freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

部編初一語文閱讀解題技巧專項(xiàng)訓(xùn)練練習(xí)題(更新版)

2025-04-05 03:14上一頁面

下一頁面
  

【正文】 。解答這種題型的方法有:(1)在原文中尋找答案。十一、說明語段的作用這種題目答題的角度:(結(jié)構(gòu)、內(nèi)容作用:引出下文、承上啟下、總結(jié)全文/前文。(3)若刪去,原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了,不符合實(shí)際,太絕對了。類型3:限制性詞語能否刪去?對策:答:(1)表態(tài)(刪還是不刪)。規(guī)范性的答題格式如下:這篇文章充分體現(xiàn)了說明文準(zhǔn)確、生動形象(簡明平實(shí))的特點(diǎn),如“……”一句,就準(zhǔn)確、生動形象(簡明平實(shí))地說明了事物“……”的特征(事理)。判斷多為概括性較強(qiáng)的句子。例如介紹建筑物或?qū)嶓w。C、通過引用神話傳說(新聞報道、謎語、軼事趣聞等),說明了該事物特點(diǎn),增強(qiáng)說明的趣味性。例:《看云識天氣》介紹云和天氣的關(guān)系及怎樣看云識天氣。事物說明文一般標(biāo)題就是說明的對象;事理說明文找準(zhǔn)開頭結(jié)尾的總結(jié)句。因?yàn)檎f明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理,一般是一個名詞或名詞短語,可以從兩個方面入手:一看文題二看首尾段?!毕茸x原文,完成3個任務(wù):(1)了解文章大意,即說明的對象,各段之間的聯(lián)系,作者的見解及相關(guān)材料。還要有正確的人生觀、價值觀,這樣才不至于“走火”。第五,工整謄寫,完成答題。盡管能看得到你有某一方面的意思,但因?qū)哟尾磺?,意思不明,而功虧一簣。老師?yán)厲的教育你怎么看?請你結(jié)合你的生活說說你的想法。要回答好這類題必須做到以下幾點(diǎn):一要讀懂文本,或全文的感知,或句段的透析要緊扣文本的主旨,不能脫離文本空談。我們沒有很好地讀懂題干的要求,沒有讀懂文章的主題,沒能弄明白作者所要敘什么事,抒什么情,說什么理。(作用:可以給人以啟迪教育作用。這類試題的特點(diǎn)往往是要求在閱讀中,對作品的內(nèi)容和寫法敢于作出自己的判斷,提出自己的看法,發(fā)表自己獨(dú)到的見解等。167。答:鄰居的意思是,小強(qiáng)練琴太晚影響了大家的休息。167。分析:“硬幣”既指實(shí)際的硬幣,也指小利益;167。167。二十、 句子在文章中的含義此類題型??嫉木渥宇愋图捌渥饔茫?67。我們也可以從文中去找,在文章的每一段特別是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達(dá)的主題。十六、概括文章主旨。從文章的字里行間可以看出來的,也許寫得比較含蓄或直抒胸臆。一是通過分析典型事例來理解人物形象;167。(8) 欲揚(yáng)先抑和先揚(yáng)后抑。 注:必須結(jié)合相關(guān)語句分析。十一、 修辭方法及作用(1) 比喻:生動形象地寫出xx事物的xx特點(diǎn)(2) 擬人:賦予事物以人的性格、思想、感情和動作,使物人格化,生動形象地寫出xx事物的xx特點(diǎn)。自然環(huán)境(描寫自然景觀如人物活動的時間、地點(diǎn)、天氣、季節(jié)和景物場景如山川、湖海等自然景物):交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)及人物活動的空間,渲染環(huán)境氣氛、烘托人物的情感、預(yù)示人物的命運(yùn)、表現(xiàn)人物某性格、推動故事情節(jié)的發(fā)展; 揭示文章主題。①肖像(外貌)描寫[包括神態(tài)描寫](描寫人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等):交代了人物的身份、地位、處境、經(jīng)歷以及心理狀態(tài)、思想性格等情況。 暗示時代背景。七、記敘文的人稱及其作用:第一人稱使人感到親切自然,與讀者沒有距離;第二人稱最貼近讀者,使人感到特別親切,但用得不多;第三人稱,是以“他”敘事。誰?a?a干什么?177。3)按感情的變化劃分167。做題步驟是(1)看清題干要求,鎖定詞語?!