【正文】 言表達(dá)藝術(shù)。形容欣喜到極點(diǎn)。 （3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。形容欣喜到極點(diǎn)。故鄉(xiāng)的山、水、月亮都永遠(yuǎn)印在心靈深處.C. （2）聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。 ②但是,如果只有孤零零的一個(gè)月亮,未免顯得有點(diǎn)孤單,因此,在中國古代詩文中,月亮總有什么東西當(dāng)陪襯,最多的是山和水,什么“山高月小”、“三潭印月”等等,不可勝數(shù)。6．閱讀短文,回答問題。 （5）是說將軍是萬軍之首，他的方向在戰(zhàn)場，在勝利，懷揣大志的將軍是不會(huì)追趕路邊的兔子的，因?yàn)槟遣皇撬姆较蚝湍繕?biāo)。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。 【解析】【分析】（1）此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。C.________②什么都沒得到。人生有三只兔子不可追。楚王最終選擇了蒼鷹，待要瞄準(zhǔn)時(shí)，蒼鷹已迅速在空中劃過一道弧線遠(yuǎn)遁而去。 三只兔子不可追 根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。（2）A（3）C（4）陳家的錢不是已經(jīng)要回來了嗎，怎么陳家男人今天又來還錢？（5）母親的善良品格光彩閃耀；母親那顆善良的心像金子一樣美麗（6）因?yàn)樵谀且凰查g，我明白了母親所做的一切。陳家滿目窘迫、凄涼，根本無力還債B. ）。 我終于讀懂了一顆熠熠生輝、美麗如金子般的心?？此麄兡前憷щy，真不忍心，否則我一輩子也不安心。 女人眼里浮著招人憐憫的微光，溢滿了憂傷和無助。 媽呆愣了片刻，突然直立起身，咬咬牙說：“我?guī)∪尤ヒ?！”陳家滿目窘迫、凄涼。解答本題，需要閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。文章的主角是刷子李，寫曹小三的表現(xiàn)，作用是________ （5）“曹小三學(xué)徒頭一天，見到、聽到、學(xué)到的，恐怕別人一輩子也未能明白呢。⑾曹小三學(xué)徒的頭一天，見到聽到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也不一定明白呢。但他怕師父難堪，不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)?？墒遣苄∪铌P(guān)心的還是刷子李身上到底有沒有白點(diǎn)。④那一天，頭一次跟師傅出去干活，到鎮(zhèn)南道給姓李的人家新造的樓房刷漿。 別不信！他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。②考查鑒賞作者思想感情的能力。 （3）雨是奉獻(xiàn)者；歌頌了無私奉獻(xiàn)的精神。清潤：清脆圓潤。（3）雨是奉獻(xiàn)者；歌頌了無私奉獻(xiàn)的精神。在寂靜中，我用纖細(xì)的手指輕輕地敲擊著窗戶上的玻璃，于是那鼓擊聲構(gòu)成一種樂曲，啟迪那些感的心扉。 （5）母親在陽光下守望的是孩子能考出一個(gè)好成績，守望的是孩子能早日凱旋，守望的是孩子能有一個(gè)輝煌、燦爛的前程 【點(diǎn)評(píng)】（1）說話和寫作時(shí)要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對(duì)教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。要結(jié)合語境，正確理解詞義。不隨便,不輕浮。（3）段①和段⑦在刻畫母親形象時(shí)，分別是從________、________、________、________四個(gè)方面來描寫的?！薄庇腥藙衲赣H挪到樹蔭下，母親神情（漠然 ①我見過一個(gè)母親，一個(gè)陽光下守望的母親。 ②樹蔭下說笑的家長停止了說笑，他們驚訝地望著陽光下的母親。 ⑤聽了心跳，量了血壓，掛了吊針，母親仍然緊閉著雙眼，經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生微笑著告訴眾人：“看我怎樣弄醒她。 ⑦母親猛地從床上坐起來，拔掉針頭，下了病床：“我得趕快問問兒子考得怎么樣。莊重:嚴(yán)肅穩(wěn)重。 （2）詞語理解的考查。因此，她強(qiáng)忍著干渴，也不離開半步。一旦我見到美麗的園林，便落下來，吻著花兒的芳唇，擁抱著青枝綠葉，使得草木更加清潤迷人。 裝點(diǎn)—— ________ （3）詩人筆下的雨有什么特點(diǎn)?詩人借雨歌頌了什么? （4）這首詩詩人釆用了什么修辭手法來描寫雨，表達(dá)了詩人什么樣的感情? 【答案】 （1）裝飾；消除；溫潤（2）下雨了，雨水滋潤了山河大地。解除：免除；消除。 故答案為：（1）裝飾、消除、溫潤 （2）下雨了，雨水滋潤了山河大地。