【正文】 伸出援助之手；當生命不再完美時，依然肯定、悅納生命；我們還應當提升生命的價值，這就需要我們腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點一滴的小事做起。器官老了不能用，皮膚總可以用吧，或者，做科學實驗用，再不濟，給醫(yī)學院做解剖也行，骨頭做成骷髏架子，我看你們骨科都掛著的。讓有限的生命擁有無限的內(nèi)涵! 【解析】【分析】（1）文章線索就是貫穿一篇文章，即在文章的不同段落中都可見的詞、句子或是情況等等。可是兩條道都是車，沒有避讓車道，怎么讓?大約是沒有希望過去，救護車滅了警燈。交叉路橫七豎八的車堵在一起，誰也過不了，我前面兩輛大越野車互不相讓，擠在一條車道，都想著有機會先過。我兒子不同意，我問了，只要我態(tài)度堅決，表達意愿，能行。問為什么?他說朋友圈都被刷爆了，全是楊絳先生的各種文字。是在錢鐘書去世后，她寫的《我們仨》，讓我了解她、心疼她、尊重她。這類的題，往往題目中的句子會存在答非所問、偷換概念、以偏概全、混淆因果條件、輕重范圍失當?shù)葐栴}，因此從原文中找出相關(guān)的句子仔細辨析即可。而一節(jié)課下來，艷艷起碼坐了40分鐘，課間10分鐘還坐著寫作業(yè)，屬于久坐。，讓頸椎保持在正常的生理弧度，這樣頸項部肌肉就能得到最大程度的放松。，但不宜久坐。有事要與同事交流時，你最好直接走到同事身邊親口告訴他，而不是坐在那里給他打電話或者發(fā)電子郵件；經(jīng)常起身喝茶休息一下，以增加起身活動的次數(shù):工作間隙應該經(jīng)常隨著呼吸做提肩動作，每隔5~10分鐘抬頭后休息片刻:坐久后離開凳子活動一下或躺著休息一下也是必要的。,而且傾斜角度應該是逐漸向后增加的，它對人體的支撐點也同時逐漸向上轉(zhuǎn)移。產(chǎn)生不適感。同時雙肘關(guān)節(jié)與桌面處于平行位置，使腕關(guān)節(jié)得到了充分的放松:膝關(guān)節(jié)稍高于髖關(guān)節(jié)則有利于腰椎保持正常生理前屈住。 中國自古有“坐如鐘”的說法，有些人認為人體只有維持在腰背挺直、脊柱堅挺的狀態(tài)下才對腰椎和頸椎最為有利，這是不科學的。解答此題根據(jù)表格中的內(nèi)容提示，找到相對應的段落，根據(jù)其中的描寫來分析揣摩人物的心理，如果文中有現(xiàn)成的人物心理描寫，就可直接從中篩選出詞語作答 ⑵本題考查細節(jié)描寫的作用。 故答案為：⑴難受；抱怨；慶幸（高興）；慚愧； ⑵①推動情節(jié)發(fā)展。據(jù)此分析作答即可。根據(jù)情節(jié)的發(fā)展和表格的提示提煉作答即可。②知錯就改（勇于改錯）：田二雖與謝家產(chǎn)生積怨并設計給謝芳難堪。②請分析第⑧段中畫線句子的作用。 ⑩“混蛋，連老子都不認識了？潛伏在園子中的田家兄弟忽然發(fā)現(xiàn)：一個黑影在園里晃動，正貓著腰，輕手輕腳地抱起那似腳盆的南瓜向謝家園子移動。他在心里高興地喊著：流吧，流吧，給我灌上滿滿一丘！田二心里說著，很快又回到了橡樹下的石板上——他怕撞見謝芳，說他干不光明正大的事。田二性子耿，寧愿餓一年肚皮也不受那個屈。田二昨天上自家園子摘冬瓜時，有了這意外發(fā)現(xiàn)，便特地扒開雜草，讓南瓜露著，他料定謝家發(fā)現(xiàn)后，會爬過來摘瓜，好趁機給謝家一個難堪。早先沒有矮柵，兩家菜地間是一條窄窄的土溝。 鱔孔曾慶升描寫方法有語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等。 故答案為：⑴謙遜和毫不吝惜的稱贊；她讓“我”明白人應當有所敬畏 ⑵ 運用了語言描寫、動作描寫和神態(tài)描寫的手法，形象生動地寫出了胖女人聽到“我”的話之后的強烈反應，突出了胖女人是一個非常講誠信的人。據(jù)此分析答題，意對即可?！保?）