【正文】 ，或者沉湎于各種嬉戲游樂，荒廢時光。據(jù)第43期《電腦報》頭版報道，2001——2002學(xué)年度，北京某著名高校共有312人因成績不合格而招致試讀乃至退學(xué)的處理?！敬鸢浮坎蛔月?，無前程自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行為創(chuàng)造一種井然的秩序為我們的學(xué)習(xí)生活取更大的自由。知乎上有一個問題：“你見過最不求上進(jìn)的人是什么樣子的？”點贊第一的回答這樣說：“他們?yōu)楝F(xiàn)狀焦慮，又沒有毅力踐行決心去改變自己；三分鐘熱度，時常憎惡自己的不爭氣，堅持最多的事情就是堅持不下去；本想在有限的生命里 體驗很多種生活，卻只會把同樣的日子機(jī)械重復(fù)很多年；終日洗跡社交網(wǎng)絡(luò)，臉色蠟黃地對著手機(jī)和電腦的冷光屏，可以說上幾句話的人卻寥寥無幾；不曾經(jīng)歷過真正滄桑，卻 還失守了最后一點少年意氣，他們以最普通的身份埋沒在人群中，卻過著最煎熬的日子。近聞國產(chǎn)機(jī)器人將于明年文科高考，未來的孩子可以不再被繁重的知識學(xué)習(xí)拖累，而可以騰出時間來社會實踐，創(chuàng)新發(fā)展，提高能力，掌握生存技能。參考立意：人工智能讓生活更美好，生活需要人工智能，擁抱人工智能，積極心態(tài)面對人工智能，警惕人工智能，人工智能想說愛你不容易，辯證看待人工智能?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查考生的寫作能力。依我之見，機(jī)器人恐是力不能及吧。對于人工智能，一些人表示歡迎，并期望人工智能能夠在更多領(lǐng)域造福人類；另一些人則擔(dān)心人工智能最終會搶了自己的飯碗……對此，你有何看法?人工智能將會怎樣影響我們的生活?要求: 自選角度，自擬題目；②文體不限 (詩歌除外)，文體特征鮮明；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度?！军c睛】材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應(yīng)對策略進(jìn)行立意。你的愛只能通過創(chuàng)造性思考和想像力的訓(xùn)練，經(jīng)由不斷實踐學(xué)習(xí)與成長。這本書主要講了一個四年級男孩兒安利柯以日記的方式，記錄了他在生活中一點一滴所積累的愛，他一天感受一點，一天反思一點，每天都在愛的世界里成長。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。還有非常重要的一點就是說話的禮貌，有時候我們就是管不住自己的嘴，去去說出的話，會傷了人家的自尊心，損害別人的利益，這種話可不能隨便說出。這本書里還有每月故事呢，這些故事都非常感人，講的都是愛國的少年，或者是安利柯的爸爸和媽媽的信。要求：圍繞材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。（5）綜合型這種材料的特點是多則材料的內(nèi)涵之間存在多種邏輯關(guān)系，且可能出現(xiàn)干擾學(xué)生思維的材料。（1）相同型這種材料的特點是多則材料的內(nèi)涵有相同之處。文章開頭可以從材料中引出論題，提出中心論點；也可以圍繞立意，直接提出中心論點。我回國，是要用自己的力量，為祖國做些事情，并不是為圖舒服。我的祖國需要我。我也將走出一條融入大我的人生之路，鑄就海一樣的胸襟、山一樣的崇高。我的奮斗目標(biāo)是成為一名酒店管理者。一輩子，一件事的堅守和實干，為家鄉(xiāng)的發(fā)展帶來了希望。②明確文體，不能寫成詩歌。 高考試題閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。”小時候聽故事，我只想笑?！侨苏f‘看見什么？我今天連門都沒出。”母親說，“有一天，他去別人的菜園偷菜，被人看見了。我是一個不善于講話的人，惟其不善于講話，有思想表達(dá)不出，有感情無法傾吐，我才不得不求助于紙筆，讓我心中燃燒的火噴出來，于是，我寫了小說。