【正文】 ?！短靸羯场短靸羯城锼肌范紝懙搅烁煽莸臉淠荆磉_的情感有何不同？請結合兩首詩歌的內容簡要回答。而把握詩中詩人的思想感情，要結合詩歌的寫作背景，作者所處的時代及詩歌的具體內容來理解，同時要聯系詩中的景、物、意象來體會。 故答案為：⑴ 富于動態(tài)，既寫出了巴山夜雨漲滿秋池的景象，又表現了詩人愁思的綿綿深長。（1）“巴山夜雨漲秋池”中的“漲”字用得極其生動，說說妙在哪里。 【點評】此題考查詩歌賞析。 （2） 這是羈旅懷鄉(xiāng)之作。滄江好煙月，門系釣魚船。 讓人產生的聯想 ：客人必是熟客，是常客，與主人定有共同的語言，共同的雅興，情誼很深。這兩句寫主客在窗前交談得很投機，卻有意無意地牽入梅花，于是心里覺得這見慣了的月色也較平常不一樣了。（2）“梅花”有高潔的志趣，詩人寫梅固然有贊嘆梅花高潔的意思，更多的是在暗贊來客，寫出了詩人的熱情，表明自己和客人一樣志同道合，具有高潔的志趣。尋常一樣窗前月，才②有梅花便不同。首先，客人來了，主人不去備酒，這客人必是熟客，是?？?，可以“倚杖無時夜敲門”，主人不必專門備酒，也不必因為沒有酒而覺得怠慢客人。 故答案為：（1） 首先，客人來了，主人不去備酒，這客人必是熟客，是常客；其次，在寒冷的夜晚，有興趣出門訪客的，一定不是俗人，他與主人定有共同的語言，共同的雅興，情誼很深。這使得今日的月色顯得與往日格外地不同了。 （2）本詩表達了詩人怎樣的思想感情？你是如何看出來的？請結合詩句簡析。頸聯“遠夢歸侵曉，家書到隔年”意思曲折多層，實乃千錘百煉的警句。 （2）此題考查詩歌表情達意。 【解析】【分析】（1）“漲”，水量增加，水面高起來。煉字，即根據內容和意境的需要，精心挑選最貼切、最富有表現力的字詞來表情達意。牧童拾得滿筐子，賣與行人③供晚廚。夕陽西下，斷腸人在天涯。從而表現出大自然的生機，表達了作者的旅途中的自然景物的喜愛和安逸閑適之情。 《宿牛群頭》是詩人描寫在羈旅途中見到的美麗的自然之景與人的活動，表達了詩人對自然美景的喜愛之情及旅途中的安逸閑適。（答“白草”、“紅葉”、“黃花”這幾處色彩的詞也可，聯系色彩，烘托愉悅心境；言之有理即可） 【解析】【分析】《天凈沙?秋》前二句的“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉”，共用了六個圖景：“孤村”“落日”“殘霞”“輕煙”“老樹”“寒鴉”，而其中任何一個圖景，都代表著秋日秋景的蕭瑟氣氛。（答“白草”、“紅葉”、“黃花”這幾處色彩的詞也可，聯系色彩，烘托愉悅心境；言之有理即可） 【點評】同樣的景物，甚至同樣的詞語出現在不同的語境中就會表現出不同的情感，有時甚至有天壤之別，這取決于詩人的情感，也取決于詩人的寫作寫作背景、人生取向。幸甚至哉，歌以詠志。澹澹：水波蕩漾的樣子。 ⑵做好本題要根據注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內容，從詩人所描寫的景物特點來體會詩人所表達的情感，讀懂詩歌。 【答案】 （1）設問；對家鄉(xiāng)、親人的思念（2）運用擬人的修辭手法，“生”“入”賦予“日”“春”以人的情態(tài)，生動形象地表現了自然理趣。 故答案為：（1）設問對家鄉(xiāng)、親人的思念； （2）示例：運用擬人的修辭手法，“生”“入”賦予“日”“春”以人的情態(tài)，生動形象地表現了自然理趣。 （2）對這首詩賞析正確的一項是（ C.春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之開闊?！扒嗌健秉c題中住在“北固山”還未到故鄉(xiāng)，“寫了詩人回鄉(xiāng)看到的家鄉(xiāng)美景”有誤；B項“海日生殘夜，江春入舊年”是頸聯，不是頷聯，不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的藝術鼓舞力量?？梢詮淖值脑~性或運用的修辭或其他方法入手，然后根據運用的方法來分析該詞表達的效果。剪不斷，理還亂，是離愁。“如鉤”運用比喻，不僅寫出月形，表明時令，而且意味深長：那如鉤的殘月經歷了無數次的陰晴圓缺，見證了人世間無數的悲歡離合，如今又勾起了詞人的離愁別恨。這位昔日的南唐后主心中所涌動的離愁別緒，是追憶榮華富貴、故國家園、帝王江山。可以從字的詞性或運用的修辭或其他方法入手，然后根據運用的方法來分析該詞表達的效果，最后表達出作者的情感。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。首聯先寫“客路”后寫“行舟”，神馳故里的漂泊羈旅之情，流露于字里行間。“生”與“入”用了比喻的方法，生動形象，富有情趣。 【解析】【分析】（1）本題考查理解詩歌內容。海日生于殘夜，將驅盡黑暗；江春，那江上景物所表現的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴冬。詩人不用“風順”而用“風正”，是因為光“風順”還不足以保證“一帆懸”。（4）這首詩描寫了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。（3）本題考查煉