【正文】 當(dāng)。，而在于真情投入，以心換心，塑造學(xué)生良好的人格。⑨天空吞沒了最后一顆星星。黑暗中閃爍著點(diǎn)點(diǎn)微弱的白亮，那是孩子們精心趕制了一夜的賀卡。沒有約定，我和孩子們一同在黑暗中開始尋我所有的照明開關(guān)。冰冷的黑士、呼嘯的寒風(fēng)吞并著深沉的夜色撲面而來。大家商量明早六點(diǎn)在學(xué)校為她送行。就在這時(shí)，有一位年輕人上前拍了拍老人的背說可能是中器了，他毫不猶像地從自己的旅行包里拿出一瓶礦泉水喂給這位老人。文中指美麗而嫵媚。他們用薄薄的一張紙，在寒冬，給老師筑起了一堵最溫暖的墻?！?⑦玲玲輕輕撕開紙，紙條上密密麻麻寫著：“老師，天冷了，我們看到你板書時(shí)手上流血，就用紙條把粉筆包起來，這樣你寫字時(shí)手就不會疼了！”在那些粉筆中有一支獨(dú)特的，沒有包紙，被一個(gè)硬殼的彩色筆筒包著。不專心上課嘰嘰喳喳說話的學(xué)生見狀后不再說話。②幾年下來，她的右手拇指和食指結(jié)了厚厚的一層老繭。環(huán)境描寫，寫出了天氣的突變，交代了故事發(fā)生的背景；為下方男青年急于買傘等情節(jié)的展開作鋪墊?！眳抢项^笑吟吟地說，伷手從口袋里掏出那張百元大鈔遞給少婦，喜滋滋的吩咐道：“去打一斤酒買半只燒鴨，我今晚要喝上兩盅。.“七十！”少婦白了他一眼說：“好男不跟女斗，給點(diǎn)風(fēng)度好不好？”.“一百！奶奶的，我出一百！”男青年似乎是豁出去了，鐵了心要爭到底?！雹帷按笫?，這雨傘四十賣給我吧。④“騙鬼呢，隨便印上兩個(gè)洋文就冒充洋貨。作用：補(bǔ)充交代陳遺志的父親犧牲的情節(jié)，使故事情節(jié)更完整，人物形象更豐滿。他為矯正口吃，嘴里含著石子，嘴巴舌頭都磨爛仍不放棄；他如饑似渴地學(xué)習(xí)，不怕困難，最終取得優(yōu)異成績。 sh249?？死椎侔?，人們親切地稱他為“蝴蝶總理”。我要做一只美麗的蝴蝶。②擇校之爭：父親關(guān)心“我”的前途，體現(xiàn)出強(qiáng)硬的態(tài)度。 “我”和父親的“戰(zhàn)爭”中，我們感受到了濃濃的父愛，請?jiān)谖闹姓页鲎钅荏w現(xiàn)這一情感的句子?，F(xiàn)在，雖然我離家在外工作，但我們的“戰(zhàn)爭”卻依然持續(xù)著。從小到大，我都希望把你培養(yǎng)成一個(gè)自尊、自愛，自強(qiáng)、自主的女孩子。不過后來事實(shí)證明他是時(shí)的。在那幾天，我們見面就斗嘴。這一次，我的抗?fàn)幰允《娼K。我知道一場“大戰(zhàn)”即將拉開序幕。我心里盤算：堅(jiān)持絕食，直到他答應(yīng)為止。（具體的想法，合理即可），對將來越是巨大的財(cái)富。而我，也總是在聽到這個(gè)清脆的聲音之后，放下臺上正在讀的書或停下寫作的思路，走出家門，吸納新鮮空氣，驅(qū)除一夜伏案的勞累。那個(gè)孩子看上去也是十一二歲的年齡。買豆?jié){的人很少，到我買的時(shí)候，我趁著沒有人，就問他：你爸爸媽媽呢？怎么天天就你一個(gè)人？他回答說爸爸媽媽在另外兩個(gè)地方賣。但是，時(shí)間一天一天地過去，門口吆喝鮮豆?jié){的聲音卻一直是這個(gè)孩子，一種好奇心驅(qū)使著我走出了家門，我實(shí)在想了解個(gè)究竟。；豐富了文章的內(nèi)容，更加突出文章的中心；也避免了平鋪直敘，使行文富有變化。①自然段對楊琴的腿有幾處細(xì)節(jié)描寫，請用橫線畫出，并說說這么寫的好處。⑤楊琴記性特別好，在昏暗的樓道里，她在某些單元房的門口停下，手腳麻利地抽去了人家門把手上卷插的廣告紙，但在她放奶的那些人家門口，她卻沒有去理會那些小廣告。6.①文中女店主最喜歡說的一句話是“真走運(yùn)啊”，作者用它貫穿全文。 “一個(gè)走運(yùn)的人”？ ，你得到了哪些啟發(fā)？ zhāo j237。？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析?！安蝗菀籽剑粋€(gè)下肢癱瘓的女子！”“誰？