【正文】 案】 【參考例文】 了不起的她10．閱讀下面的文字，按要求作文。 【點評】（一）本題是一篇命題作文，注意以下幾點：認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。如關(guān)于親情的“記憶”，這也是人類最本真的情感。本文以寫人記事為主，故適宜寫記敘文。媽媽頭發(fā)上的雨水順著發(fā)絲流下來，滴在我的臉上。 雨越下越大，迷迷糊糊中，再次嘔吐，我雖在溫暖的教室渾身卻忍不住打著寒顫。生物老師見狀，立即撥媽媽的電話，電話鈴嘟、嘟、嘟地響著，就是沒有人接。但這瓢潑大雨讓我不由得“心生敬意”?！安痪鸵淮蚊卓紗幔惺裁创蟛涣说?，難道你就這么輕易被打敗了？”我頂著哭腫的眼睛看向她，她笑了。 考生要注意平時素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。只有寫清了“失去”的令人惋惜，才能映襯出“找回”的無比幸福。 你瞧，我找回了曾經(jīng)的自己，成功考到了高分。 回到家，我無奈地地對媽媽說：“媽媽，媽媽，你說我為什么英語突破不了93分呢？我真不知道應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)了！”媽媽停了一會兒，語重心長地對我說：“你應(yīng)該仔細(xì)分析總結(jié)一下這門學(xué)科存在哪些缺點，然后一個個攻克過去。 星期三，丁老師宣布周四又要考試。下午，試卷發(fā)下來?！敬鸢浮?【參考例文】我找回了曾經(jīng)的自己 【點評】本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。創(chuàng)作本文，你與我之間的交往是寫作的重點。嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。是記敘文？議論文？應(yīng)用文？第一人稱？第三人稱？ 其次要審好題。”觀雨，聽雨聲，這便是我最快樂的時刻。 淅淅瀝瀝的雨聲在我耳邊縈繞著。那些小雨點，落在了我家的窗戶上，留下了一串串珍珠。 不信，你聽——它來了，在這秋日里，來得突然，來得優(yōu)雅?！緟⒖祭亩客涣?，那快樂的時刻媽媽一般卻不說什么，只是聽我說，偶爾發(fā)表一下她的意見。出租車又是那樣的難打——媽媽站在十字路口，頂了十幾分鐘的寒風(fēng)都沒有見一輛綠瑩瑩的出租車。班主任鐵青著臉打了出門證，我猛然有些后悔那時的那個自私的決定。③文中請不要出現(xiàn)真實的校名、姓名④不少于600字。 考生要注意平時素材的收集，要按照題干的要求進行寫作?！斑@樣”是個代詞，是什么樣的人，可以是好人，也可以是壞人；可以是英雄，也可以是懦弱或品質(zhì)低下的人，但是題目中的提示：“這樣的人”應(yīng)該是具有某種精神品質(zhì)或鮮明個性的人，所以要著眼于個性、品質(zhì)去描寫,寫出你的感情傾向，因此，在材料選擇上，要選擇感觸最深的，且給自己正面影響的人?！痹诼飞?，我問媽媽：“為什么要把車停在陰涼呢？”“因為我怕你太熱??！””我聽了媽媽說的話，想起一句話：不是老人變壞了，而是壞人變老了。我見狀大驚，這段時間不停有老人“碰瓷”事件發(fā)生。這樣的一天讓人燥熱不已，只想待在空調(diào)房。要求：①文章不少于500字；②文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。 作文時要突出人物的“最”這一典型特征，就要記敘生活中人物的典型事件，來突出其典型的特征、精神、品質(zhì)?！闭f著她又回到了廚房，我的心如同身體享受空調(diào)一樣，所有的熱都平息了?！蔽掖舸舻匕彦X給了她，道謝后轉(zhuǎn)身回家，路上心里的燥熱平息了很多。“老板，買袋鹽。 炎炎夏日，人們都躲在家里的空調(diào)房，連知了都已經(jīng)沒勁再去叫喚，都趴在樹枝上，無力地躺著。【答案】 【參考例文】你是我最感激的人 應(yīng)捕捉生活中真實而又典型的細(xì)節(jié)，突出從“驚喜”的小事中折射出的人物的情感，在點滴中見真情。