【正文】 取力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。站在橋頭給游客講親歷的事件，一講就是一天，一年又一年從不間斷。明確收信人，統(tǒng)一以“一名當(dāng)代高中生”為寫(xiě)信人，不得泄露個(gè)人信息。此后，少先隊(duì)英雄中隊(duì)不斷壯大，每年都有新的英雄中隊(duì)誕生，如“李大釗中隊(duì)”“董存瑞中隊(duì)”……。展開(kāi)聯(lián)想和想像。最后可以寫(xiě)自己的做法或期待等，如相信自己，是一種強(qiáng)大的力量，它可以沖破一切束縛，戰(zhàn)勝【點(diǎn)睛】材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式，是敘事類(lèi)、說(shuō)明類(lèi)，還是描寫(xiě)類(lèi)；然后針對(duì)不同類(lèi)型的材料采取不同的應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行立意。車(chē)輪在前進(jìn)，也許一路順風(fēng)，也許滿(mǎn)路荊棘，也許途中顛簸……生命之花盛開(kāi)在陽(yáng)光下，不曾害怕，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利 ，相信自己，地球在腳下，奇跡會(huì)發(fā)生！自信，兩個(gè)不起眼的字，卻可以改變?nèi)说囊簧?。不要?dān)心外界的不定因素，擔(dān)心外界會(huì)影像自己的心智，相信自己才能做得更好。材料中的關(guān)鍵詞有“相信自己”“樹(shù)枝”和“翅膀”?？绰?huà)的文字。我們是早上八九點(diǎn)的太陽(yáng)，未來(lái)的希望，讓我們不論何時(shí)都相信自己吧。然而，有時(shí)候相信自己是需要有勇氣的。他說(shuō)：“未來(lái)怎樣，沒(méi)有必要刻意去設(shè)計(jì)，踏實(shí)走好每一步，認(rèn)真辦好一件件小事，對(duì)群眾負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)后來(lái)的大學(xué)生村官負(fù)責(zé)就好。開(kāi)篇引述材料，提出觀(guān)點(diǎn)；之后先肯定了李恩慧用賣(mài)瓜籌學(xué)費(fèi)上大學(xué)的精神，說(shuō)明貧窮并不值得贊美、歌頌，貧窮能夠使人成才，但并不必然使人成才。如果他沒(méi)有那種不怕不棄、奮勇前進(jìn)的精神，是永遠(yuǎn)都不會(huì)誕生出不朽之作。——卡夫卡以考入北大的河北寒門(mén)女孩：感謝貧窮。綜合對(duì)材料和評(píng)論的理解作文，評(píng)論不能單講其一，不能顧此失彼。第一則評(píng)論：貧窮并不值得贊美、歌頌。這是一則材料作文。后來(lái)，他遷居鄉(xiāng)間?！　〉牵毟F并不值得贊美、歌頌。對(duì)于這三則評(píng)論，你有什么看法？請(qǐng)選擇其中兩則（或三則）評(píng)論，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)，然后立意行文，做一個(gè)綜合述評(píng)。每次出攤前，他都會(huì)發(fā)朋友圈替自己的流動(dòng)西瓜攤吆喝?！緦?xiě)作角度】從堅(jiān)守銘記歷史傳揚(yáng)革命精神陣地的角度出發(fā)，給盧溝橋義務(wù)講解員鄭福來(lái)寫(xiě)信表達(dá)對(duì)老人的敬佩，同時(shí)通過(guò)他的事跡引申出為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?9．(1)整齊的樣子　(2)田間小路　(3)以……為子　(4)憎恨20．(1)老人和小孩都悠閑愉快、自得其樂(lè)的樣子。14．從人們向往冬眠引出冬眠的動(dòng)物有著人類(lèi)尚不知曉的驚天奧秘這個(gè)話(huà)題，新穎別致，發(fā)人深思，易吸引讀者的閱讀興趣，在結(jié)構(gòu)上起到總領(lǐng)全文的作用。用在此處與語(yǔ)境不符)8．(1)所謂伊人　(2)海內(nèi)存知己　(3)浮云游子意　落日故人情　(4)安得廣廈千萬(wàn)間　大庇天下寒士俱歡顏21要求：①文體不限(詩(shī)歌除外)；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；③不少于600字。23．全詩(shī)的主旨是“苦宮市也”，詩(shī)人為什么用很多筆墨來(lái)寫(xiě)賣(mài)炭翁燒炭和運(yùn)炭之苦？