【正文】 地嚷嚷說：“那意思就是燒香磕頭的時候別忘了告訴你爸爸！”當時，爸爸高興得眼淚都流出來了。5．爸爸教我讀中國詩程怡①十個月的時候，我得了一場可怕的腦膜炎，到了一歲半還不會說話，父母非常擔心。風燭殘年： 魂牽夢繞： ，理解并說說“幸福的秘密”中的“秘密”具體指什么。①看見我，爺爺眼里頓時顯出了許多笑意，深深淺淺的皺紋里全是喜悅，但又只是笑，不說什么，只是像小時候一樣，拉著我的手，笑瞇瞇地進了廠門口左側的傳達室。⑤為了不讓爺爺擔心，這幾個月，我借錢買房一直瞞著爺爺，現(xiàn)在一切都安置好了，我準備回家接他過來，揭曉這個幸福的秘密。②自從今春決定買房，我的生活就變得忙碌不堪：選房、籌錢、辦貸……房奴的路不好走，我有時也想打退堂鼓，但想想爺爺，又無法退縮。②回國在大街上轉悠。這時，她的手機又響了，她右手接著電話，左手上舉著，晃動著，目送著我們遠去，遠去……①所有的中國人都遠去了，只有她留在倫敦的風中。北京，是她長大的地方，有同學，有親人，至少，有熟人，她卻誰也沒有見。我們問，你的手機怎么會有國歌聲呢？她說：“想家。④這時，突然響起了中華人民共和國的國歌聲。 三、選擇題3．憂傷的國歌房向東①那天，我們先去了格林尼治天文臺，回來路上，彎到一家叫“金筷子”的中餐館吃午飯。離開故鄉(xiāng)多年了，大堰河始終縈繞在我的心上，一閉眼仿佛就看見耀眼的層層波光。我們上學時天天從河邊走過，看著深不可測的激流，心里常常盼著“駝子”二爹講的那個“河神“能突然出現(xiàn)?！敬鸢浮?、擬人、春天景物的美麗、長度適中。小時候，每逢春天來臨，柳枝變綠，喜愛的玩具往往少不了柳哨和柳笛。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的”。因此，我們要體會文章的思想感情可從以下幾個方面著手：從重點詞語體會思想感情。 我在設計教案的時候首先考慮的就是孩子們的喜好，然后注意抓住語言文字的特點展開教學。勇于挑戰(zhàn)本不知不覺地自愿成了湯姆的“俘虜”，他不僅替湯姆刷墻，而且為了能刷上墻，連自己的蘋果也賠上了。這山洞真是太難走了，這下總算讓我們走出來了。 衣衫襤褸：衣服破破爛爛。費恩歷險記》等不朽名著。通過書名，你能猜猜這本書的內容嗎？PPT2馬克 輕松、幽默而略有諷刺夸張，是作者語言的特點。部編人教版六年級語文下冊：第7課 湯姆梗概圍繞“歷險”，寫了湯姆的五次歷險：一是和哈克半夜到墓地檢驗膽量；二是和哈克、喬奇到杰克遜島當“海盜”；三是和哈克到鬼屋尋寶；四是和貝琪在魔克托爾山洞迷路──真正的歷險；五是和哈克再次到洞中尋寶，結果找到了強盜藏匿的金幣。吐溫的四大名著之一，受到了世界各國讀者的喜愛，歷經(jīng)百年，魅力不減。索亞歷險記》《乞丐王子》《密西西比河上的生涯》和《哈克貝里 嫁禍：轉移災禍、罪責等。在山洞里迷了路的湯姆和貝琪是怎樣一步步走出這險境的呢？PPT9洞中迷路→（摸索出口）→找到出口→（說服貝琪）→爬出洞口→（進行呼救）→安全脫險。五、課堂小結：PPT13小說第二章中有關出讓刷墻權的那段描寫充分展現(xiàn)出湯姆具有杰出的領導才能。喜歡吹噓這篇課文的教學重點是通過閱讀梗概和精彩片段，把握名著的內容，激發(fā)學生讀外國文學作品的興趣。 二、選擇題2．部編語文小升初【閱讀理解】訓練、體會文章的思想感情 +20篇閱讀理解題和答案第九講、體會文章的思想感情作者寫文章，就是為了表達一定的情感，只不過這個情感是通過人或事以及物體來表達。如《自己的花是讓別人看的》中的句子“人人為我，我為人人。此情此景，勾起了童年在鄉(xiāng)村小學語文閱讀績優(yōu)訓練五隼蝸老家美好的回想，耳邊仿佛又聽到了那悠揚清脆的柳笛聲。（選自《壽光日報》，有刪改，作者：孫光溪）“ ”的句子用了 和 的修辭手法，表現(xiàn)了 ？ “交響樂”“響徹”這兩個詞語你感受到了什么？從“歡快的笑聲”中你又體會到了什么？ ？ 【答題指導】1解答第4小題，我們要聯(lián)系整篇文章的內容來感受，從課題以及童年時做柳笛、吹柳笛的快樂情景，我們可以感受到作者難忘童年時的快樂時光，表達了他對童年時光的留戀。他說能從死神手里逃回生命，全憑大堰河“河神“的保佑。別看現(xiàn)在“農(nóng)夫山泉”的廣告做得很歡實，但我也覺得它不如我們大堰河的水好喝。，表達了作者對家鄉(xiāng)的熱愛和留戀之情。”這時，我仔細瞧了她一眼，她說不上漂亮，然而有一種氣質，有點冷，有點無奈，仿佛還有點渴求。⑦接完電話，她過來又為我們每人加了一小碗湯。她說了，她想家。我們上車了。3.①在手機里灌裝國歌。想到從此能讓爺爺過上溫暖舒適的日子，我的內心充滿了欣慰和喜說，積壓了兩年的心事終于落地。工作后，我多次勸爺爺來城里，但他都執(zhí)拗不來。原來，爺爺就在我所在的城市！⑩我趕到郊區(qū)橡膠廠，遠遠就見爺爺正站在廠前面的一個路口等我，他穿一件洗得發(fā)白的藍色工裝，因為廋，衣服像大了一碼，風很大，爺爺?shù)陌装l(fā)被吹得亂蓬蓬的。原來，在我們心里，都有一個讓對方幸福的秘密厖（選自《做人與處世》，有改動），寫出下列詞語的意思。：第③自然段中“他穿一件洗得發(fā)白的藍色工裝，因為瘦，腐乳像大了一碼，風很大，爺爺?shù)陌装l(fā)被吹得亂蓬蓬的”，賞析：運用了外貌描寫的手法刻畫了爺爺節(jié)儉、辛勞的特點。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”爸爸不再說話，只是聽我繼續(xù)背他教我的詩?；貋硪徊?，果然是陸游的詩：“征車已駕晨窗白，殘燭依然伴客愁。2.（1）孩提時，爸爸以自己奇特的吟嘯叫我記住了陸游的詩（3）上學后，爸爸教“我”理解杜甫詩中思念親人的感情，也是一個深愛孩子，懂得教育的慈父。果然，我到家沒多久，他急匆匆跑回來，我隔著房門聽見他上氣不接下氣地問媽媽：“女兒回來沒？”媽媽說：“回來一會兒了，你怎么還沒接著？”他如釋重負地說：“人太多了，沒看清。他跟在我身后，一邊走一邊說：“你一個女孩子，自己走夜路，出了事兒可怎么辦？”我自顧自地走，心里卻不以為然。⑧好在他有媽媽陪伴，我可以堂而皇之繼續(xù)躲藏。其實我和爸爸之間既沒有隔著一堵墻，也沒有不可逾越的鴻溝，只是一縷風，在彼此的愛中無足輕重的風。“趕”“跑”“追”“喘”等動詞，準確生動地寫出了父親為找到女兒的急切不安和對女兒故意躲避的憤怒，突顯出父愛的真摯。②同學們似乎還沒有反應過來，自己的媽場丟了，寫一則尋人啟事？面對著尋人啟事樣本，同學們一時都不知道該如何下筆。有人說，我媽好像42歲了吧。媽媽的腰桿這幾年確實有點彎曲了，總是直不起來，可能是太累的緣故吧？可是，好像每個人的母親都是這樣的，這也算是體貌特征嗎？同學們勉強寫下了幾個特征，既像是自己母親的，又好像不太像。記住爸爸媽媽其實 點也不難，只要用心，就足夠了?！皩ふ覌寢尅钡膶と藛⑹?，但是由于同學們從來沒有關注過母親，作文課失敗了。哦，是兒子的，兒子大學畢業(yè)后，在城里工作。還有小蠓蟲子圍著頭飛來飛去，直打臉，往鼻子嘴里鉆?！安焕?，媽媽一邊給我打著傘，一邊給我拿飲料，一會兒喂我一口，一會兒給我擦擦汗，爸爸接我割的麥子，我割一棵，爸爸記一棵，一共二百六十棵。大佬劉指著孫子割下的麥子說：“你數(shù)一數(shù)，今天你割了多少粒麥子？孫子看著自己渾身濕透的衣服和那割下的一點點麥子，一下子呆住了……一進門，孫子就累得癱倒在地上，苦著臉說：“真是‘粒粒皆辛苦’啊……”看著孩子疲勞的樣子，爸爸媽媽噌的一下臉紅了，大老劉卻高興的笑