【正文】 人心煩，尤其是夜間要看書(shū)，睡覺(jué)的時(shí)候”；“只因?yàn)樗岳鲜?，——吃了我飼養(yǎng)著的可愛(ài)的小小的隱鼠”。 上面文段中橫線處是同一人物形象在三個(gè)不同階段的稱(chēng)呼。文章諷刺和嘲諷生活中與貓同一類(lèi)型的人。； 火眼金睛 ； 桀驁不馴 ； 桀驁不馴 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著作家作品的把握，注意通讀《西游記》，明確作品影響及作品回目及章節(jié)內(nèi)容。以一化十，以十化百，百千萬(wàn)億之變化，皆身外身之法也。他有________、________等超凡能力，他生性________，________，敢于挑戰(zhàn)天宮權(quán)威，不憚?dòng)诟f(wàn)天兵天將對(duì)陣。解答此類(lèi)問(wèn)題，必須對(duì)名著中的重要情節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記； ⑶本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。此題的考查很深入，如果沒(méi)有對(duì)名著的認(rèn)真閱讀與總結(jié)，就無(wú)法正確全面地作答。概述出“石猴”發(fā)現(xiàn)水簾洞、帶領(lǐng)眾猴進(jìn)洞居住、被擁戴為王的事件。眾猴進(jìn)洞之后石猴要他們按照約定稱(chēng)自己為王，可見(jiàn)他守信，有領(lǐng)導(dǎo)才能。都稱(chēng)“千歲大王”。霜雪全無(wú)懼，雷聲永不聞。房?jī)?nèi)有石鍋、石灶、石碗石盆、石床石凳，中間一塊石碣上，鐫著‘花果山福地，水簾洞洞天’。 翠蘚堆藍(lán)，白云浮玉，光搖片片煙霞。這些關(guān)愛(ài)，讓在異國(guó)他鄉(xiāng)倍受冷落的魯迅，感覺(jué)到一份切實(shí)的溫暖，重新燃起斗志。但是，她又是一個(gè)熱心、善良的，有偉大神力的人。清國(guó)留學(xué)生的不學(xué)無(wú)術(shù)，在仙臺(tái)受到“優(yōu)待”，和“匿名信”事件等經(jīng)歷使得魯迅深受打擊?！敬鸢浮?長(zhǎng)媽媽的關(guān)愛(ài)。從人物的具體行為事件和人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)等方面進(jìn)行分析：也可以描寫(xiě)人物所使用的正面、側(cè)面描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等進(jìn)行分析；還可以從文章所使用的寫(xiě)作手法，如對(duì)比、襯托等方面分析，更要抓住文章中抒情和議論語(yǔ)句來(lái)分析人物的性格特點(diǎn)?！栋㈤L(zhǎng)與（山海經(jīng)）》中的長(zhǎng)媽媽迷信，嘮叨、但是她樸實(shí)，善良，尤其是地“買(mǎi)來(lái)了我最渴望的《山海經(jīng)》“作者對(duì)長(zhǎng)媽媽充滿了感激和尊敬，并深切地懷念她。如本文中通過(guò)寫(xiě)看五猖會(huì)批判封建家長(zhǎng)制度。（3）選文回憶兒時(shí)看五猖會(huì)被父親逼著背書(shū)的經(jīng)過(guò)，全文以記敘為主，輔以話當(dāng)?shù)淖h論回憶有更多的批判，行文有時(shí)清新舒展，有時(shí)較為沉重。 我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來(lái)背書(shū)。開(kāi)船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒(méi)有什么大意思。 我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來(lái)，拿書(shū)走進(jìn)父親的書(shū)房，一氣背將下去，夢(mèng)似的就背完了。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾?。灰猜?tīng)到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。 “給我讀熟。