【正文】 學(xué)習(xí)、生活中也有喜、怒、哀、懼的經(jīng)歷，下面請大家敞開心扉，談?wù)勀阌∠笾杏洃浬羁痰淖罡吲d的事、最憤怒的事、最傷心的事、最害怕的事分別是什么？ 提示：學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷暢所欲言，自由發(fā)言。例如，個人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。 （讓學(xué)生進一步體會：情緒不同，結(jié)果不同。）教師講述：長期保持積極的情緒，如寧靜、愉快等，能增強人的機體免疫能力，有益于身心健康。二、情緒的青春色調(diào)觀看視頻材料：（癌癥患者笑對生活） 問題：材料中眾多癌癥患者為什么比一般的癌癥患者更加長壽？ 提示：情緒不同，結(jié)果不同教師講述：情緒的作用：情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動，它可以激勵我們克服困難，努力向上，也可以讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。 （2）我因為睡懶覺而遲到，受到老師的批評。 漫卷詩書喜欲狂 哀民生之多艱 風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵。二、教學(xué)重、難點：：情緒不同，結(jié)果不同。~%G^amp。檢視自身不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為。榜眼不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。同時“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。你如何看待這一觀點？為什么？ 　　教師總結(jié)：在我們的生活中除了要遵守道德、法律等規(guī)則以外，我們還要遵守紀(jì)律、規(guī)章制度等規(guī)則約束自己的行為。正如朱熹說“人有恥，則能有所不為。二、教學(xué)重、難點：：如何做到“行己有恥”：培養(yǎng)學(xué)生“至善”的追求 [*~%%G^amp。我們要培養(yǎng)自信、自強使得青春更放光彩。相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信。讓我們的青春放光彩取得成功?！　∷伎迹海?）輪椅姑娘李玉川給我們帶來什么震撼？從她身上你學(xué)習(xí)到什么？　　提示：從李玉川小時候興趣，遭遇事故到高度截至，沒有放棄夢想，克服各種困難，考取了國內(nèi)繪畫藝術(shù)最頂尖的學(xué)府——中央美術(shù)學(xué)院又考取了中央美術(shù)學(xué)院的公費研究生。只要有時間，她就會練畫畫，因為那是她的夢想?！　√崾荆荷钪?，我們因為有自信才能勇氣，才能堅持，創(chuàng)造奇跡?！　∠胍幌耄骸　∧銓η啻河惺裁纯释?？　　提示：翱翔、夢想飛揚、浪漫愛情、激蕩情感　　教師強調(diào)：面對青春，每個人會有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路。真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。 教師強調(diào)：所以當(dāng)面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。其實，這并不是真正的愛情。一想起他，既甜蜜又自責(zé)……小敏問自己：“我這是怎么啦？這正常嗎？” 思考：（1）你認(rèn)為這種現(xiàn)象正常嗎？為什么？ 教師講述：其實，這樣的心理可能你也有過。步入青春期，我們會有一種特殊的情感體驗就是青春期的心理萌動。隨著年齡的增長，進入了青春期，在男女生交往中會出現(xiàn)一些敏感問題。二、教學(xué)重、難點：：正確看待異性交往。對性別角色的認(rèn)識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處。男孩子思維活躍、活潑好動，像太陽；女孩子文靜秀氣、溫柔體貼，如月亮。 討論：男生與女生的性別差異有哪些？ 隨著年齡的增長，道理青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計問題與活動，制作課件。^G^amp。意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：培養(yǎng)批判精神活動四：情景再現(xiàn) （對媒體顯示情景） 情景一：老師在黑板寫字時，寫錯了… 情景二：今天我早早寫完作業(yè)了，媽媽下班回家看見我看電視，馬上大發(fā)雷霆…情景三：老師講的這知識點我不明白，我利用課間去問老師… 思考：（1）思維的批判性表現(xiàn)哪些方面？ 學(xué)生回答：思維的批判性，表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對合理的事情說“不”，干預(yù)向權(quán)威挑戰(zhàn)。 （3）通過故事你在現(xiàn)實生活中應(yīng)該怎么做？ 提示：長大了不斷去嘗試。二、教學(xué)重、難點：：如何認(rèn)識思維的獨立性；怎樣培養(yǎng)批判精神；怎樣開發(fā)創(chuàng)造潛力。 （2）在你出現(xiàn)心理矛盾的時候，你是如何解決矛盾的？ 提示：集體活動，尋求他人幫助；轉(zhuǎn)移注意力；做自己心理醫(yī)生。下學(xué)后，我去操場和別人打球，讓我忘記了煩惱。我們要正是身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。 ④我不敢在公共場所說話了，我的聲音可難聽了。它是繼嬰兒期后，人生第二個生長發(fā)育的高峰期。 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計問題與活動，制作課件。 ：能從容面對青春期的生理和心理變化；正確對待自己的心理變化，自覺減少心理上的混亂與恐慌，增強自我調(diào)節(jié)能力，促進生理和心理協(xié)調(diào)發(fā)展。 探索新知目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：悅納生理變化 （一）身體變化 活動一：各組同學(xué)欣賞自己組員從小到現(xiàn)在不同時期的照片，關(guān)注他（她）變化。 提示：結(jié)合實際場景回答 教師講述：生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。 （2）你怎樣幫助這些同學(xué)解決煩惱？說出你的理解。在追求形體、儀表等外在美得同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。從此以后，當(dāng)別人再嘲笑，我也說“濃縮的都是精華”來反駁他們?！?總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了青春期生理變化和心理變化。 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計問題與活動，制作課件。不是美的表現(xiàn) （2）你認(rèn)為初中生的“獨立”是指什么？ 提示：獨立意識、獨立性、對事物有了多種見解 教師講述：步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解。 （3）思維的批判性對我們有什么要求？ 教師歸納：批判要有質(zhì)疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力，還要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。培養(yǎng)批判精神時要敢于、勇氣質(zhì)疑，提出自己的觀點，并掌握批判的技巧。 ：面對男女生交往中的困惑，獲得感性認(rèn)識和理性認(rèn)識。我們一同探討成長中的話題——男生教師強調(diào)：對性別角色的認(rèn)識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處。我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，還要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。%G^amp。 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計問題與活動，制作課件。這是怎么了，我是壞女孩嗎？我很害怕”。 活動二：出謀劃策 （多媒體顯示情景） 情景：假如某校有這樣的校規(guī) l 男生女生不得成對兒出現(xiàn)在校園； l 男生女生交往距離不能小于50厘米； l 男生女生不得同桌吃飯； l 男生女生不得… 議一議：（1）你贊同這樣的校規(guī)嗎？為什么？ 提示：不贊同，從男女優(yōu)勢考慮 （2）學(xué)校制定這樣的校規(guī)，表明校長和老師擔(dān)心什么？他們的擔(dān)心有哪些合理之處？ 提示：在青春期，學(xué)生容易出現(xiàn)早戀情況，影響學(xué)習(xí)方面思考。正如詩人歌德所言：哪個少男不鐘情？哪個少女不懷春？ 過渡：這種感情既然是正常的，在青春期我們能否任其發(fā)展？ 故事正在繼續(xù)…… 同齡人故事二：一次偶然的機會，曉敏和男孩兒認(rèn)識了。要知道，青春是一條渡我們走向成熟的橋，也是一條我們無法留住的歲月的河。 教師總結(jié)：如何正確理解愛情？愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟，道德的完善，也包含對家庭的責(zé)任。、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過教學(xué)讓學(xué)生充實自己的青春生活，使自己的青春生活更有意義和價值?！　。ǘ嗝襟w顯示）　　有些人從小就失去了自信，常常有大人們的訓(xùn)斥：“這孩子太笨了，將來沒有什么出息。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。其間，一直有很多熱心人士幫助和資助她。使我們懂得要自強，不向命運低頭。與同學(xué)有效溝通，順暢表達；　　l　　教師講述：青春期的我們要堅持自信自強，勇于承擔(dān)歷史重任，肩負(fù)起祖國的希望。^]第三課 第二框 青春有格一、教學(xué)目標(biāo)：：理解行己有恥，止于至善。四、教學(xué)課時：1課時五、教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容修改（二次備課）導(dǎo)入做一做： 請同學(xué)們不借助畫圖工具，畫出3個圓圈，3個正方形。 　　 （3）教師講述：“行己有恥”的要求：“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”能力。 　　過渡：我們看一看這個片段 　?。ǘ嗝襟w顯示）今天我們實行無人監(jiān)考的考試方式考試數(shù)學(xué)，考完后排名?！爸褂谥辽啤笔侨说囊环N精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家才會變得更加美好。在社會中還要關(guān)心、幫助周圍的人。*%] [*~*%~G^amp。 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計問題與活動，制作課件?；顒佣涸~語接龍 （多媒體展示活動要求） 把全班分成四組，各代表喜、怒、哀、懼四種情緒，看哪一組寫出的這類詞語多，如：喜：眉飛色舞、手舞足蹈等。 （5）雷雨交加的夜晚，向來膽小的我獨自在家 。 （3）《儒林外史》范進多年考不中舉人，直到50歲時，終于聽到自己金榜提名，“喜極而瘋”