【正文】 的重?fù)?dān)，為中華崛起、祖國騰飛而獻(xiàn)身，所以，覺得全身都是力量。 （4）“挑夫精神”是一種什么精神？ （5）“想到這里，我再也沉不住氣了，覺得渾身充滿了力量！”這句話的意思是________。他們又上路了，踏上了攀登東岳之巔的最艱難的旅程！他們邁著堅(jiān)定的步子，用不急不緩的穩(wěn)健動作換著肩，走著“之”字形，奮力地攀登。 “能。我端詳著那位中年挑夫：古銅色的臉上布滿風(fēng)刀霜劍刻下的皺紋，眼睛里閃著堅(jiān)毅的光芒；一件對襟布褂沒有系扣，裸露著胸脯，結(jié)實(shí)而豐滿；胳膊上、肩頭上以及腿部的肌腱，鼓得高高的。當(dāng)紅日出山、天色大亮的時候，我們已坐在中天門熙熙攘攘的茶社里了。什么美妙的樂曲能同山澗里潺（ch225。 （2）主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。 （6）結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。 （2）本題主要考查對近義詞的辨析能力。 訴苦→________→________→感動（6）父親在拐彎處回頭，這一動作讓你體會到什么？ 【答案】 （1）zhā；sāng；依然；突然；雖然（2）悲傷；隨便；注目（3）事先沒有約定而相互一致。 依然）這一切都只發(fā)生在一瞬間，但卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚花。 依然）篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西會讓他回頭……可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身拐彎的剎那，好像不經(jīng)意似的（突然不信你看，等會兒你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你。 s224。 一天，弟弟在郊游時腳被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎（zā ”【點(diǎn)評】（1）概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個部分，明確寫了哪幾方面內(nèi)容，然后總綜和即可。抓住人物行為特點(diǎn)，品析其神。要通篇閱讀，把握主要情節(jié)，用言簡意賅的語言進(jìn)行概括：小時候，我在放學(xué)路上獨(dú)吞了學(xué)校在兒童節(jié)時發(fā)的三個饅頭，回家以后心里感到無比愧疚。 （2）文中哪些地方表明當(dāng)時“我”家境貧窮？ （3）你認(rèn)為文中的母親是個怎樣的人？ （4）文中第三段寫“娘也笑了”，是因?yàn)開_______。 ⑦當(dāng)我回到家里，呆呆地看著手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒一星了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。 ④那天，學(xué)校真的蒸了饃。 （4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。故選“不但……而且……”； （6）理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。答案合理即可，不唯一。 【答案】 （1）辨別；寶貴；表面（2）討厭；昂貴；生澀（3）議花生（4）它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。 花生做的食品都吃完了，父親的話深深地印在我的心上。 哥哥說：“花生可以榨油。要求平時閱讀時會分辨，寫作時會應(yīng)用。解答時要結(jié)合句子抓住關(guān)鍵詞語分析作答。C.B. A. ①進(jìn)入最后一輪面試的共有5個人。我們按捺不住，去找有關(guān)負(fù)責(zé)人詢問。 早上9點(diǎn)鐘到達(dá)面試現(xiàn)場。 （4）聰明、機(jī)智的特點(diǎn)。 【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。（1）照樣子寫詞語。 一天下午，顛公對田花說：“姐姐你別哭了，我今天就去地主家把你的八字要回來?！碧锘ǜ改副槐频米咄稛o路，只好把田花的八字給了他?；丶伊⒓唇忻狡湃ヌ嵊H。 【點(diǎn)評】（1）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 （5）本題考查概括文章給人的啟示和道理。（或：尊重生命，把動物當(dāng)人一樣喂養(yǎng)）啟示：①我們應(yīng)該在尊重生命的前提下追求利益，不能把人類的利益凌駕于其他生命之上。） “記憶深處的花”，形象生動。我被他的話深深震撼了，我覺得自己無比渺小。 ⑩于是我說：“您放心，如果養(yǎng)死了，我們不怨你。在國內(nèi)，經(jīng)常會遇到一些賣魚人，為了牟利，專門推銷那些價格昂貴卻難養(yǎng)活的魚?！蔽乙贿叡葎濘~缸的大小，一邊說。 ⑤我指著那條漂亮的魚說：“麻煩你給我撈一條。左挑右選，我看中了一種非常漂亮但價格不菲的魚，一條就需要20加元。 開在記憶深處的花（1）請?jiān)谙旅鏅M線上填入表示“我”心理變化的詞語。D.“難道你忍心看一條本來能活40多歲的魚，在嬰兒期就死掉嗎？”使用的是反問句，強(qiáng)調(diào)了賣魚人不忍心魚在嬰兒期死掉，為揭示小說主題埋下伏筆。 【解析】【分析】（1）考查對短文內(nèi)容的理解能力。 （3）友善、熱情（耐心）、尊重生命。 （4）此題考查學(xué)生對短文內(nèi)容的理解的能力。蝦公一家人都吃飽了，他還在慢慢吃。”地主公大驚說；“要這種媳婦簡直是敗壞門風(fēng)，丟十八代祖宗的臉。（3）用幾句話概括出《舔盤》的主要內(nèi)容。 （3）概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個部分，明確寫了哪幾方面內(nèi)容，然后總綜和即可。 （3）本題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。誰都可能被聘用，誰都可能被淘汰。我們納悶地看著他，因?yàn)樵谇皫纵喢嬖囍卸疾辉娺^他?！蔽覀兯膫€則輪番用白眼瞟了瞟“眼鏡”——埋怨他給我們增加了競爭對手。但是很遺憾，是你們自己不給自己機(jī)會??！”④最終被聘用的是借給青年人鋼筆的戴眼鏡的應(yīng)聘者。把鋼筆借給了那個人，而其他人都怕增加競爭對手不借給“假應(yīng)試者”鋼筆。②說不出其中的奧妙（道理） （2）正確；錯誤；錯誤；正確 （3）A （4）因?yàn)橹挥小把坨R”誠實(shí)，不自私。 父親說：“你們愛吃花生嗎？”””這是我對你們的希望。 愛慕________成熟________（3）這文段主要寫________。 【解析】【分析】（1）本題主要考查對近義詞的辨析能力。解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，也必須挖起來才知道。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。我興沖沖地對娘說：明天發(fā)饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個。（2）六歲的妹妹背著那個比她還高半截的竹簍打豬草；母親起早摸黑掙工分；“我”回家路上，三兩口將饅頭下肚，還沒品出味；妹妹大口大口地咬饅頭。故答案為：（1）小時候，我在放學(xué)路上獨(dú)吞了學(xué)校在兒童節(jié)時發(fā)的三個饅頭，回家以后心里感到無比愧疚。（4）、（5）、（6）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（1）聯(lián)系上下文，選擇在文中的括號里選擇合適的拼音和詞語。（4）可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身拐彎的剎那，好像不經(jīng)意似的突然回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。 （3）詞語理解的考查。表示對真假是非不能肯定。 （4）本題考查評價分析人物精神或品質(zhì)。紅門、王母池、斗母宮、經(jīng)石峪、回馬嶺……都被我們甩在身后了。我很奇怪，爸爸為什么這樣激動！ ”不花力氣，圖省勁，干什么也不行……好，你們歇著吧，俺們該走啦。（2）第一段：寫子夜，我和爸爸來到岱宗坊攀登泰山，來到這里果然是別有一番情趣。 （2）概括段意，可先看看這段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點(diǎn)詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話。第三段：寫我要做一名祖國的挑夫，挑起革命重?fù)?dān)，為中華崛起，為祖國騰飛而獻(xiàn)身。8．閱讀短文,回答問題. （三）野菊花 ②我特別喜愛野菊花。我沒有想到野菊花有這么多用途。泡了一杯,嘗了一口,只覺得濃郁的香氣直入肺腑,真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭ā?⑥我愿做一朵小小的野菊花。（4）野菊花土生土長,樸實(shí)無華,無所需求,頑強(qiáng)生活,默默無私地向人們奉獻(xiàn)著（5）我們要不求索取,只是給予。（4）解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（2）掌握反問句改陳述句方法，平時多練，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。 媽媽的故鄉(xiāng)四川有一處中外聞名的游覽勝地——樂山。 我們離船登岸，踏上山間小徑，小徑兩旁竹木蒼翠，不時傳來陣陣鳥語，十分幽雅恬靜。寺中煙氣彌漫，看來寺內(nèi)香火很盛，燒香拜佛者絡(luò)繹不絕。n）道下，奔騰的江水不時地沖擊著山石，十分壯觀。大佛一雙慧眼遠(yuǎn)眺峨眉，近觀烏龍，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)?。?）解釋下列成語。B. 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。 故答案為：（1）①用來形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷。 特別的愛 從我上幼兒園的時候起，媽媽就逼著我到機(jī)關(guān)食堂去買早餐。 呀 她邊抹邊說我這樣對孩子，雖然無情了點(diǎn)兒，但培養(yǎng)了她堅(jiān)忍不拔的性格，獨(dú)立自主的能力和不斷進(jìn)取的精神，這會使她終生受益的……” （3）用“|”線把第一自然段分為兩層。 ！ ，（2）最常見的心理描寫是人物的內(nèi)心獨(dú)白，寫出人物的所思所想，讓人物一無遮掩地吐露自己的心聲，說出他的歡樂和悲傷、矛盾和愁郁、憂慮和希望，使讀者穿透人物外表，看到人物的內(nèi)心世界。 ！” 。1