我把信小心翼翼地捧在手上，很仔細(xì)地看著，生怕一陣風(fēng)吹過來，會把它吹飛了似的。 “信！你的信！”一個同學(xué)飛快地向我跑來，手一揚，一個灰褐色的信封飄飄揚揚地落在我的書桌上。但值得說明的是，所想的內(nèi)容不僅要真實、可信，還要正確、合理，否則就難以站住腳，讓人難以接受。本話題“比”，按常規(guī)思維可抽象出事物與事物、人與人、國家與國家等之間的比較，然后可談個人、集體、民族、國家等在“比”中前進，在“比”中騰飛。 那天，同學(xué)說：“我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，是為了有一天看見大雁飛過，能說‘木落雁南渡’而不是‘哇，好多鳥’。【參考例文二】我真想成為你可我就是不愿意在這種安慰下消磨自己寶貴的時光，我心里很是清楚，不花時間去偽裝自己，提高自身籃球水平，那我十年之后仍然還是將繼續(xù)沉淪。 請以“比”為話題，寫一篇不少于500字的文章。 【點評】本題是一篇命題作文，注意以下幾點：認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。雖然廣收博采難免盲目，進食過速導(dǎo)致腹脹——但這個過程畢竟是日后學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸的必不可少的前奏。本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章，寫議論文難度較大。毫無斗志、百無聊賴，只好選擇去圖書館尋尋覓覓……一本一本，包容著智慧與思想，知識與真理的巨著呈現(xiàn)在眼前?？墒钱?dāng)我有一天突然發(fā)現(xiàn)，我的微小失誤連父母都不寬容，我的身邊沒有一個可以傾訴苦悶的對象時，生活的色彩便在我面前一點一點地消失了。部編人教版七年級語文作文匯編練習(xí)及答案（Word版）一、部編七年級語文下冊 作文匯編1．下面兩個作文，任選其進行寫作。我也曾有這樣的心志，刻苦學(xué)習(xí)、心無旁騖；修煉品行，處處用心。成績怎樣不愿去想，只感到滿心里都是惆悵、落寞、凄涼。夕陽將余暉慷慨地拋灑在整個校園，在這緋紅的天幕下，眼前是一幕又一幕朝氣蓬勃的畫面。該作文的題目是“追夢路上”，什么是“追夢”，什么是“路”，追夢應(yīng)該是實現(xiàn)自己的理想，路上體現(xiàn)的過程，我們應(yīng)該寫自己實現(xiàn)夢想的經(jīng)過?！巴獭蹦松袒顒?，囫圇吞棗——是充滿饑餓感的發(fā)奮的青春初潮的標(biāo)志。④注意語言要準(zhǔn)確嚴(yán)密，邏輯性強。善比者，比是一種促進，一種提升；不善比者，比是一種累贅，一種羈絆。 但安慰僅僅只是安慰，也只有心理上求得平衡?！?到現(xiàn)在，我仍摯愛籃球，無論哪里的比賽我都要參加，因為“比”讓我進步，給我?guī)砹藷o限的沖勁?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這是一道話題作文。從寫作內(nèi)容來看，“我真想”就是讓學(xué)生寫自己心底的最大渴望，讓考生盡可能隨意地、自由地抒發(fā)心中的愿望，可以是“我正想去NBA”、“我真想和老師好好談?wù)劇?、“我真想成為總統(tǒng)”、也可以是“我真想睡覺”、“我真想哭”、“我真想跟考試說再見”等等。 “哇！”我不禁開心地大叫了起來：“真的是一封信！一封真實的，來自遠(yuǎn)方的一位新朋友的信！”我沉浸在一種說不出來的快樂、自豪、幸福與驚喜中，一時掙脫不出來！ 時間似飛箭，一轉(zhuǎn)眼，就到了放學(xué)的時候了。為了使行文顯得波瀾起伏，避免平鋪直敘，除了常用的順敘手法，還可以采用倒敘和插敘。 ③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 感覺走了很久，我終于抵達小賣部。