【正文】 那么恬靜。明確文體，不要套作，不得抄襲，不少于800字。記敘是通過一般的敘述，把人物或事件及其相互關(guān)系變化介紹給讀者，使讀者對(duì)事物的發(fā)展全貌有一個(gè)清晰的了解；描寫是在記敘的基礎(chǔ)上，用生動(dòng)形象的語言，把人物、事件、景物存在與變化的具體狀態(tài)作精細(xì)的描繪，造成一種令讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境的感覺，使讀者受到藝術(shù)感染。呂不韋遷蜀世傳〈呂覽〉。六年級(jí)時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)身邊的人不再正眼看我，連老師都對(duì)我翻白眼，也就是這個(gè)白眼讓我明白了被人看不起的悲傷和苦楚，于是，為了尊重，我挑燈夜讀，為了得到大家的肯定，我不惜受白眼地去問問題，從那開始我?guī)缀鯖]有課間，我不再沉浸于游戲。作文開始高中生活，走進(jìn)新校園，接觸新老師，結(jié)識(shí)新同學(xué)，此時(shí)的你，或有時(shí)不我待的奮進(jìn)，或有望洋興嘆的退縮，或有不可名狀的迷?！?qǐng)以“走進(jìn)省實(shí)驗(yàn)”為題寫篇不少于800字的記敘文章，要求字跡清晰，卷面整潔，寫出真情實(shí)感。只要我們化抽象的概念為具體可感的形象或事物或事例就容易多了。這就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一點(diǎn)去寫作文?？忌趯忣}時(shí)要重點(diǎn)對(duì)表修飾或限制的“偏”的部分進(jìn)行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。本題材料很簡(jiǎn)短，但是內(nèi)容卻很深刻，考生要注意圍繞材料的中心進(jìn)行審題立意，材料內(nèi)容是：人生就是一場(chǎng)旅行?！澳切┤兆诱婵?，卻也熬過來了?？赡棠逃谖?，總是獨(dú)一無二的，從小到大一直深愛著我陪伴著我……“奶奶，談?wù)勛罱l(xiāng)里發(fā)生的事吧！”奶奶笑笑看著我，還真的說起了張家長(zhǎng)李家短的瑣事?！卑职珠_了口，奶奶見狀，也不得不同意了。過年，回家?；鬄樾。夯鬄樾【褪沁x擇一個(gè)比較小的切入口，從一個(gè)具體的角度切人題目，從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目。無論采用何種方式方法，都要以文題為線，反復(fù)詠嘆，鮮明凸顯“它”對(duì)青春的作用，使文章中心突出，立意深刻。由此可以寫：青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學(xué)無窮的智慧；誰能保持永遠(yuǎn)的青春，便是偉大的人；青春是一本太倉(cāng)促的書；青春是在它即將逝去的時(shí)候最具有魅力。犧牲小我，完成大家。愛情的種子才剛剛發(fā)芽，有幾分羞澀，又有幾分甜蜜，敞開心靈去擁抱一下，青春的萌動(dòng)從這里開始。青春是人一生中最耀眼的光環(huán)，去追求愛情、友情、親情……去追求夢(mèng)想，挑戰(zhàn)的不僅是自己，更是青春。要領(lǐng)四，抒一段動(dòng)人的情感抒情，簡(jiǎn)單地說，就是用真摯的語言來抒發(fā)內(nèi)心的情感。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動(dòng)的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。詩中的西風(fēng)、殘葉、種子、云、風(fēng)雨雷電、大海、樹木都不過是象征性的東西，但它們卻有著深刻的含意?！