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正文內(nèi)容

部編七年級下冊語文詩歌鑒賞訓(xùn)練(更新版)

2025-04-05 03:38上一頁面

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【正文】 句的內(nèi)容。【注】①楊花,詩中指柳絮。 故答案為:⑴繁茂、生機盎然的特點。③居士:蘇軾自號“東坡居士”,這是作者的自成。即使頭發(fā)微白,又有什么關(guān)系呢?朝廷什么時候才能派人拿著符節(jié)來密州赦免我的罪呢?那時我定當(dāng)拉開弓箭,使之呈現(xiàn)滿月的形狀,瞄準(zhǔn)西北,把代表西夏的天狼星射下來。 故答案為:⑴愁;狂; ⑵D【點評】⑴本題考查文眼的理解,考生要整體感知詩歌,理解詩歌的情感,結(jié)合詩句進(jìn)行分析理解。,蘇詞通篇是名句。為報傾城隨太守,親射虎,看孫郎。7.閱讀下面的宋詞,完成下列小題。 ⑵ 想象(借景抒情、虛實相生),借想象中梅花紛紛飄落的景象表達(dá)去國懷鄉(xiāng)的的悲愁情緒。作者聽到黃鶴樓上吹奏《梅花落》的笛聲,他感到格外凄涼,仿佛五月的江城落滿了梅花。而李白也因永王事件受到牽連,流放夜郎。解答此題要求就是讀懂詩歌,理解內(nèi)容和寫作手法,結(jié)合具體的詩句進(jìn)行進(jìn)行。這首詩的作者李商隱生活在唐王朝日趨衰敗的晚唐時期,他對皇帝昏庸、宦官當(dāng)權(quán)與藩鎮(zhèn)跋扈深為不滿。 賈生李商隱宣室求賢訪逐臣,賈生才調(diào)更無倫。 “人歸”“雁下”寫日落黃昏,是人回家鳥回巢的時刻,反觀自身卻是孤身一人,流落天涯,有家不能回,借人歸雁下表達(dá)作者客居異鄉(xiāng)的凄苦惆悵;尾聯(lián)“獨夜”“聽鐘”“未眠”,寫出羈旅在外鄉(xiāng)思客愁之深。 【答案】 (1)運用疊字,能增強詩歌的韻律感,讀起來朗朗上口,富有音樂美:詩中“浩浩”、“冥冥”生動形象地寫出了晚風(fēng)勁吹,水波浩蕩,夕陽沉落,幕色昏暗的蒼涼凄清的夜景。4.閱讀下面的詩,完成下列各題?!扒嗌届V后云猶在,畫出西南四五峰”的意思是:雨后初晴,山色青翠,白云悠悠飄蕩;眺望西南,四五青峰,更加郁郁蔥蔥,猶若剛剛畫成?!咀ⅰ竣倬幔核聫R,這里指柏林寺。【點評】⑴本題考查詩歌鑒賞的能力。雖然載著“浩蕩離愁”,卻表示仍然要為國為民盡自己最后一份心力。解答此題不能直譯詩句,要有適當(dāng)?shù)南胂?,語言要優(yōu)美。已約請好的客人說來卻還沒有來,時間一晃就過了午夜,我手拿棋子輕輕地敲擊著桌面,等著客人,只看到燈花隔一會兒就落下一朵 故答案為:⑴不能。(2)在一個煙雨迷蒙的夜晚,鄉(xiāng)村池塘中傳來陣陣蛙鳴。部編七年級下冊語文詩歌鑒賞訓(xùn)練一、部編七年級語文下冊 詩歌鑒賞1.閱讀下面的詩歌,回答問題?!懊Α弊謩t與詩的意境和詩人的心情不協(xié)調(diào)。示例:梅子黃時,家家戶戶都籠罩在煙雨之中,遠(yuǎn)處那長滿青草的池塘里,傳出蛙聲陣陣。 ⑵本題考查考生對詩歌的想象和聯(lián)想能力。 【解析】【分析】(1)這首詩是《己亥雜詩》的第五首,寫詩人離京的感受。 故答案為:⑴當(dāng)朝者的黑暗和腐朽;親朋好友和國家的前途命運 ⑵這兩句采用借物抒情的抒情方式,以“落紅”和“春泥”為喻,表達(dá)了作者雖辭官離京,仍然關(guān)心國家前途和命運的思想感情;這兩句詩語言生動形象,內(nèi)容蘊含哲理,格調(diào)昂揚向上。青山霽③后云猶在,畫出西南四五峰。 【解析】【分析】(1)解答時要發(fā)揮想象具體描繪詩境。具體要做到:通讀全詩,把握大意,理解情感。 (2)請結(jié)合全詩內(nèi)容,說說詩人“未眠”的原因。頸聯(lián),描寫停舟靠岸后放眼所見景象。5.讀下面文字,完成題目。 (2)。 ⑵本題考查考生對詩歌表現(xiàn)形式好人情感的分析和理解。 【解析】【分析】⑴,把握關(guān)鍵字”望”,結(jié)合前后詩句,貶官長沙。綜上述分析即可得出答案. ⑵本題考查對詩歌表達(dá)技巧的鑒賞分析能力,解答時要從全詩的結(jié)構(gòu),特色,藝術(shù)風(fēng)格以及詩中景與情的關(guān)系等方面綜合分析。 故答案為:⑴ 表達(dá)作者被流放后的憤懣,對家人的思念,對國事的關(guān)切、對往事的回憶、對朝廷的眷戀。鑒賞詩歌的表達(dá)技巧的答題模式:第一步:指出何種手法;第二步:結(jié)合詩歌內(nèi)容分析;第三步:指出這種手法的表達(dá)效果。錦帽貂裘,千騎卷平岡。,蘇詞豪放激越。故選D。夕陽斜照,草色蒙蒙,誰能理解我默默憑倚欄桿的心意? 喝酒喝到正高興時,我的胸懷更加開闊,我的膽氣更加張揚。②百舌兒:鳥名。這是作者遙想當(dāng)年的閑適自得,思忖此時的入奉禁嚴(yán),作者油然生出對田園生活的懷戀之情。楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛。 (2)本題考查描繪詩句畫面的能力。解答此題要求考生理解詩句的內(nèi)容,抓住詩句中想意象,發(fā)揮合理的想象,運用優(yōu)美的語言進(jìn)行闡述。當(dāng)你進(jìn)入到崇山峻嶺的圈子里,剛攀過一座山,另一座山便會將你阻擋。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢,又逐春風(fēng)到洛城。據(jù)說“柳”諧“留”音,故折柳送行表示別情。它使人聯(lián)想到,那和煦的春風(fēng),像是給入眠的思鄉(xiāng)者不斷吹送故鄉(xiāng)春天的信息,這才釀就了一夜的思鄉(xiāng)之夢。12.對下面這首詩的賞析有誤的一項是(B.生動地描畫出一幅色彩明麗的農(nóng)村風(fēng)光,對淳樸的農(nóng)村生活習(xí)俗,流溢著喜悅、摯愛的感情。
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