忽然，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，阿姨臉上居然有汗珠！“這么涼快的店怎么會出汗呢？”我吃驚地問阿姨，阿姨隨手擦了擦臉上的汗珠，笑道：“廚房沒裝空調(diào)，我正給兒子做飯呢?！眿寢屝χ嗣业念^：“媽媽不熱，你吃吧。題目中的“最”字體現(xiàn)出“這個人”與其他人的區(qū)別之處，是其最典型的形象特征，是令“我”產(chǎn)生牽掛，感激，敬佩、厭惡等情感的原因。5．請以“這樣的人讓我 ”為題，寫一篇文章。 盛夏如火，烘烤著大地，恨不得將萬物融化。媽媽來這做什么？我頭上冒出了許多問號?！崩咸徛厣斐霾紳M老繭的手，媽媽扶起了她，老太太在媽媽攙扶和拐杖的力度下顫顫巍巍地走向門內(nèi)。我小聲問：“媽媽，你不怕她碰瓷？”“不，我相信這些人，他們都很老實的，他們都是好人。老太太拿了兩杯茶，遞給我們：“謝謝你們了。首先要找題眼“人”,可見這篇文章抒寫的對象是“人”?？忌⒁馐紫纫a充完整題目，對題目和材料進行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局。 ②認(rèn)真書寫，力求工整、美觀。 不久，媽媽風(fēng)塵仆仆地趕到了。步行去那是絕對的不可能，醫(yī)院處在市中心，而我們的學(xué)校則在城南。要是照平時，見到親愛的老媽，我肯定會滔滔不絕地說起來，從學(xué)校說到公交車站，從公交車站說到家，到吃飯我的嘴還是不肯停歇。5分鐘，10分鐘，20分鐘......時間一點點飛逝，凳子的涼意逐漸侵入我的肌膚，沁入我的心靈。眼淚卻被地心引力牽引著，止不住地往下落，滾落在粥里，滴落在嘴里，那味道卻是甜的，沒有一點兒苦澀。那些小雨點，落在了過往的車上，濺起路邊一陣陣水花?！翱鞓凡⒉辉谟谑虑椋谟谖覀冏约?。 【點評】（一）命題作文首先，一個題目拿到手，我們需要明確它的體裁和人稱。補題要充分調(diào)動生活積累，考慮自我寫作的特長。題中給出了四個待選詞語，從中選擇自己最有寫作把握與感覺的詞語補充題目。最后一段直抒胸臆，表現(xiàn)自己對你的感激之情，首尾圓合。??????8．請你以《我找回了 ③不要在作文中出現(xiàn)真實的學(xué)校、班級及姓名。 那是讀四年級下冊時，我們舉行英語考試，我復(fù)習(xí)了幾遍，信心十足地走進了考場。又是40分鐘過去了，我把所有知識點都復(fù)習(xí)完了，頓時感覺自己十分有信心，再也沒有原先的垂頭喪氣了。寫作時，“找回”應(yīng)是重點，但“失去”也不能遺漏?？忌⒁鈱︻}目進行分析，補充完整題目，從題目中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局。 但一陣聲音打破了這無風(fēng)的寂靜。校門口車棚里的我埋怨著雨點的大。那節(jié)課，我的頭抬不起來，只想趴桌子上睡覺。我伏在媽媽的背上，用臉感受著媽媽被雨水打濕的衣服。”媽媽最終還是沒能拗過我，只好沒讓醫(yī)生開藥就載著我回家了。我的心中再次泛起無以名狀的溫暖，眼睛頓時模糊了。幸福是一種心理感受，故行文中要抓住自己當(dāng)時的心情和感想，作細(xì)致的心理描寫，以表達這種幸福感。當(dāng)然，盡量要讓主題的表達更為豐富，這樣會更見表達的感染力。這樣，寫出來有實有虛，不但主題得到了有效地開拓，而且在表達的層次上也更為鮮明，“記憶”的魅力也就會從文字中散逸開來了。半命題補題有三種：前補、后補，中間補，本作文題屬于第二類，這樣的補題較前兩者而言，難度不大。要求：①自選文體；②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。 “啊！”我疼得倒抽涼氣，那聲痛的呻吟是我無聲的求饒，教練看了看秒表，沖我吼道：“才一分鐘！”但是，我沒有理會他的吼叫聲，痙攣了一下，趴在地上，無論教練怎么催，都不起來。 “要停下來嗎？”教練發(fā)話了，我以為她的答案會同我大同小異，但是，我錯了，她鏗鏘有力地小聲說“不！別停！”此時我覺得她壓根沒在鍛煉，簡直是瘋狂地自殘！