【正文】 金字塔尖被排擠到社會(huì)邊緣，當(dāng)日暮時(shí)分，他從東坡的農(nóng)田荷鋤回家，過(guò)城門(mén)時(shí)，守城士卒有時(shí)還會(huì)拿他開(kāi)幾句玩笑。7．閱讀材料，回答問(wèn)題。 （3）本題考查學(xué)生從表格中得出結(jié)論的能力。 （2）請(qǐng)仿照活動(dòng)形式再寫(xiě)兩項(xiàng)。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)活動(dòng)主題的概括能力。他在戰(zhàn)爭(zhēng)中接受了一次又一次的考驗(yàn)，忍受著殘疾和失明帶來(lái)的巨大痛苦。 【解析】【分析】（1）解答此類(lèi)試題時(shí)，結(jié)合主題“君子自強(qiáng)不息”，主題要簡(jiǎn)單明了。 ⑵本題考查考生對(duì)對(duì)聯(lián)知識(shí)的理解和運(yùn)用的能力?！坝浾邚闹袊?guó)航空工業(yè)集團(tuán)有限公司獲悉，繼陸續(xù)完成陸上首飛和水上首飛后，我國(guó)自主研制的大型滅火/水上救援水陸兩棲飛機(jī)‘鯤龍’AG600，將圍繞飛機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)、003架機(jī)零部件制造和開(kāi)鉚、001架機(jī)全狀態(tài)科研試飛等三方面展開(kāi)工作，后續(xù)航空工業(yè)將陸續(xù)投產(chǎn)4架試飛飛機(jī)，加快適航取證進(jìn)度。 雙棲水陸 故答案為：⑴ ①生活總開(kāi)支越大，用于購(gòu)買(mǎi)資料和訂刊的開(kāi)支所占比例越小。但買(mǎi)不到智慧。解答此題，首先要認(rèn)真閱讀材料，理解材料內(nèi)容，然后思考兩則材料表達(dá)的主旨并用簡(jiǎn)潔恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表述出來(lái)。據(jù)此可以探究出如下的結(jié)果：國(guó)家只有自強(qiáng)不息，勇于創(chuàng)新，掌握核心技術(shù)，才能不受制于人，引領(lǐng)世界潮流。擼起袖子加油干，中國(guó)高鐵創(chuàng)造輝煌的業(yè)績(jī)，向世界展示了中國(guó)鐵路發(fā)展的偉大成就。2．青年是祖國(guó)的未來(lái)，是國(guó)家的希望。 故答案為：⑴ 大部分學(xué)生課余參與體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間超過(guò)10分鐘，有少數(shù)學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)間少于10分鐘。 （1）校體育組對(duì)周邊中小學(xué)1600名同學(xué)每天進(jìn)行的課余運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行調(diào)查，下面是調(diào)查結(jié)果圖示，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出調(diào)查結(jié)果。（2）小蘭，學(xué)習(xí)是重要，但身體健康更重要，運(yùn)動(dòng)能鍛煉我們的身體，增強(qiáng)免疫力，更有利于提高我們的學(xué)習(xí)效率。圖文轉(zhuǎn)換類(lèi)題綜合性、技巧性較強(qiáng)，要求考生根據(jù)圖或表中的相關(guān)數(shù)據(jù)或者要素，結(jié)合相關(guān)資料分析，最終用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。 （1）【尋找人物】語(yǔ)文書(shū)中也有許多自強(qiáng)不息的人物，請(qǐng)仿照示例舉出一例。 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時(shí)對(duì)主要篇目課文中人物形象的積累，仿照例句的樣式答題即可。國(guó)家只有自強(qiáng)不息，勇于創(chuàng)新，掌握核心技術(shù)，才能不受制于人，引領(lǐng)世界潮流。（至少寫(xiě)兩條） 生活總開(kāi)支買(mǎi)資料訂刊零食娛樂(lè)送禮30元以下65%25%5%5%/30～60元50%15%20%10%5%60～100元35%10%25%15%15%100元以上20%5%30%25%20%（2）其實(shí)金錢(qián)也不是萬(wàn)能的，它能買(mǎi)到很多東西，但很多東西也絕對(duì)不是可以用金錢(qián)買(mǎi)到的。 （2）針對(duì)某種情況提出建議，所提建議一定要有可行性，不能是空洞的口號(hào)，要有針對(duì)性，這個(gè)針對(duì)性既指要確定需解決的問(wèn)題，也指提出建議的對(duì)象。但買(mǎi)不到智慧。 新華社北京3月9日電 鯤龍 “雙棲水陸”對(duì)應(yīng)“頻顯神威”，“鯤龍”對(duì)應(yīng)“巨鷹”，“擅滅火”對(duì)應(yīng)“能救援”，“騰空”對(duì)應(yīng)“展翅”，結(jié)合“我國(guó)自主研制的大型滅火/水上救援水陸兩棲飛機(jī)‘鯤龍’AG600”可組對(duì)聯(lián)：巨鷹展翅能救援雙棲水陸，鯤龍騰空擅滅火頻顯神威。 （1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬一個(gè)主題語(yǔ)。示例：會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。