【正文】 5）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ 郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來(lái)的。早上6點(diǎn)鐘起，就有群眾的隊(duì)伍入場(chǎng)了。 ②主席臺(tái)設(shè)在天安門(mén)城樓上。 ①會(huì)場(chǎng)在天安門(mén)廣場(chǎng)。 （4）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞、反義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出近義詞、反義詞就容易了。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)拼音、漢字的識(shí)記能力。答案合理即可，不唯一。這段話的中心句在段首。 【解析】【分析】（1）本題為考查字形、字音題。 （2）寫(xiě)出文中中心句和比喻句。文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。 （4）這是一道“一字多義”的練習(xí)題。 【答案】 （1）開(kāi)國(guó)大典（2）夸張；烘托出會(huì)場(chǎng)的聲勢(shì)浩大，表達(dá)了人們對(duì)偉大領(lǐng)袖毛主席的無(wú)限熱愛(ài)之情。中央人民政府主席、副主席、各位委員就位。 （3）體會(huì)重要詞語(yǔ)的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。 故答案為：（1）比喻、夸張；把桌面豁開(kāi)的裂縫比作黃河長(zhǎng)江，寫(xiě)出裂縫既寬且長(zhǎng)。 【解析】【分析】（1）把“桌面上是一道道豁開(kāi)的裂縫”比作“黃河長(zhǎng)江”既比喻，又是夸張。②叱咤風(fēng)云：________（3）讀句子，從詞語(yǔ)，“手舞之、身擺之”“沒(méi)頭沒(méi)腦”“不知疲倦”這些描寫(xiě)中，你體會(huì)到作者怎樣的心情？ 第二問(wèn)解答此題要結(jié)合語(yǔ)境理解句意，有利于對(duì)文章中心主題的把握。 （4）兩名營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)戰(zhàn)斗力較強(qiáng)的二連83名指戰(zhàn)員“斷后”，掩護(hù)三連和老百姓向南突圍轉(zhuǎn)移。 （2）考查省略號(hào)的作用，做題細(xì)讀句子，掌握句子意思，進(jìn)一步去分析句子中省略號(hào)的作用。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫(xiě)出所給詞語(yǔ)的近義詞。） A. 王子固見(jiàn)三連和老百姓走遠(yuǎn)了，立刻命令二連朝敵軍開(kāi)火，把敵人牢牢地吸引在周邊。徐福同二連連長(zhǎng)齊之順碰頭后，決定馬上上山?？山Y(jié)合語(yǔ)境、課后注釋或查字典理解詞義。 （5）把握思想感情，解答本題應(yīng)根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容的整體感知與理解，結(jié)合著具體語(yǔ)句分析作答。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制性詞語(yǔ)）+的+名詞”，應(yīng)按照語(yǔ)言習(xí)慣合理搭配即可。形容十分遼闊。（1）填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~語(yǔ)。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風(fēng)拂過(guò)楊柳，又似草原上的野馬在奔馳……走進(jìn)柿子園，枝繁葉茂的柿子樹(shù)上，掛滿了沉甸甸的柿子。 家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。 柿子園里的景色更是迷人。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無(wú)比的交響曲。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明即將到來(lái)，美好的一天又開(kāi)始了。________的柿子 ________一眼望不到邊。 【解析】【分析】（1）詞語(yǔ)搭配就是修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。 （2）本題考查學(xué)生對(duì)短文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。該營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)王子固則帶領(lǐng)三連在另外一個(gè)地方活動(dòng)。 徐福命令部隊(duì)馬上向沂水河方向轉(zhuǎn)移，于半夜時(shí)分到達(dá)沂水河畔。這時(shí)，日軍的大炮和機(jī)槍開(kāi)火了，大批日偽軍在火力掩護(hù)下沖了上來(lái)。 【解析】【分析】（1）本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。指揮。 故答案為：（1）跋扈、商討、率領(lǐng) （2）D （3）1943年2月25日；山東沂蒙山區(qū)沂水縣北部的桃樹(shù)萬(wàn)村。 （4）第一問(wèn)此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 ①破課桌，yǎn________然一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場(chǎng)。（3）體會(huì)到作者很喜歡玩竹節(jié)人，竹節(jié)人很可愛(ài)。結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析，表述合理即可?？疾閷W(xué)生對(duì)短文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，可結(jié)合語(yǔ)境、課后注釋或查字典理解詞義。中央人民政府委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)林伯渠宣布典禮開(kāi)始。 （4）語(yǔ)段中“投”的意思是什么？“投票”“投籃”“投入戰(zhàn)斗”的“投”各是什么意思？ （5）“這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音”指的是“________”這句話，這句話有著偉大的意義，它向全世界宣告________，所以，全中國(guó)人民一齊歡呼起來(lái)。意思表述合理即可。 【點(diǎn)評(píng)】（1）這道題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容、作品、和作者的掌握能力。 片段二：整個(gè)銀河系中有幾千億顆恒星，類似（s236。（1）在括號(hào)里選擇正確字音或字形填空。（3）宇宙、銀河系、太陽(yáng)系、地球（4）類似；尚未；無(wú)限；唯一（5）打比方；列數(shù)字；作比較；形象、生動(dòng)地寫(xiě)出銀河系大，這樣寫(xiě)更加通俗易懂，更能增強(qiáng)說(shuō)服力。我們?cè)陂喿x時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，反義詞，是指詞匯意義相反的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫(xiě)出所給詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。 （3）宇宙、銀河系、太陽(yáng)系、地球 （4）類似、尚未、無(wú)限、唯一 （5）打比方；列數(shù)字；作比較；形象、生動(dòng)地寫(xiě)出銀河系大，這樣寫(xiě)更加通俗易懂，更能增強(qiáng)說(shuō)服力。 （3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 ③丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。n）會(huì)場(chǎng)?！爸北肌庇迷~準(zhǔn)確，反映出人們________。大典開(kāi)始前會(huì)場(chǎng)的情況，寫(xiě)出了典禮的盛大和隆重，參加典禮的人們那種激動(dòng)、興奮的心情。（3）第二自然段描寫(xiě)了天安門(mén)城樓宮燈高掛，紅旗招展的景象，突出紅色色調(diào)，渲染出大典熱烈、喜慶氣氛。 （4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。 （5）D 【點(diǎn)評(píng)】（1）考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。 （5）此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的掌握的能力。（3）要保護(hù)地球。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。 那里的天比別處的更________就像只用________ （2）這段話作者是按從________到________順序?qū)懙摹?．閱讀課文，完成相關(guān)練習(xí)。書(shū)很舊很舊，封面已看不出顏色，還用透明膠帶粘補(bǔ)過(guò)。接下來(lái)的兩行字是用鋼筆寫(xiě)的，龍飛鳳舞，一看就知道是老爸寫(xiě)的：　　　　學(xué)會(huì)生存　　贈(zèng)緬兒 后來(lái)，魯濱遜開(kāi)始在島上種植大麥和水稻。 若干年后，魯濱遜救下了一個(gè)俘虜。我想象中的魯濱遜是這個(gè)樣子的：身著羊皮短衣短褲，腰間別一把小鋸、一把斧子，肩上掛著彈藥袋子，背上背一個(gè)筐子，掛一支鳥(niǎo)槍，頭頂撐一把又丑又笨的羊皮傘……我希望自己能成為一個(gè)像魯濱遜那樣的人，一個(gè)探索者，一個(gè)發(fā)明家，一個(gè)善于創(chuàng)造性勞動(dòng)的人。；ti；x249。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這段話的主要內(nèi)容。這篇課文用傳神的筆觸給我們塑造了一位可敬的勇士，閃耀著一個(gè)不屈的靈魂。 ①漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。 溫暖——________ 舒適——________（2）第________句話講明了桑娜一家的生活十分窮困，主要從“________、________”兩個(gè)詞語(yǔ)看出來(lái)的。B.答案合理即可，不唯一。 故答案為：（1）暖和、舒服 （2）①、補(bǔ)、破帆 （3）地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，五個(gè)孩子安靜地睡著。 每天講課多，要喝許多水，干脆就用個(gè)大茶缸。A“不過(guò)請(qǐng)記住，什么時(shí)候都是用實(shí)力說(shuō)話的！”句中劃線詞“實(shí)力”是指什么？________①金錢(qián)財(cái)富；②知識(shí)能力；③權(quán)力地位B老師的這句話告誡這些“天之驕子”，要他們記住什么？________①不要看不起窮人；②不要自以為是；③要有真才實(shí)學(xué)，不能以貌取人 【答案】（1）疲勞；好像（或猶如）；搗蛋；趕走（2）可憐這個(gè)落魄潦倒的男人，都往茶缸里扔錢(qián)；大家知道了底細(xì)后都很尊重他，給他倒水；到處奔波講課，顧不上修飾儀表。解答時(shí)要整體感知文章內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可?！军c(diǎn)評(píng)】（1）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出反義詞就容易了。 皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。[忽然 像]，月光照下的________的大海。霎________ [sh224。 ju224?！鞍选弊志洌篲_______“被”字句：________②月光照在她那恬靜的臉上。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”考查學(xué)生對(duì)形近字的辨析，通過(guò)比較字音、部首、字義、組詞記憶生字。在句子開(kāi)頭上加一個(gè)“被”字。（4）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，通過(guò)比較組詞記憶生字。