她估計也堅持不住了，身體傾斜了一下，險些失去了平衡，但是，她馬上用雙手撐地，腰挺得更加直了，比之前更加賣力地?fù)]灑汗水了。補題時,可補某個人物,某一事件，某一精神，某一情感，也可以補某一景物,還可以把某一要稱贊的國家、民族補進題目中。 　 比如有同學(xué)寫“重拾那雙棉鞋”，在那雙棉鞋上寄托了已故奶奶留下的溫暖和愛，這樣的立意就會令人感動了。12．請以“感動在我身邊”為題，寫一篇文章。我的心情壓抑到了極點，但令我欣慰的是隊列還算整齊，幾乎沒人插隊。微笑一直掛在老人的臉上，從未改變，老人的腰背也非常傴僂，站在旁人中間，顯得非常渺小。 “老大姨，能不能讓我先排在這里，我真的特別特別著急。 感動，就在我的身邊。這樣的暗示，就提醒我們在作文時不能選擇以下的幾類素材：一是歷史類的素材，二是發(fā)生在異國他鄉(xiāng)的素材等。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。在比賽過程中，即使有人負(fù)傷、生病，他們也堅持要繼續(xù)參加；有的人因為沒有奪得好的名次而哭，但這并不是氣餒，而是因為他們在乎運動；還有的人憑著自己之前的努力，拿到了冠軍，他很開心，這也是他應(yīng)得的。如果我們把這種精神引入到學(xué)習(xí)中去，一定能把學(xué)習(xí)完善得很好。古人言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。【解析】【分析】這是一道命題作文題?？忌⒁鈱︻}目進行分析，從題目中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局。書寫工整，卷面整潔。重溫往事，重游故地，一切都在書房中實現(xiàn)。由此可見，本題需要寫儲藏著自己的喜怒哀樂，記錄著自己的歡樂與淚水的一個園地。題好一半文，題目猶如文章的眼睛，它可以洞悉文章的靈魂。我和一個朋友也準(zhǔn)備出去散散心，便去找她?！蔽液团笥岩宦牐⒖陶f：“那走吧。終于整改了三四遍后，她才放心下來，讓我倆看看行不行，就交給了老師。我下課去她的座位上取經(jīng)，問她：“你作文怎么寫這么好？”她一臉微笑：“沒什么呀。這個作文題看起來簡單，一定要注意“那”字的意思。當(dāng)然，你的作文不能一味地寫“那個人”，還要與自己有關(guān)聯(lián)，要寫出“那個人”對“我”的影響，影響可以是行為方式上的影響，也可以是思想認(rèn)識上的影響等?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。 小伙伴們指著我放聲大笑：“你的風(fēng)車怎么不轉(zhuǎn)了？”我不知道該怎么說，哭了。此時，那五彩的四葉風(fēng)車似一朵水蓮，水氣泱泱，微風(fēng)習(xí)習(xí)，花香滿衣。寫作時敘事要清楚，要有細(xì)節(jié)描寫，尤其要有細(xì)膩的心理描寫，可以通過畫龍點睛的議論揭示出那一天的意義，也可以運用抒情把那一天的情感體驗表達出來，以引起讀者的共鳴。不久，很多大鳥都飛入了網(wǎng)中，獵人非常高興，趕快收網(wǎng)準(zhǔn)備把鳥抓出來；沒想到鳥的力氣很大，反而帶著網(wǎng)一起飛走了，獵人只好跟在網(wǎng)后面拼命追。到后來，鳥兒們四分五裂，各懷私念，沒有了團結(jié)一致的合力，墜落下來也是自然的道理。角度小才能開掘深。挖掘題蘊法。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。④書寫要正確、規(guī)范、美觀。 我進到這個陌生的學(xué)校xx中學(xué)，我到了我所在的2班，老師給我找了個座位坐了下去。忘掉以前的不是、以前的成績、以前的缺點，向著我的美好未來前進，向著我人生的新目標(biāo)前進！ 拿到了新書，我看見語文課本的第一單元的簡介，書了寫著“新學(xué)期開始了，你們的人生也翻開了新的一頁”。接下來的三年初中生活，我一定要過得充實，快樂。160