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。（2）本題考查對(duì)名著人物和情節(jié)的掌握。（2）本題考查對(duì)名著人物和情節(jié)的掌握。（《西游記》第十一回）（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述“涇河龍誣告我許救轉(zhuǎn)殺之事”。 ⑵本題考查了對(duì)人物形象的分析。她是一個(gè)粗魯?shù)泥l(xiāng)下婦人，沒(méi)有知識(shí)，迷信，但是卻有一顆最善良淳樸的心，當(dāng)少年魯迅渴望一本書(shū)時(shí)，當(dāng)別人都忽略時(shí)，她，一個(gè)不識(shí)字的婦女，卻主動(dòng)去尋找，正是因?yàn)樗?，打開(kāi)了魯迅文學(xué)的大門(mén)，我愿意和這樣的人交朋友。她是一個(gè)粗魯?shù)泥l(xiāng)下婦人，沒(méi)有知識(shí)，迷信，但是卻有一顆最善良淳樸的心，當(dāng)少年魯迅渴望一本書(shū)時(shí)，當(dāng)別人都忽略時(shí)，她，一個(gè)不識(shí)字的婦女，卻主動(dòng)去尋找，正是因?yàn)樗蜷_(kāi)了魯迅文學(xué)的大門(mén)，我愿意和這樣的人交朋友。得知丈夫要離家參軍，她雖然心里為難，但還是支持丈夫的選擇。②壽鏡吾是魯迅現(xiàn)在的老師，在散文《從百草園到三味書(shū)屋》中，魯迅回憶了三味書(shū)屋的時(shí)光，也提到了壽鏡吾先生，魯迅在《從百草園到三味書(shū)屋》一文中曾提到在三味書(shū)屋中讀書(shū)的情況，持批判的態(tài)度。到辛亥革命前一年，故鄉(xiāng)重逢時(shí)，笑談各自經(jīng)歷，便加深了彼此的理解。 示例二：我選藤野先生。②藤野先生 （《白洋淀紀(jì)事》）________④一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓睛亮似燈。 （1）下面語(yǔ)句描寫(xiě)的是哪四個(gè)人物？請(qǐng)依次寫(xiě)出人物的姓名。在日本留學(xué)學(xué)醫(yī)時(shí)，為了救國(guó)圖存，毅然謝絕了藤野先生的極力挽留，又放棄自己的專(zhuān)業(yè)，走上了棄醫(yī)從文的道路。 【解析】【分析】（1）根據(jù)文章內(nèi)容，可知文段選自《朝花夕拾》中的《父親的病》?！毕旅媸鞘鹈?，畫(huà)押。那病家似乎很有錢(qián)，第二天又來(lái)請(qǐng)了。3．閱讀下面的名著選段，完成下列小題。 （3）文中的“裙釵”指的是誰(shuí)，她因何“為子懷仇恨潑猴”？ 【答案】 （1）《西游記》；吳承恩（2）芭蕉扇（3）“裙釵”指的是羅剎女（鐵扇公主）；她的兒子紅孩兒在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孫悟空請(qǐng)觀音菩薩幫忙，紅孩兒被觀音菩薩收作善財(cái)童子，母子分離，所以她要“為子懷仇恨潑猴”。……羅剎無(wú)知輪劍砍，猴王有意說(shuō)親由。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生對(duì)名著知識(shí)的掌握情況。 【解析】【分析】圖片描繪的是大戰(zhàn)紅孩兒的情節(jié)。悟空反被煙嗆得敗下陣來(lái)。悟空反被煙嗆得敗下陣來(lái)。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流。 補(bǔ)全回目名：唐三藏路阻火焰山，________。解答此類(lèi)題時(shí)，要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對(duì)作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握。待去時(shí)，卻只是草草地一看，說(shuō)道“不要緊的”，開(kāi)一張方，拿了一百元就走。 “憑票付英洋壹百元正?！北磉_(dá)了作者對(duì)這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢(qián)財(cái)、草管人命的極大不滿和痛恨。 故答案為：（1）父親的??；朝花夕拾； （2）在父親因庸醫(yī)愚昧而去世后，為避開(kāi)那無(wú)聊的流言，魯迅毅然到陌生的他鄉(xiāng)求學(xué)。