【正文】 學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)不便。主要是從食品安全的角度出發(fā)，目的是通過(guò)關(guān)閉校園小賣部，讓未成年人遠(yuǎn)離高鹽、高糖、高脂的“垃圾食品”保護(hù)少年兒童的健康成長(zhǎng)。所以，關(guān)閉校園小賣部有利于同學(xué)們的身體健康。100字左右。 故答案為：⑴ 超級(jí)工程港珠澳大橋于23日正式開(kāi)通。 路通衢【答案】 （1）超級(jí)工程港珠澳大橋于23日正式開(kāi)通。”對(duì)于珠海、珠三角西部乃至粵港澳大灣區(qū)而言，這項(xiàng)被譽(yù)為“新世界七大奇跡之一”的超級(jí)工程具有劃時(shí)代的意義。 概括新聞的內(nèi)容，要仔細(xì)讀懂材料，采用“什么人+什么事+結(jié)果怎樣”的方法，結(jié)合新聞材料的導(dǎo)語(yǔ)和主體進(jìn)行概括作答。正方的觀點(diǎn)應(yīng)和反方的觀點(diǎn)相反，即“老人應(yīng)該要‘帶孫費(fèi)’” 我方認(rèn)為“老人應(yīng)該要‘帶孫費(fèi)’”。（3）我方認(rèn)為“老人應(yīng)該要‘帶孫費(fèi)’”。石家莊一位帶孩子的姥姥在采訪中表示，現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，小兩口工作忙，很不容易。其實(shí)，所謂“帶孫費(fèi)”也并非照看孫女的勞務(wù)費(fèi)，而是此前兩位老人為孫女墊付的撫養(yǎng)費(fèi)（如日常開(kāi)支，幼兒園花費(fèi)等）。閱讀本則新聞，可知第一句話是導(dǎo)語(yǔ)部分，新聞的主要內(nèi)容應(yīng)從導(dǎo)語(yǔ)部分提煉總結(jié)。 新華網(wǎng)2016年11月13日訊注意題干對(duì)答案的字?jǐn)?shù)有限制，所以表述要簡(jiǎn)潔明確。但他仍能寫(xiě)下無(wú)數(shù)優(yōu)美的詩(shī)篇。 【材料一】《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第三屆總冠軍——外賣小哥雷海為，一天送餐50多單，一日三餐的進(jìn)食時(shí)間加起來(lái)不超過(guò)半個(gè)小時(shí)，哪怕工作再繁忙，他也會(huì)隨手?jǐn)y帶一本《唐詩(shī)三百首》，等餐的時(shí)候看上一首，外賣送到時(shí)就背會(huì)了。示例二：海外流失文物作為中華民族歷史、文化的見(jiàn)證者，無(wú)論在哪里都承載了我們民族的精神與文明，而它們“流落”他鄉(xiāng)的命運(yùn)更是那段屈辱歷史的真實(shí)寫(xiě)照，這些流失文物就是愛(ài)國(guó)主義的“活教材”。對(duì)此，請(qǐng)具體闡述你的觀點(diǎn)。4．中央電視臺(tái)播出的《國(guó)家寶藏》節(jié)目點(diǎn)燃了億萬(wàn)觀眾的國(guó)寶熱。 （2）在理解材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)來(lái)闡述看法。3．學(xué)習(xí)了本文后，班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展以“我看古今考試”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。 傳承中華文化 ⑶示例一：標(biāo)題：圓夢(mèng)之旅；含義：畫(huà)面中，兩人乘坐以閱讀書(shū)籍為帆的船，向著夢(mèng)想境界進(jìn)發(fā)。示例三：標(biāo)題：導(dǎo)航；含義：畫(huà)面中，孩子指著明星，大人掌舵，以書(shū)為帆，駛向前方，表明孩子的閱讀需要師長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。材料三：（1）閱讀材料一和材料二，說(shuō)說(shuō)當(dāng)下學(xué)生閱讀經(jīng)典存在哪些問(wèn)題。