【正文】 喇的一聲，把公案推倒，耳中取出寶貝，幌一幌，碗來粗細(xì)，一路解數(shù)，直打出御馬監(jiān)，徑至南天門。 【答案】 鑒略；天演論 【解析】【分析】《五猖會》——五猖會是一個迎神賽會，在童年的我的心目中是一個節(jié)日。眾猴進(jìn)洞之后石猴要他們按照約定稱自己為王，可見他守信，有領(lǐng)導(dǎo)才能； ⑷孫悟空在水簾洞和眾猴打賭。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫?！段饔斡洝纷髡邽槊鞔≌f家吳承恩。 （3）結(jié)合文段，分析美猴王的人物形象。石猿端坐上面道：“列位呵，‘人而無信，不知其可’。 煙霞常照耀，祥瑞每蒸熏。這里邊——石猿喜不自勝，急抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外，打了兩個呵呵道：“大造化！大造化！”眾猴把他圍住問道：“里面怎么樣？水有多深？”石猴道：“沒水，沒水！原來是一座鐵板橋。石座石床真可愛，石盆石碗更堪夸。卻又欠身上橋頭，再走再看，卻似有人家住處一般，真?zhèn)€好所在。解答這類題目，要熟讀原著，了解作家作品知識，能結(jié)合人物的主要事跡分析其性格特點，尤其是每個人物的主要特點要熟知。他蔑視皇權(quán)，神通廣大，敢于造反。 ⑶本題考查考生對名著內(nèi)容及人物的了解和掌握情況，要求考生閱讀名著時注意對人物形象的理解，閱讀要全面、仔細(xì)。 （3）《狗貓鼠》“長媽媽，一個一向帶領(lǐng)著我的女工，也許是以為我等得太苦了罷，輕輕地來告訴我一句話。然而，接著轉(zhuǎn)寫父親要求“我”背書，“我”失望、郁悶之極，最后終于背書成功，得以去看五猖會，而作者并沒寫五猖會的盛況；表達(dá)了作者強烈譴責(zé)封建強權(quán)教育對孩子天性的扼殺。但是，有什么法子呢？（1）上面這段話選自《朝花夕拾》中的《________》，父親說“背不出，就不準(zhǔn)去看會”，父親要求我背的書是《________》。先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對人（事）物的評價，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點段落和句子答題即可。 故答案為：⑴ 在即將出發(fā)去看五猖會時，“我”被父親強令背《鑒略》，艱難地背誦出一段不懂的文字后，先前興奮的心情全沒有了。（3）這里用了對比手法。去罷。 應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲?！栋籽蟮砑o(jì)事》是孫犁的第一部比較完整的小說，散文選集，曾被評為“百年百種優(yōu)秀中國文學(xué)圖書”?！敬鸢浮?B；C；A 【解析】【分析】本題考查對名著基本內(nèi)容的探究。貓據(jù)此作答。 （2）在《朝花夕拾》中，魯迅借動物比喻人，表達(dá)出對資產(chǎn)階級反動文人的辛辣諷刺的文章是《________》；斥責(zé)封建孝道不顧人命、教壞后人的文章是《________》?！军c評】⑴本題考查學(xué)生對名著有關(guān)知識的掌握情況?？梢娝豢村X不看病，等到病重沒有辦法了又推薦生手醫(yī)生陳蓮河來使自己脫離關(guān)系。貓（1）此文選自________寫的《________》。他一按，冷冰冰的，也沒有脈，于是點點頭道，“唔，這病我明白了。 他們只得都依他?！毕旅嫒允鞘鹈嬔??！薄皯{票付英洋貳百元正。 （2）文中“診金卻已經(jīng)是一元四角。表達(dá)了魯迅對他們的不滿?？忌⒁馄綍r閱讀名著時掌握常考考點，如：主要情節(jié)、精彩片段、人物形象、人物性格等，要盡量閱讀原著。鼠；二十四孝圖 【解析】【分析】（1）《繁星》《春水》是冰心的兩部詩集。鼠》——在這篇文章里，魯迅先生清算貓的罪行：第一，貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài)；第三，它老在配合時嗥叫，令人心煩；第四，它吃了“我”心愛的一只小隱鼠，雖然后來證實并非貓所害，但“我”對貓是不會產(chǎn)生好感的，何況它后來確實吃了小兔子！這篇文章取了“貓”這樣一個類型，借動物比喻人，尖銳而又形象地諷刺了資產(chǎn)階級反動文人?？疾榈男问绞翘羁疹}，考點是重要的情節(jié)，要求考生在平時閱讀名著要認(rèn)真仔細(xì)，要盡量閱讀原著。凱勒的頑強精神，作品是《假如給我三天光明》；C、作品是《白洋淀紀(jì)事》，作品從多方面勾勒了時代和社會的歷史風(fēng)俗畫面，其筆調(diào)明麗流暢，文風(fēng)秀雅、雋永,人物形象鮮明，引起了強烈的反響?！