一個蘋果、一件毛衣、一只蝸牛深層含義：具體的語境中的含義，引申義、比喻義、指代義表達(dá)作者感情、與文章中心有關(guān)的含義溫暖的回憶、不斷努力的信念、指引自己前進(jìn)的理想 標(biāo)題“迷霧燈塔之光”中的“光”有什么含義？（4分）（6）“母親答道，“但是每一個愛爾蘭人在平安夜都會點亮蠟燭，即使在最傷心的時候。 這個老婦不是人好似南海觀音士生下兒子是個賊偷來蟠桃獻(xiàn)母親古代有個富翁想為母親祝壽，請?zhí)撇㈩}詩作畫，唐伯虎起筆第一句寫道：“高堂老母不是人”，在座大驚失色，可他不慌不忙地寫出第二句：“好像南海觀世音”，人們便轉(zhuǎn)憂為喜，長吁一口氣。老師把卡羅納拉到自己胸前，對他說：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可憐的孩子！但你要堅強(qiáng)！你母親已不在這個世界上了，但她能看見你，她依然愛著你，她還生活在你身邊。昨天上午，我們剛走進(jìn)教室，老師就對大家說：“卡羅納的母親去世了，這個可憐的孩子遭到了巨大的不幸。一起練一練——抓關(guān)鍵“舟行碧波上，人在畫中游。二是要注意由此而反映出的作者的思想感情、觀點和看法?！? 卡羅納的母親病得很厲害，卡羅納很多天沒來上學(xué)了。那時候，母親差不多每天都來接他；要考試了，母親總是俯下身來向他千叮嚀萬囑咐。答：這句話中的“暗示”“暫時”表示老師讓大家暫時不要打擾卡羅納，讓他自己調(diào)整一下心情，課后再安慰他，表現(xiàn)出老師對卡羅納的理解和愛護(hù)。 表層含義：詞句的表面含義、本身的意思。深層含義：（1）科林對父親的愛（家庭、親情）（2）人與人之間的友善和關(guān)愛答案：標(biāo)題“迷霧燈塔之光”中的“光”一是指在科林的努力下重新亮起的，在迷霧中指引方向的光；同時也指科林對父親的愛，對親情的重視，以及人與人之間愛心、真情所閃爍的人性之光。“我的外公，從前偷過東西。門開了，外公說：‘我被你看見了。后來外公成為了鄰里眾口稱贊的好品行的人。母親在滿頭烏發(fā)時代講過的一些故事，至今仍在我心中綠油油的。（注意）①角度自選，立意自定，題目自擬。黃大發(fā)老人用盡畢生精力鑿出“生命之渠”，為家鄉(xiāng)引來一泓清泉。我的人生要以他們?yōu)榘駱?。大道至簡，大行至樸，為國為民之魂永流傳。立意角度：把“小我”融入“大我”；把個人前途命運(yùn)與國家的前途命運(yùn)結(jié)合起來，人生才最有意義；祖國發(fā)展我成長。1979年，華羅庚教授應(yīng)邀去英國講學(xué)，面對一位女學(xué)者不友好的提問，華羅庚堅定而有禮貌的回答說“不！我一點也不后悔。首先根據(jù)材料，確定一種立意，給文章擬一個鮮明的題目。多則材料作文的難點在于，如何找準(zhǔn)各個材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，作全面、準(zhǔn)確、周密的分析。其方法是先確定每則材料的內(nèi)涵，辨析材料內(nèi)涵的層級關(guān)系，進(jìn)而歸納出一個全面正確的觀點來。水到渠成的感情和不勞而獲而從容一生一樣，是幾乎不能實現(xiàn)的神話。諾琵斯的父親是個名流、卡隆是個品德高尚的人、克洛西是個手有殘疾的人、培諦的父親是賣炭的、可萊諦的家里很窮，華梯尼的家里很富有……他們都是安利柯的好朋友，他們與安利柯在同一個學(xué)校里生活，在同一間教室里學(xué)習(xí)，早已有了割舍不斷的友情，并且持久!安利柯與他的朋友們發(fā)生了一件又一件包含喜怒哀樂的事情，當(dāng)然也發(fā)生過許多小矛盾，但這都不重要，重要的是他們之間那種嚇毅后己、樂于助人的品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)。好比做人要助人為樂，不要瑣屑較量，只考慮自己的利益。這是一則材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。然后可以寫如讀了《愛的教育》這本書時，才知道愛是無私的，愛是偉大的，只有生活在愛的海洋里，才會真正的享受到愛，感受到愛。