說說下面句子中劃線詞語的表達效果。 代數(shù)老師姓什么？我竟不記得了，心里總有點內(nèi)疚。 想不到的是代數(shù)老師也在那里，他竟然會奔波兩個城市而在考場上出現(xiàn)，是頗令人感到意外的。 對于代數(shù)中的行列式，我是一點也記不得了。 如果可能，我真愿再遇見他一次，但誰又知道他在哪里呢？ 那以后，我遇見無數(shù)學者，他們高貴而尊嚴，似乎無所不知。 那天，放學的時候，當同學們齊聲向她說“再見”的時候，她向全班同學說：“我真高興，我今天多學會了一個字，我要謝謝這位同學。聯(lián)系語境可知，畫線句運用了比喻、擬人的修辭手法，結(jié)合具體內(nèi)容分析其表達效果即可。把菜夾到碗里端給他,讓他一個人在旁邊吃。”這段我與母親的對話寫出了父親知道自己病情；第⑩段他說：“你們這樣孝順，為父的心滿意足，死也閉眼了；只怕是以后來的機會少了。 （3）文章第②段自從父親生病后，一切都“特殊”起來。（意思對即可） 【解析】【分析】（1）通讀文章，本文以“父親的碗”為明線，以我對父親的感情變化為暗線。【答案】 （1）有些黯然；感到震驚和難過（2）點題,引出下文與碗有關(guān)的事。他能不猜疑嗎?你父親可是個細心人。 ⑥而現(xiàn)在，父親卻象一枚葉子，一枚失卻了水份和綠意的葉子!大樹茂密地長了老高，他卻孤零零地落在了一邊! ⑤我有些黯然。晚上，妻子特意為父親做了一碗湯；母親說，給你父親專門備一個碗吧。 ①白底鑲著藍花，沿口已豁了牙；孤單地立在家中的冰箱上。兄妹幾個悄悄商定：精心伺候父親，千萬不能對父親泄露真實的病情。但看看妻的眼神，又加上母親的堅持，我終于未開口。他說，你們每天都特地為他做那么好的菜，又總是用同一只碗端給他，那碗上恰好有個小豁口。 ⑨我們在深深愛著父親的同時，卻又在無意中傷害了他!（2）第一段在文中有何作用？ （3）“自從父親生病后，一切都‘特殊’起來”中的“特殊”表現(xiàn)在哪些方面？ （4）“我”給父親換了一只新碗，但他為什么堅持要用以前的那只碗且不肯把筷子伸到盤中夾菜？ （5）從修辭的角度，賞析下面句子的表達效果？ 父親卻像一枚葉子，一枚失卻了水份和綠意的葉子!大樹茂密地長了老高，他卻孤零零地落在了一邊。（意思對即可）（5）運用比喻的修辭手法,生動形象地寫出了父親為了兒女們已經(jīng)耗盡自己的一生,兒女們長大了、他卻已孤獨地老去。碗上那豁了牙的口，象是努力要對我說些什么，卻又始終沒有說出來……”又一次對父親所用碗細致深情的描寫，在結(jié)構(gòu)上形成了首尾照應。他能不猜疑嗎?你父親可是個細心人。專門為他準備了一個碗。內(nèi)容上有：點明文章中心主旨、畫龍點睛等作用；而結(jié)構(gòu)上通常有：總領(lǐng)全文、承上啟下、照應前文等作用； ⑶本題是對內(nèi)容概括的考查，根據(jù)問題，找到相應的段落，逐條總結(jié)即可，在總結(jié)的時候?qū)ふ颐慷蔚闹行木浜臀恼碌闹行木洌?⑷）本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析，必須在理解文句，分析文章內(nèi)容，準確把握文意的基礎(chǔ)上，層層篩選，剝離出有效信息； ⑸從修辭手法的角度入手。中寶貴的自信。 “你明天能把米送到我們的營地嗎？” “我已經(jīng)把錢給你了，可是如果你們不送，”我不放心地說，“我們又有什么證據(jù)呢？”我站了一會兒，想去扶他，但我有所顧忌——如果他是瘋子，如果他的行動冒犯我，于是我扼殺了我的同情，讓自己和別人一樣地漠然離去。（2）下面語句運用了什么描寫手法？有什么表達效果？ “?。　彼@叫了一聲，眼睛睜得圓圓的，仿佛聽見一件聳人聽聞的罪案，“做這種事，我們是不敢的。 【解析】【分析】（1）在感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上可知“她的謙遜，她對人不吝惜的稱贊，使我忽然間長大了”是女教師讓我難忘的原因，“ 那種敬畏的神情使我肅然起敬，她所敬畏的是什么呢？