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)？身上衣裳口中食。(2分)(1)陶淵明在《桃花源詩(shī)》中有“桑竹垂馀蔭，菽稷(糧食作物)隨時(shí)藝(種植)”的詩(shī)句，【甲】文中描述的田園景象與之類(lèi)似的句子是：__________________________。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶(hù)而不閉。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。如果人類(lèi)能像動(dòng)物們一樣冬眠，收獲的就絕不僅僅是睡大覺(jué)的幸福感，也許還能長(zhǎng)生不老！雖然對(duì)蝙蝠和棕熊等冬眠動(dòng)物的研究能確定冬眠基因與長(zhǎng)壽有關(guān)，但這些動(dòng)物畢竟與我們?nèi)祟?lèi)相差太遠(yuǎn)。動(dòng)物冬眠時(shí)，能把生命的時(shí)鐘調(diào)得極慢，比如生活在北美洲的普通箱龜，冬眠時(shí)心臟5～10分鐘才跳一次，實(shí)在讓人驚嘆。(13分)冬眠的奧秘張勁碩①?lài)?yán)寒的冬天，我們總是向往著在被窩里長(zhǎng)眠一冬——能像狗熊和青蛙那樣冬眠就好了。(3分)媽媽嘴角漾起一份笑意，眼里還有一抹難以名狀的光澤。日子深一腳淺一腳地過(guò)，它在身邊，不離不棄，不惱不怒。小小的書(shū)架成了！爸爸問(wèn)我，喜歡什么顏色?？?，這些木頭足夠做一個(gè)小書(shū)架了。21*jy*③偶然去老師家，一進(jìn)門(mén)就呆住了：老師客廳的一面墻，寬寬大大一面架子，大大小小的書(shū)，一本本直立著，是一隊(duì)隊(duì)意氣風(fēng)發(fā)的少年，春意蕩漾??！羅列其中的，還有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，書(shū)，可以這樣放，多好?、苣鞘峭趵蠋熡媚景搴湍緱l，自己釘在墻上的，美其名曰：書(shū)架。只有人人都珍惜和平、維護(hù)和平，只有人人都記取戰(zhàn)爭(zhēng)的慘痛教訓(xùn)，和平才是有希望的。你積累了一組關(guān)于“和”的疊詞，這些詞語(yǔ)填入歌中，最合適的順序是(　　)(2分)①和和順順?、诤秃蜆?lè)樂(lè)?、酆秃湍滥馈、芎秃兔烂繟．④②③①　　B．②①④③　　C．③④①②　　D．①④③②【制作“和”報(bào)】(3)同學(xué)們制作了以“和平”為主題的手抄報(bào)，摘錄了以下一則新聞。材料一：和，相應(yīng)也。網(wǎng)】A．獻(xiàn)丑　　　　　B．見(jiàn)笑　　　　　C．笑納　　　　　D．光臨8．古詩(shī)文名句默寫(xiě)。jD．據(jù)調(diào)查，讀過(guò)《紅巖》和《鐵道游擊隊(duì)》的學(xué)生寥寥無(wú)幾，紅色經(jīng)典讀物大受冷落。C．現(xiàn)在正是如日中天的時(shí)候，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，植被們耷拉著腦袋沒(méi)有一點(diǎn)精神氣。)　　　 羈絆(jī)　　　挑撥離間(jiān)B．緘默(jiān) 曠野(ku224。)C．霧靄(ǎi) 蠻橫(h232。B．臨近期末，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)都有很大的提高。C．《名人傳》敘述三位名人在經(jīng)歷肉體和精神上的種種磨難后，創(chuàng)造了不朽杰作的故事，贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。7．下面情境中，用語(yǔ)不得體的一項(xiàng)是(　　)(2分)學(xué)校舉行書(shū)法展示活動(dòng)，同學(xué)們邀請(qǐng)你當(dāng)場(chǎng)揮毫，你推讓不過(guò)，說(shuō)：“好吧！那我只好獻(xiàn)丑了。(3)《送友人》中運(yùn)用了對(duì)偶、比喻的修辭手法，表達(dá)了詩(shī)人與友人離別時(shí)的難舍難分之情的詩(shī)句是：____________________，____________________。這個(gè)字極妙：左邊是間屋子，里面懸有三個(gè)編鐘——古來(lái)“三”即代表多也，所以那是一組編鐘“象形”而不是“三張嘴”，因?yàn)橄旅媸且粋€(gè)排簫：這分明表示是音樂(lè)合奏——合奏第一原則就是“和”音，此古圣人之妙思也。