【正文】 1.“一點(diǎn)點(diǎn)錢”“一兩句”寫出了“我”對(duì)翔子的捐贈(zèng)之少，關(guān)心之淺，以此反襯出了小女孩的捐贈(zèng)的高貴。這也是我看到的最為高貴的母親，她在她女兒那小小的純潔的心里種上了愛的種子，開出了高貴的花。小女孩慢慢走上前去，拉過(guò)滿臉淚痕的翔子的手，鄭重地、小心翼翼地將她母親的手交到翔子那只小手上，她的臉色已經(jīng)蒼白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大決心似的說(shuō)：“翔子，我?guī)覌寢尵杞o你了，你以后有媽媽了。這件衣服，是你爸爸剛買的、最好的一件衣服。三、選擇題3．高貴的捐贈(zèng)方冠晴①這是一場(chǎng)慘痛的災(zāi)難。21教育網(wǎng)21教育網(wǎng)但是根據(jù)類型的不同，可以分為以下幾類指代性詞語(yǔ),明確化。 ⑦失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩(wěn)，跌了下去，嚷著要那椅子。 四、略（第一個(gè)問(wèn)題的答案并不唯一，只要提出思考的教育問(wèn)題即可；第二個(gè)問(wèn)題展開合理想象，圍繞改進(jìn)教育模式以及教育教學(xué)方法答題即可。⑥段加點(diǎn)詞語(yǔ)“左右”能否刪除？為什么？ ，智能技術(shù)產(chǎn)生無(wú)限可能。④智能快遞可消化我國(guó)高速增長(zhǎng)的巨量快遞。企業(yè)、專家、主管部門等負(fù)責(zé)人均認(rèn)為，智能快遞已成了當(dāng)前政府驅(qū)動(dòng)快遞滿足消費(fèi)和商業(yè)需求的重要手段?！薄拔腋掖蛸€，我爸爸知道得差不多和它一樣多?！爆旂骱茈y過(guò)：“嗯，我不知道古時(shí)候他們有什么樣的學(xué)校。(1)他們翻著這本書，書頁(yè)已經(jīng)發(fā)黃，有很多褶皺的地方。部編六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)：17 150年后，我們這樣上學(xué)一課一練課課練試題一、基礎(chǔ)知識(shí)。n)?！苯又蛔忠活D地說(shuō)：“幾世紀(jì)前。真人不可能知道得和老師一樣多?？此坪?jiǎn)單的自提系統(tǒng)開放，背后卻是智能快遞的大市場(chǎng)。首先是標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品，可以連接各個(gè)快遞公司；其次是做到24小時(shí)服務(wù)；第三是加入攝像頭減少糾紛；第四是價(jià)格低廉。②段畫線句運(yùn)用了_______的說(shuō)明方法，作用是_______________________________。三、1.①標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品，可以連接各個(gè)快遞公司 ②做到24小時(shí)服務(wù) ③加入攝像頭減少糾紛④價(jià)格低廉 對(duì)智能快遞加以解釋說(shuō)明，讓讀者對(duì)智能快遞有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí) ，“左右”表示約數(shù)，去掉后變成“在未來(lái)5年可產(chǎn)生百億級(jí)的市場(chǎng)”，過(guò)于絕對(duì)，與原意不符，“左右”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。 ⑥溜了一個(gè)星期之久，有一天，老師來(lái)到冰場(chǎng)，一看我還在那兒推著椅子哪！這回他走上冰來(lái)，一言不發(fā)，把椅子從我手中搬走。如本文中可以從第⑨⑩段可以析出，椅子是指你依賴的人，從第?段可以得知，椅子是指支持你的人。通過(guò)文中具體的人事，并結(jié)合文章的中心思想來(lái)將抽象的詞語(yǔ)寫直白和具體。那位母親正在指著地上的那堆東西對(duì)女兒說(shuō)：“你瞧，這被褥，是媽媽最好的被褥。小女孩的母親送上帶來(lái)的被褥和衣物。面對(duì)別人的災(zāi)難，我們奉上的只是微薄的關(guān)愛和同情，而這小女奉上的，是她的整個(gè)世界。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)什么是愛，怎樣去愛。②我說(shuō)：“車子放得這么亂，的確有礙觀瞻。每當(dāng)輔導(dǎo)完了晚自習(xí)，我就閉上眼睛沿著盲道往家走。有時(shí)候，我一個(gè)人走路，我就跟自己說(shuō)：喂，閉上眼睛，你也試著走一回盲道吧。（或不明方老師搬車的原因和意圖），很有可能失明，而方老師決定將雙眼捐給女兒，這意味著她以后會(huì)失明，所以她開始閉眼做家務(wù)、走盲道、以便適應(yīng)失明以后的生活。③我站在講臺(tái)上，眉飛色舞地說(shuō)，這一刻，我很幸福，我發(fā)誓，我會(huì)帶著全班，奪得全校的文明班級(jí)稱號(hào)。也就這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，朱芷也有這樣的一支筆。我想，我得盯緊了，趕緊找找朱芷的死角，給她致命一擊?！闭f(shuō)完，她悲天憫人地?fù)u搖頭。她無(wú)法在班上呆下去，轉(zhuǎn)到了另一個(gè)班。我們說(shuō)完，都站在太陽(yáng)光下不說(shuō)話，只有樹上的蟬兒在一聲聲地叫，知了，知了！叫得人直想流淚。這一切知道的還不算晚，因?yàn)?，高中，我和朱芷仍可以在一起。?）點(diǎn)明季節(jié)，渲染炎熱煩悶的氛圍，烘托出“我”和張逸心煩意亂、不知所措的心態(tài)。正是因?yàn)閺男【褪艿礁赣H的“殘酷”教育，才培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的決心和信心。撒切爾夫人。（1）灌輸： （2）雄心勃勃： （3）鳳毛麟角： （4）出類拔萃： “前排”這個(gè)詞，“前排”在字典中怎樣解釋？在文章中怎樣解釋？ ？ 4.“無(wú)論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度。3.①一年內(nèi)學(xué)完五年的拉丁文課程且名列前茅。②早晨，我們先來(lái)到一位著名女演員家里。從頂層臨窗的位置往下看，大街上的人如螞蟻一樣渺小，馬上使人產(chǎn)生一種君臨天下的感覺。⑤老人的相貌、衣著和我們想象的竟非常吻合，這可能因?yàn)槟莻€(gè)真實(shí)的故事：幾年前一個(gè)新生入學(xué)，看見路邊一個(gè)淳樸得像農(nóng)民一樣的老者，以為是工友，便讓老人幫他看管一大堆行李。由此可以看出老人的兩種美德：一、尊重知識(shí)，用老人的話說(shuō)就是“板凳甘坐十年冷，文章不說(shuō)半句空”。，請(qǐng)舉例說(shuō)明，并分析其作用。③尊重知識(shí)?！逼蜇ど鷼獾卣f(shuō)：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。乞丐接過(guò)錢，很感激地說(shuō)：“謝謝你?！蔽亦街煺f(shuō)：“那就不要搬了?！蹦赣H說(shuō)：“這是你自己干出來(lái)的。高貴——（ ） 慷慨——（ ）氣度非凡—— 美中不足—— ？ “我”對(duì)母親讓乞丐搬磚頭這件事特別不理解，母親卻說(shuō)：“對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)，搬和不搬可就大不相同