是古老的賣米行業(yè)，還是‘舉頭三尺有神明’”是米店胖女人讓我難忘的原因。文章意在通過這一情節(jié)，塑造一位好老師的形象。 ⑵本題考查分析句子使用描寫方法及作用的能力。3．閱讀下文，回答問題。 ②田二悶悶地吃罷晚飯，靜靜地吸完一袋旱煙，又往肚里灌過半壺水，并嚴嚴地給兩個兒子一番囑咐，自己才扛上鋤頭去田邊轉(zhuǎn)悠。 ④這園子是田二和謝芳家的菜地。瓜藤長勢旺，便越過墻來，在田家園里結(jié)了兩個腳盆大的鮮紅的南瓜。要救活田家禾苗，必須通過謝家稻田引河水灌溉，否則將白費一年辛勞，顆粒無收！田二去找謝芳說情吧，說不定謝芳也會給他難堪。田二慶幸謝芳粗心，沒把田埂上的鱔孔堵上。朦朧霧氣中，園里的藤蔓也潮潤鮮活起來。 ①分析第④段畫線句子“今晨，田二發(fā)現(xiàn)謝芳上園子時瞅見了這瓜”這一細節(jié)在情節(jié)上的作用。（3）①本性善良：田二雖與謝家有積怨，并一心想給謝芳難堪，但最終還是以善報善，回應了謝芳的善舉?！窘馕觥俊痉治觥浚?）仔細閱讀文段，從第⑥段田二來到田間，為天旱無雨自家的田無從得水可知其難受的心情；從“他坐在樟樹下的石頭上抽悶煙，心里抱怨”一句，可以看出他心生抱怨；第⑦段寫田二發(fā)現(xiàn)鱔孔漏水，“慶幸謝芳粗心，沒把田埂上的鱔孔堵上”，可見其“慶幸”心理；最后寫發(fā)現(xiàn)真相，田二心里很慚愧。很明顯作者意在以此環(huán)境描寫，來渲染快樂的氣氛，表現(xiàn)田二內(nèi)心的快樂，他對兩家的“恩怨”已經(jīng)釋懷。比如：從文章對人物著墨的多少來看，田二是本文的主人公；從文章的主旨來看，表現(xiàn)的是人性的善良，沒有出場的謝芳在這一點上明顯勝過田二，所以謝芳是本文的主人公。 【點評】⑴本題考查人物心理活動的理解與概括。4．閱讀選文，回答問題 坐，你未必會頭頸部處于自然中立位，不過分前屈和后伸，使頸椎保持在正常的生理弧度，頸項部肌肉得到最大程度的放松。過低則人的膝蓋就會拱起?？勘车膬A斜角度約為110176。所以要保持身體健康，辦公室人員必須經(jīng)常起身運動。，就要坐在適合于自己的椅子上。，有利于腰椎保持正常生理前驅(qū)位，可以降低患腰椎病的幾率。 （3）結(jié)合文章有關(guān)說明內(nèi)容分析，正常情況下，每坐45分鐘左右，應該起身活動一下。 ⑵本題考查理解文章內(nèi)容的能力。瞟眼，不相信，點開來看，是真的：楊絳先生走了，105歲高齡。 雖然很小就看過《堂吉訶徳》，可我對楊絳先生的了解僅限于她是錢鐘書的夫人，而錢鐘書是我最愛的兩位中國作家之一，另一位是老舍。我很驚奇，他是從來不讀閑書的。器官老了不能用，皮膚總可以用吧，或者，做科學實驗用，再不濟，給醫(yī)學院做解剖也行，骨頭做成骷髏架子，我看你們骨科都掛著的。 下班路上恰逢暴雨，我隨著緩慢的車流朝家的方向行進。這樣的雨，這么多車，怎么走?我抬頭環(huán)顧，在我的前面，隔著那兩輛大越野車，忽閃著警燈的…果然是救護車，實在擠不進正向的車道，進了我們這條逆行道。 在剩下的回家的路上，我心情激動，為我、為素不相識卻有緣同行的司機們點贊。（4）示例：當自己的生命受到威脅時，我們不輕言放棄；當自己的生命遭遇困境時，要勇敢面對；當小他人的生命遭遇威脅和困境時，盡可能伸出援助之手；當生命不再完美時，依然肯定、悅納生命；我們還應當提升生命的價值，這就需要我們腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點一滴的小事做起。這段話主要寫以為老太太的故事， “我不怕，我已經(jīng)到紅十字會填寫了遺體捐獻表，人死了，還能派上點用處，多好。 （4）此題屬于個性化閱讀題，答題時要聯(lián)系生活實際表達自己的看法，要運用發(fā)散思維，多角度，多層次思考并談看法。