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正文內(nèi)容

部編初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文名著默寫含解析(更新版)

  

【正文】 淡至少使用比喻或擬人任一種修辭。(1)請(qǐng)各用一個(gè)四字短語(yǔ)描寫春夏秋冬四季景色?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)的能力,這樣的題對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力要求更高,要求所擬寫的宣傳標(biāo)語(yǔ)要生動(dòng),最好采用對(duì)偶的句式,或用其它的修辭手法,力爭(zhēng)吸引讀者。?? ⑵根據(jù)平時(shí)對(duì)愛國(guó)故事和愛國(guó)名言的積累答題,注意不要寫錯(cuò)別字。1950年,他已經(jīng)成為國(guó)際知名的第一流數(shù)學(xué)家,并被美國(guó)伊里諾大學(xué)聘為終身教授,但他毅然帶領(lǐng)全家回到剛解放的祖國(guó)。這就要勤于動(dòng)筆,重點(diǎn)突破。 (5)默寫完整劉禹錫的《秋詞》。平時(shí)長(zhǎng)積累,邊讀邊寫。(5)有約不來(lái)過(guò)夜半;閑敲棋子落燈花。 故答案為:⑴關(guān)山度若飛;朔氣傳金柝;寒光照鐵衣;壯士十年歸; ⑵彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯;深林人不知;明月來(lái)相照; ⑶散入春風(fēng)滿洛城;此夜曲中聞?wù)哿?⑷故園東望路漫漫;雙袖龍鐘淚不干;憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。 (4)________,________。6.在下面的橫線上填寫相應(yīng)的句子。(趙師秀《約客》) (5)________ , 何人不起故園情。 故答案為:獨(dú)愴然而涕下;不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層;山重水復(fù)疑無(wú)路;一覽眾山??;落紅不是無(wú)情物;出淤泥而不染,濯清漣而不妖【點(diǎn)評(píng)】此題考查默寫詩(shī)文名句的能力。默寫時(shí)要書寫準(zhǔn)確,理解到位?!敬鸢浮?卻話巴山夜雨時(shí);黃梅時(shí)節(jié)家家雨;夜闌臥聽風(fēng)吹雨;鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái);獨(dú)坐幽篁里;彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯;無(wú)絲竹之亂耳;無(wú)案牘之勞形 【解析】【分析】考查理解性默寫(情景描寫)。 故答案為:⑴青草池塘處處蛙; ⑵西市買鞍韉; ⑶楊花榆莢無(wú)才思; ⑷獨(dú)愴然而涕下; ⑸會(huì)當(dāng)凌絕頂; ⑹衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存; ⑺賺得行人錯(cuò)喜歡; ⑻不畏浮云遮望眼; ⑼憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜; ⑽它荒草萋萋,十分幽寂。(韓愈《晚春》) (4)念天地之悠悠,________。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是古詩(shī)詞。(《春夜洛城聞笛》) (3)蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。 (5)北朝民歌《木蘭詩(shī)》中,運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法,描寫了木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的詩(shī)句是:________,________。答題時(shí)應(yīng)注意,記憶性默寫,要求學(xué)生直接默寫寫出指定的文句,這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦記識(shí),尤其是不僅能背誦,還要能默寫,至今已不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。(陸游《游山西村》) (7)莫言下嶺便無(wú)難,________。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí),要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容,不要太急于求成。所以平時(shí)一定要加強(qiáng)理解性默寫的訓(xùn)練。 誦讀經(jīng)典詩(shī)文,可以激發(fā)人生思考。5.古詩(shī)文名句默寫。身處俗世,不妨如《愛蓮說(shuō)》中所寫,做一枝蓮,不沾染污穢,又不孤高自許:________ , ________。將軍百戰(zhàn)死,________。解答此類題目,我們需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中,做好積累,根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子,尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。7.古詩(shī)文名句默寫。這樣才能應(yīng)對(duì)各類題目的考查。 (1)君問(wèn)歸期未有期,________。 【答案】 (1)巴山夜雨漲秋池(2)小橋流水人家(3)岐王宅里尋常見;崔九堂前幾度聞(4)博學(xué)而篤志;切問(wèn)而近思(5)自古逢秋悲寂寥;我言秋日勝春朝;晴空一鶴排云上;便引詩(shī)情到碧霄 【解析】【分析】古詩(shī)文默寫題不論分幾種類型,都是以記憶、積累為根本的,然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。 (2)請(qǐng)你分別寫出一個(gè)愛國(guó)人物故事和一則愛國(guó)名言。 立報(bào)國(guó)之志)(世界那么大最美屬中華)(2)岳飛精忠報(bào)國(guó)/文天祥寧死不降元軍;先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)——范仲淹/僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)——陸游。材料三引用徐特立的名言,說(shuō)明愛國(guó)是義務(wù)也是光榮。答題的關(guān)鍵在于平時(shí)的積累,只有平時(shí)積累多了,答題才能得心應(yīng)手。 繪四季美景如:走進(jìn)自然,領(lǐng)略美景。 ⑵本題考查擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)的能力,這樣的題對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力要求更高,要求所擬寫的宣傳標(biāo)語(yǔ)要生動(dòng),最好采用對(duì)偶的句式,或用其它的修辭手法,力爭(zhēng)吸引讀者。(2)面對(duì)如今黃河河床繼續(xù)抬高、黃河水資源惡化、經(jīng)常出現(xiàn)斷流的情況,你在“拯救黃河”的行動(dòng)中,有哪些合理化的建議?請(qǐng)寫出一兩點(diǎn)來(lái)。 (王之渙《涼州詞二首/黃河落天走東海,萬(wàn)里寫入胸懷間。
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