獜埡５?，才在我們的道路上設(shè)下重重的障礙。走過冬天，冰雪中也有頑強(qiáng)的生命，那是傲雪的寒梅和青松翠柏。家人失去了生命，可自己的生命是要延續(xù)下去的?；蛟S，它令人絕望，因?yàn)樗奶炜帐腔野椎模轮}皚的白雪?！岸?，遂想起……”需要通過體驗(yàn)獲得，是情感表達(dá)的歸宿，甚至是主旨的體現(xiàn)。與限制過死的命題作文相比，半命題作文更多地尊重了考生的情感體驗(yàn)和自主選擇的權(quán)力，為考生提供了更為廣闊的思維空間，也給考生提供了更大的寫作自由。這一次，我忍不住了，淚水盈滿眼眶，像斷了線的珠子滴落下來。那天，我忍住了，并沒有哭。【答案】例文冬天，遂想起母親的愛冬天，一個(gè)寒冷的季節(jié)。女孩的話沒錯(cuò)，我不應(yīng)該打小抄，而是要靠自己的實(shí)力證明自己，無論這次的測(cè)試難與否，我都應(yīng)該做到“自覺”兩字，無論是在學(xué)習(xí)或是在以后的生活中，我都要切記。我不由得松了一口氣?！皽y(cè)試？!”我最討厭考試了！原本喜悅的心情，一下子沉入了谷底，滿面笑容頓時(shí)變成愁眉和苦臉。這些故事或引人深思，或讓人感動(dòng)，有的甚至使人魂?duì)繅?mèng)繞，回憶起來總是心情激蕩。莽紅塵，何處覓知音？青衫濕！平日詞人雖以肝膽相照，真誠(chéng)懇切，但不為世俗所了解，因此生活中常受折磨?！鞍四觑L(fēng)味徒思浙”應(yīng)為“徒思浙八年風(fēng)味”的倒裝，指作者在浙江時(shí)過的貌似貴婦的生活，實(shí)則處于被奴役的地位。四、賞析小住京華，早又是中秋佳節(jié)。莽紅塵，何處覓知音？青衫濕！譯文：我在京城小住時(shí)日，轉(zhuǎn)眼間就又到了中秋佳節(jié)。東渡日本留學(xué)。小住京華一、作者簡(jiǎn)介秋瑾（1875——1907），中國(guó)近代民主革命志士。了卻君王天下事，贏得生前身后名。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。我一心想替君主完成收復(fù)國(guó)家失地的大業(yè)，取得世代相傳的美名。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。字幼安，號(hào)稼軒，歷城（今山東濟(jì)南）人，其詞藝術(shù)風(fēng)格多樣，以豪放為主，筆力雄厚，與蘇軾并成為“蘇辛”。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？以“鬢微霜”的“何妨”襯托“少年狂”，表現(xiàn)出作者壯志未已的英雄本色。我痛飲美酒，心胸開闊，膽氣更為豪壯，兩鬢微微發(fā)白，這又有何妨？什么時(shí)候皇帝會(huì)派人下來，就像漢文帝派遣馮唐去云中赦免魏尚一樣信任我呢？那時(shí)我將使盡力氣拉滿雕弓就像滿月一樣，瞄準(zhǔn)西北，射向西夏軍隊(duì)。二、創(chuàng)作背景這首詞是公元1075年（神宗熙寧八年），作者在密州（今山東諸城）任知州圍獵后所寫。下闕：在蒼涼悲壯的氛圍中透出一種激越奮發(fā)的基調(diào)，拳拳之心，濃濃的思鄉(xiāng)之情，表達(dá)了戍邊將士的情懷。為下闕抒情做鋪墊。遠(yuǎn)方傳來羌笛的悠悠之聲，天氣寒冷，霜雪滿地。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。 麾 炙 的盧 霹靂 瑾 屑 襟 折 漁家傲 qiāng m232。教學(xué)重點(diǎn)：理解詩意，體會(huì)詩情，背誦詩篇。