凱勒的《假如給我三天光明》等。要求考生注意平時(shí)有關(guān)名句的掌握和積累。（2）講述故事，暢談獨(dú)特感受；評(píng)說(shuō)人物，神游人物畫(huà)廊（3）初中生隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，每日可供自由閱讀的時(shí)間逐漸減少，但經(jīng)典書(shū)籍在閱讀中所占比重越來(lái)越大 【解析】【分析】（1）此題考查擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)題，解答此題，要切合主題，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔； （2）本題考查活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)。 故答案為：⑴插上想象的翅膀，邀游小說(shuō)天地； ⑵講述故事，暢談獨(dú)特感受；評(píng)說(shuō)人物，神游人物畫(huà)廊； ⑶初中生隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，每日可供自由閱讀的時(shí)間逐漸減少，但經(jīng)典書(shū)籍在閱讀中所占比重越來(lái)越大?！静牧隙繌纳嚼镒叱龅慕處?，再次回來(lái)，他們的努力或許如苔般微弱，卻也能照亮一張張小小的笑臉。探究上述三則材料，你得出的結(jié)論是什么。 【點(diǎn)評(píng)】解決材料閱讀題，要仔細(xì)閱讀材料，從材料中篩選出關(guān)鍵信息，分析探究結(jié)論，解決相關(guān)的問(wèn)題，平時(shí)要注意多訓(xùn)練，注意語(yǔ)言的組織與表達(dá)。反詐騙專(zhuān)家說(shuō)，公安機(jī)關(guān)執(zhí)法期間要向老百姓了解情況時(shí)會(huì)當(dāng)面詢(xún)問(wèn)當(dāng)事人，不會(huì)通過(guò)電話(huà)要求當(dāng)事人往指定的銀行賬戶(hù)里存錢(qián)。 【點(diǎn)評(píng)】綜合讀寫(xiě)即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫(xiě)、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。 對(duì)于劉某：劉某不顧規(guī)則，強(qiáng)行要求停車(chē)。作為司機(jī)要時(shí)刻將行車(chē)安全和全車(chē)乘客的生命安全置于首位，遵守交通法規(guī)，集中精力，不要分心。答題時(shí)應(yīng)注意，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，喚起生活體驗(yàn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累中調(diào)動(dòng)對(duì)應(yīng)因素，圍繞題目的實(shí)際情境進(jìn)行設(shè)計(jì)、構(gòu)思、創(chuàng)意。歷經(jīng)5年規(guī)劃、9年建設(shè)，前后歷時(shí)14年，總長(zhǎng)約55公里的港珠澳大橋，跨越伶仃洋，東接香港，西接廣東珠海和澳門(mén)，是世界最長(zhǎng)的跨海大橋，也是粵港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程。 高擎港珠澳對(duì)路通衢；鐵臂對(duì)凌空；高擎對(duì)跨海。生活中也要多留心多觀察多思考，生活處處皆學(xué)問(wèn)。 【解析】【分析】解答此類(lèi)試題時(shí)首先要明確自己的觀點(diǎn)，然后結(jié)合自己的觀點(diǎn)，從“介紹動(dòng)植物的產(chǎn)地、特征、習(xí)性”等方面陳述理由，理由正確、充足即可。 信息提取步驟及方法：理解語(yǔ)段，把握中心；審清題干，歸納概括；語(yǔ)句通順，準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔。 【答案】 小明媽媽?zhuān)挥脫?dān)心，沒(méi)有圖書(shū)館的有效證件也沒(méi)關(guān)系。使用時(shí)，您只需要通過(guò)支付寶皆可以進(jìn)行選書(shū)與借閱，工作人員會(huì)幫您找書(shū)、分揀打包并投遞，您在收到取書(shū)通知短信后到就近的自助取書(shū)柜即可。 ________。①[甲]處畫(huà)線(xiàn)句子有語(yǔ)病應(yīng)修改為：________②[乙]處劃線(xiàn)句子中存在搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病，應(yīng)將“________”改為“________”。如閱讀經(jīng)典，提升自我。 今借到校圖書(shū)館圖書(shū)，《鋼鐵是怎樣煉成》拾伍本，《紅巖》拾肆本，《海底兩萬(wàn)里》拾貳本，共計(jì)肆拾壹本。修改方法是補(bǔ)法，刪法和換法，運(yùn)用這些方法進(jìn)行修改即可。圓明園和巴黎圣母院都是人類(lèi)文化的瑰寶。 故答案為： 戰(zhàn)爭(zhēng)有罪，藝術(shù)無(wú)罪?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、初中語(yǔ)文口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)