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，張著嘴卻說不上話。我還慫恿她，哪天請人照看一下雜貨鋪，親自爬上黃山?！蔽艺f，“那才舒服。因?yàn)樵谖业纳钊锖苌儆腥苏J(rèn)為自己很幸福。閑下來時(shí)，她就低下頭用絲線編織些小飾物，諸如手鏈啦，發(fā)帶啦，隨后就掛在店里，有誰喜歡就買走。不顧自己體弱多病，拼命勞動，突出了母親的偉大。白天有時(shí)想起母親的背影，老走神?！雹唷白寢尶纯茨恪Ｎ矣炙土烁改敢焕锒噙h(yuǎn)，母親轉(zhuǎn)過頭來說，回去吧！她哭出聲來。他們吵了起來，到了摔破碗筷的地步。②母親從小有胃病，痛到極處，她時(shí)常躺在床上翻來覆去，不斷呻吟，雙手捂住肚子，嘴里不停地打飽嗝。母親左肩挎著大包，右手提著小包，含淚離鄉(xiāng)。⑥最難忘的是，在浙江義烏，我偶遇母親的一次背影。我望著背稍微佝僂的母親，頭發(fā)早已花白，額頭的皺紋也顯而易見，母親老了，我突然感覺她老了?！闭埬懵?lián)系上下文，揣摩“我”的心理活動，寫一段心理描寫。：可以從感謝母親、愧疚自責(zé)的角度作答?！蔽艺f，“特別美。她終日坐著，等待人們的光顧，還得一張一張撫平那些亂糟糟的零錢?！拔矣羞@樣的朋友，”店主說，“真走運(yùn)。”后來我搬了住處，好久沒有去店里。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前……。”這句話是人物描寫中的_______描寫，形象地寫出了 。n d233。3．送奶工楊琴①從背影上看，楊琴就是那種蹬著踏板助動車送貨的人：她的腿有點(diǎn)羅圈，送奶時(shí)，她從不敢把奶箱綁在后面，都是把它們放在踏板上，經(jīng)年累月彎著膝蓋，別扭小心地載著奶箱騎行，腿就變成O形。聽說有些小偷，?？窟@個(gè)判斷家里有沒有人。 “心情舒暢地騎車回家”，你能說說楊琴心情舒暢的原因嗎？ 1.“她的腿有點(diǎn)羅圈……腿就變成O形。，她覺得自豪和感動。這時(shí)候，他往往就將半個(gè)身子趴在桶邊上。10歲，他就開始為生計(jì)而早起了。工廠停產(chǎn)放假了，就做起賣豆?jié){的生意?！拔摇睂⒆淤u豆?jié){行為的情感態(tài)度變化，理清文章思路，完成填空。有天我哭哭啼啼地跑回家，邊抹眼淚邊對他說：“我要改名字，我的名字不好聽，而且班上有個(gè)小朋友的名字跟我一模一樣。我已經(jīng)餓了兩天，如果他再不做出反應(yīng)，我真不知道該怎么下臺。還有你。走出考場，我長吁一口氣。到了填志愿的那天，他跟著我去了學(xué)校。那段日子，我不吃不喝，不和任何人交流。說完，他默默地坐了一會兒，就出去了?！蔽倚睦锴宄龅囊磺卸际菫榱宋液?，他就像一盞航燈永遠(yuǎn)守候著我這艘航船?！本渲械摹靶⌒囊硪怼北憩F(xiàn)了“我” 。，他所做的一切都是為了我好，他就像一盞航燈永遠(yuǎn)守候著我這艘航船。為了獲取知識，他默默地承受著別人嘲笑的話語和譏諷的目光，全身心地沉浸在書本中，日復(fù)一日，年復(fù)一年，如饑似渴地學(xué)習(xí)知識，源源不斷地汲取力量。（1）敬重： （2）如饑似渴： （ ）……所以…… ……還…………還是…… ……都……③自然段中畫橫線的句子在文中的作用是（ ） ，寫出“每一只蝴蝶都是沖破束縛它的繭才變成的”這一句中“繭”的含義。2.（1）恭敬，尊重。④朱明澤、陳遺志接過了父輩的守山任務(wù)來到山上。吳老頭蹲在巷口，身邊的紙箱上面還放著一把雨傘，紙箱上歪歪扭扭寫著幾個(gè)大字：雨傘35元。⑦“三十五，少一分也不賣。”⑩“行，你給四十元把雨傘拿走吧?！?“有毛病！”男青年的頑固似乎也讓少婦偃旗息鼓啦。氣定神閑： 風(fēng)姿綽約： 偃旗息鼓： ①處畫橫線句在文中有何作用？ 3. 品讀文中畫波浪線的②③兩句，揣摩句中吳老頭“露出喜色”和“喜形于色”兩處的“喜”的原因是否相同。這為下文吳老頭發(fā)現(xiàn)錢是假的作了鋪墊。為了減輕疼痛，下課后她經(jīng)常用熱水袋捂住冰涼疼痛的手指。班長喊起立，全班學(xué)生向老師問好，他們并沒有把目光放在老師身上，眼睛全盯著講臺上的粉筆盒。