希望每個父母都能嚴(yán)于律己，做好榜樣，用自己的言行去教育孩子，用理性代替粗暴，讓孩子成長為一個有教養(yǎng)、懂禮貌的人。但教育的背后，也包含著濃濃的愛。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。也就是說，未來很多人可能變成無用之人。聆聽之人早已被他眼中滿盈的春水牽引著入境，貪婪享受著那抹潤澤的感覺。它永遠(yuǎn)不可能以電子構(gòu)建人們靈眸中的春意霞光。材料中提及兩方面的情況，考生可以從積極的方面談人工智能的好處，也可以從消極方面說人工智能的危害，還可以綜合起來談，一定要持之有故，言之成理。它的出現(xiàn)，使人類“善假于物”，見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聞?wù)哒?，致千里，絕江河，這不是很好嗎？，讓人類走向大同世界。高考試題請根據(jù)下面的材料，根據(jù)自己的體驗和感悟，寫一篇文章。要求：明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題：不少于800字；不得抄襲，不得套作。顯然，自律已被人們普遍忽略了。在鐵窗內(nèi)，他給遠(yuǎn)在美國讀書的兒子寫了封信：“親愛的兒子，平常爸爸最愛你，可今天對你傷害最大的，也是你這個不爭氣的爸爸！你在美國讀書期間，爸爸每年都去看你，可現(xiàn)在不能了，也無法在經(jīng)濟(jì)和生活上給你幫助……今后在人生道路上，你一定要學(xué)法、知法、懂法……”不自律，無前程，不僅對青年學(xué)生，對國家干部是這樣，對所有的人都是這樣。人生是一個面對問題并解決問題的過程。參考立意：做一個積極進(jìn)取的人；恒心，促使你進(jìn)步；自律的重要性；堅持與成功；相信自己，改變自己，超越自己等。但就像康德所說，假如我們像動物一樣，聽從欲望，逃避痛苦，我們并不是真的自由，因為我們成了欲望和沖動的奴隸。本材料閱讀理解起來比較簡答，有明確具體的寫作指向。高考試題根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。文學(xué)的虛構(gòu)無法避免，是不是虛構(gòu)的代表虛假？顯然不是。二者皆有一定道理，可以與“童話（夢 想）與現(xiàn)實”“理性思考與藝術(shù)創(chuàng)作”這些主題相關(guān)聯(lián)。灰姑娘的水晶鞋是對美好童話意境的加持，好比我們現(xiàn)在很多時候說“穿上灰姑娘的水晶鞋”，其實表達(dá)出的是一種對美好生活的期待，具有象征意義和童話色彩。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。綜合國力的歷史性跨躍令世人瞻目：從兩彈一星到北斗導(dǎo)航，從港澳回歸到加入世貿(mào)，從中國橋到中國網(wǎng)……上述材料，觸發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考？請據(jù)此寫一篇文章，為建國70周年獻(xiàn)禮。然而，我們做到了，那些你引以為傲的中華兒女做到了！我們建成了世界最大的天文望遠(yuǎn)鏡——天眼；我們建成了擁有著多項技術(shù)專利的跨海大橋——港珠澳大橋；我們奪得了通訊領(lǐng)域的王冠——5G技術(shù)；我們更發(fā)射了技術(shù)領(lǐng)先世界的衛(wèi)星——墨子號……我們，正用勤勞的雙手，用堅實的臂膀，撐起了祖國的一片天！70年的風(fēng)雨兼程，70年的眾志成城。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。學(xué)生作文中既要縱向闡述70年來中國乃至中國人民一路走來的艱辛、隱忍、進(jìn)取、頑強(qiáng)、執(zhí)著、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)、犧牲、博愛、包容等高貴品質(zhì)，即展現(xiàn)精神層面的積極意義，又要橫向闡述在“由站起來到富起來再到強(qiáng)起來”的偉大征程中呈現(xiàn)出的勵志人物與標(biāo)志性事件，充分展現(xiàn)我們中國人秉持的愛國情懷以及制度自信、文化自信，大國自信等，要對中國的未來滿懷希望，要勇于承擔(dān)先輩們給予的歷史重?fù)?dān)，堅定“追夢人”的身份認(rèn)同，走好新時代的長征路，讓中國立于世界不敗之林。