【正文】 然如此有力。但這一轉(zhuǎn)化是有主客觀條件的?！　〈笞匀皇巧屏嫉拇饶福瑫r(shí)也是冷酷的屠夫——雨果　　我們是如此的幸運(yùn)，在這個(gè)龐大的宇宙中恰好生存在這么一顆美麗的星球；是如此幸運(yùn)，被給予了生命與靈魂；是如此幸運(yùn)受用著地球無盡的資源；地球像善待這星球上一切生命那樣，讓我們?cè)跀?shù)億年的時(shí)光慢慢進(jìn)化去適應(yīng)環(huán)境并且繁育壯大。經(jīng)過幾十年的治理植被扎根,沙土鞏固,氣候很快得到改善。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫法往往具有暗示性，比如2015年全國(guó)新課標(biāo)2卷作文“你認(rèn)為誰更有風(fēng)采”中的“更”寫法必須是比較、對(duì)比，從而確立自己的觀點(diǎn)。新材料作文給定材料不給定話題或題目，也不限文體?！　　爸灰俣嘧咭恍〔?，仿佛是向同一方向邁近的一小步，真理就會(huì)變成謬誤”，轉(zhuǎn)發(fā)錦鯉其目的和行為雖情而可原，理而能解，可不要迷戀和沉溺喲!　　“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”，對(duì)人生有良好的愿望或?qū)ξ磥砻篮玫钠谕瑹o論是從感情或是道理上來講，這都是合情合理的，也是天經(jīng)地義的?！　《诔赡耆说氖澜缋?，從來沒有什么好命天賜，所謂運(yùn)氣，不過是時(shí)機(jī)來了，而你有能力抓住。原來，黃油在他們的不停攪動(dòng)下，凝固了。幾經(jīng)嘗試，沒有結(jié)果。自然規(guī)律是適者生存，隨機(jī)應(yīng)變，所以你必須學(xué)會(huì)讓生活動(dòng)起來而不是把日子過成一潭死水。例文分析：文章欲立先駁，以佛系青年的無為等待起筆，澄清真正的“無為而治”與“順其自然”的概念，在此基礎(chǔ)上提出中心論點(diǎn)“盡人事而待天命”。材料具有辯證意味，要圍繞主旨多層面多角度確定立意方向。陶潛既已盡了人事，便可順其自然，放棄繁華與誘惑，歸隱田園?！　∫菦]有“拼命”的勁頭，農(nóng)村孩子崔慶濤怎能如愿被北京大學(xué)錄??？要是沒有吳京在身負(fù)重傷的情況下依然堅(jiān)持精益求精地拍電影，怎會(huì)有聞名一時(shí)的《戰(zhàn)狼Ⅱ》的問世？沒有等出來的結(jié)果，只有拼出來的輝煌。又到了新的一年，生活境況如何？得過且過吧！沒有打算今年競(jìng)爭(zhēng)某個(gè)職位？不用了，現(xiàn)狀挺好的。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。他們恪盡職守公而忘私的精神品質(zhì)無一不感動(dòng)激勵(lì)著我們。正因?yàn)榇笮∮挈c(diǎn)做好了自己，恪盡職守，大自然才多了一點(diǎn)紅，添了一抹綠，才會(huì)有春華秋實(shí)，繽紛多彩的美景。六十多年前，他搭建了第一張手術(shù)臺(tái)，到今天也沒有離開。有的人活著，卻如行尸走肉、尸位素餐，其實(shí)已經(jīng)死了；有的人死了，價(jià)值還在，精神不朽，便永遠(yuǎn)活著！活在人們的心中、記憶里面，文字中間…… 成功=恪盡職守：手中一把刀，游刃肝膽，依然精準(zhǔn)?！辈活櫦澳挲g，奮斗不已，這是有要強(qiáng)心的表現(xiàn)，更是不驕傲自滿的良好心態(tài)！孫楊說，“作為老隊(duì)員，要以身作則。它一直與女排的得失、沉浮緊緊聯(lián)系在一起，并成為評(píng)價(jià)中國(guó)女排的最難以割舍的標(biāo)準(zhǔn)。21世紀(jì)教育網(wǎng)②綜合運(yùn)用對(duì)偶、擬人、頂針等修辭手法,(或使用“入”“站”“跪”等詞語)生動(dòng)形象地寫出了“我”與油菜花融為一體的情境,表達(dá)了“我”對(duì)油菜花無比的熱愛之情。21jy9.(1)引起下文,用“盛大的花事”引出記憶中的油菜花。　