【正文】 審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。（三）（二）三、立意方向春日才看楊柳綠，秋風又見菊花黃。這句話的關(guān)鍵詞是“關(guān)系”，關(guān)系有很多，涉及兩者或多者，重點要寫出某種邏輯關(guān)系，通常有并列關(guān)系、條件關(guān)系、因果關(guān)系、選擇關(guān)系、層遞關(guān)系等，本題重點是要針對“今天和明天”這一話題，在感受和思考中寫出某些（某種）關(guān)系，這樣才符合題目的任務(wù)驅(qū)動。意思是今天的努力和付出就是一種真正的幸福，也只有通過今天的努力才能實現(xiàn)明天的輝煌，今天是明天成功的基石?！翱墒侨绻腋沐e了，今天就是我們所剩的全部”一、題目說明：要扣住材料中的關(guān)鍵句：永遠有一個明天,今天就是我們所剩的全部,幸福恰恰在今天攀登險阻的過程等，而題干中又明確了今天與明天的關(guān)系的思考的限制。今年的冬奧會的花滑比賽上，日本選手羽生結(jié)弦再度獲得冠軍，令無數(shù)粉絲激動不已。在他看來，今日翻譯作品的過程是他最幸福的時光?！敬鸢浮肯硎芙袢?，憧憬明日《追風箏的人》中有一句令人動人的話語：“為你千千萬萬遍，遍體鱗傷還是會義無反顧，也許這就是人生。僅僅將有關(guān)的兩三句找出來，找到其關(guān)聯(lián)的點，還不能“立意”。所謂內(nèi)涵，是名言本身所說的意思，所包含的哲理?！畲筢摪装l(fā)無憑吾老矣！青春不再汝知乎？年將弱冠非童子，學不成名豈丈夫？——俞良弼青年是革命的柱石。從行文結(jié)構(gòu)來看：議論文的結(jié)構(gòu)較為常見的是并列式、層進式和對比式。第八句，“奇葩”，比喻某人(或某事物)不落世俗，個性十足。第二句“時間就是金錢，效率就是生命”，改革開放后，特別是在經(jīng)濟特區(qū)、沿海開放城市，講求金錢和效率逐漸成為流行觀念。然而一個人的力量雖小，十三億的力量卻是可以震撼世界。一個人學會了奉獻，就等于他掌握了一種自我提高的方法。有這樣一群志愿服務(wù)者，溫暖著周圍的人，盡其所能，不計報酬，幫助他人，服務(wù)社會。新材料作文中的關(guān)鍵語往往是命題者在陳述對象、突出中心時特別強調(diào)或反復(fù)出現(xiàn)的詞句，是命題者或材料中有關(guān)評議性語言，它往往透露出命題者的情感傾向，考生只要留心揣摩不難窺出其中端倪。作文要準確立意，就必須認真分析材料，設(shè)法找出材料中有關(guān)立意的點滴“標識”，反復(fù)揣摩命題人既定的寫作“走向”，盡量做到“順竿子往上爬”，把握最佳立意角度。在該展露之時盡情表現(xiàn)，方是低姿態(tài)中蘊含的大境界。山不夸耀自己的偉岸挺拔，并不影響它聳立云端，海不贊美自己浩瀚遼闊，并不影響它容納百川，因而，我們要學習跪射俑的適時蹲姿的智慧，品味低姿態(tài)的真諦，學會張顯英雄本色的生活技巧。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 （四）進一步深入闡述。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。（一）一個響亮的標題。中國精神培養(yǎng)了國人天人合一、以和為貴、民胞物與的和合理念，滋養(yǎng)出崇尚和諧統(tǒng)一、反對掠奪的博大胸懷。參考立意：青年要不斷超越自我，實現(xiàn)自我；青年的發(fā)展要忠于國家，實現(xiàn)民族偉大復(fù)興；人生貴在無私奉獻，鑄驚天動地偉業(yè)；真才實學，是立身奉獻國家之本；志當存高遠；高格局方能突破人生局限；踐行真善美，構(gòu)建和諧新時代等。這個限制指令學生回答自己的人生價值的選擇和追求一定要緊跟新時達的節(jié)奏和步伐，在奮斗青春中，實現(xiàn)“大我”價值一一在為時代、為國家的奉獻中實現(xiàn)自我最大的人生價值，而不是在物欲中迷失自我。把挑戰(zhàn)當指南針，失敗當試金石，勇敢地向自己挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝自己，超越自我。就拿我們學生來說吧，月考時，能突破自我，向原來的成績挑戰(zhàn)，只要有進步，哪怕是進步個兩三分，也算是挑戰(zhàn)成功??！