【正文】 母無情地剝奪，而家長則抱著一種這樣的想法； “我們都是為你好，你以后 就會感激我們了。2017年6月7日晚，南京師范大學新聞與傳播學院的大三學生程某在微信公眾號上以《2017年江蘇高考滿分作文出現(xiàn)，快來圍觀》為標題發(fā)表文章《人生如路,快上車吧》,24小時過去，閱讀量破百萬，8天過去，閱讀量超過325萬,轉發(fā)量26萬多次。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。著名建筑學家梁思成曾為保護北京的古建筑等文化瑰寶四處勸說，他曾悲痛疾呼：“拆了城樓的一塊磚比挖去我身上的一塊肉還要痛！”這“重建”與“保留”的碰撞又何嘗不是文明“開新”與“堅守”的碰撞？痛定思痛，痛何如哉。參考立意：正確認識生活中的“碰撞”；時刻持有一顆“碰撞”的心；“碰撞”的作用；成長需要“碰撞”等。這是一則材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據所給材料主旨確定自己作文的立意。思索過去，找出不足提出問題，改變問題，你就會與成功又近一步。所以他們選擇繞路走，從高山兩旁繞一大圈回到原軌，這就是他們平凡的原因。除此之外，碰撞還有更大的作用。因此，學生習作也好，考場作文也好，聯(lián)系實際是必需的。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。 （二）引述+表態(tài)+觀點 。但是，我要問：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎青春可以是遠大的志向和崇高的理想；青春還可以是面對峰回路轉，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。結構示例：開頭提出論點“青春是熱情奔放，責任卻堅定如山”，接下來從“從一開始，那一顆扣子就已準備”“這份責任是對自己的，也是對家庭的，更是對民族的，國家的，社會的，人類的責任”“實現(xiàn)理想，實現(xiàn)自我的人生價值，因為我們有別樣的青春，有自我的責任”的角度分析責任的重要和如何擔責。2018年5月2日，習近平第六次北大之行，對話青年，關注青年，寄望青年，則是他此行的重要主題，在此次師生座談會上，習近平引用了這篇《永久奮斗》的講話。1981年，《人民日報》報道了青年張海迪身殘志堅、“活著就要做個對社會有用的人”的事跡，她以自強不息的精神鼓舞和感動了無數(shù)人，成為一代中國青年的楷模。這個是這道作文題核心的矛盾沖突點。論點2:國漸強家漸富，家族中既要有人立于本職勇求突破，更要有人投身時代洪流建設家國，此乃中國家族文化之勇于改變。歷經數(shù)百年，滄桑幾經變幻，時代沉浮更新。大太爺爺手繪的祖輩畫像里，祖爺爺、祖奶奶的眉尖眼角上，可以探尋出家族基因特征；他們的顰蹙展顏里，有著顧氏家族的精神圖譜。查了你們顧氏家族的輩份排名，發(fā)現(xiàn)這句“鼎惠聲楊，念終紀遠”。，當有人守家之故土，傳技藝承文化，此中國家族文化之堅守。他有英文名，也有中文名他沒回國中國，但是他還是有中文名。四代人的工作都跟影像有關，但又各有發(fā)展，畫像開照相館經營影樓開發(fā)美圖軟件。歡迎你常回祖國看看！祝你：萬事如意！中國強2019年3月29日【解析】【詳解】審題：這是一道“復合型的任務驅動型材料作文題”。念祖，如果你有興趣的話，可以抽出時間回到中國來，好好研究一下中國的家族史，你一定會覺得特別有趣的。中國是一個古老的大國，也是一個飽經傷痛的國家。中國人很重視家族。中國人有很強的家族文化，這從中國人的姓氏里就可以看出來?！敬鸢浮坑H愛的顧念祖朋友：你好！今年春節(jié)，你跟著家人從美國舊金山來到中國，回到太爺爺?shù)墓枢l(xiāng)，歡度中國人最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)春節(jié)。二太爺爺參加過抗日戰(zhàn)爭，兒子是大慶油田的技術員，孫女改革開放之初到深圳創(chuàng)業(yè)，曾孫正在亞丁灣執(zhí)行護航任務。這就牽涉作文題設置的題型功能和題型考查目標的問題。當今世界，從沒有任何事物像互聯(lián)網這樣，輻射范圍之廣前所未有，影響程度之深無可比擬，給各國經濟社會發(fā)展、國家管理、社會治理、人民生活帶來重大而深遠的影響。網信新局，首要前提，確保安全。然后從不同的角度分析論述，如聯(lián)系過去與當下闡述網信領域的發(fā)展，既展現(xiàn)了發(fā)展帶來的便利，也觀照發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，體現(xiàn)出一定的思辨性；互聯(lián)網改變生活，互聯(lián)網改變中國，我們必須認識到位，行動到位；我們應在創(chuàng)新網絡發(fā)展、維護網絡安全、凈化網絡空間、團結網絡人士等方面發(fā)揮作用。綜合三則材料可知，寫作的側重點應放在網信工作者在當下的信息時代應該做什么、如何做的問題上。本題屬于任務驅動型作文，任務驅動型作文的寫作要求關鍵在于識別并完成任務，在任務的驅動下發(fā)表對材料的看法。