解析 此題考查頓號(hào)、冒號(hào)、書名號(hào)的應(yīng)用。4.(1)擬人　(2)比喻　(3)對(duì)比　(4)比喻、擬人5.(1)①損傷美好的景致。國(guó)民綜合閱讀率和手機(jī)閱讀增長(zhǎng)率② 記得某一年去往某地,在一個(gè)鎮(zhèn)子上采訪,不經(jīng)意間,經(jīng)過一家屋后,眼前突然出現(xiàn)了一大片油菜花?！彼?油菜花在本質(zhì)上便是屬于故鄉(xiāng)、屬于鄉(xiāng)土的。網(wǎng)】⑤一直以來,我總認(rèn)為油菜花是一種很特別的花。我的故鄉(xiāng)坐落在蘇中平原上,屬于里下河水鄉(xiāng),水網(wǎng)密集,油菜花隨處可見,田間、路邊、河坡上……經(jīng)常能看見這種極其普通的花兒。y②不過,于我而言,眼前的此般花景再美,卻不及記憶里的“那一朵”親切。有它的地方叫故鄉(xiāng) 舒　翼①單位的院子里種了不少花,有玉蘭、海棠、碧桃、榆葉梅……每當(dāng)春天到來,花開之時(shí),樹下、花邊總少不了賞花者。,市局領(lǐng)導(dǎo)與教師代表們談笑風(fēng)生,其樂融融?；啬乔牧似胖?嬌貴而無用的尾椎骨已經(jīng)折斷,連帶第八節(jié)腰椎也錯(cuò)了位。【21j**m】慢慢從礫石堆上走下來,慢慢沿冰河接近冰山。我雙手合十,面向各拉丹冬威嚴(yán)的雪峰行了跪拜大禮,虔誠(chéng)而愚蠢——各拉丹冬是男性神,據(jù)說這方圣地并不歡迎女人,不久它便讓我領(lǐng)教了一番。(1)這一派奇美令人眩暈,造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力。(形容呼吸急促,大聲喘氣)。部編版八年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)精編習(xí)題：18在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬(含中考真題＋模擬有解析）,加點(diǎn)字的注音準(zhǔn)確無誤的一項(xiàng)是(　　)(luǒ)　　礫石(l236。) 鮮有人跡(xiǎn)(　　),力大如牛的安托師傅做起活來也不免氣喘吁吁。21cnjy　　滲出　　講述 流出 演繹 流出 講述 滲出 演繹。我們把車停在冰河上,踏進(jìn)這塊鮮有人跡的冰雪世界,在堅(jiān)冰叢莽間的一個(gè)礫石堆上豎起三腳架。這一派奇美令人眩暈,造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力。這一跤,使我在后來的旅行中備受折磨。(3)冰塔林有哪些奇異的景觀?(4)“這一派奇美令人眩暈,造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力”,對(duì)這句話你是怎樣理解的?6.(2017廣西柳州初中畢業(yè)升學(xué)考試改編)下列句子中,加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是(　　),晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河歷歷在目。219. (2017山東萊蕪初中學(xué)業(yè)水平考試)閱讀下面的文字,完成后面的問題。j④我對(duì)油菜花再熟悉不過了。教育愛他生計(jì)資民用,不是閑花野草流。⑩如果每一種花都有“花語”,我想,油菜花的花語就是——故鄉(xiāng)。10.(2017河北初中畢業(yè)生升學(xué)考試)閱讀下面圖表,請(qǐng)綜合2011年到2016年的數(shù)據(jù),寫出兩條信息?！〗馕?可根據(jù)對(duì)課文的閱讀記憶及語感來確定。語境要表達(dá)的意思是“全線貫通”。D項(xiàng),成分殘缺,可在“團(tuán)委”后加“號(hào)召”。運(yùn)用排比的修辭手法,由日常生活寫到生命傳承,表現(xiàn)了油菜花與人的生活緊密相關(guān)。