【正文】 心隔肚皮，“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”，在不知道別人是怎樣的人之前，有所保留是一種明智的做法。文章樸實(shí)地表達(dá)了一位父親對(duì)兒子的勸誠(chéng)與囑咐。B.（八）親人只有一次的緣分,無(wú)論這輩子我和你相處多久,都請(qǐng)好好珍惜共聚的時(shí)光。因此,愈早懂得珍惜生命,你享受生命的日子就愈多。給孩子的備忘錄我兒:寫這個(gè)備忘錄給你,基于三個(gè)原因:（一）人生福禍無(wú)常,誰(shuí)也不知道自己可以活多久,有些事情還是早點(diǎn)說(shuō)好。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。 （3）本題主要考查對(duì)破折號(hào)的作用的理解及判斷能力。（4）文中“第二次開(kāi)獎(jiǎng)的時(shí)候，我從搖籃里拿了第二張彩票，心都要跳到嗓子眼了”，表達(dá)了作者怎樣的心情? （5）文章第三自然段寫了作者的中獎(jiǎng)原因，說(shuō)說(shuō)父親為什么要這樣做? 【答案】 （1）懷疑；生疏（2）夢(mèng)寐以求；捉襟見(jiàn)肘（3）C（4）表達(dá)了作者緊張、興奮、急切的心情。________（3）文中兩處破折號(hào)作用相同，它們的作用是(我沒(méi)中彩?！蔽腋吲d極了。 （3）可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過(guò)頭來(lái)，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。 【解析】【分析】（1）、（2）、（3）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。 訴苦——________當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我也有了一種想流淚的感覺(jué)。他覺(jué)得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。 一天，弟弟郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。（4）一個(gè)美國(guó)小男孩因?yàn)樘焐毕荻鴲瀽灢粯?lè)，在老師的鼓勵(lì)和推薦下，取得成功，并成為20世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一，換個(gè)角度看問(wèn)題、思考問(wèn)題，會(huì)收到意想不到。要結(jié)合語(yǔ)境，正確理解詞義。（3）短文最后一段話中的“換一扇窗”指的是________，“別樣的風(fēng)景”指的是________。再后來(lái)，他進(jìn)入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一?！昂⒆?，你開(kāi)錯(cuò)了窗戶了。他的老師瑪麗亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。②掌握否定句該肯定句的方法，平時(shí)多做練習(xí)，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。 （5）小昆蟲；小昆蟲；自己熱愛(ài)祖國(guó)的海島，決心把海島建設(shè)成美麗家園。 （5）本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。反義詞是指詞匯意義相反的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫出所給詞語(yǔ)的反義詞?！? ①“小精靈”指的是________。 ””他們像撫養(yǎng)嬰兒似的照看著這個(gè)小瓜，澆水，施肥，一點(diǎn)也不敢馬虎。 為什么瓜秧開(kāi)了花不結(jié)瓜？是水澆得不夠，是肥施得不足，還是土壤根本不行？一位雷達(dá)兵懂一些農(nóng)業(yè)知識(shí)，他找到了答案：西瓜開(kāi)了花要授粉。他們?cè)趲r石下、小路旁，壘出一塊塊“海島田”，把從家鄉(xiāng)帶來(lái)的蔬菜種子，連同自己建島愛(ài)島的深情一起播種下去?！碑?dāng)島頂?shù)臒羲派涑鲅┝恋墓饷⒌臅r(shí)候，觀察通訊站站長(zhǎng)拉著我，說(shuō)：“走，參加我們的晚會(huì)去。 “我才不信呢！”我一副認(rèn)真的樣子，“快公開(kāi)吧，讓我也嘗嘗。 為了調(diào)節(jié)一下沉悶的氣氛，我有意地同他開(kāi)玩笑：“我猜這只紙箱里，一定裝著好吃的東西。（6）此題考查對(duì)有無(wú)此詞語(yǔ)的辨析能力。 （3）第二自然段； （4）麻雀很聰明 運(yùn)用了列數(shù)字，舉例子的說(shuō)明方法。要結(jié)合語(yǔ)境，正確理解詞義。泛濫成災(zāi)：________（3）麻雀的主要特點(diǎn)是什么？用橫線畫出有關(guān)句子 （4）本文所采用的說(shuō)明順序是：麻雀的特點(diǎn)→________→麻雀對(duì)于人類的功過(guò)。 麻雀素有“家雀”之譽(yù)。一位研究麻雀的科學(xué)家認(rèn)為，麻雀在鳥類中是比較聰明的。特別是在育雛期，麻雀更是大量捕捉害蟲哺養(yǎng)幼雀。 為此，人們?cè)诋?dāng)?shù)亟ㄆ鹆艘蛔奥槿讣o(jì)念碑”。（5）因?yàn)槁槿冈谄渌竟?jié)及城市里，則是消滅害蟲和雜草的能手，特別在育雛期，是捕獲害蟲的益鳥。②這是對(duì)說(shuō)明文說(shuō)明方法的考查?！军c(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查提煉文章標(biāo)題的能力。 小高在碼頭上有說(shuō)有笑，這時(shí)候不吭聲了，緊閉著嘴唇，兩眼直發(fā)愣。我知道暈船是什么滋味，便打住了。 在一片歡笑聲中，我了解到這個(gè)西瓜不平常的來(lái)歷?？墒堑搅耸斋@季節(jié)，竟連一個(gè)小瓜也沒(méi)結(jié)。經(jīng)他一說(shuō)，大家才明白了。 我推推坐在身旁的小高，笑著說(shuō)：“你那個(gè)紙箱的秘密，現(xiàn)在該公開(kāi)了。 “這么說(shuō)，你真想讓那些蝴蝶呀什么的在這里安家？” 第二天我醒來(lái)時(shí)，天已經(jīng)放亮了。 “紙箱的秘密”指的是________，作者“明白”了________。（6）說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章最后一句話的理解。