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。 故答案為：⑴ 學(xué)習(xí)名人家風(fēng)家訓(xùn)；從父母那兒學(xué)習(xí)和繼承；從課本中學(xué)習(xí)；從生活中觀察和學(xué)習(xí)。不合語(yǔ)境，改為“鼓勵(lì)”。不讀書(shū)就不能適應(yīng)現(xiàn)在時(shí)代的要求。③書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。B.（4）我國(guó)有一個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗，農(nóng)歷臘月二十三或二十四日要過(guò)“小年”，通常人們要吃（在與人相處時(shí)，又常常給我講一些古今中外寬厚待人的故事。③書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 材料一：勤儉，治家之本，和順，齊家之本，謹(jǐn)慎，保家之本，讀書(shū)，起家之本，忠孝，傳家之本。 （1）【尋家風(fēng)】下面是活動(dòng)搜集到的一些有關(guān)家風(fēng)的材料。②勿以惡小而為之，勿以善小而不為。（A）爸爸媽媽總是鼓動(dòng)我廣泛交友，多和不同年齡段的人交往。③（B）處畫(huà)線句子關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，應(yīng)將“________”改為“________”。 （2）根據(jù)“閱覽室”來(lái)選擇句子，①②兩項(xiàng)與“閱覽室”的語(yǔ)境不符。要好兒孫必讀書(shū)，現(xiàn)在的社會(huì)，是科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代。②鼓動(dòng)：指以言語(yǔ)或行為使他人有所行動(dòng)。故選B。辨析病句，一般來(lái)說(shuō)，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。2018年當(dāng)當(dāng)網(wǎng)年度暢銷榜前三名全被大冰和張嘉佳包攬。 示例二：標(biāo)題：學(xué)海無(wú)涯書(shū)作帆；含義：圖中兩人駕著以書(shū)為帆的閱讀之舟，向前方駛?cè)?，表明閱讀是我們駛向成功的動(dòng)力。 ⑵閱讀文學(xué)經(jīng)典解答此題要讀懂畫(huà)面內(nèi)容，解讀時(shí)要注意結(jié)合標(biāo)題、相關(guān)文字和社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行分析。 【解析】【分析】（1）根據(jù)范進(jìn)中舉前后人們對(duì)范進(jìn)的態(tài)度的鮮明對(duì)比來(lái)擬寫(xiě)，注意對(duì)聯(lián)格式。 ⑵本題為開(kāi)放性試題，考生要理解材料的內(nèi)容，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)來(lái)闡述，注意發(fā)表的觀點(diǎn)要正確。也有人說(shuō)，購(gòu)回流失文物會(huì)掉進(jìn)西方少數(shù)文物販子設(shè)置的愛(ài)國(guó)主義陷阱中，讓他們坐收巨額經(jīng)濟(jì)利益。文化遺產(chǎn)（文化基因；精神命脈） ⑵ 示例一：政府購(gòu)回文物這一行為本身的象征意義是不可替代的，接流失文物“回家”，是政府乃至每個(gè)中華兒女義不容辭的責(zé)任，也向外界強(qiáng)有力地表明了我國(guó)對(duì)待流失文物的態(tài)度，展現(xiàn)了我國(guó)成功購(gòu)回文物的信心。5．閱讀材料，回答問(wèn)題。蘇軾由金字塔尖被排擠到社會(huì)邊緣，當(dāng)日暮時(shí)分，他從東坡的農(nóng)田荷鋤回家，過(guò)城門(mén)時(shí)，守城士卒有時(shí)還會(huì)拿他開(kāi)幾句玩笑。