更關(guān)鍵的是，它因契合時(shí)代需要，不僅成為體育領(lǐng)域的品牌意志，更被強(qiáng)烈地升華為民族面貌的代名詞，演化成指代社會(huì)文化的一種符號(hào)?！?7歲了還在泳池里奮斗，因?yàn)槲矣懈哌h(yuǎn)的理想。學(xué)一學(xué),升華節(jié)操!高山仰止，景行行止，讓大愛無私的高風(fēng)亮節(jié)在平凡普通的生活里閃耀奪目的華彩，超越自我，創(chuàng)造人生價(jià)值，并鼓舞激勵(lì)更多的人，一代又一代！傳承不朽！田先生的成功不僅在于財(cái)富的集大成，更在于跨越了自我界限，用財(cái)富奉獻(xiàn)祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的自我超越。他也切除了迄今為止世界上最大的肝海綿狀血管瘤……他說：這世界上不缺乏專家，不缺乏權(quán)威，缺少的是一個(gè)“人”，一個(gè)肯把自己給出去的人。假如大雨點(diǎn)并不想去遠(yuǎn)方，而選擇近處的安逸自在，那么大地就會(huì)缺少雨水潤(rùn)澤，嫩芽可能就長(zhǎng)不出，枝葉就不會(huì)茂盛發(fā)達(dá)，花朵也不可能如期含苞、綻放。 黨的好干部廖俊波以勤政為民、忘我工作詮釋“芳蘭生貴里，山河澄正氣”的無私品質(zhì)；消防戰(zhàn)士楊科璋為救懷中的孩子，獻(xiàn)出年僅27歲的寶貴生命，書寫“英雄歸厚土，浩然天地秋”的深深大愛；科學(xué)家黃大年“作別康河的水草，歸來做祖國(guó)的棟梁”，工作中爭(zhēng)分奪秒透支生命，推動(dòng)我國(guó)快速移動(dòng)平臺(tái)探測(cè)技術(shù)裝備的研發(fā)，寫就“一心中國(guó)夢(mèng)，功德冠群英”的愛國(guó)精神。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。被上司指責(zé)了，內(nèi)心不痛不癢，畢竟還有安身之地。百姓有“六尺巷”的教化，帝王可垂手而治，“無為”即是“有為”。懷揣夢(mèng)想，自有青云之志，游山觀水卻也有別樣風(fēng)情。比如本次作文，這是一段議論性性材料，材料的主旨是拼搏奮斗之后的順其自然才會(huì)無怨無悔。心態(tài)決定高度。自然規(guī)律是物競(jìng)天擇，優(yōu)勝劣汰，所以你必須非常努力到比別人優(yōu)秀才能爭(zhēng)取到更安逸的生活環(huán)境。他們想跳出來，油太粘，想爬出來，壁太滑。就在他幾乎劃不動(dòng)了的時(shí)候，他的后腿碰到了堅(jiān)實(shí)的固體。轉(zhuǎn)發(fā)錦鯉已經(jīng)是年輕人表現(xiàn)積極生活的一種形式，錦鯉這個(gè)詞被賦予了“幸運(yùn)光環(huán)”，成為“暴富”“巨獎(jiǎng)”的象征。如果不做損人利己或陷害他人或坑害國(guó)家等為非作歹或違法亂紀(jì)的壞事，如果只是為了能夠保佑家人平安或希望自己路途平安或期望個(gè)人事業(yè)順利之類的好運(yùn)，這有情可原；人們只是燒點(diǎn)紙焚個(gè)香或轉(zhuǎn)發(fā)錦鯉之類的行為，也無可厚非。自2006年開始，新材料作文在高考試卷中出現(xiàn)至2012年其相對(duì)咸熟，并在全國(guó)推廣。面對(duì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，考生要轉(zhuǎn)變觀念，再不是那種抓住一個(gè)詞就立意，準(zhǔn)備幾個(gè)例子就作文的時(shí)候了，必須按照指定的任務(wù)去作文?！　?959年以來,政府領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)?shù)厝嗣翊罅εd建防風(fēng)林帶,引水拉沙,引洪淤地,開展了改造沙漠的巨大工程。莫非一定要等到山峰崩塌，地殼陷裂，河水停止流動(dòng)，生命只剩下人類的時(shí)候，我們才會(huì)醒悟那個(gè)一直空談卻沒有奉行的道理：善待自然就是善待我們自己。”亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚！人類的發(fā)展不應(yīng)該建立在沉重的代價(jià)之上，工廠能用風(fēng)力水利太陽能發(fā)電而不用煤發(fā)電，世界上就不會(huì)再有霧霾；人們不去用大象的象牙、東北虎的毛皮，世界上就不會(huì)有殺害；而我們個(gè)人如果平時(shí)能從擰緊水龍頭這樣的微小的事情做起，從自己做起，我相信自然會(huì)給我們?nèi)祟悜?yīng)有的回報(bào)，終有一天，我們會(huì)再度在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，在愛的源泉——河流中沐??！所以，請(qǐng)記住，善待自然就是善待我們自己！【解析】【分析】【詳解】此題考核和寫作能力，是一道材料作文，材料的內(nèi)容是關(guān)于毛烏素沙漠變遷的事例，立意時(shí)注意從不同的角度分析：毛烏素沙漠是人造沙漠，是人類貪欲的兒子，只有與自然和諧相處，合理開發(fā)利用，才能與自然和諧相處；毛烏素沙漠的形成和毛烏素沙漠的治理，均非一日之功；一個(gè)地區(qū)生態(tài)環(huán)境的好壞，對(duì)當(dāng)?shù)匕傩盏纳?、政治?jīng)濟(jì)地位，以及周邊生態(tài)環(huán)境均會(huì)產(chǎn)生巨大影響；毛烏素沙漠治理的成功，與客觀環(huán)境(當(dāng)?shù)刎S富的降水)和人的主觀努力(持之以恒、措施得力)密切相關(guān)；毛烏素由沙漠變成綠洲，是矛盾雙方的轉(zhuǎn)化，也是矛盾的解決。工業(yè)革命后，征服自然的工具不再是手、斧頭，而是機(jī)械、科技。中國(guó)海口市正時(shí)興用野生鳥類熬粥。1991年波斯灣海域戰(zhàn)火紛飛。滅絕還在以加速度的趨勢(shì)進(jìn)行著。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。縱使他正在為自己的生命掙扎，并處于極大的壓力之下，也不會(huì)全無回報(bào)的。排隊(duì)理發(fā)的同志們都知道列寧日理萬機(jī)，時(shí)間極其寶貴，于是爭(zhēng)著請(qǐng)列寧先理發(fā)。小黃一見是周總理，心里很懊悔，總理和藹地說：“無論誰都要遵守制度。前來參觀的外國(guó)專家無不震驚和贊嘆?！　≈Z貝爾是安全炸藥和無煙火藥的發(fā)明人。20多個(gè)春秋過后，頭發(fā)里夾著大戈壁沙粒的鄧稼先回來了，“兩彈元?jiǎng)住钡拿烂砰_始傳揚(yáng)，鄧稼先的名字才重新出現(xiàn)在普通人的中間。三、明確主體作分析。迷信自己和迷信外國(guó)，都是思想不解放的表現(xiàn)。是否想讓自己的青春更加美麗、更加壯觀!　　青春是迷人的，青春是人生的花季，是最美麗的時(shí)節(jié)。在隨后的10個(gè)月里，王進(jìn)喜率領(lǐng)1205鉆井隊(duì)和1202鉆井隊(duì)，在極端困苦的情況下，克服重重困難，雙雙達(dá)到了年進(jìn)尺10萬米的奇跡。他充分發(fā)揮了青春的潛能，并讓這種潛能在為社會(huì)為祖國(guó)作奉獻(xiàn)的舞臺(tái)上盡情地施展。?　　現(xiàn)在，我們正處在人生青春時(shí)節(jié)，我們應(yīng)讓自己的青春怒放異彩，我們應(yīng)讓自己的青春更加鮮艷美麗。迷信自己和迷信外國(guó)，都是思想不解放的表現(xiàn)”，這就要求青年要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，解放思想，向他人學(xué)習(xí)，能夠以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短；二是《我的生活》序言中寫道：“法學(xué)院剛畢業(yè)那會(huì)兒，我還是個(gè)小伙子，十分期待著馬上開始自己的生活?！?0年后，功成名就的克林頓顯然認(rèn)為自己已經(jīng)實(shí)現(xiàn)當(dāng)年定下的目標(biāo)。