【正文】 殼上圓形凸起正好像佩奇笑的模樣，出風(fēng)口是佩奇長而圓的鼻子，頭上還有兩個直立的不大的耳朵，兩個螺孔大小不一，讓佩奇的眼睛多了一點俏皮，最重要的是“硬核的佩奇”背后的愛，給人溫暖。 【點評】本題為開放題目，此類題目，一般不設(shè)統(tǒng)一答案，只需言之成理，符合題目的要求即可。經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，是因為它是一個時代人類思想的精華要積極開展形式多樣的讀書活動。 要求：①觀點明確，理由充分。 ⑵本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。 故答案為：⑴ 一對老人狀告兒子兒媳，要求其支付“帶孫費”，獲得法院支持。 【解析】【分析】（1）這則新聞的導(dǎo)語是第一句話，核心事件是： 一對老人把自己兒子兒她告上法庭，要求其支付“帶孫費”。 （2）用說明性語言簡要介紹【材料二】的畫面內(nèi)容。每天接診的三四十個睡不著的老人中有三成都跟帶孩子有關(guān)。寫作文是為了提高我們運用祖國語言文字的能力，與他人交流思想感情。語言本身就處在不斷發(fā)展變化中，我們要善于接受新鮮詞匯，以豐富自己的語言。 請擬寫100字左右的發(fā)言稿，要求有觀點，有理由，有條理。示例：我讀《假如給我三天光明》，渴望光明的海倫?凱勒，選擇了樂觀。 選擇是一個人生重塑的過程。 【解析】【分析】漫畫就是在簡單的構(gòu)圖中承載著深刻的思想內(nèi)涵。您可以在體育場路乘坐7路公交直達(dá)。要求表述清楚、語言得體，120字左右。作答時，一定要認(rèn)真觀察表格，根據(jù)表格的標(biāo)題和文字，結(jié)合表格中的數(shù)據(jù)，即可作答。 ①競猜歌詞，走進(jìn)小說世界②________③________④跨越時空，馳騁文學(xué)想象（3）本校讀書現(xiàn)狀調(diào)查表 調(diào)查項目學(xué)段七年級八年級九年級每日可供自由閱讀的時間1．5小時1．2小時0．5小時經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重27．8%35．8%45．6%分析上表，你得出的結(jié)論是：________。學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該掌握常用應(yīng)用文的寫作格式并經(jīng)常運用，達(dá)到熟練的目的，修改應(yīng)用文應(yīng)從格式、標(biāo)點、語言等方面進(jìn)行辨析和修改。故選B。也就是說君子能認(rèn)識在自身的缺點并改正，小人認(rèn)識不到自己的缺點，當(dāng)然也不會克服。 （b）一路風(fēng)雨兼程磨礪意志A．苦樂同享三載 ）?！墩撜Z2．某校九（1）班開展以“自強奮進(jìn)”為主題的綜合實踐活動，請你參與。 故答案為：⑴清明灑淚祭英靈； ⑵英雄不僅僅指那些革命年代為國家拋頭顱灑熱血的革命先烈；新時代的中國，同樣需要英雄精神。答案可以概括為：清明灑淚祭英靈，或者西昌市民悼英雄。 同學(xué)們看到這則消息后無不感動，紛紛表示要向英雄學(xué)習(xí)。 結(jié)合材料，根據(jù)上聯(lián)對出下聯(lián)。4月4日，火災(zāi)犧牲烈士的悼念活動在西昌市火把廣場舉行，沉痛悼念犧牲的30名英雄。響水“3?21”爆炸事故發(fā)生后武警鹽城支隊部分救援官兵臨時駐扎在當(dāng)?shù)貙W(xué)校，在撤離時，他們在學(xué)校教室的黑板上留下了許多暖心的文字，還在每一張課桌上留下了許多食物，擺放得整整齊齊。上聯(lián)“烈焰無情吞勇士”概括了材料前半部分3月31日30名救火英雄的壯舉；因此下聯(lián)我們應(yīng)該概括材料后半部分4月4日西昌市民悼念祭奠英雄的活動，而4月4日剛好又是祭奠先烈，表達(dá)哀思的重要節(jié)日清明節(jié)。語言上要得體。注意語言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確。 ①君子求諸己，小人求諸人。 （2）認(rèn)真閱讀這幾句話，通過關(guān)鍵詞語體會句子的內(nèi)涵， 君子求諸己，小人求諸人是指具有君子品行的人，遇到問題先從自身找原因，而那些小人，出現(xiàn)麻煩總是想方設(shè)法推卸責(zé)任，撇清自己，從不會去反思自己，從自身找原因。“風(fēng)雨兼程 ”是主謂短語，而“同享酷樂”屬于動賓短語，故排除C。 ⑶ B；b【點評】⑴本題考查修改應(yīng)用文的能力。 （2）請仿照活動形式再寫兩項。 （3）本題考查學(xué)生從表格中得出結(jié)論的能力。4．陳爺爺家住溫嶺市體育場路附近（7路公交車有?？空荆?，準(zhǔn)備去市第一人民醫(yī)院體檢，但并不清楚市一院搬遷事宜，請你根據(jù)公告中的相關(guān)信息告知，使其順利前往體檢。 故答案為：示例：陳爺爺，市一院已搬遷到城西街道川安南路。寓意：漫畫揭示了在當(dāng)今社會，有的人生活水平提高了，但自身的道德修養(yǎng)不能同步的現(xiàn)象。6．閱讀下面材料，按要求作答。 ________（2）如果你來到了朗讀亭，你會選擇讀什么？仿照劃線例句，寫出相應(yīng)的內(nèi)容，使之構(gòu)成排比。仿照句式“我讀……，……的某某，選擇了……”，結(jié)合名著知識完成即可。對此，語文老師提出了“如何看待作文中使用網(wǎng)絡(luò)詞語”的問題，鼓勵同學(xué)們積極思考，在課堂上進(jìn)行交流。例：我覺得合理。網(wǎng)絡(luò)詞語雖然新潮，符合青少年的心理，但在規(guī)范性、科學(xué)性上存在著一些欠缺?！静牧隙俊静牧先俊艾F(xiàn)在老年人因為隔代帶養(yǎng)帶出情緒問題的，還真不在少數(shù)。（1）請簡要概括【材料一】的新聞內(nèi)容。因為老人幫子女帶孩子，一是付出了時間和心血，二是會帶出情緒問題，三是出于慈愛之情的照看，未必能換來含飴弄孫的天倫之樂，也會有許多勞苦和辛酸。闡述理由時可結(jié)合材料三和現(xiàn)實生活，如：因為老人幫子女帶孩子，一是付出了時間和心血，二是會帶出情緒問題，三是出于慈愛之情的照看，未必能換來含飴弄孫的天倫之樂，也會有許多勞苦和辛酸。概括的語言要簡潔，表達(dá)的意思要明確，符合題意。你們組有同學(xué)發(fā)表了自己的一條建議，請你順著他的思路進(jìn)行補充，有理有據(jù)地對健康閱讀分條提出自己的看法。蜜蜂采蜜，要采花蕊中最精華的部位，讀書也同理。 學(xué)校和班級要積極開展讀書交流會、圖書展覽、經(jīng)典誦讀等形式多樣的讀書活動，為學(xué)生搭建閱讀的平臺，營造閱讀的氛圍。（不少于80字） 【答案】 我覺得像佩奇?！军c評】本題考查考生的語言表達(dá)能力，考生要注意此類題的答題要求和入手角度?！? ②錯誤二：右邊宣傳語不對，應(yīng)該為：“告別糖尿病史”。所以應(yīng)改為“祛除糖尿病癥”。” ②錯誤二：右邊宣傳語不對，應(yīng)該為：“告別糖尿病史”。中國網(wǎng)友也反響強烈，有網(wǎng)友留言如下： 這種說法有失偏頗，請你對此發(fā)表看法?？蓮摹八囆g(shù)不分國度”“文物損毀的警醒”“不要幸災(zāi)樂禍”等角度發(fā)表理由。可從“藝術(shù)不分國度”“文物損毀的警醒”“不要幸災(zāi)樂禍”等角度發(fā)表理由。 【點評】此題考查學(xué)生進(jìn)行口語交際的能力。 ________。①[甲]處畫線句子有語病應(yīng)修改為：________②[乙]處劃線句子中存在搭配不當(dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)將“________”改為“________”。如閱讀經(jīng)典，提升自我。 今借到校圖書館圖書，《鋼鐵是怎樣煉成》拾伍本，《紅巖》拾肆本，《海底兩萬里》拾貳本，共計肆拾壹本。修改方法是補法，刪法和換法，運用這些方法進(jìn)行修改即可。網(wǎng)絡(luò)詞語雖然新潮，符合青少年的心理，但在規(guī)范性、科學(xué)性上存在一些欠缺。網(wǎng)絡(luò)詞語良莠不齊，寫作時我們要善于取舍，慎重選用。語言本身就處在不斷發(fā)展變化中，我們要善于接受新鮮詞匯，以豐富自己的語言?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、初中語文口語交際與綜合性學(xué)習(xí)