由此可以看出三則材料，都表現(xiàn)了詩(shī)歌對(duì)人的巨大作用，即可以浸潤(rùn)心靈，讓狹窄的心靈世界變得豐富廣闊，面對(duì)人生的風(fēng)雨坎坷。7．給下面新聞材料擬寫(xiě)標(biāo)題，并簡(jiǎn)述理由?？忌筛鶕?jù)第一句話“留守兒童的生存狀態(tài)備受關(guān)注，父母生而不養(yǎng)、祖輩代為撫養(yǎng)、父母過(guò)度加班很少陪伴孩子、為了掙錢過(guò)早送孩子寄宿等現(xiàn)象，對(duì)個(gè)體而言容易影響孩子身心健康，對(duì)社會(huì)而言則是巨大的潛在危機(jī)”提煉關(guān)鍵詞語(yǔ)即可解答。2016年7月~2017年6月，孫女一直由爺爺奶奶撫養(yǎng)，兒子兒媳未恰當(dāng)履行撫養(yǎng)義務(wù)，最終，法院判決被告支付原告墊付的撫養(yǎng)費(fèi)2600元?！静牧纤摹吭谝淮坞S機(jī)的街頭采訪中，30位老人里有17位老人表示自己是主動(dòng)要求幫兒女帶孩子，另外，有9位老人說(shuō)是“被要求”幫忙帶孩子。（2）畫(huà)面中，右邊一位中年婦女一手叉腰，一手指著左邊一位老人和小孩指責(zé)：“沒(méi)有照顧好孩子！”，小孩驚恐地看著中年婦女，左邊老人雙手摸著小孩的頭，緊張得滿頭大汗。 ⑶題目給出了反方的觀點(diǎn)和理由。本題考查概括新聞內(nèi)容的能力。9．閱讀下面的材料，按要求作答?！耙粯蚶瓌?dòng)，珠三角西部棋子全盤(pán)皆活。 鐵臂根據(jù)題目贊美港珠澳大橋的要求，上下聯(lián)應(yīng)為： 凌空跨海路通衢；鐵臂高擎港澳珠。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀，圍繞討論話題，寫(xiě)一段話，表達(dá)你的觀點(diǎn)和理由。而且小賣部的食品質(zhì)量參差不齊，衛(wèi)生安全得不到保證。 規(guī)定中小學(xué)、幼兒園一般不得在校內(nèi)設(shè)置小賣部、超市等食品經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所。 示例2：我認(rèn)為校園小賣部不應(yīng)該關(guān)閉。 （材料二）教育部部長(zhǎng)陳寶生說(shuō)：“目前中小學(xué)教材中的優(yōu)秀古詩(shī)文比例已經(jīng)提升了，這很有必要。浣溪沙C. 【解析】【分析】（1）橫向是把 2013版和2017版的語(yǔ)文課本比較，縱向則是從小學(xué)和初中的古詩(shī)文篇目、年平均篇數(shù)、增長(zhǎng)率三方面進(jìn)行具體比較。 （3）本題考查勸說(shuō)詞。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)材料的探究能力。物品，成了全方位的監(jiān)視器，個(gè)人隱私在萬(wàn)物互聯(lián)的時(shí)代可能將不復(fù)存在。④《世說(shuō)新語(yǔ)》【答案】 示例一：我選擇《唐詩(shī)三百首》，我的設(shè)計(jì)方案：整本書(shū)封面的主色調(diào)是泛著古舊氣息的靛藍(lán)色，以突顯中國(guó)古典文學(xué)作品的特質(zhì)；《唐詩(shī)三百首》五個(gè)字位于封面右側(cè)，整行排列，“唐詩(shī)”二字是行云流水的行草，代表盛唐的浪漫氣質(zhì)；“三百首”三字是端正的黑體，吻合晚唐的頹敗與感傷；封面的左側(cè)是李白舉杯邀月，后下角是杜甫草堂前駐杖遠(yuǎn)跳。據(jù)此分析選擇其中一部作品提出設(shè)計(jì)構(gòu)想即可。要求考生在理解名著的基礎(chǔ)上進(jìn)行活動(dòng)。 故答案為： 辟邪臺(tái)燈。做了非遺小卡片后，探訪小組打算深入了解金箔技藝，想去采訪傳承人。拿切箔中最簡(jiǎn)單的“口風(fēng)”來(lái)說(shuō)，要練到口風(fēng)成線，三根并排點(diǎn)燃的蠟燭，說(shuō)吹滅哪根就吹滅哪根才算過(guò)關(guān)