【正文】 照顧。熟讀課文，可結(jié)合語境理解詞義。（2）、（3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。C．希望得到，謀取。 螢火蟲有很多種，有一種螢火蟲不會飛，還有一種螢火蟲特別大，放幾個在玻璃瓶里就很亮，可以用來照明。（寫一句擬人句） ）壯 （ （ ）的風景 p224。 (n zhuāng sh236。 駕）， 維）， 。學科長評價　　　?。?）舉例說說自己了解到的鄉(xiāng)村美景和鄉(xiāng)村生活。學習日積月累　　　　①讀通讀順句子，糾正字音?！　　∽晕以u價　　　　“擎起”意思是（ （ （　　　　　和 肺腑　掠過 感情朗讀讀文；理解描寫生動的語句； 指導老師：　　　　★讀一讀《漁歌子》，想一想，把你腦海中的畫面畫在下面方框里。 耘田：________　　　　　績麻：________ 了：________ 塞 （ ）； ）　　蠶（由于詞的長短不一，還被稱作長短句，這是與詩的不同。他的詩大多講求技巧，詩風清苦。，體會出詩人的思想感情。 　　★摘抄文中的比喻句和擬人句?！　　　　　　　　　锔鶕?jù)文章內(nèi)容選擇答案。教師評價 題自己在閱讀中生成的問題 偶爾　　　遮掩 j1. 課文第一句話“荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。1．我要認識8個生字。學科長評價全文寫了”這句話在文中起了 __________“鄉(xiāng)下人家”，從課文內(nèi)容來看，是寫一戶，還是幾戶人家？你是怎么看出來的？學科長評價”？　　　小組討論歸納后生成的問題⑥_____________。我讀的最棒的是第____自然段。 感情朗讀討論法、 小組合作學習法、 展示學習法、結(jié)合插圖想象意境部編版語文四年級下冊02鄉(xiāng)下人家優(yōu)秀導學案　　　指導老師：我讀了___遍課文。⑤_____________。 題自己在閱讀中生成的問題教師評價　【任務二】課文最后一段為什么說“鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景。 的作用。 __________3. “鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景。 的作用。 姓名__________　學習目標 閱讀課后“資料袋”　　★預習收獲一、我的讀文收獲。二、我能將下列拼音補充完整。 m 模樣三、我會讀下列詞語，并能準確、工整的抄寫一遍。 沉沒【問題二】作者為什么四次講到“這就是真正的荷蘭！”？　　學科長評價 、背誦三首古詩詞，并能默寫前兩首詩。與趙師秀、徐照、徐璣和稱“永嘉四靈”。詞最初稱為“曲詞”或“曲子詞”，是配音樂的?！　　镱A習收獲一、我會注音。 桑（　 績（ ） ） ）；學科長評價　　【任務三】你最喜歡哪一首？說說你的理由？　　　★個性修改補充　　　　　　　　自我評價　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　24《麥哨》導學案　　　學習方法（抄兩遍） 清涼我會給多音字注音并組詞。 ） ）；學科長評價。，寫下來。 班級__________ ②說說你發(fā)現(xiàn)了什么？　　　?、蹖⒓狱c部分換成意思相近或相同的的詞語，再讀一讀，你會發(fā)現(xiàn)什么？④試說幾個像這樣的句子?！　　　　　救蝿找弧亢献鹘涣鳌　　　。?）認真閱讀口語交際及習作要求。（王（王n ti225。 ) ( yī h ）的野草 （ ）落 遍：，一池的荷花都在舞蹈。螢火蟲在地上產(chǎn)卵，剛剛孵出的小螢火蟲藏在地下，或是躲在爛木頭里。B．計劃。認真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。 【點評】（1）本題考查學生對課文中重點詞語的理解。他的住宅后面是綠油油的草坪，前面是鳥語蝶飛的小花園，再前面就是微波蕩漾的湖水了。但老人一直抑郁地低著頭，默不作聲。突然他彎下腰,微笑著低聲對老人說：“老先生，我也好想買這棟住宅，可我很窮，只有1萬英鎊。蜂擁而至：________絡(luò)繹不絕：________（2）寫出文中的一個雙重否定句：________，再改寫成肯定句：________C. 【解析】【分析】（1）蜂擁而至： 像一窩蜂似地一擁而來，形容很多人亂哄哄地朝一個地方聚攏 。 故答案為：⑴像一窩蜂似地一擁而來。 （3）本題主要考查對文章內(nèi)容的理解和篩選能力。這家公司不用馬上拿出現(xiàn)金，只需在股東名冊上簽名就可以，這正符合當時摩根先生沒有現(xiàn)金卻想獲得收益的情況。無奈之中，摩根先生打出廣告：凡是再到伊特納火災保險公司投保的客戶，保險金一律加倍收取。①“驚慌失措”的近義詞：________、________。（4）你怎樣理解“有多少人信任你，你就擁有多少次成功的機會”這句話？說一說。只要平時注意積累和識記，做起來就不難。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。 （2）第一空本題考查學生對課文中重點詞語的理解。 有個人去山里打獵，整整一天，一無所獲?！班浴保岉懥?，雌山雞應聲栽倒在巖石下，只發(fā)出半聲凄叫。 （4）讀了這篇短文，你一定有很多的收獲。⑵考查概括段意的能力。⑶獵人心里十分震撼。