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課在中國(guó)悠久的歷史長(zhǎng)河中 ，每一個(gè)時(shí)代都有無數(shù)愛國(guó)將士戍守邊疆的動(dòng)人事跡，每一個(gè)時(shí)代都有仁人志士渴望報(bào)國(guó)救民的理想抱負(fù)，每一個(gè)時(shí)代都回蕩著英烈們抒發(fā)的豪情壯志。嶂 燕 勒 羌 寐 擎 貂 騎huī zh236。所作《岳陽樓記》“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”之名句，傳誦千古，有《范文正公集》傳世。譯文：秋天到了，西北邊塞的風(fēng)光和江南大不同?！扒飦怼秉c(diǎn)明季節(jié)，“異”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，突出塞下秋景與中原景色的不同。全詞核心，正面揭示自己和征人們的矛盾心理。江城子錦帽貂裘，千騎卷平岡。一個(gè)“狂”字籠罩全篇，奠定了全詞縱情、豪邁的感情基調(diào)?！疤炖恰庇髦肝飨?，“射天狼”表達(dá)了作者要竭盡全力抵御入侵者、為國(guó)立功的決心，抒發(fā)了詞人殺敵為國(guó)，守衛(wèi)邊疆的坦蕩胸懷和豪情壯志。起義失敗后，他回到南宋，當(dāng)過許多地方的長(zhǎng)官。了卻君王天下事，贏得生前身后名。兩個(gè)物“燈”與“劍”，兩個(gè)動(dòng)作“挑”與“看”，而總冠以“醉里”二字，使筆觸由外在形象的刻畫透入到主人公的內(nèi)心世界?！包c(diǎn)兵”二字透出戰(zhàn)斗即將開始，“秋”點(diǎn)明了季節(jié)，烘托了出征前肅殺的氣氛，隱含詞人仍企羨軍中生活，渴望再有機(jī)會(huì)從軍殺敵，建工立業(yè)?！翱蓱z白發(fā)生”和首句相照應(yīng)，都是描寫現(xiàn)實(shí)，又與中間的夢(mèng)境形成鮮明對(duì)比。工詩詞，筆調(diào)雄健，感情奔放。為籬下黃花開遍，秋容如拭。他們苦苦地想讓我做一個(gè)貴婦人，其實(shí)，我是多么的不屑??！今生我雖然不能身為男子，加入他們的行列。后兩句詞人化用陶淵明“采菊東籬下”和李清照“人比黃花瘦”的詩句，表達(dá)自己初離家庭的矛盾心情。身不得，男兒列。這種擔(dān)心和憂慮，真實(shí)地反映了一個(gè)革命者剛踏上革命征途的思想狀況?！敬鸢浮砍砷L(zhǎng)故事每個(gè)人都會(huì)在成長(zhǎng)中，遇到各種各樣的事情，也許，這件事令你難忘，或許這件事讓你感動(dòng)，或許……這是我成長(zhǎng)中的一個(gè)小故事，也是埋藏在我心里最深的記憶，每次想起這件事都令我十分慚愧。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，“打小抄”！我看了一下表，還有一點(diǎn)時(shí)間！我拿起紙筆開始奮筆疾書地準(zhǔn)備起“小抄”來?！澳銥槭裁催@樣做？姐姐，你這樣是不尊重老師，也是不尊重自己呀?！窘馕觥吭囶}分析：這是“材料+命題”形式的命題作文，在命題前有文字材料加以引導(dǎo)。冬，充滿了歷練。我準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物，和爸爸一起坐上車接?jì)寢?。雪后，雪裝飾著整個(gè)世界，瓊枝玉葉，粉妝玉砌，皓然一色。審題立意：這是一篇半命題作文。，可遂想起曾經(jīng)的挫折，一種心情，一段生活，冬天有霜雪，有泥濘，有寒冷……冬天也有溫馨，有夢(mèng)想，有孕育”，由此可知寫作的重點(diǎn)應(yīng)該放在比喻意義上，可以寫在人生的低谷中（冬天）充滿希望等。或許，它令人振奮，因?yàn)樗奶炜帐堑{(lán)的，滴著點(diǎn)點(diǎn)的春雨。