【正文】 默默堅守教壇43年，一生的金貴歲月奉獻給了教育，培養(yǎng)學(xué)會成才；他關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，寬容學(xué)生，受學(xué)生敬仰 【解析】【分析】（1）文章題目從語言特點來看，運用了反復(fù)的修辭方法，感嘆句。（選自《讀者》有刪改）（1）從修辭和標(biāo)點的角度說說文章標(biāo)題有何特點。我的父親離開人世太早，扶著老師的時候，我就像扶著我邁的父親。我們成家立業(yè)了，而老師卻在寂靜的人生中，望著他曾經(jīng)管教訓(xùn)斥撫疼過的學(xué)生們，過著憶舊的生活，想著那些他依然記得、可他的學(xué)生們早已忘卻的往事。從一個鄉(xiāng)村完小到另一個鄉(xiāng)村完小，從一個鄉(xiāng)村中學(xué)到另一個鄉(xiāng)村中學(xué)。④對比論證，對比論證的作用是突出強調(diào)了論點。突出白求恩崇高的共產(chǎn)主義精神，強調(diào)向白求恩學(xué)習(xí)的必要，明確應(yīng)該克服的缺點和今后努力的方向，從而有力地證明和闡述論點。（3）雖然都是說工作，但所談內(nèi)容有差別。雖然都是說工作，但是側(cè)重點不同。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。每一個共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。 ⑸本題考查對文章內(nèi)容的理解分析能力。一個人立了志，就像機器上安了發(fā)動機，就有了使不完的勁兒。 故答案為：（1）①224。 （2）標(biāo)題“大力弘揚奮斗精神”是一個完整的判斷句，開頭、結(jié)尾都強調(diào)了這一觀點，故本文的中心是：大力弘揚奮斗精神。（不可照抄原句內(nèi)容） 【答案】 （1）224。也許，像袁家軍這樣的人在物質(zhì)生活上并不那么富足，但誰能說他們的艱苦奮斗沒有獲得豐厚的回報呢？他們?nèi)松囊饬x真實而偉大。 ②奮斗是一種精神狀態(tài)，是一種精神境界。因此，概括文章中心意思離不開在熟悉全文內(nèi)容、剖析文章結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上尋找最具表現(xiàn)力的關(guān)鍵語句?！敬鸢浮浚?）B（2）C 【解析】【分析】（1）考查寫景的順序。B.D.B.⑤等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。（3）城市實在太鬧了，噪音污染太嚴(yán)重了。（4）“耳朵們聽著聽著，忘了眼前的險境，情不自禁地跳起舞來。（3）城市實在太鬧了，噪音污染太嚴(yán)重了。 ?最近，我又問婷婷海拉市的情況。盲姑娘對此一無所知，依然動情地吹著，一臉圣潔。是城市里一個盲姑娘的笛聲吸引了它們。他要傳達自己的意思只能靠手寫，偏偏他的書法極糟，作文很爛。 ⑦沒有耳朵，海拉市的市民變得極不方便。⑤原來，城市實在太鬧了，耳朵們?nèi)虩o可忍，集體出逃了。婷婷一看，唉呀，爸爸、媽媽的耳朵也不見了。耳朵出逃 （3）劃線句子“后來妹妹告訴我母親常常肝痛……”是插敘，①補充說明母親的病具體到了哪步田地。本文采用了語言、細節(jié)、動作、心理等多種描寫手段刻畫人物。（2）對本文寫作特點的分析不正確的一項是（ ） A.我沒想到她已經(jīng)病成那樣。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。解答從文章中獲得什么啟示或感悟這樣的題，不可能面面俱到，只要能扣住人物、內(nèi)容和主旨從一兩個側(cè)面談自己的感悟即可，切忌脫離文章內(nèi)容和主旨進行空談。本文畫線部分交代了中年夫婦夜晚出來做生意的緣由，屬于插敘，其作用在于：表現(xiàn)出中年夫婦勤勞、關(guān)愛孩子的品質(zhì)，為下文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊。 （4）因為繼父看到牛的身上布滿了縱橫交織的傷痕，有些傷還流出帶腥味的膿血，非常心疼，所以繼父淌淚。繼父賣牛的時候，想著要找一個好的買主，這樣牛才不會吃虧，父親對牛這樣好，所以牛不愿離開這個家，兩次被賣掉兩次又跑了回來，它對這個主人有很深的依戀。 （2）這篇文章采用的是時間順序，寫繼父兩次賣牛，牛兩次跑回家的事。（2）插敘。 第二天，繼父就出門去了，把賣牛的錢退給了買主。然而，一年多以后的一個冬日，繼父一開門就看到了牛，它就趴在家門口落光了葉子的棗樹下……牛的身上布滿了縱橫交織的傷痕，有些傷還流出帶腥味的膿血。看到有同類被人從集市牽走，它就發(fā)出很大的“哞哞”聲，直到繼父對它訓(xùn)斥過才肯安靜一會兒。繼父打算把牛賣得越遠越好，那樣，牛就找不到回家的路了。 繼父正趕著牛一步一步朝集市走去，他是去賣牛的。賣掉了又跑回來的牛，是一頭年輕的小水牛，剛學(xué)會犁地，屬于耕牛里的“搶手貨”，價錢自然賣得高些，如果要賣牛，非它莫屬。即便繼父明白了牛對家的依戀，心里也舍不得讓牛走，但為了全家的生計，他還是趕著牛去了集市。每有一個買主和繼父討價還價的時候，?？偸禽p輕地晃著尾巴，然后用舌頭去舔繼父的臉和手。我們都以為，再也見不到牛了。 【答案】 （1）第一次，因為繼父善待牛，牛也戀家，它不想離開自己的主人；第二次，牛被打傷，繼父很心疼，不忍心再讓它受苦了。不忍心再讓它受苦了，就把牛留了下來。 （5）結(jié)合文章內(nèi)容分析，這頭牛生病的時候，繼父用草藥磨成的汁液一口一口喂養(yǎng)過才得以存活的。 （3）“蹭”這一動作描寫將牛的哀求和依戀這種情感生動傳神地表達了出來。插敘的作用一般對主要情節(jié)起補充襯托的作用、使文章脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)緊湊、使中心思想更加鮮明等。 ⑸本題考查個性化閱讀能力。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。 ②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。她又悄悄地出去了。 ⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。母親理解兒子的痛苦，心疼他，但又受不了兒子“暴怒無?！钡钠?，就悄悄躲出去，等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。C.正是在這種不尋常的題材中，顯示出母親的堅韌、頑強，從而寫出母親的崇高與偉大。3．閱讀下面這篇文章，完成下面小題。婷婷打開門，爸爸媽媽在客廳的沙發(fā)上對坐著，愁眉苦臉。 耳朵出逃使他的演講才能沒有了用武之地?！皳淅怖病彼械亩湓陉柟庀嘛w翔起來，飛向了海拉市。耳朵們里三層外三層圍住了盲姑娘。耳朵們和他的主人們和好了。形象地寫出婷婷夢醒后，發(fā)現(xiàn)耳朵沒有后的恐懼心情，為下文耳朵的集體出逃情節(jié)作鋪墊。（3）情節(jié)概括題，要通篇閱讀，全盤把握，分出層次，根據(jù)要求找出要點內(nèi)容，找到關(guān)鍵詞，并用自己的語言簡潔概括。形象地寫出婷婷夢醒后，發(fā)現(xiàn)耳朵沒有后的恐懼心情，為下文耳朵的集體出逃情節(jié)作鋪墊。④山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。本段文字作者主要描述了薄雪覆蓋下的小山的美景，表達了作者對濟南冬天的喜愛之情。它統(tǒng)攝全篇，滲透在全文材料中，又往往體現(xiàn)在某些關(guān)鍵語句中。 大力弘揚奮斗精神最重要的是，他為我國宇宙飛船“神舟號”的發(fā)射成功做出了杰出的貢獻。 （4）文章第③段中劃線的“這樣的奮斗觀”指的是什么？（用文章原句回答） （5）為什么說像袁家軍這樣的人“人生的意義真實而偉大”？ （6）仿照第②段中畫線句子“奮斗需要……需要……需要……”的句式，在“友誼”“理解”“創(chuàng)新”三個詞語中任選一個詞語代替“奮斗”寫一句話。結(jié)合字形寫出拼音即可。 （6）結(jié)合題干，“需要”一詞保留，只需要填寫三個四字詞語，從給定的三個詞語中選擇其中一個即可。盡管如此，牛頓在探索科學(xué)奧秘的過程中，因刻苦鉆研而取得了累累碩果。結(jié)合題干要求，要用原文回答。 ①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕５冖俣问琴潛P白求恩在工作中表現(xiàn)出的毫不利己專門利人的精神，第②段是贊揚白求恩在工作中對技術(shù)精益求精的精神。