【正文】 物特點(diǎn)來(lái)體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的情感，讀懂詩(shī)歌。澹澹：水波蕩漾的樣子。幸甚至哉，歌以詠志。要求考生整體感悟詩(shī)歌，結(jié)合詩(shī)人的處境和詩(shī)歌語(yǔ)言，進(jìn)行分析。 （2）“不知秋思落誰(shuí)家”中的“秋思”：秋天的情思，這里指思鄉(xiāng)的情緒。（1）“冷露無(wú)聲濕桂花”中“冷露”寫出中秋月夜________的氛圍。D項(xiàng)，“甲詩(shī)只有二、四句用韻”錯(cuò)誤，“扶桑已在渺茫中，家在扶桑東更東。（甲）詩(shī)只有二、四句用韻，（乙）詩(shī)是一、二、四句都用韻。B.數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。答題步驟：①解釋該字在句中的含義；②展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；③點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。結(jié)合詩(shī)歌首句內(nèi)容分析，你問(wèn)我回家的日期；唉，回家的日期嘛，還沒(méi)個(gè)時(shí)間??！”這句話表達(dá)了詩(shī)人羈旅之愁與不得歸之苦。3．閱讀下面的詩(shī)歌，同答問(wèn)題?！靶绿Α睗M地說(shuō)明是夏天，“綠樹(shù)”也說(shuō)明是夏天。“梅花”有高潔的志趣，詩(shī)人寫梅固然有贊嘆梅花高潔的意思，寫出了詩(shī)人的熱情，表明自己和客人一樣志同道合，具有高潔的志趣。 （2） “梅花”有高潔的志趣，詩(shī)人寫梅固然有贊嘆梅花高潔的意思，更多的是在暗贊來(lái)客，寫出了詩(shī)人的熱情，表明自己和客人一樣志同道合，具有高潔的志趣。其次，在寒冷的夜晚，有興趣出門訪客的，一定不是俗人，他與主人定有共同的語(yǔ)言，共同的雅興，情誼很深，所以能與主人寒夜煮茗，圍爐清談，不在乎有酒沒(méi)酒?！咀⑨尅竣僦駹t：用竹篾套子套著的火爐。 【答案】 （1）首先，客人來(lái)了，主人不去備酒，這客人必是熟客，是?？?；其次，在寒冷的夜晚，有興趣出門訪客的，一定不是俗人，他與主人定有共同的語(yǔ)言，共同的雅興，情誼很深。夜深了，明月照在窗前，窗外透進(jìn)了陣陣寒梅的清香。 ”意思是冬天的夜晚，來(lái)了客人，用茶當(dāng)酒，吩咐小童煮茗，火爐中的火苗開(kāi)始紅了起來(lái)了，水在壺里沸騰著，屋子里暖烘烘的。（1）從詩(shī)中的“ ________因此這里的“偷”是“偷偷的，在人不知不覺(jué)時(shí)”的意思，它把南風(fēng)擬人化，寫出了南風(fēng)這個(gè)舊相識(shí)的頑皮可愛(ài)，也表現(xiàn)了詩(shī)人閑適的心情。（1）“巴山夜雨漲秋池”中的“漲”字用得極其生動(dòng)，說(shuō)說(shuō)妙在哪里。 故答案為：⑴ 富于動(dòng)態(tài)，既寫出了巴山夜雨漲滿秋池的景象，又表現(xiàn)了詩(shī)人愁思的綿綿深長(zhǎng)。而把握詩(shī)中詩(shī)人的思想感情，要結(jié)合詩(shī)歌的寫作背景，作者所處的時(shí)代及詩(shī)歌的具體內(nèi)容來(lái)理解，同時(shí)要聯(lián)系詩(shī)中的景、物、意象來(lái)體會(huì)。（1）關(guān)于這兩首詩(shī)的內(nèi)容，下列敘述正確的一項(xiàng)是（甲詩(shī)作者將與友人同行，（乙）詩(shī)作者送友人獨(dú)往。B.C項(xiàng)，“甲詩(shī)作者將與友人同行”錯(cuò)誤，“此去與師誰(shuí)共到？一船明月一帆風(fēng)”，意思是“此去誰(shuí)能與你一起到家鄉(xiāng)？唯有一船明月和滿帆清風(fēng)”，可見(jiàn)作者并非要與他同行。 故答案為：⑴D；⑵B 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解，答題時(shí)注意結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容一一對(duì)應(yīng)即可做出選擇； ⑵本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與掌握。（意思相近即可） 【解析】【分析】（1）“冷露無(wú)聲濕桂花”：這句詩(shī)讓人聯(lián)想到冷氣襲人，桂花怡人的情景。但是，同是望月，那感秋之意，懷人之情，卻是人各不同的。水何澹澹，山島竦峙。 【答案】 （1）臨：到達(dá)前面的描寫，將大海的氣勢(shì)和威力凸顯在讀者面前；在豐富的聯(lián)想中表現(xiàn)出作者博大的胸懷、開(kāi)闊的胸襟、宏大的抱負(fù)。海日生殘夜，江春入舊年?！敬鸢浮浚?）“闊”表現(xiàn)長(zhǎng)江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得江面廣闊浩渺，視野也因之開(kāi)闊。只有既是順風(fēng)，又是和風(fēng)，帆才能夠“懸”。故答案為：（1）“闊”表現(xiàn)長(zhǎng)江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得江面廣闊浩渺，視野也因之開(kāi)闊。D項(xiàng)無(wú)誤。 （2）本詩(shī)選擇了楊花、子規(guī)、明月、風(fēng)等意象，以奇特的想象力編織出一個(gè)朦朧的夢(mèng)境，表達(dá)了作者對(duì)王昌齡懷才不遇的惋惜與同情之意。9．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 【解析】【分析】（1）根據(jù)“晴空一鶴排云上”可知?jiǎng)⒂礤a在詩(shī)中描寫的景物是沖天而上的一鶴；“小溪清水平如鏡”可知徐璣在詩(shī)中描寫的景物是秋水。解答此題要求考生讀懂詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的內(nèi)容，結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行回答。北斗星低在地平，斗柄，好像可以用手斟飲。（3）我仰望星空，它閃爍著愛(ài)與理想；那寬廣的天河，讓我心中充滿了無(wú)盡的遐想、追尋未來(lái)。