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正文內(nèi)容

部編初中七年級下冊語文-詩歌鑒賞訓練試題及答案(更新版)

2025-04-05 04:58上一頁面

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【正文】 的愿望。 (2)有人說這首詩是杜甫望岳而想像將來的登岳,是這樣嗎?為什么? (3)杜甫是唐代著名的詩人,有“詩圣”之稱。③發(fā)揮想象,用優(yōu)美的語言描述即可。 (2)請發(fā)揮想像,用自己的話描繪“揚花”“漫天作雪飛”的情景。所以D選項中的“抒情明了,詩中有畫,畫中有詩”錯誤。“警”字極富煉字功夫,旅人孤燈,長夜難眠,一聲雁叫,引孤客愁思驚夢,歸思難收。②斷雁:失群之雁(1)下面對詩的內(nèi)容理解不正確的一項是( ⑵本題考查賞析詩歌的煉字。這早春的艷陽景色,倍增兵后的凄涼。幾處敗垣③圍故井,向來④一一是人家。賞析該詞,可以從其表現(xiàn)詩人的神態(tài)角度去分析。2.閱讀下面這首詩,回答下列問題?!扒医烫依铘[春風”的“鬧”描寫了桃花、李花在春天爭相開放,表達了詩人對桃花、李花這種爭先在春風中吐艷的做法不滿和鄙視,從側面贊揚海棠的矜持、高潔、不趨時,不與群芳爭艷的高潔品格。 (2)結合詩歌內(nèi)容分析,“枝間新綠一重重,小蕾深藏數(shù)點紅”,意思是說,此時的海棠樹已是枝葉茂盛了,可是還沒有開花,這時不仔細觀察是不會發(fā)現(xiàn)有花開放的,可是詩人駐足細看,發(fā)現(xiàn)這小小的、可愛的花蕾全都悄悄的“藏”起來了,并且是藏在枝葉茂盛的地方。 【解析】【分析】 (1)《 同兒輩賦未開海棠 》鬧春風:在春天里爭妍斗艷。木蘭花[宋]宋祁東城漸覺風光好,縠皺波紋迎客棹。 (2)請說出元好問寫作《同兒輩賦未開海棠》的意圖。海棠花卻不同了,無意爭春,謙虛地躲在一旁,待群芳落盡后,才綻開她美麗的容顏。海棠花卻不同了,無意爭春,謙虛地躲在一旁,待群芳落盡后,才綻開她美麗的容顏?!军c評】⑴本題考查對詩人思想感情把握的能力。(1)作者用什么修辭手法寫自己“龍鐘淚不干”?“龍鐘”一詞在這里有何表達效果? (2)這首詩表達了作者怎樣的情感? 【答案】 (1)夸張,“龍鐘”一詞形象地描繪了詩人對親人無限眷戀而情不自禁流淚的神態(tài)。 故答案為:⑴夸張,“龍鐘”一詞形象地描繪了詩人對親人無限眷戀而情不自禁流淚的神態(tài); ⑵表達出詩人遠涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。③敗垣:毀壞的矮墻。以花的無情,來反襯詩人見到此情此景時的痛心之情。 故答案為:⑴A; ⑵ 一個“自”字,寫出了桃花不識人間悲苦,依舊盛開的情境,與下文煙草茫茫,晚鴉聒噪,兵后逃亡,人煙稀少的景致,形成鮮明對比。杜牧旅館無良伴,凝情自悄然①。【答案】 (1)C(2)D 【解析】【分析】(1)頸聯(lián)中“遠夢歸侵曉,家書到隔年”的意思是家鄉(xiāng)路途遙遠,歸家時已是夢醒時分天已大明,而在現(xiàn)實中,家人的書信需要隔年才能到此地。5.閱讀下面一首詩,回答問題。 【解析】【分析】(1)本題考查學生鑒賞詩句中精妙字的能力?!军c評】⑴本題考查考生對詩詞煉字效果的理解能力,解答此題要求考生結合詩句內(nèi)容,同時注意修辭手法的使用進行分析理解。距離是由遠而近,時間是從朝至暮。(3)略 【解析】【分析】⑴本題考查考生對詩歌內(nèi)容的理解能力。首句“岱宗夫如何?”寫乍一看見泰山時的驚嘆仰慕之情。 ⑵考生要注意詩歌中關鍵字詞的理解,從關鍵字詞把握詩人的內(nèi)心世界。“羨”字領起三四兩句,詩人對“無事”“爛醉”蝴蝶的羨慕,表現(xiàn)出詩人對悠閑自在生活的向往, 可謂移情于景,景中含情。故答案為:⑴翠綠的麥隴,鳴叫的青蛙、飛舞的蝴蝶、繁茂的花草、和煦的東風。答題時應注意,用一兩句話準確表明該字在詩句中的準確含義,結合詩歌地有關內(nèi)容具體分析這個字所描述的景象,適當展開聯(lián)想和想象,說說該字營造了怎樣地意境,或表達了怎樣的感情等??蓮摹伴芮皵?shù)片無人掃”中提取“數(shù)片”,從“又得書窗一夜明”中提取“一夜明”作為答案。這么紛繁的意象,僅用了七個字,真是精煉至極。 (2)根據(jù)詩歌前三句,推斷詩歌最后一句應該是(首先要讀懂詩歌前三句的意境,這首詩前兩句寫出了由雨而晴,由濕而干,溪水由淺而滿,花草于風中搖曳,大自然充滿了春的律;第三句寫出了牧童柳蔭下酣睡的自然悠閑的,所以第四句應該是“一牛吃過柳陰西”,這樣就形成了這首詩獨特的生活情趣和原始樸素的美感。報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死。(2)“黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開”歷來為人傳誦。歌頌守邊將士臨危不懼、視死如歸的英雄氣概。通過描繪兩軍對壘的情勢,用“甲光向日金鱗開”表現(xiàn)將士們嚴陣以待,突出地表現(xiàn)了守邊將士臨危不懼、視死如歸的英雄氣概。歌頌守邊將士臨危不懼、視死如歸的英雄氣概。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。,抱負不凡,具有遠大的政治理想。B 【點評】⑴本題考查詩歌體裁的把握,注意律詩和絕句的區(qū)分。回答時要結合詩句內(nèi)容,同時注意修辭手法的使用。這種無憂無慮、活潑天真的舉動,與詩人的凄然情傷、低回不已,形成鮮
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