在享受信息傳遞、交流與分享給我們帶來便捷的同時，守護好網絡安全，控制好網絡發(fā)展力度與方向是人類的共同使命。隨著生產力水平的不斷發(fā)展進步，電報、電話、網絡等應運而生?！敬鸢浮啃畔⒑銈?，佳期可待早在三千多年前的商代，就有乘馬傳遞信息的記載。高考試題閱讀下面的材料，按要求作文。ng zh233。（3分）①自然界 ②不呆板 ③表示理所當然 ，它們就很美，美得自然，美得樸實。我頓時覺得清清涼涼的，不幾天傷口就好了?！倍?、閱讀理解。（ ）它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。 (　　　)。，把序號填在括號里。），再組詞。）　松散（sǎn s224。，寫詞語。（5分）h z233。ng lǘ chu224。）籠子（l243。（5分）神奇 神秘（1）美麗的玉女峰在我們面前揭開了她（ ）的面紗?！　、鄢雒?改成擬人句)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。?）裁縫又補充一句：“不過，我指的是明年冬天。(10分）（1）接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子 ，也那么大，也那樣蹲著， 地蹲著。只見滿山坡盛開著黃茸茸的野菊花，小小的綠色葉片襯托著黃色的花朵，好看極了。外婆又說，野菊花還是一種中藥，能清熱敗火，治感冒。媽媽教我把野菊花洗凈曬干，泡茶喝。野菊花土生土長，無所需求，卻默默地無私地向人們奉獻。 B.　　　　　　　D.　　　　　　?。浚?分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三、快樂習作。 驕傲 辨別 辯論 嚴厲 歷史 秘密 蜜蜂5.（1）亮晶晶 綠油油 （2）孜孜以求 念念有詞 （3）自由自在 人來人往6.（1）神秘 神奇 （2）持續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)7.（1）② （2）④ （3）① （4）③8.（1）刪去“首先”。材料二：“云”通訊是用戶利用智能客戶端，通過網絡進行信息交流的一種新型通訊方式。掩卷沉思：信息恒傳，佳期可待!從前慢，車馬、郵遞都慢。把文件存儲在“云”上，利用智能客戶端，通過網絡，可以訪問和共享。在這個物質力裹挾信息不斷膨脹的現(xiàn)實語境下，如何利用好信息、傳遞好信息，已成為時代的命題。材料重點在于引導考生關注社會并思考，這就要求考生要把握材料的內容，明確材料的中心話題，在中心話題的指引下進行立意作文。第三則材料“我國網信領域工作者要堅持不懈去探索，努力突破技術，守護網絡安全，不斷開創(chuàng)網信工作新局面”，這是對網信工作者的要求和期待?！靶畔⒓夹g”這個詞對我們來說并不陌生?？萍嫉陌l(fā)展縮短了人與人之間距離，所以就有了“地球村”的說法。【點睛】任務驅動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。任務驅動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導作用，更能體現(xiàn)學生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。他留言說這次聚會給了他許多溫暖和感動，他對顧家的家族觀念充滿好奇。這就是紅紅火火的中國年，這就是熱熱鬧鬧的中國年。傳說中的夏商周時代，就是中國人姓氏大爆發(fā)的時代。俗話說“家法大于王法”，就是這個道理。寧做太平犬，不做亂世人。新中國成立后，國家擺脫了長期的戰(zhàn)亂，進入了和平歲月時光。請你根據以上材料寫一篇文章，回應顧念祖的留言，幫助他理解中國的家族文化。四代人的軌跡，參加抗日戰(zhàn)爭大慶油田的技術員改革開放初期在深圳創(chuàng)業(yè)在亞丁灣執(zhí)行護航任務，表明了這家人跟祖國命運相連，參與到國家各個時期的發(fā)展大潮中，勇立潮頭。主要是兩種反應，一是把照片傳到網上，傳什么照片呢？大太爺爺手繪的祖輩畫像、歷次家族團聚的照片，這些照片“訴說著家族的故事”。素材：1. 家族文化，是一個家族的基業(yè)，能促進家族的團結，形成積極、樂觀和向上的生活態(tài)度，是大家的心理上的依靠。3.“念祖”里面，還深蘊家族文化發(fā)展動力的秘密。在你曾祖的異國闖蕩里，也有著中國近代的動蕩與屈辱；在國內各行各業(yè)努力奮進的各個長輩身上，也會發(fā)現(xiàn)顧氏家族對于國家進步的一種付出與努力……你還會發(fā)現(xiàn)，中國大地上的每個姓氏宗族，都有著共同的血脈傳承。但是只要家族的精神和文化還在，家族就不會散不會倒。復合型材料作文材料信息豐富、多元，但是從寫作的效率上來講，我們從材料中提煉出了寫作主題后，再扣上題內題外的材料會比你從分析材料、提煉觀點寫作效率要高。寫作文都需要有一個中心，要突出一個中心，該割舍的要割舍，不要想著什么都寫進作文中去。要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。呱呱落地的我們就已擁有責任，也許我們并不自知，可如今的我們不同，正值青春年華，一篇篇的大道理與身邊真真切切的實例教著我們去懂得責任的意義。