高中物理人教(新課標)必修1同步練習：第三章-實驗探究-驗證力的平行四邊形定則b卷新版(更新版)
【正文】 某位置并記為O點,記下此時彈簧測力計的示數(shù)F1和F2及________. （2） 如圖丙所示,用一個彈簧測力計拉橡皮條,使繩與橡皮條的結(jié)點拉到O點,記下此時彈簧測力計的示數(shù)F=________N和細繩的方向. （3） 如圖丁所示,已按一定比例作出了FF2和F的圖示,請用作圖法作出F1和F2的合力F/. （4） F/與F大小相等,方向略有偏差,如果此偏差僅由F1引起,則原因是F1的大小比真實值偏________(填“大”或“小”)或F1與F2的夾角比真實夾角偏________.(填“大”或“小”)． 【考點】 3. （7分） (2018高一上高中物理人教（新課標）必修1同步練習：第三章 實驗探究 驗證力的平行四邊形定則B卷新版姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 實驗探究題 (共14題；共92分)1. （5分） (2016高一上A . 同一實驗過程中，O點位置可以變動C . 彈簧秤不能超過木板的邊界【考點】 2. （8分） (2021【考點】 6. （6分） (2017高一上 【考點】 8. （4分） (2021實驗中保持定滑輪、彈簧和鉛垂線共面。大田期中) 在“互成角度的兩個共點力的合成”實驗中（1） F1和F2表示兩個互成角度的力，F(xiàn)表示由平行四邊形定則畫出的合力，F(xiàn)180。鎮(zhèn)江模擬) 在“探究求合力的方法”實驗中，某同學用兩把彈簧秤將橡皮筋的端點拉到點O，作出這兩個拉力FF2的圖示（圖甲），然后用一把彈簧秤將橡皮筋的端點仍然拉到O，彈簧秤示數(shù)F如圖乙所示．（1） 彈簧秤的示數(shù)F=________N；（2） 請幫他在圖甲中畫出力F的圖示（圖中a為記錄F方向時所記錄的一點）；（3） 該同學用虛線把F的箭頭末端分別與FF2的箭頭末端連起來．他觀察圖形后受到了啟發(fā)．你認為他緊接著應(yīng)進行的兩個實驗步驟是________．（A） 整理實驗器材（B） 提出求合力方法的猜想（C） 改變FF2的大小和方向，重復(fù)上述實驗（D） 與同學交流討論實驗結(jié)果，得出結(jié)論．【考點】 11. （7分） (2016高一上 ， （填選項的字母代號）A . 彈簧測力計需要在實驗前進行校零C . 需要用托盤天平測量重物M的質(zhì)量【考點】 12. （8分） 某同學用如圖所示的實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”.彈簧測力計A掛于固定點P,手持另一端水平向左拉,并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向.（1） 本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N,A的示數(shù)為________N.
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