他強(qiáng)調(diào)，自古以來(lái)，和平就是人類(lèi)最持久的夙愿。(14分)少年書(shū)架①喜歡書(shū)，像喜歡一件寶物。左右用厚厚的字典做靠背，儼然一個(gè)小書(shū)架了。小心臟一下子活躍起來(lái)，不知所措了，我仿佛看見(jiàn)了，看見(jiàn)了那個(gè)美麗的家伙款款而來(lái)……爸爸利用下班的時(shí)間，去包裝廠(chǎng)，在丟棄的廢料中，千挑萬(wàn)揀，撿來(lái)這能用的木料。風(fēng)來(lái)，漆干。而它早已泛起了油漬的光，笨拙而蒼老。(4分)示例：那歡喜，宛如蓮花的一瓣，在心里，一點(diǎn)點(diǎn)綻開(kāi)。拿魚(yú)來(lái)說(shuō)，有幾類(lèi)魚(yú)是會(huì)冬眠的，包括我們熟悉的鯉魚(yú)，每當(dāng)冬天來(lái)臨，它們就把自己調(diào)到冬眠檔：不吃、不喝、不游動(dòng)。一般來(lái)講，哺乳動(dòng)物的壽命與體型相關(guān)：體型小的新陳代謝快、壽命短，體型大的新陳代謝慢、壽命長(zhǎng)。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)閱讀下文，完成題目。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。禮運(yùn)》)19．解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。請(qǐng)參照示例，從兩段選文中再找出一例，說(shuō)說(shuō)它們的相似之處。牛困人饑日已高，市南門(mén)外泥中歇。C．“手把文書(shū)口稱(chēng)敕”中的“文書(shū)”是行政機(jī)構(gòu)間互相往來(lái)的平行公文，而小太監(jiān)手里卻有“文書(shū)”和“敕”，這兩個(gè)詞表現(xiàn)了宮使的狐假虎威、巧取豪奪。；—s232。9．(1)①音樂(lè)合奏的第一原則——“和”音　②通過(guò)發(fā)音、意義和形狀來(lái)構(gòu)造　(2)A　(3)習(xí)近平主席在國(guó)家公祭儀式上發(fā)表和平演講10．“我”到老師家看到寬大的書(shū)架　爸爸為“我”制作書(shū)架11．這句話(huà)是對(duì)媽媽的神態(tài)描寫(xiě)，表現(xiàn)媽媽因“我”對(duì)書(shū)的喜愛(ài)感到自豪，又為無(wú)法滿(mǎn)足“我”的小小心愿而內(nèi)疚。“幾乎不呼吸”說(shuō)明還是有呼吸的，去掉“幾乎”二字后，意思變成了一點(diǎn)兒都不呼吸，這與常識(shí)不符合，也不符合科學(xué)真理，這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)密性與準(zhǔn)確性。(“矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)”或“不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”)②從“其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人”可以看出“桃源”中的男人和女人各司其職，這就是“大同”社會(huì)中“男有分，女有歸”。任務(wù)驅(qū)動(dòng)包括：文體要求、寫(xiě)作對(duì)象、寫(xiě)作內(nèi)容以及觀(guān)點(diǎn)態(tài)度，在明確了任務(wù)驅(qū)動(dòng)后，行文過(guò)程中要以此為據(jù)著力完成任務(wù)要求。媒體的轉(zhuǎn)載讓李恩慧瞬間成了永康的“紅人”，無(wú)數(shù)人開(kāi)始關(guān)注這位“西瓜男孩”，短短10天的時(shí)間，李恩慧已經(jīng)攢足了第一學(xué)年的學(xué)費(fèi)?！拔鞴夏泻ⅰ钡姆Q(chēng)號(hào)，讓我們看到了他的經(jīng)歷，也看到了作為男孩的他成長(zhǎng)中的自立。真正要感謝的不是貧窮本身，而是那個(gè)愿意為夢(mèng)想而努力的自己。如果他沒(méi)有那種不怕不棄、奮勇前進(jìn)的精神，是永遠(yuǎn)都不會(huì)誕生出不朽之作。李恩惠與命運(yùn)抗?fàn)帲瑧汛е蛏系男?，微笑面?duì)生活，其精神可貴。貧窮是不足，是差距，值得贊美的不是貧窮，而是直面并戰(zhàn)勝貧窮的勇氣與精神，不要刻意拔高“貧窮”的客觀(guān)力量。