痹诰唧w的語境中分析句子的含義和作用,包括分析句子的深層含義,體味句子的言外之意,理解句子的表達(dá)作用,分析使用了一定修辭手法或具有一定句式的句子的表達(dá)意圖,以及對抽象的句子進(jìn)行闡發(fā)或使之具體化等。167。從作者描寫的角度(聽、視、嗅、味、觸覺)。具體如下一句話在文中的作用:文首:內(nèi)容上(開篇點(diǎn)題、渲染氣氛、埋下伏筆、設(shè)置懸念)結(jié)構(gòu)上(為下文作鋪墊、總領(lǐng)下文)文中:結(jié)構(gòu)上(承上啟下、總領(lǐng)下文、總領(lǐng)上文)文末:內(nèi)容上(點(diǎn)明中心、深化主題或畫龍點(diǎn)睛、)結(jié)構(gòu)上(首尾照應(yīng), 結(jié)構(gòu)完整。167。插敘:補(bǔ)充內(nèi)容,豐富情節(jié)。插敘:在敘述過程中,由于內(nèi)容的需要,中斷原來情節(jié)的敘述,插入和內(nèi)容有關(guān)的情節(jié)和事件,然后再繼續(xù)原來的敘述。:167。167。5)以時間推移或空間變換為線索。1)以具體事物或事物的特征為線索。167。否則,對語段內(nèi)容或作用的理解就會發(fā)生偏差。至于某個詞在句中的表達(dá)作用,更要根據(jù)具體的語言環(huán)境去理解,而不能離開句子作單獨(dú)解釋。如:道聽途說,道,指道路 ; 志同道合,道, 指道理(2)、詞不離句。因此,準(zhǔn)確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。如一道題給的分值是3分,答案可能就有3個要點(diǎn),一個要點(diǎn)一分,所以從試題所給的分值中,我們就能推測答案的要點(diǎn)和要求的字?jǐn)?shù)。有些試題則需要結(jié)合全文內(nèi)容,挖掘句子的隱含信息,經(jīng)過縝密的思考,尋求完美的答案。一通讀全文,把握文章內(nèi)容,理清脈絡(luò)。 看標(biāo)題信息,揣摩記敘類型;常用閱讀理解答題方法一般可以概括為下列六個步驟:具體過程是:閱讀理解題目——閱讀文章——看清文章后面的試題——按試題要求回頭有重點(diǎn)地再看原文——答題。四挖掘句子的隱含信息和深層含義。以下是針對《考試說明》,提出的幾種答題技巧:一、看分值答題法:可以從試題的分值中推測答題的要點(diǎn)。注意摘取原文離開了原材料恐怕誰也答不準(zhǔn),答不全。在理解詞語中某個字的意思的時候,必須把它放到這個詞語中去考察,即字不離詞,這樣才能準(zhǔn)確的理解這個字的意思。在《范進(jìn)中舉》一文中,范進(jìn)中舉前面對胡屠戶的“教導(dǎo)”,稱“岳父見教的是”。因此,對語段的閱讀理解不能離開文章的主要意思,不能偏離文章的中心。閱讀記敘文要能明確這三個要素,即使不要求準(zhǔn)確概括,也須達(dá)到能大體將這三點(diǎn)說出來的地步。線索大致分六類:167。如《荔枝蜜》、以“我”對蜜蜂的感情變化為線索組織材料,不大喜歡——想去看看——贊賞蜜蜂——夢見自己變成一只小蜜蜂167?!熬€索”是連貫文章始終的脈絡(luò),是文章的綱。三、常見的敘述順序167。167。情節(jié)富于變化,吸引讀者。⑤起承轉(zhuǎn)合的句子。二從內(nèi)容上:常有A開篇點(diǎn)題、B深化中心、C點(diǎn)明主旨(畫龍點(diǎn)睛)167。167。解題技巧:含義要結(jié)合文章主旨中心去分析,表述要準(zhǔn)確、通順?!啊痹~好在哪里?“體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。(2)回到文中,還原詞語位置。4)按選材角度或內(nèi)容的變化劃分167。(或?176。運(yùn)用第三人稱敘事,可以不受時間、空間的束縛,敘述的角度比較靈活、自如。167。167。167。(3) 夸張:突出特征,揭示本質(zhì),給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。十二、寫作手法極其作用(1) 擬人手法賦予事物以人的性格、思想、感情和動作,使物人格化,從而達(dá)到形象生動的效果.(2) 比喻手法 形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。 先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫的對象,上下文形成對比,突出所寫的對象,收到出人意料的感人效果。