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正文內(nèi)容

部編人教版七年級-語文下冊名著閱讀練習(xí)題含解析(更新版)

2025-04-05 03:27上一頁面

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【正文】 問題。最初是老實(shí)、堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞的一個(gè)下層勞動人民;最后卻變成一個(gè)自甘墮落麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井無賴?!邦^不很大,圓眼,肉鼻子,兩條眉很短很粗,頭上永遠(yuǎn)剃的發(fā)亮。臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的,特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹下睡覺,被驢啃了一口。解答此題,學(xué)生必須對選項(xiàng)中涉及的名著內(nèi)容熟悉,才能準(zhǔn)確把握人物與情節(jié)搭配是否正確。第三次,悟空變成牛魔王模樣,騙得真扇。鐵扇公主是牛魔王的妻子,紅孩兒之母。 (2)考查對名著人物及故事情節(jié)的理解。如“唐僧果然耳軟,又信了他,隨復(fù)念起”“猴頭,還有甚說話!出家人行善?!保?)上文是《西游記》第27回的節(jié)選,作者是________朝代________。 虎妞:虎妞是造成祥子悲劇的主要原因,從裝懷孕騙婚到變態(tài)的情欲最后難產(chǎn)死亡,她的死迫使祥子賣了自己的車給她辦喪,祥子的生活又一次跌倒谷底。 ②孫偵探:孫偵探是當(dāng)初抓祥子的亂兵排長,他騙走了祥子的錢,祥子生計(jì)成了問題,祥子買車的希望又一次成了泡影,因而只好重新回去拉車。一點(diǎn)也不是他自己的過錯(cuò)。決不想上曹宅去了,連個(gè)信兒也不必送,曹先生救不了祥子的命。 ⑵本題考查名著人物個(gè)性的把握,注意分析祥子前后的不同性格,然后結(jié)合名著內(nèi)容分析變化的直接原因和社會原因。 故答案為:⑴ 祥子只顧眼前吃好喝好,把棉衣全賣了。從農(nóng)村來到城市的祥子,渴望以自己的誠實(shí)勞動買一輛屬于自己的車。如“現(xiàn)在,他故意的耍壞;摔死誰也沒大關(guān)系,人都該死!”通過心理描寫,表現(xiàn)祥子的麻木、墮落,“變成了走獸”的形象特點(diǎn)。摔死誰也沒大關(guān)系,人都該死!(1)請概括選文第一段的內(nèi)容。臉,身體,衣服,他都不洗,頭發(fā)有時(shí)候一個(gè)多月不剃一回。今天快活一天吧,明天就死!管什么冬天不冬天呢!不幸,到了冬天,自己還活著,那就再說吧?!泵篮锿酢痹谂c群猴玩耍時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)水簾洞,眾猴約定誰能人水簾洞中探個(gè)究竟,誰便可被擁為王。 故答案為:⑴①說話和氣有禮,尊敬長者;②自信,不懼艱險(xiǎn);③關(guān)心民眾疾苦;④本領(lǐng)高強(qiáng),神通廣大。結(jié)果孫悟空率先進(jìn)去,又把眾猴都帶了進(jìn)去,所以眾猴拜他為“美猴王”。 美猴王”行者笑道:“不打緊,就去就來。蘭也遭遇危險(xiǎn),幸為尼摩船長所救。在大西洋,“鸚鵡螺號”遭到章魚的襲擊,被迫浮出海面,船上的人在尼摩船長的帶領(lǐng)下,拿斧頭刀叉與章魚展開血戰(zhàn),一名船員慘死,尼德怪物打敗了,受傷了,死了,最后給我們讓出地方來,溜入水中不見了。我們的眼睛都被弄得昏花看不見了。同時(shí)小說中為準(zhǔn)備巫師等級考試而焦頭爛額的學(xué)生、不茍言笑的教授,同學(xué)之間的嫉妒,主人公哈利和朋友一起尋找并銷毀魂器的過程中所表現(xiàn)出來愛和拯救、善惡共生等都是人類社會中真實(shí)存在的。所以看出科幻的“幻”不是單純的幻想,而是有“探索”、“科學(xué)事實(shí)”、“預(yù)見”這樣的基礎(chǔ)的。 【答案】 示例1:《基地》中一位數(shù)學(xué)家預(yù)言銀河帝國將土崩瓦解,整個(gè)銀河系將化作一片廢墟,黑暗時(shí)期將持續(xù)整整三萬年。 示例2:《哈利?波特與死亡至器》描繪了一個(gè)虛幻的魔法國度:壁中的人物可以打牌聊天,城堡的樓梯能夠調(diào)整方向。 故答案為: 示例1:《基地》中一位數(shù)學(xué)家預(yù)言銀河帝國將土崩瓦解,整個(gè)銀河系將化作一片廢墟,黑暗時(shí)期將持續(xù)整整三萬年。2.閱讀下面文段,完成小題。這一情節(jié)表現(xiàn)了尼摩船長英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)、富有同情心的性格特征?!