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)。 啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。每一面墻刷完，他搜索一遍。完了！師傅露餡了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。 ③________（4）這篇文章寫了曹小三的心理變化，經(jīng)過學(xué)徒頭一天的看、聽，他對(duì)師傅那手絕活由開始的________，終于變得________。（4）本題主要考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。 ____________媽一路無言，臨近家門時(shí)，她沉重地嘆了口氣?！?后來，媽輕輕地說出了我永生難忘的一段話：“我一個(gè)家庭婦女又有什么法子，我只有第二天替你們交了學(xué)費(fèi)后再去想法子掙錢，把十塊錢給他們送去。 A. 【答案】 （1）唯一值錢的……病懨懨地斜躺在上面。 （6）理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。 （7）討債5．閱讀下面的文字，完成下面小題。父親在這樣做之后，總惡狠狠地留下一句話：將軍路上不追兔！對(duì)父親的乖張行為，我們大惑不解。忽然從樹梢飛出了一只珍貴的蒼鷹。自此姐弟三人心無旁騖，終以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)。 ①心里沒有別的想法和念頭。父親用這種方法告訴我們不要貪圖玩樂。啟示：人生路上要有正確的目標(biāo)和方向，不能貪圖享樂或眼前的小利，放棄努力迷失方向。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。 （3）B （4）將軍路上不追兔。 （5）只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。古往今來,無數(shù)文人留下了含“月”的詩文,比如________；又比如________。作者對(duì)故鄉(xiāng)感情深厚。；快樂到不能撐持的地步。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。形容對(duì)某事特別愛好而沉浸其中；快樂到不能撐持的地步。 （3）此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的掌握的能力。 朝）響，用飯的時(shí)候，仿佛也在啖咽著蔚藍(lán)的水光。 饒）美麗的土地上的居民，是使人艷羨的?。ㄟx自《寄小讀者》，北京理工大學(xué)出版社）（1）在文中的括號(hào)里選擇正確的字。________（3）描寫海水的顏色有________?！拔覀儭弊〉穆灭^，都是面臨大海的B.單就根據(jù)意思寫詞語來說會(huì)有很多近義詞，但結(jié)合課文內(nèi)容來分析，詞語就鎖定在課文中了?？山Y(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。一條小小的溪流穿過石橋，叮叮咚咚地流著。天空出奇地晴朗，一輪又圓又大的滿月掛在天空，水洗般的清亮。鮮艷—________表引文或引述的話有所省略B.B.如：雅致：美觀而不落俗套。（2）考查按課文內(nèi)容天空。（2）此題考查在理解課文內(nèi)容的前提下篩選相關(guān)信息的能力。 后園中有一棵玫瑰，一到五月就開花的，一直開到六月。 祖父把帽子摘下來一看，原來那玫瑰的香并不是因?yàn)榻衲甏禾煊晁蟮木壒剩悄腔ň晚斣谒念^上。 祖父剛有點(diǎn)忘記了，我就在旁邊提前說：“爺爺……今年春天雨水大呀……” 就這樣，一天一天的，祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。（2）寫出下列詞語的近義詞。 指想法很不切實(shí)際，非常奇怪（2）緣由；旺盛；調(diào)戲；害怕；依舊（3）開懷大笑、憨笑、嬉皮笑臉（4）這句話寫出了“我”和祖父的深厚感情，“我”離不開他，他也離不開“我”，祖孫倆都喜歡家里的后園，都喜歡在園子里勞動(dòng)和玩耍。捉弄：戲弄，使人為難。指想法很不切實(shí)際，非常奇怪 （2）緣由、旺盛、調(diào)戲、害怕、依舊 （3）開懷大笑、憨笑、嬉皮笑臉 （4）這句話寫出了“我”和祖父的深厚感情，“我”離不開他，他也離不開“我”，祖孫倆都喜歡家里的后園，都喜歡在園子里勞動(dòng)和玩耍。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。 春天到了，正是碧綠多姿的柳樹茂盛的時(shí)期。這些飄來蕩去的“小精靈”總愛跟人們開玩笑。 飄揚(yáng)——________ （3）飄蕩；好似；快樂；大概（4）柳絮；喜愛；它們天真活潑，無憂無慮，給人們帶來童話般的無限遐想和向往 【解析】【分析】⑴考查擬定標(biāo)題。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。 【點(diǎn)評(píng)】⑴此題主要考查提煉文章標(biāo)題的能力。