自食其力，這是一個(gè)人的原則和尊嚴(yán)，社會(huì)要為自食其力者點(diǎn)贊。感謝貧窮，你讓我領(lǐng)悟到真正的快樂(lè)和滿(mǎn)足你讓我和玩具、零食、游戲徹底絕緣，卻同時(shí)讓我擁抱到了更美好的世界……感謝貧窮，你賦予了我生生不息的希望和永不低頭的氣量。可是好景不長(zhǎng)，幾年后他家徹底破產(chǎn)，一貧如洗，昔日的朋友都離他而去，甚至連女友也當(dāng)眾羞辱他。文章結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，論證有理有據(jù)，有說(shuō)服力。該段經(jīng)歷使馬化騰明確了開(kāi)發(fā)軟件的意義就在于實(shí)用，而不是自?shī)首詷?lè)。試問(wèn)，如果墨子只有智慧，他敢去嗎？不可能的。為漫畫(huà)類(lèi)材料作文。漫畫(huà)為了說(shuō)明某種觀(guān)點(diǎn)，常常對(duì)人物行為或場(chǎng)景描繪進(jìn)行變形夸張，以引起人們的注意。“樹(shù)枝”喻指可以憑借的外在條件，可以是職位、名氣、榮譽(yù)、平臺(tái)等，而“翅膀”喻指自己的能力、實(shí)力、本領(lǐng)、潛力等。可用素材：相信自己，能提高你探索的熱情；相信自己，能加快你向前的腳步；相信自己，也能使你前進(jìn)的道路風(fēng)雨無(wú)阻。相信自己，才能讓昨天沒(méi)有遺憾；相信自己，才能讓今天飽滿(mǎn)充實(shí)；相信自己，才能讓明天美好愉快。以漫畫(huà)作話(huà)題的寫(xiě)作訓(xùn)練，要注意以下四個(gè)步驟：（1）讀懂畫(huà)意畫(huà)旨。寫(xiě)作者必須確定適合自己閱歷和寫(xiě)作能力的內(nèi)容和文體，要揚(yáng)長(zhǎng)避短，一般適合寫(xiě)成觀(guān)點(diǎn)鮮明的議論文，做到內(nèi)容集中，注重辯證分析?！　?012年起，陜西“關(guān)愛(ài)抗戰(zhàn)老兵營(yíng)”志愿者蒲元和其他志愿者一起，先后自費(fèi)看望慰問(wèn)各地抗戰(zhàn)老兵，協(xié)助募集物資及資金累計(jì)十余萬(wàn)元，幫助上百位老兵。沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，84歲的您堅(jiān)持在中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館的盧溝橋事變展臺(tái)義務(wù)擔(dān)當(dāng)講解員已有　　60多年。”您說(shuō)，“孩子們是國(guó)家的希望和未來(lái)，給他們講的時(shí)候，就要讓他們知道，我們生活的地方經(jīng)歷過(guò)那樣慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，人們?cè)馐苓^(guò)那樣的苦難；要讓孩子們知道生活來(lái)之不易，更加珍惜；要讓他們知道日本的侵略事實(shí)，更要以此激勵(lì)孩子們奮發(fā)圖強(qiáng)，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，長(zhǎng)大后振興中華。作文題目屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，寫(xiě)作材料展現(xiàn)了新中國(guó)成立以來(lái)，不同時(shí)期普通民眾銘記革命歷史、傳承革命精神的事跡。素材：　　創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來(lái)?！爸茈m舊邦，其命維新?！　?chuàng)新從來(lái)都是九死一生，但我們必須有“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的豪情。——董明珠　　科學(xué)也需要?jiǎng)?chuàng)造，需要幻想，有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛，才能發(fā)展科學(xué)?！薄　　爸袊?guó)跨度”建成通車(chē)，飛越滄海百年的歷史風(fēng)云，再次向世界展現(xiàn)出新時(shí)代中國(guó)的自信與豪邁。共享單車(chē)的出現(xiàn)在一定程度上減少了汽車(chē)的使用量，同時(shí)遏制了黑摩的，使出行更加綠色，是解決城市交通“最后一公里”問(wèn)題的一種好模式?！　?．