此題從給出的詞語(yǔ)“涼絲絲”來(lái)看，是ABB式結(jié)構(gòu)，即第二個(gè)和第三個(gè)字是一樣的。 【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查對(duì)句子的理解能力。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。3．課外閱讀 一扇窗，風(fēng)景更美“那是因?yàn)槟銢](méi)有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛(ài)的一面展示給大家看啊。換一種思考和行動(dòng)方式，你將開(kāi)啟的是成功的大門。 【答案】 （1）一下子就掃除干凈。（4）本題考查概括文章給人的啟示和道理。（4）只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。不料爸爸并沒(méi)有安慰他，只是簡(jiǎn)單交代他幾句，便自己走了?！?爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒(méi)有什么東西讓他回頭……可是當(dāng)他走到拐彎處，就在側(cè)身左轉(zhuǎn)的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過(guò)頭來(lái)，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后消失在拐彎后面。（1）本文記敘的主人公是：（（5）結(jié)合語(yǔ)境，對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行賞析是重要的考點(diǎn)之一。（4）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。從那時(shí)起我就不再提起此事……直到有那么一天，我從市場(chǎng)上跑回家，激動(dòng)地告訴家里的人，摸彩的頭獎(jiǎng)是一輛自行車!而一張彩票只要二十芬尼!父親笑了。搖獎(jiǎng)的輪子吱吱嘎嘎地響著。他應(yīng)該比我更好地學(xué)會(huì)相信他的運(yùn)氣。(選自《精致小品B》武漢出版社)（1）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。熟練一一________（2）根據(jù)解釋從文中找出相對(duì)應(yīng)的四字詞語(yǔ)。表示插說(shuō)。表示解釋說(shuō)明。反義詞是指詞匯意義相反的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫出所給詞語(yǔ)的反義詞。 （5）體會(huì)語(yǔ)句，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。 （3）考查學(xué)生對(duì)破折號(hào)的作用的掌握。沒(méi)有誰(shuí)有義務(wù)要對(duì)你好,除了我和你媽媽。當(dāng)你長(zhǎng)大獨(dú)立,我的責(zé)任就已經(jīng)完結(jié)。 介懷:________冤枉路:________（2）香港電臺(tái)主持人梁繼璋用自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)告訴兒子如何為人處世,如對(duì)待生命要________；對(duì)待學(xué)習(xí)要________；對(duì)待工作要________，對(duì)待家人要________ （3）下列對(duì)文中劃線的句子理解有誤的一項(xiàng)是（第一句話運(yùn)用比喻的修辭手法,把知識(shí)比作武器,寫出了學(xué)習(xí)的重要性。C.認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)短文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，可結(jié)合語(yǔ)境或查字典理解詞義。 小黃牛一天天長(zhǎng)大了。院子里長(zhǎng)滿了向日葵。茂盛的老榆樹(shù)像一把大綠傘，遮護(hù)著它的身子。它來(lái)到草原，東瞅瞅，西看看，終于找到了媽媽帶它吃過(guò)的草，葉子細(xì)長(zhǎng)，綠綠的，軟乎乎的。 （4）舉例說(shuō)明小黃牛能吃苦又懂事，要抓住文中的關(guān)鍵語(yǔ)句，用自己的語(yǔ)言敘述。 【解析】【分析】本題是閱讀理解。8．閱讀理解。平時(shí)，不管是扣子掉了，帶子斷了，還是鞋襪臟了，媽媽都叫我自己處理。 身上準(zhǔn)會(huì)燙起泡聽(tīng)見(jiàn)隔壁房間爸爸媽媽在議論著什么，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“一個(gè)人就是要多吃點(diǎn)苦頭，多受點(diǎn)磨難，才能成為強(qiáng)者。 （2）寫出一處描寫人物內(nèi)心活動(dòng)的句子?！敬鸢浮?（1）“ ， 【解析】【分析】（1）分析句子中分句之間的關(guān)系,根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用,能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 ！ ，；善于培養(yǎng)孩子的母親。9．閱讀短文，回答問(wèn)題。 一張用硬紙做成的禮物很特別，硬紙板上畫著一雙鞋。 “別人都穿著皮鞋，老師穿的是布鞋，老師肯定很窮，我做了一雙很漂亮的鞋子給他，不過(guò)那鞋不能穿，是畫在紙上的，我希望將來(lái)老師能穿上真正的皮鞋?！?“媽媽呢？” “不知道……走了。 他從抽屜里拿出那雙“鞋”來(lái)。 老師你家里也窮嗎 （4）寫出下面詞語(yǔ)的反義詞 高興——________” （4）本題主要考查對(duì)反義詞的辨析能力。學(xué)生通過(guò)感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。 （5）此題主要考查對(duì)人物心理活動(dòng)的揣摩能力。 ）環(huán)保、（③硅藻泥完工后，不要急著入住，等它自然晾干。 【解析】【分析】（1）本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用?！氨M量”有盡力的意思，如果去掉，意思就成了不可以強(qiáng)風(fēng)直吹及陽(yáng)光直曬，與實(shí)際不符；“一般”表頻率，若去掉原意就發(fā)生了改變，與實(shí)際不符。