作用：突出白求恩崇高的共產(chǎn)主義精神，強調(diào)向白求恩學(xué)習(xí)的必要，明確應(yīng)該克服的缺點和今后努力的方向，從而有力地證明和闡述了贊揚白求恩的共產(chǎn)主義精神的中心論點。（2）對比論證。③比喻論證，通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。于是，老師就成了老師。最后的結(jié)局是，我們畢業(yè)了，老師白發(fā)了；我們中了，老師枯衰了。從棉花地里回校的來日上午，老師質(zhì)問我為什么帶著同學(xué)逃課，我竟振振有詞地說，是帶著同學(xué)去棉花地捉了半天蚜蟲；竟又反問老師道，地里蚜蟲遍布，我該不該去幫我母親捕捉蚜蟲？說蚜蟲三天內(nèi)不除掉去凈，棉花就會一季無收，時間這樣急迫，我家人手不夠，我請同學(xué)們?nèi)桶胩?，到底又做錯了什么？ ⑨老師從我家離去時，是我扶他站起；離開院子時，是我扶他過的門檻；送至門口遠去時，是我扶他過的一片不平不整的地面。也許這個世界，凡人才是真正的偉大，而偉大本身，其實正是一種被遮蔽的大庸大俗吧。（意思對即可）（4）少時的無理取鬧，強詞奪理。特別要分析好“一天酷暑，我家棉花地里蚜蟲遍布，多得兵荒馬亂，人心恐懼，我便邀了班里十幾個相好的男同學(xué)，去幫我母親捕捉蚜蟲”“老師質(zhì)問我為什么帶著同學(xué)逃課，我竟振振有詞地說”“到底又做錯了什么”等句，即可概括出正確答案。（意思對即可）； ⑷少時的無理取鬧，強詞奪理； ⑸他熱愛教育，默默堅守教壇43年，一生的金貴歲月奉獻給了教育，培養(yǎng)學(xué)會成才；他關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，寬容學(xué)生，受學(xué)生敬仰。 ①盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。 ④桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。 ⑤“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（2）運用了擬人的手法，生動地寫出了春風(fēng)的溫暖柔和。所以不能換。讀題時注意從題中找出“題眼”，帶著問題讀文章；②讀文時，要注意整體把握文章的主要內(nèi)容和中心思想；③準(zhǔn)備答題時，必須再次細讀題目；④答題時，要對具體題目涉及的相關(guān)段落反復(fù)研讀； ⑵本題是對句子賞析的考查。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！蔽艺f。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。母親充分體諒兒子的痛苦心情，所以在兒子發(fā)脾氣時，悄悄躲出去，讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦，但又擔(dān)心兒子做出“傻事”，偷偷地聽著兒子的動靜。D.故選A?！军c評】⑴本題考查考生對語句的理解，解答此題要求考生對文章整體感悟，結(jié)合語段和句子的內(nèi)容，表達的情感進行分析，對選項要仔細辨析，注意選項的表述。由于臺風(fēng)帶來的狂風(fēng)和暴雨常常會造成人類重大的生命或財產(chǎn)損失，因此，人們提起臺風(fēng)總是望而生畏。臺風(fēng)降水是我國東南沿海地區(qū)夏季降水的主要來源，而包括我國在內(nèi)的東南亞各國和美國，臺風(fēng)降雨量占這些地區(qū)總降雨量的1/4以上，這對改善上述地區(qū)的淡水供應(yīng)和生態(tài)環(huán)境都有十分重要的意義未來，由于受氣候變化的影響，自然降水將越來越少，而臺風(fēng)帶來的暴雨性降水和豐富的風(fēng)能資源量所占比重將增大。D.B.②臺風(fēng)可調(diào)節(jié)地球溫度，維持全球熱量平衡。 （2）A符合文意。③臺風(fēng)緩解高溫酷暑，節(jié)約了因防暑降溫支出的生活用水和用電量，緩解了電力的緊張程度。⑤臺風(fēng)可以被人們用于風(fēng)力發(fā)電。