军c(diǎn)評】⑴本題考查對《海底兩萬里》人物和情節(jié)的熟悉程度,平時(shí)閱讀這部小說時(shí),要積累其中比較重要的人物和章節(jié)內(nèi)容,這樣就能輕而易舉地答此類的題了。我問你:鐵扇仙在哪里?。俊崩险叩溃骸澳銌査醯??”行者道:“適才那賣糕人說,此仙有柄‘芭蕉扇’。四豬四羊,花紅表里,異香時(shí)果,雞鵝美酒,沐浴虔誠,拜到那仙山,請他出洞,至此施為。莫當(dāng)耍子。弼馬溫 ”突出其關(guān)心民眾疾苦;“我這里眾信人等去拜仙山,往回要走月,計(jì)有一千四百五六十里。 ②粥馬溫:孫悟空向東海龍王借得“金箍棒”,龍王向玉帝告發(fā),玉帝派人把他騙到天庭,封給他一個(gè)管天馬的小官“粥馬溫”。經(jīng)驗(yàn)告訴了他,明天只是今天的繼續(xù),明天承繼著今天的委屈。坐車的不答應(yīng),他會瞪眼,打起架來,到警區(qū)去住兩天才不算一回事!獨(dú)自拉著車,他走得很慢,他心疼自己的汗。(2)以前:善良、憨厚老實(shí)、堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞。今天快活一天吧,明天就死!管什么冬天不冬天呢!”這一語句,從祥子的行為的角度概括作答即可。最終變成了無恥,麻木,潦倒,狡猾,好占便宜,自暴自棄的行尸走肉。 ⑶ 【示例1】老舍善于運(yùn)用口語化的語言,使語言文字變得生動新鮮、樸實(shí)有力。5.批注《駱駝祥子》精彩文段。他吃,他喝,他嫖,他賭,他懶,他狡猾,因?yàn)樗麤]了心,他的心被人家摘了去。車夫老馬:老馬和他孫子的悲慘遭遇預(yù)示著祥子的未來,把祥子的希望給打破了,讓祥子認(rèn)清了現(xiàn)實(shí),想到未來的自己,慢慢地心里失去希望。【點(diǎn)評】本題考查對名著《駱駝祥子》的把握能力,解答此類題時(shí),要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對名著中的人物、故事梗概、主要情節(jié)、藝術(shù)特色等進(jìn)行全面的把握?!碧粕挂残帕耍辉踅前私渑赃吽糇斓溃骸皫煾?,他的手重把人打死,只怕你念那話兒,故意變化這個(gè)模樣,掩你的眼淚哩!”唐僧果然耳軟,又信了他,隨復(fù)念起。 【答案】 (1)吳承恩;明代;三打白骨精(2)唐僧不辨妖魔,不辨是非,耳根子軟(立場不堅(jiān)定)。 【點(diǎn)評】⑴本題是對文學(xué)名著及作家作品的知識考查,要求學(xué)生對教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識記,尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識點(diǎn)要記牢; ⑵做這種題,熟讀原作品,記住重點(diǎn)情節(jié)及人物的特征??谥辛R道:“這潑猴!今日來了!”叫:“丫鬟,取披掛,拿兵器來!”隨即取了披掛,拿兩口青鋒寶劍,整束出來。走著走著,漸漸覺得熱氣襲人,難以忍受。靈吉菩薩得知實(shí)情,給他一?!岸L(fēng)丹”再去借扇。悟空用芭蕉扇扇滅山火,師徒四人繼續(xù)西行取經(jīng)。選段主要采用哪種描寫方法刻畫人物?請結(jié)合原著簡要說說他的性格前后發(fā)生了怎樣的變化。平時(shí)注意積累,理出線索,形成體系。二問,本題考查學(xué)生對名著內(nèi)容的積累能力。開始欺騙自己的朋友、利用他們,把他們的一切都騙搶過來。我告訴你,你不必著急。一次不見,再去第二次;面子都給他,他也就不能不回心轉(zhuǎn)意了。一次不見,再去第二次;面子都給他,他也就不能不回心轉(zhuǎn)意了。一次不見,再去第二次;面子都給他,他也就不能不回心轉(zhuǎn)意了。 故答案為:⑴ ①虎妞性格:貪圖享受(咱們給它個(gè)得樂且樂。在劉四做壽時(shí),父女之間為此事爆發(fā)激烈沖突,祥子也不能在人和車廠拉車了?!边@里提到的小馬兒和老者,他們最后的結(jié)局是怎樣的? 【答案】 (1)示例:因?yàn)橄樽邮切≌f的主人公;駱駝是祥子的綽號,綽號的由來是小說中一個(gè)重要情節(jié);主人公墮落前的性格像駱駝一樣,吃苦耐勞,沉默憨厚。祥子第一次遇見他是在一個(gè)雪夜,五十五歲的老馬和他的孫子小馬兒一起拉車,他們又餓又冷,進(jìn)了茶館后老馬立即暈倒在地。解答時(shí),把握全文脈絡(luò)與題目含義,結(jié)合題目的作用加以理解分析即可??梢宰孕斜硎?,也可參照示例。 曾寫過《海底兩萬里》《地心游記》等著名科幻小說。蘭落水,被“海怪”所救,此后便被尼摩船長囚禁在這艘神秘的潛艇中,之后便開始了海底兩萬里的環(huán)球旅行,并發(fā)現(xiàn)這是一艘名為“鸚鵡螺號”的潛艇。他搜集海底金銀財(cái)寶,支援被壓迫民族做正義的斗爭。(或從正面闡述,言之成理也可。
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