二是通過對人物描寫(外貌描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫、肖像描寫等)方法的分析來把握人物的思想性格。需根據(jù)文章的具體內(nèi)容來回答。概括歸納記敘文中心內(nèi)容把握中心思想的原則是:必須從整體上去把握感知,切忌拘泥、局限某一局部糾纏不清,即使是某一片段、段落的分析,也必須立足于文章的整體去思考、探究,掌握整體和部分之間的有機(jī)聯(lián)系,在抓住本質(zhì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理、精確、完備的概括。十七、文中劃線句子運(yùn)用了什么表達(dá)方式?有什么作用?看到這種類型的題目,我們首先要看一看這一句用了那種表達(dá)方式,敘述、描寫、說明、議論、抒情,特別是描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場面描寫。修辭句(比喻):167。川端康成在文學(xué)創(chuàng)造領(lǐng)域中會有更高的造詣?!绊褖牧俗约旱哪_”有損于自己的品質(zhì),“路”既指現(xiàn)實(shí)的路,又指人生道路;“歪歪扭扭”指誤入歧途。例2:《摯愛無痕》的第4題。理解句子含義還可結(jié)合上下文,分析原因或?qū)懗鼍唧w指代內(nèi)容。富含哲理的句子:167。 中考只是要求對作品進(jìn)行一些初步的欣賞,主要是欣賞作品的情感、形象和語言。)④內(nèi)容之美———內(nèi)容豐富題材新穎又與中心連接緊密的句子。我們常常拉起筆就答,要么就文章說文章,要么踢開文章“另起爐灶”,只談自己的生活或體驗(yàn)。蔡云芝先生讓魏巍終身難忘。這道題必須首先亮出自己的觀點(diǎn)。具體操作時要分這樣的幾個步驟:第一,在完成其他題目的基礎(chǔ)上(這樣的開放題往往放在閱讀的最后一題),反復(fù)揣摩文章的主旨走進(jìn)文本,這是答題的基礎(chǔ)。書寫越來越得到重視,這是我們學(xué)習(xí)習(xí)慣,語文基本素養(yǎng)的體現(xiàn)。答題時還可以用“我認(rèn)為……。(2)給段落標(biāo)上序號。事物說明文指出被說明事物即可。答題技法:其一,要看懂題目,不少說明文題目本身就表示說明對象,如《中國石拱橋》、《蘇州園林》等。五、說明方法:常見的說明方法有:舉例子、列數(shù)字、作比較、引用、打比方、分類別、下定義、畫圖表。D、引用說明在文章開頭,還起到引出說明對象的作用。邏輯順序:主——次、原因——結(jié)果、現(xiàn)象——本質(zhì)、特征——用途、一般——個別、概括——具體、整體——局部等,常用表因果、表事理順序的詞,如“因?yàn)椤⑺浴薄笆紫?、其次”。敘述句、描寫句、闡釋句、疑問句一般不宜作中心句。字詞作用有以下考查形式:類型1:加點(diǎn)字詞有何作用?抓住說明文語言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。(2)定性。(4)xx詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。有時在文章在開頭,還起著引出說明對象/說明事理的作用。作者有時會在文中提出解決問題的具體措施的。題型四、段意概括:句式:說明了……介紹了……方法:找中心句;結(jié)合本段說明特征概括,摘要聯(lián)合,結(jié)合標(biāo)點(diǎn),尤其注意分號,認(rèn)真提煉。表述形式往往是個表示肯定或否定的判斷句,是明確的表態(tài)性的句子。六、論證(怎樣證明)⑴論證方法 (須為四個字)① 舉例論證(例證法)事實(shí)論據(jù)記敘② 道理論證(引證法和說理)道理論據(jù)議論③ 對比論證(其本身也可以是舉例論證和道理論證)④ 比喻論證(在說明文中為打比方,散文中為比喻)⑵分析論證過程: ①論點(diǎn)是怎樣提出的; ②論點(diǎn)是怎樣被證明的(用了哪些道理和事實(shí),是否有正反兩面的分析說理);③聯(lián)系全文的結(jié)構(gòu),是否有總結(jié)。這種寫法在明確表達(dá)論點(diǎn)時大多有。議論文中,對所舉事例的敘述要簡明扼要,突出與論點(diǎn)有直接關(guān)系的部分。因?yàn)椤笆聦?shí)勝于雄辯”,所以舉出確鑿典型的事實(shí)來證明論點(diǎn),能增強(qiáng)文章的說服力。答題思路:(1)道理論據(jù),增加論據(jù)的權(quán)威性。