碰到語(yǔ)句中有雙面詞“能否”要關(guān)注前后是否搭配對(duì)應(yīng)等，便于快捷判斷病句。完成這類題目，首先要理清內(nèi)在聯(lián)系，重點(diǎn)把握事理上的因果關(guān)系，注意發(fā)展變化所依賴的條件。 示例二：本次調(diào)查目的是了解本校高一年級(jí)學(xué)生體重情況，調(diào)查對(duì)象是高一全體學(xué)生，采用隨機(jī)抽樣法，隨機(jī)抽取若干同學(xué)，統(tǒng)計(jì)整理抽樣數(shù)據(jù)后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行校正、拓展和有效性檢驗(yàn)，最后得出學(xué)生體重情況。注意，這類題目解答時(shí)用詞一定要簡(jiǎn)潔、通順、準(zhǔn)確。 故答案為：① “十二五”時(shí)期城鄉(xiāng)基本公共教育服務(wù)的覆蓋比例在免書本費(fèi)方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)免費(fèi)午餐、貧困生補(bǔ)助。 【解析】【分析】本題要求分析“鹽水鴨別針”這一文創(chuàng)產(chǎn)品的創(chuàng)意之處。 【解析】【分析】（1）本題畫面中出現(xiàn)了三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：鼠標(biāo)、工人和寫字的筆，所以答案應(yīng)扣緊他們之間的關(guān)系進(jìn)行闡述。畫面內(nèi)容用說(shuō)明性文字表達(dá)，言簡(jiǎn)意賅按照一定次序描述。 【解析】【分析】首先仔細(xì)觀察示意圖，找到圖表表現(xiàn)的對(duì)象，對(duì)象是“我們身體的特別性狀”，內(nèi)容是兩個(gè)方面，一是“與直立行走和奔跑有關(guān)的性狀”，一是“為使用和制造工具而進(jìn)化出的性狀”，然后根據(jù)上面的數(shù)據(jù)（或年代）的變化總結(jié)規(guī)律，從“400萬(wàn)年前”“190萬(wàn)年前”等年代的推移和身體的變化中可以得知，我們身體上的許多性狀是逐漸出現(xiàn)的。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生描述漫畫內(nèi)容、探究漫畫寓意的能力。③從提升體測(cè)工作的有效性考慮，高中學(xué)校應(yīng)該建立健全一套符合本校學(xué)情的體測(cè)工作考核制度，如將體測(cè)成績(jī)與師生各類考核如評(píng)優(yōu)評(píng)先等相關(guān)聯(lián)。 ⑵①?gòu)奶嵘w測(cè)成績(jī)的平均分和合格率考慮，高中學(xué)校應(yīng)加大宣傳與引導(dǎo)工作，積極利用體育課等時(shí)間提升訓(xùn)練效率，加強(qiáng)訓(xùn)練力度。這是一道開(kāi)放性的探究題，解答此題，要首先明確自己的看法，然后根據(jù)自己的觀點(diǎn)，結(jié)合著文本的具體內(nèi)容，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，闡述自己的理解與看法，只要能言之有理即可。 故答案為：贊成：高學(xué)歷教師不僅是用來(lái)改變教育績(jī)效的，更是用來(lái)改變教育績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)的；高學(xué)歷教師不僅是用來(lái)提高課堂教學(xué)水平，更是用來(lái)充實(shí)學(xué)校教育內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的高位引領(lǐng)。同時(shí)要注意圖表細(xì)節(jié)，留意方位，按照順序，采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。最后表述答案時(shí)，字?jǐn)?shù)有限制。這類題目解答時(shí)用語(yǔ)一定要簡(jiǎn)潔、連貫、準(zhǔn)確。18． 狼嚎的聲音在荒原上飄來(lái)飄去，在空中交織成一片危險(xiǎn)的羅網(wǎng)，好像伸手就可以摸到，嚇得他不由舉起雙手把它向后推去，仿佛它是給風(fēng)刮緊了的帳篷。第二空從后面的“但”轉(zhuǎn)折的內(nèi)容可知，前文應(yīng)該是說(shuō)取得的成績(jī)；第三空是一個(gè)總結(jié)句，總結(jié)文物保護(hù)工作的重要性，從句式上看，結(jié)合后文的“而是”，所以第三空可填“物保護(hù)不是單項(xiàng)弧立的工作”。不，它們不會(huì)示弱。并且掌握好點(diǎn)面結(jié)合，詳略關(guān)系等。不，它們不會(huì)示弱。21． 陶淵明的詩(shī)便富有理趣；而是從具體的生活出發(fā)；他的詩(shī)既有哲人的智慧（有理趣）【解析】【分析】這是一道根據(jù)文意填空的題目，高考題目一般為科普類的說(shuō)明性文字，文段表述結(jié)尾嚴(yán)密。我盼望魚(yú)簍里裝滿一簍肥魚(yú)，在這個(gè)初春的時(shí)日，給阿媽煮一鍋清魚(yú)湯?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查續(xù)寫的能力。第三步，根據(jù)題目要求，運(yùn)用聯(lián)想和想象，將第二步中組成的句子豐富起來(lái)，創(chuàng)設(shè)一種感傷情境，合理運(yùn)用比喻和擬人的修手法，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)一個(gè)主題。②中國(guó)結(jié)：一根紅繩，從中華文化的深處走來(lái)，帶來(lái)祖先的記憶和祝福，在人們手指間纏繞出吉慶有余、福壽雙全、雙喜臨門?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}要給自己創(chuàng)作的短視頻作推介語(yǔ)，可以從“戲曲、中國(guó)結(jié)、餃子、書法”中任意一個(gè)為素材進(jìn)行擬寫，注意三方面：一是符合推介語(yǔ)特點(diǎn)；二是至少運(yùn)用一種修辭；三是字?jǐn)?shù)90左右。這是年節(jié)時(shí)人們廚房里發(fā)生的情景。25． 冬日的夜晚，萬(wàn)籟無(wú)聲。這一考點(diǎn)主要考察聯(lián)想和想象的能力，對(duì)語(yǔ)言綜合運(yùn)用的能力，創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。 故答案為：望是今夜月明人盡望，不知秋思在誰(shuí)家，望一彎游子的思念；望是會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼，望一懷壯士的豪情；望是民望之，若大旱之望云霓也，望一泓農(nóng)人的期盼?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查擴(kuò)展語(yǔ)句的能力。具體補(bǔ)寫時(shí)，害要注意題干中對(duì)于字?jǐn)?shù)的要求——每處不超過(guò)18個(gè)字。②根據(jù)后面“因?yàn)椤薄叭绻钡膬?nèi)容判斷，應(yīng)與“夏天隔夜的茶水”