否則最后一名是你，成績老是停在原地，那多難堪啊！人生的崎嶇不平，只有向自我挑戰(zhàn)才能往前行。有些人生活在這世界上，連生存的目的是什么，都感到迷惑。他雖然也曾遭到失敗，但以信心做反看，以毅力當前鋒，終于戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了雙腿，成為一位超越自己的成功者。原子彈10元，氫彈10元。論證需要有一個清晰的層次，一般說來，可以先分析原因，再引用事實證明，然后結(jié)合事實闡明道理，這是文章的主體部分。那么，到底“怎樣的人稱得上英雄”？通過思考可以明確，建立豐功偉業(yè)者是英雄，在平凡的崗位上默默奉獻者也是英雄。我想到阿里山，想到日月潭，想到臺灣各地走走，去接觸臺灣同胞。一束月光，“欲上青天覽明月”。當其貫日月，生死安足論。要求：根據(jù)材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意?！?4)看病前不停地搓手，浪費時間。n　kāi　zh224。C．避免孩子受到驚嚇和受涼。這時“鐵匠”的目光離開冷凌兒子的臉，像聆聽美妙的小夜曲那樣側(cè)揚起頭。聽完后，他把聽頭插回原處，又搓了搓手掌，才伸手摸病嬰的肚子。一個衣衫單薄的農(nóng)村婦女趕忙上前就座?！跋駛€鐵匠。B．曹小三害怕師傅身上有白點，讓人發(fā)現(xiàn)師傅的名氣有詐。可是曹小三最關(guān)心的還是刷子李身上到底有沒有白點。九、課內(nèi)閱讀。(6分)1．兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。C．比喻做事沒有主意。3．當刷子李刷完最后一面墻，坐下來，曹小三給他點煙時，(　　　)瞧見刷子李褲子上出現(xiàn)一個白點，黃豆大小。u　l243。 部編人教版語文五年級下冊第五單元測評卷含答案一、給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。oshāng 　bā　　 h243。2．他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開，(　　　)一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。B．比喻事物沒有一點兒破綻。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)_________________________________________________________________七、寫出下列句子運用的描寫方法。2．《刷子李》這篇課文描寫了專干粉刷這一行的刷子李____________________________________的高超手藝，表達了作者________________________________________。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。(2分)2．曹小三在給師傅倒水點煙的時候，最關(guān)注的是師傅身上有沒有白點，對此理解正確的是(　　)(2分)A．曹小三不太相信師傅有傳說中那么高的本事。男大夫生得魁偉粗壯，膚色黧黑。”黑大夫嗓音洪亮，與他的個頭很相配。終于，“鐵匠”停止了搓手，從脖子下的衣服里掏出聽診器的聽頭，夾在兩手掌間又搓擦了幾下，然后探進病嬰的衣服。這怪癖占了多少時間！假若他急病人之所急，假若他全心全意履行救死扶傷的神圣職責，他肯定不會這樣毫無意義地搓手不止！終于，“鐵匠”停止搓手，開始聽診和按摸孩子的肚子了?！　　．他有這種怪癖。參考答案一、lǒu　bān　jiū　w224?！?3)對病人表情平淡，只“嗯、嗯”地應(yīng)著。為此，班上擬召開“怎樣的人稱得上英雄”的主題班會，請你寫一篇文章參與討論?！笆菤馑蹴?，凜烈萬古存。一壺濁酒，“舉杯邀明月”。我真心希望能有機會到臺灣去走一走、看一看。材料的主要內(nèi)容是“怎樣的人稱得上英雄”，由題干要求“請你寫一篇文章參與討論”，即要求考生寫一篇文章參與主題班會的討論看，本次作文實際上要求寫作文體是議論文。引述材料之后，緊接著就需要結(jié)合材料分析論證。