都偃缃o我三天光明》是美國當(dāng)代作家海倫昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。 粵有盤古，生于太荒，記得那時聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》《百家姓》有用得多，因為可以知道從古到今的大概。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。 我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進(jìn)父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點心，以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。結(jié)合情節(jié)分析我的心情，那天因為要去看五猖會，船已經(jīng)準(zhǔn)備好，其他的也一應(yīng)俱全，我此時是高興地“笑著”“跳著”，想象著五猖會熱鬧的情景；父親來了后，要我去拿書，這是我的心非常的忐忑，父親教我讀書的時候，我“擔(dān)著心”，生怕父親不讓我去看戲。 ⑶ 這里用了對比手法。解答此題，要掌握文章常用的表現(xiàn)手法及其特征。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。 （2）《二十四孝圖》則講述了________、________等孝道故事，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷，舊中國兒童的可憐。④結(jié)合“給我讀熟。故選D。大鬧天宮：本領(lǐng)高強，敢于反抗壓迫。 故答案為：示例：三打白骨精：機智勇敢，富有斗爭精神。橋邊有花有樹，乃是一座石房。 刮風(fēng)有處躲，下雨好存身。一個個序齒排班，朝上禮拜。（3）別的猴子都不敢跳進(jìn)瀑布泉中，唯有他縱身一躍，可見他勇敢。組織語言時，最好以“石猴”為陳述的主體。具體是考查對《西游記》有關(guān)要點內(nèi)容的概括。在平時的閱讀中，我們必須多下功夫，對名著情節(jié)進(jìn)行梳理，熟悉相關(guān)的人物、地點和事件。作品描述了當(dāng)時的江南水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴氣”。 正在歡飲之間，猴王忽停杯問曰：“我這‘弼馬溫’是個甚么官銜？”眾曰：“官名就是此了。請根據(jù)整本書說說猴王成佛的原因是什么？ 【答案】 （1）桀驁不馴，愛憎分明。那么從猴王自封為齊天大圣這件事來看，猴王追求的是自由平等。孫悟空：會七十二變、騰云駕霧。 ⑵本題考查考生對名著知識的掌握情況，要求考生反復(fù)閱讀，理解名著的基本內(nèi)容，從故事中理解人物。談起自己的經(jīng)歷來，他說他后來沒有了學(xué)費，不能再留學(xué)，便回來了。從此他每一進(jìn)城，必定來訪我，非常相熟了。 “你還不知道？我一向就討厭你的，——不但我，我們。我們到橫濱，來接的不就是子英和你么？你看不起我們，搖搖頭，你自己還記得么？”（1）劃線句中的“那一天”發(fā)生了什么事？請簡述事情的經(jīng)過。圍繞“范愛農(nóng)的老師被害，范愛農(nóng)反對電報到北京痛斥滿清政府，寫文章悼念”來回答即可。 ⑵ 第一次是因為關(guān)吏從范愛農(nóng)等人的行李中翻出繡花弓鞋，魯迅覺得有損國體。（1）這段文字節(jié)選自________(人名）創(chuàng)作的________（作品）?！叭光O”指的就是羅剎女（鐵扇公主）。（2）結(jié)合《西游記》的研讀，完成填空 《五猖會》以趕會為背景，描寫了封建制度對兒童天性的束縛和摧殘。 【點評】⑴本題是對文學(xué)名著及作家作品的知識考查，要求學(xué)生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識點要記牢； ⑵做這種題，熟讀原作品，記住重點情節(jié)及人物的特征。【答案】 鐵扇公主不借給孫悟空芭蕉扇，一是因為芭蕉扇是她安身立命的寶貝，不會輕易借給別人；二是因為鐵扇公主認(rèn)為孫悟空坑害了她的兒子紅孩兒。 故答案為： 鐵扇公主不借給孫悟空芭蕉扇，一是因為芭蕉扇是她安身立命的寶貝，不會輕易借給別人；二是因為鐵扇公主認(rèn)為孫悟空坑害了她的兒子紅孩兒。妖王輪槍拽步，也無什么盔甲，只是腰間束一條錦繡戰(zhàn)裙，赤著腳，走出門前。 （3）選段畫線句子運用了________、________修辭手法。文段出自吳承恩的《西游記》。給紅孩兒戴上金手鐲，最終收服了紅孩兒，跟在觀音菩薩的身邊做了善財童子，最終成了正果。 ⑷本題考查名著內(nèi)容的理解，根據(jù)閱讀積累作答。答案不唯一