玲玲的眼睛濕潤了，淚水像地下泉水，慢慢地涌了出來。蹊蹺： 婆娑： ，請你摘錄下一句你認(rèn)為寫得最好的句子，并說說這句句子運(yùn)用了什么修辭手法，有什么作用。，但她仍繼續(xù)寫粉筆字。②電話鈴聲響了。一個(gè)月前，那是怎樣一個(gè)班？紀(jì)律渙散、習(xí)慣惡劣、成績落后?！袄蠋?！您在等我們？”一個(gè)女孩驚喜地發(fā)現(xiàn)了我。”望著這些天真無邪的面孔，我眼中的淚水涌動。“那好，我們一起來等！”幽深的小土坡下疾跑來一個(gè)黑影，跳躍的兩條麻花辮在夜里格外醒目。那笑容比初升的太陽還要美麗。11．賣面包的小女孩馬海霞我被護(hù)士領(lǐng)著準(zhǔn)備去八樓手術(shù)。第二天，我能下地自己走動了，下午病房門被推開，那個(gè)賣面包的小女孩又來了。這天，老公一早趕來，我和他說起賣面包的小女孩的事情，他竟勃然大怒，對我一頓數(shù)落，說我心理陰暗，小女孩只是用自己的方式推銷面包而已，她沒有乞討，她的行為不是欺騙，三元一個(gè)面包不貴，她賣的面包味道也不錯(cuò)，只是在病房里多待幾分鐘而已，不買也就罷了，你怎么能夠去諷刺她，趕她走……我不想跟他在這件事上無休止地爭辯，偷偷把他兜里的錢都沒收了，哼，等下午那個(gè)小女孩再來賣面包，我看他用什么買。（選自《讀者》2016年第11期，有改動）。 ，得知這個(gè)女孩的智商不高，她甚至不懂如何快速賣掉她的面包。（意思對即可）12．爺爺?shù)臍盅テ绽锸参奈矣浀煤芮宄瑺敔斈请p氈靴已經(jīng)穿了十來個(gè)年頭?！薄安徽此k不到么，”醫(yī)生給他出了個(gè)主意，“那就在下水的時(shí)候把氈靴穿上吧。接著爺爺又把氈靴往水里浸了一遍，結(jié)果整個(gè)氈靴面子上全蒙了一層冰?！案蓡峁獍褮盅ソo烏鴉呢？”我說，“不管什么鳥兒，春天都喜歡往窩里叨些毛毛草草的”。在氈靴的溫馨之中，鳥兒們出生、成長；冷天即將來臨時(shí)，便成群結(jié)隊(duì)飛往暖和的地方。 跟嶄新的一般 讓靴子凍上冰 脹得松散。（言之有理即可）13．閱讀下文，回答問題?！?；yāo（2）生命很脆弱，是指肌體被病魔侵襲；生命又真的很頑強(qiáng)，則指阿明頑強(qiáng)的拼搏精神，不屈的昂揚(yáng)斗志，阿明對生命的珍愛。這種精神向人們昭示，生動形象。許先生，周建人夫人……海嬰，周建人先生的三位女公子。⑦魯迅先生的休息，不聽留聲機(jī)，不出去散步，也不倒在床上睡覺，魯迅先生自己說：⑧“坐在椅子上翻一翻書就是休息了。?許先生說雞鳴的時(shí)候，魯迅先生還是坐著，街上的汽車嘟嘟地叫起來了，魯迅先生還是坐著。?一雙拖鞋停在床下，魯迅先生在枕頭上邊睡著了。連用七個(gè)“陪”字強(qiáng)調(diào)會客時(shí)間長、客人多，表現(xiàn)了魯迅先生待客熱情、耐心，表現(xiàn)了魯迅先生的人格魅力。鄰居道：“范相公，快些回去！你恭喜中了舉人，報(bào)喜人擠了一屋里。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。i。D zh242?！敬鸢浮浚?）A；D；B；C（2）A；C（3）對比；興奮(激動)【解析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力，第一題考查學(xué)生對拼音的掌握能力，第二題考查學(xué)生對課文文段的賞析，這兩段描寫主要是語言描寫和動作描寫。 一個(gè)剛退休的老人在學(xué)校附近買了一間（簡陋” 增加）了我的收入，從明天起，只能給你們每人五毛錢了。 繼續(xù)“兩毛錢？”一個(gè)年輕人臉色發(fā)青，“我們不會為了區(qū)區(qū)兩毛錢浪費(fèi)（寶貴（1）根據(jù)意思寫詞語。（4）“超級思維”是誰的？為什么說這是“超級思維”？（5）選出括號里正確的拼音、字或詞。不久有三個(gè)年輕開始在附(fǔ　　f249。音，出去跟年輕人談(叛” 連續(xù)）________的時(shí)間在這里撒（sā④在這里撒野。文章幾次提到三個(gè)年輕人踢垃圾桶，說法卻不盡相同，分別是①踢垃圾桶鬧