，日子譴倦的流淌，冬把背影留給了春，冬天就在這個(gè)不怎么寒冷的時(shí)候悄然落下帷幕，春的來臨，使疲憊的心有了濃濃的睡意。走過冬天，昨日已立春?！V語11.“冬天來了 春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎” 這句話出自英國(guó)著名浪漫主義詩人雪萊的《西風(fēng)頌》?！军c(diǎn)睛】高考記敘文寫作的四大要領(lǐng)：要領(lǐng)一，講一個(gè)完整的故事。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活不起來。抒情文字有時(shí)在敘述和描寫的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆?？催^了《正青春》，讓我真正感受到了青春的酸甜苦辣，愛的青澀，知道到了青春真正的意義。青春，在血液里注入了力量，在血液中沸騰?！窘馕觥吭囶}分析：這是一篇命題作文。其次是緊扣文題，選材典型，敘事生動(dòng)。點(diǎn)評(píng)：命題作文中的補(bǔ)題作文一定要審清題目，看清題目的意向，做好最為關(guān)鍵的一步，即補(bǔ)題，為自己的作文打開思路。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，奶奶就向我們跑來，迫不及待的心情卻讓我鼻尖一酸，這是有多久沒回來了？爸爸早已搖下車窗，招呼奶奶上來。我和奶奶像是多年未見一般，竟這般陌生。這時(shí)，忽然想到，我家城里住宅的樓上也住著一對(duì)跟奶奶差不多年紀(jì)的夫婦，我時(shí)?？匆娝麄円黄鹗滞焓殖鋈ド⒉健Ｊ前?，有些事，經(jīng)歷過，才會(huì)懂得?！军c(diǎn)睛】命題作文審題七法：(一)增補(bǔ)信息法(添枝加葉法)(“組詞造句”)有一些命題作文題比較寬泛，有時(shí)讓人摸不著邊際，可以采用“增補(bǔ)信息法”，即在理解命題作文題的內(nèi)涵和外延的基礎(chǔ)上，在題目的前或后或中間加上限制詞，增補(bǔ)新的信息或新的因素，(如果題目中有代詞，則指出具體指代的內(nèi)容、對(duì)象。如果考生眼睛只盯著中心詞“生活”，而沒有仔細(xì)思考修飾語(重心)“詩意”的含義，立意就會(huì)走偏?；蛘甙汛笤掝}從小處著手，小話題從大處引申。既要看到正面，又要看到反面。展望我長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，不由得想起一個(gè)問題——什么是成功?成功又怎去獲得。多少偉人名著不是不是在失敗這個(gè)煉獄之火中千錘萬擊，百煉成鋼，周文王拘而演《周易》。由此可見，失敗若被正視，也成為成功的階梯。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。剛剛經(jīng)歷了冬天殘酷考驗(yàn)的小河又重新煥發(fā)了活力。在呼呼北風(fēng)的映襯下，魚兒似乎聽道了水兒的哭泣聲。水干了，死了。一般來說，我們最熟悉的人多是家人、老師或同學(xué)。如果擴(kuò)而大之，不是寫“我”跟誰一起走過的日子，從父輩那里聽到曾經(jīng)的艱苦斗爭(zhēng)，艱苦創(chuàng)業(yè)的事例，你很受教育，也可以寫成很好的作文?！舅夭摹?. 剛上初一時(shí)，因同學(xué)推薦和自己的興趣，我加入了田徑隊(duì)，從此，我與體育結(jié)下不解之緣。腳在剛開始時(shí)總會(huì)磨破，但現(xiàn)在，老繭已經(jīng)代替了傷口，再不會(huì)輕易受傷。 一、認(rèn)真審題，明確題意，仔細(xì)地弄清題目的要求，重點(diǎn)和范圍，這是做好半命題作文最關(guān)鍵的第一步，然后補(bǔ)充完整題目。要求：觀點(diǎn)鮮明、使用 兩種以上的論證方法。