4．名著閱讀。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶著新鮮的荷葉荷花香。她是一個(gè)粗魯?shù)泥l(xiāng)下婦人，沒(méi)有知識(shí)，迷信，但是卻有一顆最善良淳樸的心，當(dāng)少年魯迅渴望一本書(shū)時(shí)，當(dāng)別人都忽略時(shí)，她，一個(gè)不識(shí)字的婦女，卻主動(dòng)去尋找，正是因?yàn)樗?，打開(kāi)了魯迅文學(xué)的大門(mén)，我愿意和這樣的人交朋友?！拔摇蓖稅?ài)農(nóng)在東京初識(shí)便產(chǎn)生了誤會(huì)，覺(jué)得他“很可惡”，甚至以為“要革命，首先就必須將范愛(ài)農(nóng)除去”。文章在留日學(xué)生的反清運(yùn)動(dòng)和辛亥革命后紹興社會(huì)動(dòng)蕩的背景下，描寫(xiě)了范愛(ài)農(nóng)熱愛(ài)祖國(guó)，倔強(qiáng)耿直，不隨波逐流，不趨炎附勢(shì)的性格特點(diǎn)。水生嫂——女主人公，她是一個(gè)傳統(tǒng)、善良的農(nóng)村家庭婦女，盡心盡力地支撐家庭，不讓丈夫有后顧之憂。示例一：我選長(zhǎng)媽媽。 故答案為：⑴ 范愛(ài)農(nóng) ； 壽鏡再先生 ； 水生嫂 ； 沙悟凈 ⑵ 示例一：我選長(zhǎng)媽媽。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著作家作品的把握，注意《西游記》作家作品及人物形象的把握。……崔判官教朕回陽(yáng)世，千萬(wàn)作一場(chǎng)水陸大會(huì)，超度那無(wú)主的孤魂……（唐太宗）榜行天下，著各處官員推選有道的高僧，上長(zhǎng)安做會(huì)。魏征與太宗對(duì)奕時(shí)，夢(mèng)斬老龍．當(dāng)晚太宗夢(mèng)龍王索命，自此身心不安而患?。疄榉拦硭睿钗具t恭、秦叔寶夜守宮門(mén)．太宗不久亡故，在陰間遇魏征舊友，現(xiàn)為陰間判官的崔玨．崔玨為太宗添壽二十年．還陽(yáng)途中，太宗被冤鬼糾纏，散金銀給眾鬼而脫身。答題時(shí)應(yīng)注意，閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。 我笑著跳著，催他們要搬得快。 我忐忑著，拿了書(shū)來(lái)了。母親、工人、長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，都無(wú)法營(yíng)救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來(lái)。 我卻并沒(méi)有他們那么高興。所以，對(duì)孩子擁有真切的愛(ài)，并能夠理解孩子心理的成人備受孩子喜愛(ài)。作者擅長(zhǎng)攝取生活中的小細(xì)節(jié)，以小見(jiàn)大，寫(xiě)人則寫(xiě)出人物的神韻，寫(xiě)事則寫(xiě)出事件的本質(zhì)。從這里可以看出該父親不懂兒童心理，體現(xiàn)了父親的刻板，嚴(yán)格、權(quán)威的特點(diǎn)。人物形象是指人物的性格特征和精神品質(zhì)，而不是指外表特征。” 魯迅在“時(shí)時(shí)反顧”什么？結(jié)合《朝花夕拾》中的內(nèi)容，寫(xiě)出兩點(diǎn)并分析。青年魯迅懷抱著救國(guó)夢(mèng)想，來(lái)到異國(guó)求學(xué)卻屢屢受挫。長(zhǎng)媽媽是魯迅兒時(shí)的保姆，是一個(gè)粗俗、好事而又迷信的農(nóng)村婦女。魯迅的老師藤野先生是一個(gè)毫無(wú)名族偏見(jiàn)的人，他耐心地幫助魯迅添改講義、修改解剖圖、并關(guān)心魯迅的實(shí)習(xí)生活。橋邊有花有樹(shù)，乃是一座石房。 刮風(fēng)有處躲，下雨好存身。一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜。（3）別的猴子都不敢跳進(jìn)瀑布泉中，唯有他縱身一躍，可見(jiàn)他勇敢。組織語(yǔ)言時(shí)，最好以“石猴”為陳述的主體。具體是考查對(duì)《西游記》有關(guān)要點(diǎn)內(nèi)容的概括。