【正文】 析，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到失誤的原因在于我驕傲自大、輕視對(duì)手，并保證堅(jiān)決改正錯(cuò)誤，爭(zhēng)取在下一次比賽中取得好成績。解答此類題，可分三部走的思路：第一步，首先確立主干句，通覽幾個(gè)句子后，可知這幾個(gè)句子均是介紹李鴻章的，并且第④句適合作為主干句。 故答案為：莎士比亞是文藝復(fù)興時(shí)代的偉大代表人物，他是敏銳的學(xué)習(xí)者和偉大的創(chuàng)新者，他樂于吸取已有的成果，他編寫劇本時(shí)采用了許多舊情節(jié)，并依照了當(dāng)時(shí)流行的歷史劇、喜劇、悲劇和傳奇劇的套路。變換句式指根據(jù)題目要求在不改變句子意義的前提下，改變句子的表達(dá)方式。 【解析】【分析】這幾個(gè)短句都是以“蒙娜麗莎效應(yīng)”為陳述主體的，所以長句的主干應(yīng)該是回答“蒙娜麗莎效應(yīng)”是一種什么現(xiàn)象?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查變換句式的能力。溪邊坐著一位長胡子的老爺爺，臉瘦瘦的，胡子長長的，那雙眼睛可有神了。 故答案為：大氣科學(xué)是以覆蓋整個(gè)地球的大氣圈為研究對(duì)象，研究大氣的各種現(xiàn)象（包括人類活動(dòng)對(duì)它的影響）、演變規(guī)律以及如何利用這些規(guī)律為人類服務(wù)的一門學(xué)科。①遺傳是一種生物自身繁殖過程②這種繁殖將按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式進(jìn)行③在這一過程中，生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身④這種繁殖過程所產(chǎn)生的結(jié)果是與親代相似的復(fù)本 【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、高中語文選用變換句式1．(示例)是為人民拼死拼活謀福祉的領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀代表，是為信仰無怨無悔做奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨人的光輝典范，是為祖國艱苦奮斗創(chuàng)新功的那一代人的精神符號(hào)。尋妙句我看我 ①一天到晚坐在教室里，就能證明學(xué)習(xí)態(tài)度端正嗎？ 17．把下面三個(gè)短句改成一個(gè)長句，不改變句意。（不改變?cè)?，可適當(dāng)增加詞語）布什總統(tǒng)向國會(huì)提出在約旦國王侯賽因逝世后，王儲(chǔ)阿卜杜拉繼位首次執(zhí)掌國家大權(quán)所面臨的最主要的威脅是經(jīng)濟(jì)薄弱的情況下，美國政府應(yīng)加快向約旦提供援助的要求。可以改變語序，增刪詞語，但不要改變?cè)狻? 門上桃符④李鴻章是在國際上享有盛譽(yù)的晚清最杰出的外交家。芬奇最著名的畫作《蒙娜麗莎》的眼睛似乎總在注視著參觀者，無論你從什么角度看她。溪邊坐著一位長髥老者，面容清瘦，雙目炯炯有神。 2．提取下列材料的主要信息，整合成一個(gè)單句，對(duì)“大氣科學(xué)”作一解說。高三語文 高中語文選用變換句式測(cè)試試題附解析一、高中語文選用變換句式1．閱讀下面的文字，請(qǐng)將畫線的句子改寫成排比句。人民是不會(huì)忘記焦裕祿的。碧綠的草地上，一條小溪潺潺流過，水中的卵石清晰可見。達(dá)③李鴻章是淮軍創(chuàng)始人和統(tǒng)帥、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要倡導(dǎo)者之一。要求：上下聯(lián)各為七個(gè)字，語意連貫，符合節(jié)日和對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，不得重復(fù)使用短語。 11．用“中國知識(shí)分子的第一聲尖厲、刺耳的吶喊”作為全句的開頭和敘述的主體，重組下面的句子。 14．把下面的長句變成語意連貫的三個(gè)短句。乙：班里絕大多數(shù)同學(xué)不是跟我一樣嗎？有啥好改進(jìn)的？甲：學(xué)習(xí)效果不理想，說明你確實(shí)有改進(jìn)的空間……乙：光知道說我，別忘了，你這次也考得不怎么樣。