我喜歡這凝重，這皎潔和這盎然的生機(jī)，所以我一直被誠(chéng)信的美德所帶領(lǐng)著、引導(dǎo)著、感動(dòng)著?！毖a(bǔ)鞋匠的形象在我心中綻放光芒，那個(gè)難忘的傍晚也伴我走到今天。要求：觀點(diǎn)鮮明、使用 兩種以上的論證方法。勤學(xué)苦練一樣可成就大智慧。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的普通人：農(nóng)民老實(shí)，種出的糧食蔬菜瓜果才會(huì)豐滿甜美，才能放心食用。點(diǎn)睛：命題就是命制作文的題目，命題作文是根據(jù)所出示題目進(jìn)行寫作的一種作文方式。材料式命題作文。寓意型命題作文。一路有你，我的心中有春天；一路有你，我的天空有陽光；一路有你……請(qǐng)以“一路有你”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。那一次，老師和同學(xué)們都為我鼓掌，我喜極而泣，我愛我的音樂。你跟隨我，品味過春榮夏酷，見證了秋凄冬寒，永不厭倦地聽我訴說，為我分擔(dān)，感謝一路有你。本題所給標(biāo)題為“一路有你”，“一路”可以是指一條具體的路，也可以取它的比喻義，寫一條抽象的路，如求學(xué)之路、人生之路、進(jìn)步之路、成功之路等等。（2）表達(dá)感恩之心：如寫老師或朋友一個(gè)階段對(duì)自己的幫助，表達(dá)對(duì)老師或朋友的感恩之心。閱讀下面的材料，根據(jù)材料涉及的基本內(nèi)容寫一篇文章，談?wù)勛约旱母惺?。③不少?00字。我便站在干燥的空氣中，隨風(fēng)搖擺著，竟覺得自己融在了里面，我激動(dòng)地發(fā)抖，仿佛這個(gè)世界要發(fā)生什么。咦！這是？潔白如雪？不！這就是雪！它們雖是從那一片灰暗中落下，卻生得如此白凈可愛，實(shí)在是神奇??！漫天的雪花越來越密集，越來越大片，樹上，我的巢不一會(huì)兒就覆上了一層白色。我想，除了我，誰有能看到這些美麗呢？我不停的飛啊飛，仔細(xì)地尋找自認(rèn)為美麗的雪花?！捌鋵?shí)我我是去給你找雪花去了……”我低著頭，不好意思地跺跺腳?？梢詫懢唧w的各種美，認(rèn)為它是“最美”。所以美的感覺存在于心中，很多時(shí)候無法用文字表述出來，很多美好的思緒在腦海中一閃即過，無法捕捉。三、主要素材(1)寧?kù)o與清幽之最美，參考《故都的秋》故都有著一種寧?kù)o，秋天尤其如此。關(guān)鍵在于我們對(duì)待生活的態(tài)度，關(guān)鍵是我們要熱愛生活，以飽滿的熱情、堅(jiān)定的意志、積極樂觀的心態(tài)對(duì)待生活的每一個(gè)過程，這樣，我們就能獲得優(yōu)美而詩意的生活。美在自然中，更在人性中！四、結(jié)構(gòu)這個(gè)文章的結(jié)構(gòu)可以是記敘文常見的結(jié)構(gòu)，扣住六要素，用順序、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、平敘都可以。那是在我四年級(jí)的一個(gè)黃昏,夕陽掩映在已被它燒紅的天空中,如同一個(gè)金橘,在紅霞的擁抱中緩緩西沉,我和王亞坤邊說邊笑地走進(jìn)他家?？梢赃@樣表述中心：懺悔是一種純潔良知的力量?！緦懽魉夭摹空n內(nèi)：文天祥為求不愧疚于宋朝的百姓，面對(duì)元朝的“招安”義正辭嚴(yán)，吟唱著“千年成敗俱塵土，消得人間論丈夫”寫下了光耀千古的《正氣歌》。秦牡《泊秦淮》（商女不會(huì)因自已身處國(guó)家危難之中而感到愧舉疚?！痹诱f過：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”在我們的經(jīng)歷中，總有那么一些為之愧疚的人、為之愧疚