在平時(shí)的閱讀中，我們必須多下功夫，對(duì)名著情節(jié)進(jìn)行梳理，熟悉相關(guān)的人物、地點(diǎn)和事件。 （2）孫悟空號(hào)稱(chēng)“美猴王”、“齊天大圣”，中國(guó)古典小說(shuō)中塑造得最為成功、最受人歡迎的藝術(shù)形象之一。孫悟空自從了道之后，身上有八萬(wàn)四千毛羽，根根能變，應(yīng)物隨心。） 故答案為：⑴ 神魔小說(shuō) ； 唐憎，交代西天取經(jīng)這一中心事件的由來(lái) ； 大鬧天宮 ； 三打白骨精 ⑵ 七十二變雖然后來(lái)知曉隱鼠并不是貓所害、但魯迅先生還是沒(méi)對(duì)小貓產(chǎn)生好感。你這模樣，就像那小頭陀一般，我再與你起個(gè)混名，稱(chēng)為⑥，好么？”⑤道“好，好，好！”自此時(shí)又稱(chēng)為⑥。鼠》開(kāi)篇便揭開(kāi)斗爭(zhēng)的序幕，資產(chǎn)階級(jí)文人以“正人君子”的姿態(tài)攻擊魯迅的仇貓，魯迅立即給予有力地回?fù)簦坏环裾J(rèn)自己的仇貓，并且說(shuō)明仇貓的理由充足，而且光明正大。本題選段出自《西游記》第十四回《心猿歸正 六賊無(wú)蹤》。后唐僧寶象國(guó)遇難，最后豬八戒在小白龍的勸導(dǎo)下用激將法將孫悟空請(qǐng)回。通讀魯迅先生的《狗?貓?鼠》，明確作者仇貓的原因?！倍蓤A睜鳳目觀看，見(jiàn)大圣變了麻雀兒，釘在樹(shù)上，就收了法象，撇了神鋒，卸下彈弓，搖身一變，變作個(gè)餓鷹兒，抖開(kāi)翅，飛將去撲打。那大圣變魚(yú)兒，順?biāo)?，忽?jiàn)一只飛禽，似青鷂，毛片不青；似鷺鷥，頂上無(wú)纓；似老鸛，腿又不紅：“想是二郎變化了等我哩!……”急轉(zhuǎn)頭，打個(gè)花就走。我怎肯進(jìn)去？等我掣拳先搗窗欞，后踢門(mén)扇！”大圣聽(tīng)得，心驚道：“好狠，好狠!門(mén)扇是我牙齒，窗欞是我眼睛：若打了牙，搗了眼，卻怎么是好？”撲的一個(gè)虎跳，又冒在空中不見(jiàn)。（2）對(duì)課文的解析 不正確的一項(xiàng)是（ （3）二郎神每次都能針對(duì)孫悟空的變化，馬上找到制伏的辦法?？梢酝?，理由是這樣能顯示出孫悟空的本領(lǐng)高強(qiáng)。 （2）裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。 【解析】【分析】（1）《朝花夕拾》創(chuàng)作于1926年，是魯迅所寫(xiě)的唯一一部回憶性的散文集，原名《舊事重提》。因此事鐵扇公主懷恨在心，所以她要“為子懷仇恨潑猴”。五猖會(huì)（節(jié)選）魯迅 因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來(lái)?！彼卣f(shuō)。 兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說(shuō)：—— 他說(shuō)完，便站起來(lái)，走進(jìn)房里去了。 就是這樣的書(shū)，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。母親、工人、長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，都無(wú)法營(yíng)救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來(lái)。 我卻并沒(méi)有他們那么高興。 讀書(shū)卡片摘抄（好詞，佳句）：品析（推薦策略：推敲詞義／修辭／句式，標(biāo)點(diǎn)）：【答案】 （1）B；C；A（2）看工人做準(zhǔn)備工作；忐忑不安；興致全無(wú)（3）示例：選文中的父親是一個(gè)嚴(yán)厲、不理解兒童心理的人。開(kāi)船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒(méi)有什么大意思”，“我”興致全無(wú)。開(kāi)船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒(méi)有什么大意思。開(kāi)放類(lèi)試題，不要求答案統(tǒng)一。（2）語(yǔ)文老師要小亮課外自主閱讀名著。 《五猖會(huì)》中有父母對(duì)兒童心理的毫不理解、毫不顧及。故答案為②⑤③