②楊振寧曾問鄧稼先，搞“兩彈”得到多少獎金？鄧稼先伸出兩根手指說，20元。他不因雙腿彎曲，不良于行，而成天自怨自艾，反而憑著毅力、信心向自己挑戰(zhàn)。跌倒了，自己爬起來，再邁開步伐，再奔向前去。向自我挑戰(zhàn)，即是超越現(xiàn)在的我，邁向一個新的我，不是停留不進，也不是安于現(xiàn)狀。朋友，拾取信心，向自我挑戰(zhàn)吧！打破從前的不良記錄，就從現(xiàn)在開始?！奥?lián)系個人和新時代發(fā)展寫一篇文章”，“個人”限定了寫作者的身份，“新時代發(fā)展”限定了要聯(lián)系新時代。但文體要鮮明，不可寫成“四不像”文體。”中國精神涵養(yǎng)著中國人的氣質(zhì)，夯實著中國人的信仰底色，凝聚著全民族的最大共識，更是鑄就中國夢的動力之源?！军c睛】任務(wù)驅(qū)動型作文的基本框架有如下五部分。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。如此才能展示一個學生思維的深廣度。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。低姿態(tài)，是一種寵辱不驚的大氣，是一種成熟穩(wěn)重的智慧，是一種參透萬物的了知，是一種歷經(jīng)萬險后的徹悟。我們要學會的是跪射俑韜光養(yǎng)晦的智慧，為的是更好地展現(xiàn)自己的價值?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題考查能寫論述類、實用類和文學類文章的能力。新材料作文一般由材料和要求組成，關(guān)鍵語或出現(xiàn)在材料中，或設(shè)置在要求里，抓住這些關(guān)鍵語就可以把握材料主旨，準確理解材料及命題意圖。隨著時代的發(fā)展，人們觀念意識的提高，奉獻精神正慢慢得在社會人群中升華。奉獻，是一種境界，一個人如果學會了奉獻而不奢求回報，那么他的境界就上升了一個層次。我所能做的，所能奉獻的，在中國廣袤的土地上看來，只是微塵一粒。第一句“敢飲頭啖湯”，青年一代率先探索和嘗試，用“敢飲頭啖湯”的勇氣，走出改革時代的新步伐，使得改革開放不斷發(fā)展，青年思想觀念不斷變革，青年生活方式不斷變遷。網(wǎng)絡(luò)時代引發(fā)青少年對“網(wǎng)蟲”身份的認同，帶來網(wǎng)絡(luò)求知、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)就業(yè)等機遇，促使中國進入全新的發(fā)展環(huán)境?？傊芙Y(jié)合生活中的典型事例，有條不紊地闡述觀點，真切地呈現(xiàn)當今中國青年的精神風貌，進而表達考生自己的理想志向，言之成理，自圓其說。——李大釗青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！┒堋军c睛】這類材料作文的審題立意，大致分為這樣幾步：一、逐一解讀名言的內(nèi)涵外延。三、綜合兩三句提出中心論點。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。翻譯大家許淵沖一生致力于翻譯事業(yè)，即使是現(xiàn)在步入晚年，仍在翻譯莎士比亞的作品。仔細想來，不正是想到了明日的花開才讓我們在今天更加積極地播種嗎？是的，正是明日的巔峰之夢，支撐著今日攀登的過程。【解析】試題分析：作文要準確立意，就必須認真審讀材料?！叭藗兌枷雭辛⒃趲p峰上,殊不知真正的幸福恰恰在于今天攀登險阻的過程”寫作任務(wù)要求：“你對‘今天與明天’的關(guān)系有怎樣的感觸與思考”，要求考生圍繞“今天和明天”的關(guān)系來展開思考，只寫今天或明天都是片面的，都不符合題目的要求。另一方面，當然，還可以是割裂的：沒有關(guān)系也是一種關(guān)系，他們的關(guān)系就是沒關(guān)系，或者說“關(guān)系不大”：今天不一定能決定明天。亂哄哄，你方唱罷我登場，反認他鄉(xiāng)是故鄉(xiāng)?！厶觥敖裉旌兔魈臁边@一話題，而空談其它關(guān)系的，屬于不符合題意。①抗日戰(zhàn)爭時期，青年流行“到延安去”“到抗日的前線去”“到敵人的后方去”。