又從微軟總部的普通程序員，到微軟中國(guó)有限公司終生榮譽(yù)總裁，再跳槽擔(dān)任盛大總裁、新華都總裁，從而完成從專家型的職業(yè)經(jīng)理人，到拿到超過10個(gè)億“簽約獎(jiǎng)金”的“打工皇帝”?！? 行文結(jié)構(gòu)：本題建議采用議論文文體，寫作時(shí)注意論點(diǎn)要正確，論據(jù)要充分，論證方法要恰當(dāng)。結(jié)尾部分應(yīng)照應(yīng)材料以及題目和開頭，總結(jié)全文，明確或升華深化觀點(diǎn)，發(fā)出號(hào)召，提出希望?！　〔牧弦弧　?月初，央視一檔給中小學(xué)生看的電視節(jié)目《開學(xué)第一課》引起國(guó)人的不滿。一名普通軍人在脫下軍裝后備受關(guān)注，成為名符其實(shí)的“網(wǎng)紅”，也可成為觀察社會(huì)對(duì)男性氣質(zhì)認(rèn)知的一個(gè)切入口。即便在少數(shù)人眼里“顏值”可以成為硬通貨，甚至有“靠臉吃飯”之說，但那些能持久地作用于社會(huì)文化、作用于世道人心的，仍然是閃現(xiàn)于一言一行、一舉一動(dòng)的“內(nèi)在美”。從這個(gè)角度來看，涵養(yǎng)現(xiàn)代社會(huì)所需要的男性氣質(zhì)，關(guān)鍵是要塑造一種有勇氣、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)在品格，形成包容、開放的現(xiàn)代風(fēng)度，培養(yǎng)守法律、有教養(yǎng)的行為習(xí)慣。三則材料角度不同，逐層深入，但觀點(diǎn)趨同?！敬鸢浮咳f事萬物皆有度　　日常生活中很普通的道理就是凡事都要掌握一個(gè)火候，“度”就是這個(gè)火候。《論語》中孔子曾經(jīng)說：“吾道一以貫之，曰中庸而已矣。一個(gè)人長(zhǎng)得好看，也要有一個(gè)“度”的問題。但是經(jīng)常有人批判，說中國(guó)文化提倡中庸，說什么“槍打出頭鳥”，是泯滅個(gè)性的創(chuàng)造力的。本作文題目由兩個(gè)部分組成，提示語和要求。把“度”作為一種獨(dú)立存在，是為人處事的一種準(zhǔn)則(尺子)。行文結(jié)構(gòu)：先想一個(gè)亮麗的題目，最好是很有哲學(xué)思想的，比如“事事皆有度”。所以，處之有度的原則使他既能和平面對(duì)“酒入愁腸，化作相思淚”的兒女情長(zhǎng)，又能吟出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名言?！　∪f物有限度，人生有限度。本材料閱讀理解起來比較簡(jiǎn)答，有明確具體的寫作指向。38．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章?！　〔牧纤模悍采婆抡?，必身有所正，言有所規(guī)，行有所止?！　?yīng)該敬畏的何止是生命！天佑蒼生，當(dāng)敬；地生萬物，當(dāng)敬，祖國(guó)，濟(jì)世安民，當(dāng)敬；父母含辛茹苦，當(dāng)敬；事業(yè)安身立命，當(dāng)敬；規(guī)則保證公平，當(dāng)敬……　　曾國(guó)藩說：“心存敬畏，方能行有所止”。無論技術(shù)怎樣進(jìn)步、社會(huì)如何發(fā)展，規(guī)則都是“基礎(chǔ)設(shè)施”。：好心不一定做成好事；行為處事要注意方法。有人問：“你為何不摘梨解渴呢？”許衡道：“不是自己的梨，不能亂摘。四段、五段同二、三兩段，注意第四段的分論點(diǎn)不要和第二段的重合，必須體現(xiàn)一個(gè)逐層深入。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度?！薄　〗陙怼皢栴}孩