D、語言概括簡潔表現(xiàn)為:議論文中事實(shí)敘述不細(xì)致,較籠統(tǒng)?;旧戏譃閮煞N情況:一是需要聯(lián)系上下文加以概括的。這個題目就其實(shí)質(zhì)是考查論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系,無論是與中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系,都是證明與被證明的關(guān)系,所以,規(guī)范性答題格式如下:這是……論據(jù),在文中起著證明……(論點(diǎn),如果有分論點(diǎn),則寫出它證明的分論點(diǎn),否則寫中心論點(diǎn)。做這個題目,尤其要注意開頭結(jié)尾的表述。(3)、寫作手法比較固定,常見的就是:(1)、舉例論證與道理論證相結(jié)合(夾敘夾議);(2)、以……論證方法為主。二、現(xiàn)代文閱讀2.現(xiàn)代文閱讀閱讀下文,回答問題?!昂?,你這死老頭子,沒多大個出息,除了吃,你還有啥念想?給你吃,都給你吃,可是只怕你的牙無福呦。 ⑦“閉上你的臭嘴,哪三個,不就咱們倆嗎?哪三個,哪里有三個?”老康放下手里的松枝,不看老朱,卻是一臉的不高興。他倆之間,也有個樹樁,也有過打磨的痕跡,只是不像他倆坐的那般油亮。” ?第二天清晨,老康爬上了山,看著老朱走的方向,不一會兒,一個老人走了出來。 ①三人在魏大叔的帶領(lǐng)下守護(hù)山林。 【答案】 (1)老朱因?yàn)橥诵蓦x開了山林,山上只留下了老康叔;朱明澤、陳遺志接過了父輩的守山任務(wù)來到山上(2)為老朱的離去而傷心和不舍;因守山后繼有人而高興,流下了感動的淚水(3)運(yùn)用了比喻的修辭手法,生動形象地寫出了老朱離開工作崗位時自信、堅(jiān)定的形象,表明他對自己守護(hù)山林的默默奉獻(xiàn)無怨無悔。③老朱因?yàn)橥诵蓦x開了山林,山上只留下了老康叔。③呼應(yīng)上文,老康的“頭發(fā)已經(jīng)全白了”呼應(yīng)了舍不得老朱離開的情節(jié)。那棵粗壯的棗樹就靜靜地站在那里,用飽含滄桑的容顏,默默地迎接著刀的洗禮。也是雪亮的刀,不過卻不是一把,而是成百上千把。 ⑧“老伯,這樹為什么要這樣砍呢?”我問一個正在揮刀的老人。”老人笑道。如果在前期生長的時候把養(yǎng)料都用完了,到了后期還拿什么去結(jié)果呢?就是結(jié)了果,也只能讓你吃一嘴渣子。 ?我被深深地震撼了:樹是這樣,人又何嘗不是如此呢?一個人如果年輕時過于順利,就會在不知不覺間瘋長出許多驕狂傲慢的枝條。(2)結(jié)合語境,賞析句子。例如,父母的責(zé)罵痛斥,老師的批評教育,也許在當(dāng)時會讓你感覺難受,但這何嘗不是一種更深層次的愛呢? 【解析】【分析】(1)本文是敘述類文體,概括情節(jié)內(nèi)容首先要通讀全文,理清故事線索,梳理情節(jié),按著題干中的提示,先找出所示情節(jié),然后再根據(jù)情節(jié)要素(地點(diǎn)、時間)和情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性了解情節(jié)的變化,抓住主要人物的主要活動,依照所示情節(jié)的概括方式概括出其它情節(jié)。9,11段都有對“底”的交代。例如,父母的責(zé)罵痛斥,老師的批評教育,也許在當(dāng)時會讓你感覺難受,但這何嘗不是一種更深層次的愛呢? 【點(diǎn)評】⑴本題考查情節(jié)梳理。 ⑷此題考查理解重要句子作用的能力。③可是天氣一天天冷了,眼看冬天就要來臨,但我們卻沒有一個人曠課,照常整整齊齊地站立,像一座山一樣,挺起了村子的全部希望。果然,村里的教徒們你一磚我一瓦大張旗鼓地蓋起了自己的教堂。⑩其實(shí)即使到現(xiàn)在,我還一直認(rèn)為奶奶和鄉(xiāng)親們對基督教不過是一種盲目的信從,他們很難懂得教義,更無法理解那些著名的典故,他們只是太缺少文化生活,用這種方式來活躍一下他們死氣沉沉的日子罷了。(1)閱讀全文,用簡潔的語言概括文章圍繞奶奶寫了哪些事情。第?段中,寫村里人將奶奶的遺像和圣母瑪利亞的畫像掛在一起,村民們是要通過這個方式來表達(dá)對奶奶的尊敬和懷念。不同點(diǎn):本文第⑥段中生動形象地描寫了奶奶瘋了一樣地把家里小倉房拆掉用于籌建教堂的熱情、迫切心理,寫出了奶奶是一個善良的虔誠的基督教徒
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1