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不能出現(xiàn)個人相關(guān)信息；不少于800字?！钡拇_，國際形勢波譎云詭；國內(nèi)，改革進入深水區(qū)，各處公平效益亟待落實，不文明現(xiàn)象時有發(fā)生，高鐵“霸座女”、隨意吐痰的男子一直刺痛著我們的內(nèi)心。我們，在實現(xiàn)夢想的道路上——萬水千山只等閑，快馬加鞭未下鞍。材料⑥中，跨入新世紀，青年人希望到發(fā)達的一線城市奮斗拼搏，尋找機會，實現(xiàn)更大的人生價值。素材：人民日報：為什么數(shù)萬青年奔赴延安(節(jié)選)作者：文世芳抗戰(zhàn)時期，奔赴延安的青年是一道獨特風景線。梁漱溟形容通往延安的路：“車是軍用大卡車，無篷。丁玲的答案是“這是樂園”。多指業(yè)余學校。近代以來，我國青年不懈追求的美好夢想，始終與振興中華的歷史進程緊密相聯(lián)。——《無聲的中國》名人名言自信和希望是青年的特權(quán)。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。讀了上述材料，你有怎樣的感觸和思考？請就此寫一篇文章。假如諸葛亮一心追求權(quán)貴，一心想擁有高官厚祿，他又怎么會領(lǐng)悟到天人合一的境界?假如雷鋒想成為“一品高官”，放棄行善，他又怎么會成為人人效仿的模范?假如沈浩渴望金錢利益，總是追逐著最高的官職，他又怎么會贏得一方鄉(xiāng)親的愛戴和尊敬?只有將自己的心靈回歸平靜，才可能會成為“一品百姓”?！闭嬲馁t人是不會計較得失的，因為他們一心投身于事業(yè)之中；而小人是百害無一利的。多則材料作文在提煉觀點時，必須對所提供的各則材料，先逐則分析，再比較分析，最后綜合分析，歸納提煉出恰當?shù)挠^點。素材準備：丘吉爾 在“二戰(zhàn)”戰(zhàn)火中出任首相的丘吉爾，可謂受命于危難之際，由于他力主抵抗以及與蘇美兩國的有效合作，大大地加快了法西斯的覆滅，為和平贏得了時間。”居里夫人對待榮譽的這種態(tài)度，成為后人學習的楷模。經(jīng)常上電視說明我的科學生涯快要結(jié)束了，只能在電視上露露面了。從本題的材料來看，立意不能僅僅是“淡泊名利”，而應(yīng)該是“實干奉獻”的同時“淡泊名利”。（1）相同型這種材料的特點是多則材料的內(nèi)涵有相同之處。（5）綜合型這種材料的特點是多則材料的內(nèi)涵之間存在多種邏輯關(guān)系，且可能出現(xiàn)干擾學生思維的材料。1995年，王飛雪等三個正在讀博的年輕人經(jīng)過無數(shù)次推導論證，提出全新算法，進入北斗團隊，和團隊一起攻克北斗導航關(guān)鍵核心技術(shù)。滿目瘡痍的大地之上是無數(shù)個小家的破碎、悲哀、哭泣……但是，年幼的我第一次看到中國這個“大家”超卓的行動，無數(shù)的解放軍戰(zhàn)士與志愿者在滿是創(chuàng)傷的大地上，用血肉之軀，用不知疲倦的雙手創(chuàng)造了生命的奇跡、生命的大美！眾志成城，血脈相連，炎黃子孫，是為一家！ 那一刻，我才懂得何為國，何為家，我的心中才有了一個夢，一個愿為祖國奉獻我生命的夢。本題是由三則材料組合而成的，在審題立意時，要找出這三則材料的契合點。素材準備：1. 習近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，為做好新時代黨的青年工作指明了前進方向。4. 我們沒有上過戰(zhàn)場，嗅過硝煙的味道。國家強大和社會進步的動力就是治理這個國家的民族的科技創(chuàng)新能力。文章開頭可以從材料中引出論題，提出中心論點；也可以根據(jù)立意，直接提出中心論點。任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的原因。1987年創(chuàng)立于深圳，名稱來自“中華有為”的標語，是一家生產(chǎn)用戶交換機的香港公司的銷售代理。在未來五年，我們還將大量投入研發(fā)費用，做全世界最好的網(wǎng)絡(luò)。著名科學家愛因斯坦《相對論》一書發(fā)表后，曾有人炮制了一本《百人駁相對論》，但他對其不屑一顧，并留下這樣的話語，“假如我的理論是錯誤的，一個反駁就夠了，一百個零加起來還