青春的我們，每天早晨起來，可以呼吸一口新鮮空氣，可以看到燦爛的朝霞，可以永遠有一個新的太陽；青春的我們，在久陽西下時踏上“山地”飛馳于三環(huán)路上，盡情地讓風撫亂發(fā)絲的我們不在意別人的目光，踏著馬路引航高歌。 就是在審題的基礎上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。碰撞，生活中時有發(fā)生。所以，因為殘酷的碰撞，無數(shù)人選擇了加強自己，以期戰(zhàn)勝他人，或至少打成平手。最終因為不管想不想撞都會撞得頭破血流，所以固地自封，不再前行，這樣終成不了大業(yè)。而強者之前那套對付困難的方法也不管用了，因為心理，人不愿質疑自己，因為自尊，或也可以說是自負。“碰撞”，不是你死我活的爭斗，不是非生即死的較量。最后可以寫自己的做法或期待，如人生需要碰撞，碰撞能磨煉人的意志，碰撞能陶冶人的情操；我們當志愿在于生活的碰撞中，敢于承受“痛”，使碰撞之處成為我們心靈“最堅硬的地方”，使其成為永久的財富。中國戰(zhàn)國時期的百家爭鳴中，正是諸子思想的碰撞，引領了文化的思潮與文明的演進。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據材料立意即可。一時間輿論反轉,網友紛紛怒指“每年都有這種蹭熱點的營銷雞湯文。王安石筆下的方仲永，五歲能詩，得到了全鄉(xiāng)秀才的贊賞，紛紛請他們父子做客，還 有人用錢求仲永題詩。 可是馬云覺得未來人們都離不開網上電子 商務，于是他沒有只顧眼前利益，急于求成，而是堅持走電子商務這一冷道路?！窘馕觥吭囶}分析：寫作角度:(1)造謠的程某:真實是新聞的第一生命。在命題上，此類材料具有開放性，可以仁者見仁智者見智。作為高中生的你，對諸如此類“自由成長”的行為，有怎樣的感想和思考？請寫一篇文章，談談你的觀點和看法。如果學校的學習活動僅僅是知識的學習，那么中小學直至大學里的各項社團活動大可以休矣。養(yǎng)花種草，與大學里的舞蹈、攝影、足球等業(yè)余活動一樣，是學習生活的有益補充，能培養(yǎng)青年學子的優(yōu)雅的生活趣味，涵養(yǎng)青年學子的人文情懷?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作的能力。通過分析，我們可以從以下角度進行立意。最后，提出自己的期望。陶淵明當年正是厭棄這種塵世中的沉浮，才辭官歸家，去欣賞“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”的從容。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強，那么考生必須權衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當、準確的選擇，才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達。人類探索星空的腳步從未停歇。不少于800字?！碧锏爻蔀樵∑教烊坏霓k公場所。開始時，她的手被扎得起泡，布也被整得亂七八糟。人生的道路是變幻無常的，每個人都追尋著成功的答案?？梢試@“科學”談對想象力、好奇心、探索欲、未知世界、不放棄、人類未來、合作精神等的認識和感悟。⑦世界大同，合作共贏，共同進步。伽瑪率船隊開始了驚天地、泣鬼神的航運壯舉。十八歲時，他以減費生的身份進人著名的劍橋大學，二十三歲獲學士學位；1665年夏季，為了躲避倫敦發(fā)生的瘟疫，牛頓回到家鄉(xiāng)。馬鈞住在洛陽時，看到城里有塊荒地，坡卜有個池糖，他苦思冥想，終于設計出“龍骨水車”。他少年時曾到鐵器之鄉(xiāng)宛城外的白河邊煉鐵場游覽。首先根據材料，從多個角度立意中確定一種立意，并給文章擬一個鮮明的標題，如：探索鑄就成功。任何事物的產生、變化和發(fā)展，都有其內在或外在的原因。材料一：德國哲學家叔本華說：智者，總是享受著自己的生命，享受著自己的閑暇時間，而那些愚不可耐的人總是害怕空閑，害怕空閑帶給自己的無聊，所以總是給自己找些低級趣味的游戲，給自己一點暫時的快感。想左右天下的人，須先左右自己。他們都不曾停下腳步，舉手投足間都讓生命煥發(fā)著光彩，所謂閑暇時間，對于他們來說都是每一次靜下心來思考生命的時機。寂寞紅塵，流年就在指縫間滑過，記憶就在蛻變中沉浮，心就在虛擬中逃避，夢就在暗夜里憂傷，長此以往，這個時代注定會在所謂的無聊中沉淪?！敬鸢浮俊纠摹勘M人事而待天命不悲，不喜，不嗔，不怒，越來越多的佛系青年走進我們的視野。其中的“有為”，便是有德，有才，有智，有勇，有謀。生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方。材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類、說理類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。參考立意：，竭盡全力。可用素材：你永遠叫不醒一個裝睡的人，同理，你也永遠叫不醒一個能把破罐破摔美化成順其自然的人。生活幫你審核，但絕不幫你抉擇；社