真面目 入毫端 20．提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“遺傳”下定義。 【解析】【分析】要從給出的語句中抽取關(guān)于“大氣科學(xué)”的本質(zhì)屬性，然后以“大氣科學(xué)是……的一門學(xué)科”為主干，組織成為一個(gè)單句，注意盡量保留重要信息。 【解析】【分析】抓住“少兒聽眾的特點(diǎn)”，語言要生動(dòng)解析： 一條小溪嘩嘩地流著，水里有好些圓溜溜的石頭，像雞蛋似的，看得可清楚了。 故答案為：一位別號(hào)“狂熱節(jié)儉家”的“吝嗇專家”達(dá)希?珍在他自費(fèi)出版已達(dá)6年之久的《完全守財(cái)奴月報(bào)》中向讀者提供了包括如何自制營養(yǎng)可口又便宜的配上面包當(dāng)作一餐的濃湯在內(nèi)的無數(shù)省錢致富的生活小秘訣。 【解析】【分析】這幾個(gè)短句都是以“蒙娜解析： “蒙娜麗莎效應(yīng)”是指?jìng)髀勚腥藗儫o論從什么角度看文藝復(fù)興時(shí)期藝術(shù)家萊奧納多?達(dá)?芬奇最著名的畫作《蒙娜麗莎》時(shí)，總感覺蒙娜麗莎的眼睛在注視著自己的現(xiàn)象。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查選用、仿用和變換句式。然后抽出附加成分“作為敏銳的學(xué)習(xí)者和偉大的創(chuàng)新者”“文藝復(fù)興時(shí)代的偉大代表人物”“樂于在吸取已有成果的基礎(chǔ)上”，將它們變成短句，并按照一定的邏輯順序排列：①莎士比亞是文藝復(fù)興時(shí)代的偉大代表人物；②他是敏銳的學(xué)習(xí)者和偉大的創(chuàng)新者；③他樂于吸取已有的成果。 【解析】【分析】此題考查句式變換的表達(dá)運(yùn)用能力。例如本題，首先要在已知材料中確定一個(gè)主干句，即“李鴻章是在國際上享有盛譽(yù)的晚清最杰出的外交家”，然后分別提煉出其他句的主要信息，并把這些信息作為定語恰當(dāng)?shù)丶拥街鞲删渲小?nèi)容相關(guān)很關(guān)鍵，仄起平收是特點(diǎn)。 【解析】【分析】弄清短句與單句的區(qū)別和聯(lián)系，單句是就句子結(jié)構(gòu)而言的，指整個(gè)句子只有一個(gè)主語、一個(gè)謂語和一個(gè)賓語，其余的全部為修飾成分，嚴(yán)格說來，成分較多時(shí)，它就是長句。如長句與短句對(duì)應(yīng)，主動(dòng)句與被動(dòng)句對(duì)應(yīng)，整句與散句對(duì)應(yīng)、常式句與變式句對(duì)應(yīng)、口語句與書面語句對(duì)應(yīng)等。改解析： 中國知識(shí)分子的第一聲尖厲、刺耳的吶喊是性格銳利、強(qiáng)悍的孟子在現(xiàn)實(shí)生活面前無奈地且戰(zhàn)且退時(shí)爆發(fā)出的，它為中國知識(shí)分子的領(lǐng)地豎立了原始的木柵欄。③其目的是幫助最不發(fā)達(dá)國家加快發(fā)展對(duì)外貿(mào)易。 【解析】【分析】句式變換主要有長短句互換、整散句互換、變式句和常式句互換，短句變長句，長句一般為單句，特征是只有一套主謂賓，把其它的句子分別變成單句的中的定語和狀語。③布什總統(tǒng)向國會(huì)提出美國政府應(yīng)加快向約旦提供援助的要求。 【解析】【分析】所謂下定義，就是用簡短明確的語句提示概念的內(nèi)涵，即揭示概念所反映的對(duì)象的特點(diǎn)或本質(zhì)的一種邏輯方法。找出“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”“拍攝”“上傳”等信息即可。題中答題關(guān)鍵詞“邏輯問題”“參照①的方式，對(duì)乙同學(xué)的另外兩處問題給予勸誡”，答題時(shí)，針對(duì)“班里絕大多數(shù)同學(xué)不是跟我一樣嗎？有啥好改進(jìn)的？”“光知道說我，別忘了，你這次也考得不怎么樣?！窘馕觥俊痉治觥孔儞Q句式，首先要讀懂句意，然后，依據(jù)試題要求進(jìn)行變換。18．戲劇社：看我非我，我看我，我也非我 留住秋水舊豐神。“常向秋山”與“又驅(qū)春色”相對(duì)，“尋妙句”與“入毫端”相對(duì)，可組成對(duì)聯(lián)“常向秋山尋妙句攝影小組：現(xiàn)出廬山真面目 ②漫步在胡同和四合院的群落。” 【解析】【分析】此題的答題關(guān)鍵就是，添加定語。