文章線索就是貫穿一篇文章，并且在解讀文章時可以依照用來解讀文章含義，了解文章主旨 。文章結(jié)尾往往有照應開頭的作用，另外使文章戛然而止，意味綿長，發(fā)人深思，有卒章點題，意味深長等作用。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準備準備。 她出去了，就再也沒回來。我懂得母親沒有說完的話。，心疼他，但又受不了兒子“暴怒無常”的脾氣，就悄悄躲出去，等著兒子恢復平靜。妹妹也懂。 這個周末回家，臨走時，母樣將我送到門口。 近些年，母親越來越顯老了。如是不是我偶然回頭，我哪里知道，就在我一路走去的時候，身后會有母親濃得化不開的目光。 去年秋天，母親患病住院。 （3）請你按照要求進行品析。示例二：這句話雖不合理，但是不合理的表達卻有 很好的表達效果，真實地表現(xiàn)了母親看到“我”被雨淋濕時的心情。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析?！坝晏炖餂]有打傘，淋濕的是母親的心”意思是說，雨天里我被淋濕了，但是比淋濕更難受的是母親，因為她會為自己沒有照顧好孩子而自責。②示例一：這是用特殊的說法來表達特別的感情，心被“淋濕”，看似不合常理，卻能生動形象地傳達出母親對兒女的關(guān)懷和憐惜，表明她對“我”的被淋感同身受，心疼不已。要結(jié)合字里行間和文章的中心思想來理解作者思想感情。容易寫錯的字詞有：罔、嫌。那日與一聊友閑談,忽然收到一好友的信息:夜已深,我先下了。我大致瞟了一眼,其中有道題是這樣的:下課了,同學們紛紛__教室。那一刻,我真的感到自己好狹隘。路面積水,司機把車速降下來,是一種善……有些善很小很小,而且就那么短短幾秒鐘。 （6）請你再列舉兩個學校生活中“善”的具體事例,來印證你對文章主旨的理解。②就餐要排隊。 （3）根據(jù)題干給出的兩個事件，最后一件事可以用四個字概括為“檢查作業(yè)”。 （6）本題屬于拓展延伸題，所謂的“善”其實等同于尊重，只要選擇學校生活中與尊重有關(guān)的具體事例即可。 ⑹ 示例:①上下樓梯靠右行。解答時，要抓住行文線索，根據(jù)關(guān)鍵詞、句進行歸納概括。10．閱讀下面的文段，回答問題。隨著人的發(fā)育，腦細胞逐漸減少，每天要減少數(shù)萬人，也就是說每秒鐘都要減少一個。他們在兩個老鼠飼養(yǎng)箱中的一個放入了幾個可以像水車那樣滴溜溜轉(zhuǎn)的玩具，另一個則什么都沒放。但是，側(cè)頭葉仍在正常地發(fā)揮作用，以前記住的東西還完好無缺地保存著。有求知欲的人即使上了年紀，記憶力也不會衰退，而會更加旺盛。D.“人老記性差”是一種錯覺，根據(jù)“老鼠實驗”和麥奎爾的調(diào)查，人越老“海馬”越發(fā)達，所以記憶力越強。 （2）回答時，注意抓關(guān)鍵信息，注意語言的簡練。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，對選項逐項進行審讀，仔細辨析。 故鄉(xiāng)青青的庭院是我兒時的樂園。有時手指被蜇得又紅又腫，就翻來清涼油抹上。父母已經(jīng)賦閑在家，將今日的庭院裝點得更為絢麗。 母親的菜畦依然齊整，父親的花草依然沿著菜畦一路開放。請作簡要分析。（2）油亮深濃，錯落有致，生機盎然。 （3） “兒時捉蜜蜂的趣事”是在“綠色的庭院里發(fā)生的”，不僅寫出了故鄉(xiāng)的庭院是“我”兒時的樂園，而且通過回憶此事，表達了對青青庭院的深深懷念，同時間接地寫出了綠的盎然生機。解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語所處的語境，弄清這個詞語的表述對象，然后綜合詞義與表達效果這兩方面因素進行揣摩； ⑵本題考查內(nèi)容的理解與分析?！締问恰恐車亩潭痰哪鄩Ω粠?，【就】有無限趣