【正文】 .7．閱讀下面的古詩，完成下面小題 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。斷腸人寫出一生之傷悲。二問，考查表現(xiàn)手法的運(yùn)用。 【解析】【分析】（1）一問，考查對這首曲子所描繪的圖景的概括能力。秋思》襯托了漂泊在外的游子內(nèi)心的孤獨(dú)凄涼以及對家鄉(xiāng)親人的思念。而白樸的小令中，則通過“小橋流水飛紅”明媚艷麗之景，抒發(fā)了在明媚春光里陶醉、喜悅、愜意，喜愛春天之情。要結(jié)合字里行間和詩歌的主題來理解作者思想感情讀懂詩歌的內(nèi)容，并且能夠根據(jù)重點(diǎn)語句理解詩人的思想情感。春》中的“小橋流水飛紅”所表達(dá)的情感有什么不同？ 【答案】 （1）風(fēng)和日麗；和煦明媚、春意盎然、生機(jī)勃勃（2）馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思 抒發(fā)了對朋友的無限懷念和深切同情。我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能一直陪著你到夜郎以西。 【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對重點(diǎn)字詞的理解與掌握。其中的“陰陰”一詞表現(xiàn)了楊柳的枝繁葉茂。 興（唐）武元衡楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。故選B。晚來天欲雪，能飲一杯無？D.本詩作于大歷四年離潭州赴街州時(shí)。既有對老友遭遇的深刻憂慮，也有對當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的憤慨不平，有懇切的思念，也有熱誠的關(guān)懷。不著悲痛之語，而悲痛之意自見。答題時(shí)應(yīng)注意，把選項(xiàng)對照相應(yīng)詩句，找到關(guān)鍵語句，然后提取最關(guān)鍵的核心的扣題的語句，比照辨析正誤?！拔壹某钚呐c明月”，是說我把自己的那份對你的擔(dān)憂托付給明月（讓它陪伴你一直到夜郎的西部）。（3）本題考查理解詩歌內(nèi)容。”有誤。抒發(fā)了詩人對友人被貶遠(yuǎn)行的憂慮、關(guān)心之情。詩中將無知無情的明月當(dāng)成善解人意的人，寄托了詩人對友人的懷念和同情。部編版小學(xué)語文 詩歌鑒賞專題練習(xí)(含答案)50一、小學(xué)語文詩歌鑒賞專項(xiàng)訓(xùn)練1．閱讀詩歌《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，回答問題聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。D.（4）擬人。說明詩人旅途之艱難，也包含了詩人對友人的牽掛和痛惜之情。渲染了無限悲涼感傷的氣氛。賞析可以從詩句的特色，或修辭，或表達(dá)方式，或遣詞造句，或表現(xiàn)手法，或表現(xiàn)的情境等方面分析，并要結(jié)合具體語境靈活作答?！军c(diǎn)評】（1）本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。“過五溪”，見遷謫之荒遠(yuǎn)，道路之艱難。答題時(shí)應(yīng)注意，“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”二句緊承上文，集中抒寫了詩人此時(shí)此地的情懷。（寫作背景）唐代宗大歷三年正月，杜甫由夔州出峽，擬歸洛陽，終因時(shí)亂，親友盡疏，北歸無望，惟以舟為家，漂泊江陵、公安、岳州、潭州一帶。C.而A項(xiàng)表達(dá)的是要及時(shí)地建功立業(yè)的豪情，C項(xiàng)是通過寫對把酒共飲的渴望，體現(xiàn)了朋友間誠懇親密的關(guān)系，D項(xiàng)抒發(fā)蘇軾由打獵激發(fā)起來的報(bào)效國家的壯志豪情。 春 【解析】【分析】（1）“楊柳陰陰細(xì)雨晴”的意思是在一個(gè)細(xì)雨初晴的春日，楊柳的顏色已經(jīng)由初春的鵝黃嫩綠變得蒼翠濃郁，經(jīng)過細(xì)雨的洗浴后，柳色變得更加深暗。 故答案為：⑴陰陰；又； ⑵“逐”字，化虛為實(shí)，將無形的鄉(xiāng)夢、春風(fēng)化作了有形可感之物，表達(dá)了強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。 【答案】 （1）在楊花落完，子規(guī)啼鳴的時(shí)候，我聽說您被貶為龍標(biāo)尉，龍標(biāo)地方偏遠(yuǎn)要經(jīng)過五溪。本來無知無情的明月，竟變成了一個(gè)了解自己，富于同情的知心人，她能夠而且愿意接受自己的要求，將自己對朋友的懷念和同情帶到遼遠(yuǎn)的夜郎之西，交給那不幸的遷謫者。5．閱讀詩歌，回答問題天凈沙 小橋流水人家，夕陽西下，秋思》中有“小橋流水人家”之句，它和白樸的《天凈沙（2）本題考查體味思想感情和比較閱讀。秋思》中，借“小橋流水人家”的美好畫面，襯托了漂泊在外的游子內(nèi)心的孤獨(dú)凄涼以及對家鄉(xiāng)親人的思念。馬致遠(yuǎn)的《天凈沙（2）孤寂愁苦，思念家鄉(xiāng)。由此這幅深秋晚景圖的意境特點(diǎn)可概括為蕭瑟、荒涼。夕陽西下寫人生之蒼暮，時(shí)日無多。當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇。詩歌首句寫景，次句敘事，后兩句抒情。全詩選擇了楊花、子規(guī)、明月、風(fēng)等意象，以奇特的想象力編織出一個(gè)朦朧的夢境，雖未追敘與好友昔日相聚的情景和友誼，但通過對景物的描寫，把友情抒發(fā)得真摯感人。 春興武元衡楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。強(qiáng)烈地抒發(fā)了詩人的思念家鄉(xiāng)的情懷。 鐘山①即事②（宋）王安石澗水無聲繞竹流，竹西花草弄春柔。 （2）結(jié)合詩中描寫的景物分析作者的感情，這是一首饒有風(fēng)味的小詩。 ⑵此題考查對思想感情的理解能力。 【解析】【分析】（1）本詩抒發(fā)了作者客居洛陽夜深人靜之時(shí)被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情，其前兩句描寫笛聲隨春風(fēng)而傳遍洛陽城，后兩句寫因聞笛而思鄉(xiāng)。所以詩歌最后兩句表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情。