部編版語文四年級(jí)下冊(cè)25巨人的花園精品教學(xué)設(shè)計(jì)1(更新版)
【正文】 句子連貫。 （3）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。 （4）小閻靖的爸爸為什么決定捐贈(zèng)小閻靖的器官？ （5）讀了短文的最后一段，你有什么感想？ 【答案】 （1）如果；但；雖然（2）B（3）心臟、肝臟、腎臟、角膜（4）因?yàn)橐吹絻鹤吁r活的心臟跳動(dòng)在美麗的人間，要讓兒子的眼睛觀望大海，要讓兒子永遠(yuǎn)活在人間。 ）。誰會(huì)把自己的燈借給你？誰的燈又能夠溫暖你？是小閻靖這盞燈，照亮了他人的生命。 （4）了解什么是語言描寫。結(jié)合句子來分析。單就根據(jù)意思寫詞語來說會(huì)有很多近義詞，但結(jié)合課文內(nèi)容來分析，詞語就鎖定在課文中了。________（3）.文中畫線句子是一個(gè)________句，換種說法，使意思不變：________ （4）.短文在塑造哥白尼這個(gè)人物形象時(shí)，主要運(yùn)用的描寫方法是（（選自《永遠(yuǎn)的堅(jiān)守》，吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司）（1）.從文中找出合適的四字詞語填空。一天，哥白尼去沃德卡家做客，老師不在。從此，園里花不開，鳥不語，一片荒涼，春、夏、秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。體會(huì)巨人行為對(duì)花園的影響，為理解童話中所蘊(yùn)含的道理做準(zhǔn)備。學(xué)生代表發(fā)言，表演巨人的語氣、動(dòng)作，教師相機(jī)指導(dǎo)。鳥兒躲在樹蔭里，時(shí)不時(shí)地唱一句。教師播放動(dòng)畫《巨人的花園》，學(xué)生在欣賞動(dòng)畫的過程中對(duì)新課產(chǎn)生濃厚的興趣，了解課文大概內(nèi)容，對(duì)花園景色前后的變化和巨人態(tài)度前后的變化產(chǎn)生感性的認(rèn)識(shí)，為深入文本，挖掘童話故事所蘊(yùn)含的道理奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)這篇童話在表達(dá)上的突出特點(diǎn)。正確讀寫“鮮花盛開、綠樹成陰、鮮果飄香、洋溢、允許、圍墻、告示牌、隆冬、孤獨(dú)、狂風(fēng)大作、雪花飛舞、草翠花開、訓(xùn)斥、覆蓋、凝視、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等詞語。過程與方法：1．通過品味文中優(yōu)美句子，體會(huì)作者精彩的描寫。教師：我覺得春天的花園非常美，各種各樣的花都開了，五彩繽紛。柿子掛在樹梢，像一盞盞燈籠。（講解“冷酷”的含義。探討巨人的感受。作業(yè)處理他見哥白尼在家里看書，高興地問：“孩子，又看什么書了？”哥白尼畢恭畢敬地把書遞過去，老師邊接書邊關(guān)切地問：“能看懂嗎？哥白尼認(rèn)真地回答說：“老師，我看不懂。________（2）.讀短文，判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)。 ①錯(cuò)誤，哥白尼創(chuàng)立了“太陽中心說”的偉大理論。⑷C；⑸敢于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)權(quán)威，堅(jiān)持自己的看法。表述正確，文通句順即可。”孩子處于昏迷狀態(tài)，連睜開眼睛的力氣都沒有，（解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。 （5）談自己的感想，回答這種開放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)。 （4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 傍）晚，酈正元準(zhǔn)備了三壺白酒，一包花生果，兩碟炒黃豆，把三個(gè)日寇小頭目約進(jìn)自己的小木屋喝酒。 fēn）別藏（c225。（選自《江蘇人民革命斗爭群英譜：選編本上》，江蘇人民出版社）（1）.選擇恰當(dāng)?shù)淖趾妥x音。ng）在________（察 【解析】【分析】（1）字形、字音題的考查只要求識(shí)記字形、字音而不要求拼寫,即側(cè)重于考查識(shí)記、辨別、確定漢字、字音的能力,準(zhǔn)確地判斷其正確與否。（3）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。（3）沒多久，三個(gè)日寇像死豬一樣睡著了。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。 把黃河治理好，關(guān)鍵是要把泥沙管住，不能讓它隨心所欲地流進(jìn)黃河。 （3）“隨心所欲”的意思是（認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1