高鐵：中國(guó)第一條高速鐵路是2005年開(kāi)工，2008年通車(chē)的京津城際高鐵，當(dāng)時(shí)長(zhǎng)度僅為120公里，但截至2017年，我國(guó)投入運(yùn)營(yíng)的高速鐵路已達(dá)到6800多公里。中國(guó)的移動(dòng)支付的交易額已經(jīng)達(dá)到了美國(guó)的11倍，正引領(lǐng)著全球的業(yè)態(tài)?！　。ㄋ模┐髷?shù)據(jù)： 　　2015年9月，印發(fā)《促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動(dòng)綱要》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》），系統(tǒng)部署大數(shù)據(jù)發(fā)展工作。“互聯(lián)網(wǎng)+”正在廣泛作用于實(shí)體經(jīng)濟(jì)，成為新舊發(fā)展動(dòng)能接續(xù)轉(zhuǎn)換的加速器。利用大數(shù)據(jù)的技術(shù)手段和模式，建立健康養(yǎng)老大數(shù)據(jù)管理和智能分析平臺(tái)，精準(zhǔn)預(yù)測(cè)老年人口的結(jié)構(gòu)和市場(chǎng)需求。它使各行業(yè)的生產(chǎn)效率大幅提高，人類(lèi)財(cái)富以幾何形式快速增長(zhǎng)，為人類(lèi)的美好生活提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。也會(huì)導(dǎo)致人類(lèi)的精神生活退化?！斶_(dá)基幸福在于為別人而生活。當(dāng)時(shí)，這個(gè)理發(fā)室只有兩個(gè)理發(fā)師，忙不過(guò)來(lái)，很多人都坐著排隊(duì)，等候理發(fā)。接電話(huà)的小黃回答：“我們有規(guī)定，圖書(shū)不外借，要看請(qǐng)自己來(lái)。賽后，當(dāng)記者問(wèn)他為什么要舉起那個(gè)手勢(shì)的時(shí)候，他說(shuō)：“規(guī)則，讓我別無(wú)選擇！”　　詹天佑為國(guó)不計(jì)名利：近代科學(xué)先驅(qū)、著名工程師詹天佑，在國(guó)內(nèi)一無(wú)資本、二無(wú)技術(shù)、三無(wú)人才的艱難局面面前，滿(mǎn)懷愛(ài)國(guó)熱情，受命修建京張鐵路。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓?！　∴嚰谙纫闳唤邮荛_(kāi)拓祖國(guó)核事業(yè)重任，離別妻兒，隱姓埋名，走向大戈壁。二、從辯證的角度分析問(wèn)題。62．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。但此時(shí)此刻，你是否還想到了你自己，想到了你自己肩上的歷史責(zé)任與使命。但王進(jìn)喜和他的同事下定決心：有天大的困難也要高速度、高水平地拿下大油田?！　⊥踹M(jìn)喜的青春是極為美麗的，他的青春之所以美麗，是因?yàn)樗瞰I(xiàn)了青春，他把青春年華奉獻(xiàn)給了社會(huì)、祖國(guó)和人民。這些人的青春可以說(shuō)是可悲的、渺小的。這是一則任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，所給任務(wù)很明確，即“一代青年有一代青年的時(shí)代使命，今年是紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年，作為即將成為新一代時(shí)代使命的‘接力者‘，你有怎樣的感觸和思考”，這里既有寫(xiě)作內(nèi)容的要求，也有文體的暗示。以上為華為這艘通信行業(yè)巨艦的航行軌跡。他們兩位都從日常生活的發(fā)現(xiàn)中取得了靈感，并敢于去創(chuàng)造新的事物。
　　要成功，自信和創(chuàng)新缺一不可。　　盡管成功不是一條坦途，但只要以創(chuàng)新為基石，以自信為動(dòng)力，總會(huì)到達(dá)成功的彼岸。這就要求學(xué)生結(jié)合華為企業(yè)的發(fā)展歷程來(lái)思考，成功與創(chuàng)新等因素的關(guān)系?！　《ňΜF(xiàn)代，中國(guó)正在一步步發(fā)展壯大，在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著重要作用。但是有一點(diǎn)必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類(lèi)分。36