直至1949年新中國成立大會召開，才標(biāo)志著中國從此結(jié)束了一百多年來被侵略、被奴役的屈辱歷史，真正的成為了一個獨立自主的國家。70年的積累，讓我們處于一種主動的態(tài)勢，必須抓住機(jī)遇，加快發(fā)展。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問題。我愿意做到一個‘無我’的狀態(tài)，為中國的發(fā)展奉獻(xiàn)自己?！拔覍o我，不負(fù)人民”刷屏的余熱還未散去，習(xí)近平連軸轉(zhuǎn)的“無我”工作狀態(tài)再次引起網(wǎng)友贊嘆。他“無我”的行為讓我們敬佩，他守護(hù)著天安門廣場上的一片寧靜值得我們學(xué)習(xí)。由于前兩者與后兩者的內(nèi)涵有著很大的差異，但也不能先入為主地認(rèn)為有些境界就不高，如對于詩歌“有我之境”與“無我之境”的探討，只是囿于詩歌領(lǐng)域；或者認(rèn)為有些觀點的境界高不可攀，如對于“圣人無己”的求索，只要能自圓其說，也是可以的。茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。錢偉長清楚地知道硬件實力才可救國，愛國熱情促使他如此選擇。非要選擇?其實并不重要?！保鯓幼龅健盁o我”，上至國家主席，下至普通百姓，舉例典型，扣題，論證采用并列式結(jié)構(gòu)。我們可以選擇順勢飛揚(yáng)，也可以因時憩息。力拔山兮氣蓋世的項王，擁兵四十萬，占肥沃之地，得賢才之助，自封西楚霸王，號令天下，大有一統(tǒng)天下之勢，然而他最終失良臣，喪沃土，落得個烏江自刎?！庇涀∧闶钦l，你想成為誰！不要迷失了方向，迷失了自己的道路。據(jù)此，我們可以得出材料的內(nèi)涵：“狹窄”“通道阻礙”造成的“劇烈”狹管現(xiàn)象 ——客觀條件造成的競爭態(tài)勢、困頓處境等風(fēng)力過大時，會給城鄉(xiāng)帶來自然災(zāi)害；也可以通過建設(shè)風(fēng)電場轉(zhuǎn)變成清潔能源。如：新人輩出的年代 ，紅極一時伴隨的往往是曇花一現(xiàn)，娛樂圈越來越難混，對選秀節(jié)目的回鍋肉來說，這種環(huán)境就是狹管風(fēng)，而當(dāng)他站在這個風(fēng)口浪尖時，不順勢提升，乘風(fēng)而行，那就會被徹底摧毀。結(jié)構(gòu)設(shè)想：本題適合于寫出議論文。論證中需要聯(lián)系自身實際，以一位立志報國的時代青年的身份，談把握人生方向，順勢而為的重要性。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度?！萏芈萑耸沁@世上唯一的該臉紅或能臉紅的動物。學(xué)會控制情緒，讓你的生活更加美好。因此，我們想要擁有美好的生活就必須學(xué)會控制好負(fù)面情緒。可他卻從未生氣?！弊罱K，他成為了總統(tǒng)，實現(xiàn)了夢想。情緒被控制是需要毅力的，控制好的自己的情緒，是一種自我挑戰(zhàn)?？陀^地指出了人的修養(yǎng)、品行對于個人價值的重要性，且指出內(nèi)外沒有先后輕重的分別。整體來看，材料都涉及了控制情緒的問題。最后，提出自己的做法或期待。冷靜地迎接事情的來臨。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。而在調(diào)查中“你心目中理想的家庭文娛活動”這一欄，占據(jù)前幾位的是：郊游、運(yùn)動、讀書、看展覽、聽音樂會。而每次當(dāng)我吃得狼吞虎咽時，母親卻從不動一下筷子，只是用慈愛的目光注視著我。母親怕我受傷，說什么也不讓我去。摔了，起來，又摔，再起來……就這樣，旱冰場整個下午都充滿了“哎呦”“啊”的慘叫和滑輪“骨碌骨碌”的聲音。良性的文娛話動帶給家庭成員正面積極的影響，而沉迷手機(jī)、電視及浮噪社交話動給家庭成員帶來相當(dāng)大的危害，家庭的文娛活動是家庭成員