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正文內(nèi)容

部編版小升初語文-詩歌鑒賞專題練習(xí)(含答案)100(更新版)

2025-04-05 03:39上一頁面

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【正文】 不如歸去”的子規(guī),即含有飄零之感、離別之恨在內(nèi),切合當(dāng)時情事,也就融情入景。心逐南云近”,“形隨北雁來”表達了江總對家鄉(xiāng)的深深思念之情。 故答案為: ①都化用陶淵明的典故。【解析】【分析】在理解詩歌內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上結(jié)合具體詩句分析,《行軍九日思長安故園》以重陽登高為題,表達的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng),而是對國事的憂慮和對戰(zhàn)亂中人民疾苦的深深關(guān)切?!暗歉摺?,詩人自然聯(lián)想到飲酒、賞菊?!伴煛弊旨葘懗隽私畡?,又寫出了春意已濃的景象。(2)本題考查賞析句子的妙處。(4)本題考查體會詩人的思想感情。(3)本題考查煉字。北固山:在今江蘇鎮(zhèn)江北,三面臨水,倚長江而立。兩句詩對仗工整,明人胡應(yīng)麟稱它“形容景物,妙絕千古”。在描寫景物、時令之中,蘊含著一種時序交替的自然理趣。詩的頷聯(lián)頸聯(lián)對仗非常工整,這是律詩的一個重要特征。 【點評】⑴本題考查實詞的解釋,解答時根據(jù)句意回顧所學(xué)認(rèn)真作答即可。“水何澹?!焙K嗝磳掗熀剖帯P菨h燦爛,若出其里?!緟⒖甲g文】懷念你竟在這深秋的夜晚,散步詠嘆多么寒涼的霜天。此詩表達作者在秋夜對隱居朋友的思念之情和自己的孤寂。③幽人:幽居隱逸的人。(能結(jié)合三四句意思,言之有理)【點評】⑴本題考查考生對詩歌內(nèi)容的理解能力。 【答案】 (1)斜陽;半日(2)那一只只鷺鷥仿佛能理解我的心情,似乎在聽著我的吟誦,抒發(fā)了詩人的孤獨之感。答題時應(yīng)注意,從煉意、煉境、煉結(jié)構(gòu)和煉手法等角度進行分析,不能把該字孤立起來談,得放在句中,并結(jié)合全詩的意境情感來分析。 故答案為:(1)① 柳綿飄白 ; ② 東風(fēng)老(子規(guī)叫) 。(1)從詩中落花、________、________等詞中可見暮春之景。(2)本題考查對古詩寫作技巧的理解。斷腸,就是一種內(nèi)心苦楚的傾訴。(1)這首曲中“枯藤”、“昏鴉”、“西風(fēng)”、“瘦馬”、“夕陽”等詞語描繪了一幅什么樣的景象? (2)“枯藤老樹昏鴉”與“小橋流水人家”是兩種鮮明不同的畫面,你能理解這種不協(xié)調(diào)的用意嗎?(3)詩歌中直接抒情的是哪一句?抒發(fā)了怎樣的感情? (4)“小橋流水人家”一句描寫出溫馨恬靜的景象,聯(lián)系全詩,談?wù)勛髡邽槭裁催@樣寫。夕陽西下,斷腸人在天涯。(3)直接抒情,可以映照在重點詞語上。一系列深秋的荒涼意象,表達了一種深秋的凄清和孤寂景象。柳綿飄白東風(fēng)老,一________斜陽叫子規(guī)。注意看看這個字詞有沒有構(gòu)成特殊的語法現(xiàn)象,或有沒有運用什么修辭手法以及其他表達技巧。 (2)本題考查賞析詩歌的遣詞煉句。 (2)詩歌的三四兩句傳達了詩人怎樣的思想感情?結(jié)合詩句簡要分析。或:詩人把鷺鷥當(dāng)作知音,抒發(fā)了詩人向往熱愛大自然的返璞歸真之情。②屬:正值,恰逢。 (2)《秋夜寄丘二十二員外》是唐代詩人韋應(yīng)物的作品。要求考生讀懂詩歌的內(nèi)容,從詩句中感悟詩人的情感。日月之行,若出其中。臨:到達、登上。 澹澹:水波蕩漾的樣子; ⑵日月星辰似乎都在滄海的胸懷之中,運用夸張的手法,借助奇特的想象,融情入景,以大海吞吐日月的虛景,表現(xiàn)詩人的博大胸懷和遠(yuǎn)大抱負(fù)。這是一首五言律詩。) A.D.次:旅途中暫時停宿,這里是停泊的意思。“生”字“入”字使用擬人的修辭方法,故選C。只有既是順風(fēng),又是和風(fēng),帆才能夠“懸”。答題時應(yīng)注意,關(guān)鍵是在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容,找出相關(guān)的語句來賞析?!伴煛弊直憩F(xiàn)長江水波激蕩,江面廣闊浩渺?!敬鸢浮?①都化用陶淵明的典故。 心逐南云近”,“形隨北雁來”表達了江總對家鄉(xiāng)的深深思念之情。從表達的思想感情分析,這兩句詩也都表現(xiàn)了詩人的思鄉(xiāng)之情。接著詩人將對親朋好友思念的感情,濃縮到了“故園菊”上。 【解析】【分析】(1)此詩首句用比興手法,寫景兼點時令,渲染凄涼哀愁的氣氛。當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個人遭遇。“時聞?wù)壑衤暋钡摹奥劇弊滞怀鍪锹犛X。解答此題的關(guān)鍵是在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容,結(jié)合詩歌中描寫的景物進行分析。詩中所繪是在秋季,有山有水,描繪了一副滿天秋色,峰巒疊嶂的富有詩意的山水畫。
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