【正文】 渴望以自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)買一輛屬于自己的車。如“現(xiàn)在，他故意的耍壞；摔死誰也沒大關(guān)系，人都該死！”通過心理描寫，表現(xiàn)祥子的麻木、墮落，“變成了走獸”的形象特點(diǎn)。摔死誰也沒大關(guān)系,人都該死!（1）請(qǐng)概括選文第一段的內(nèi)容。臉,身體,衣服,他都不洗,頭發(fā)有時(shí)候一個(gè)多月不剃一回。今天快活一天吧,明天就死!管什么冬天不冬天呢!不幸,到了冬天,自己還活著,那就再說吧。 ⑶本題考查作品藝術(shù)特色的把握，注意結(jié)合語段內(nèi)容，明確充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張的體現(xiàn)。便噴出龍王也不能熄滅的三味真火。孫悟空活動(dòng)的世界近于童話的幻境，十分有趣，而且在這個(gè)世界上，有各種各樣稀奇有趣的妖怪，真是千奇百怪，豐富多彩。便噴出龍王也不能熄滅的三味真火。唐僧聽到喊聲，讓悟空去解救。（2）本領(lǐng)高強(qiáng)，對(duì)師傅忠誠(chéng)，一心想救師傅，知恩圖報(bào)?！饼埻鯉浰澹筱蠖?，不在話下。你摸他摸，胸前還有一點(diǎn)熱氣沒有?”沙僧道：“渾身都冷了，就有一點(diǎn)兒熱氣，怎的就是回生?”八戒道：“他有七十二般變化，就有七十二條性命?！薄?卻說行者跳過枯松澗，按下云頭。 【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著，要了解名著的故事內(nèi)容，對(duì)所讀名著有關(guān)的知識(shí)信息要大致了解，比如作者的情況，對(duì)名著中的人物，要掌握其形象特征。在海底采珠場(chǎng)，采珠人面臨死亡威脅時(shí)，尼摩船長(zhǎng)毅然地獨(dú)自上前與鯊魚搏斗，救回了采珠人。再結(jié)合具體情節(jié)分別說說人物的突出特點(diǎn)即可。 【答案】 示例一：我選擇尼摩船長(zhǎng)和阿羅納克斯。②尼摩船長(zhǎng)帶著送葬隊(duì)伍，把重傷致死的船員埋在海底光彩奪目、瑰麗無比的珊瑚墓園里。 （2）仔細(xì)回顧小說的內(nèi)容，或以情節(jié)為參照點(diǎn)，或以人物為參照點(diǎn)，概括出情節(jié)，點(diǎn)明即可，不要敘述內(nèi)容。 （2）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這部小說中最吸引你的兩個(gè)情節(jié)。 “教授，我曾經(jīng)注意到，在紅海和地中海中有某些完全相同的魚類。 ⑶本題考查名著閱讀和積累的能力。文段【乙】中尼摩船長(zhǎng)未能挽救那名被章魚卷走的船員，尼摩船長(zhǎng)非常悲傷。文段【乙】中尼摩船長(zhǎng)未能挽救那名被章魚卷走的船員，尼摩船長(zhǎng)非常悲傷。 在一瞬間，我以為那個(gè)不幸被章魚纏住的人可能從它那強(qiáng)大的吸盤上救下來。 我很想跑去接應(yīng)船長(zhǎng)，但被恐怖懾住，不能挪動(dòng)。 我現(xiàn)在還看見尼摩船長(zhǎng)當(dāng)時(shí)的姿態(tài)，他彎下身子，帶著一種特別的冷靜，等待那巨大的鯊魚，當(dāng)鯊魚向他沖來的時(shí)候，船長(zhǎng)非常矯捷地跳在一邊，躲開沖擊，同時(shí)拿短刀刺入魚腹中。部編人教版七年級(jí)(下冊(cè))語文名著閱讀訓(xùn)練試題整理含解析一、部編七年級(jí)語文下冊(cè) 名著閱讀1．閱讀《海底兩萬里》選段，完成小題?！疽摇? 【答案】 （1）大戰(zhàn)鯊魚；大戰(zhàn)章魚（2）文段【甲】中尼摩船長(zhǎng)成功救了采珠人，并贈(zèng)送財(cái)富給他。 故答案為：⑴大戰(zhàn)鯊魚；大戰(zhàn)章魚 ⑵ 文段【甲】中尼摩船長(zhǎng)成功救了采珠人，并贈(zèng)送財(cái)富給他。課本中“名著導(dǎo)讀”所推薦的篇目都應(yīng)該認(rèn)真閱讀，包括主要內(nèi)容、故事情節(jié)，人物形象等都應(yīng)該熟記，做題時(shí)，靜下心來，按照題干要求，仔細(xì)回憶思考作答。我利用‘諾第留斯’號(hào)去找尋這條通道，終于把它發(fā)現(xiàn)了，也冒險(xiǎn)走過去了！教授，不久您也要通過我的海底地道了！”（1）該段話是________說的，選文出自________國(guó)作家________的著作________。這段話是尼摩船長(zhǎng)告訴教授，他發(fā)現(xiàn)紅海和地中海之間海底地道的經(jīng)過。蘭勇斗鯊魚救采珠人。蘭德（尼德蘭）四人中任選兩人，結(jié)合具體情節(jié)分別說說人物的突出特點(diǎn)。首先要根據(jù)你對(duì)名著的日常積累，從題干所給的四人中選出一個(gè)你最熟悉、印象最深、對(duì)你影響最大、最有話說的兩人。沉著機(jī)智。內(nèi)德最突出的特點(diǎn)是熱愛自由，他受不了被監(jiān)禁，也受不了在鸚鵡螺號(hào)上與世孤立的生活，總是計(jì)劃逃脫，在他的幫助下教授和孔塞伊最后回到了陸地上。老豬見他撐持不住，卻來助你一鈀，不期他不識(shí)耍，就敗下陣來，沒天理，就放火了。這一場(chǎng)賭斗，比前不同。沙和尚滿眼垂淚道：“師兄，可惜了你，億萬年不老長(zhǎng)生客，如今化作個(gè)中途短命人!”八戒笑道：“兄弟莫哭，這猴子佯推死，嚇我們哩?！毙姓叩溃骸啊袄勰氵h(yuǎn)勞，不曾成得功果，且請(qǐng)回去，改日再謝。便噴出龍王也不能熄滅的三味真火。他把自己變成七歲的孩童，用繩捆住手腳，高高地吊在樹枝上喊“救人”。悟空和孩兒一場(chǎng)惡戰(zhàn)，紅孩兒斗不過悟空。 （3）《西游記》的藝術(shù)想象奇特，豐富、大膽，在古今小說作品中罕有其匹的。悟空和孩兒一場(chǎng)惡戰(zhàn)，紅孩兒斗不過悟空。 ⑵本題考查人物形象的把握，注意根據(jù)語段人物的語言和動(dòng)作場(chǎng)面人物個(gè)性。他要吃口好的,喝口好的,不必存著冬衣,更根本不預(yù)備著再看見冬天。 祥子,多么體面的祥子,變成個(gè)又瘦又臟的低等車夫?，F(xiàn)在,他故意的耍壞。 【示例2】老舍筆下的人物個(gè)性突出，他善于調(diào)動(dòng)各種手法描寫，塑造人物形象生動(dòng)，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。祥子來自農(nóng)村，是個(gè)破產(chǎn)的青年農(nóng)民，勤勞、純樸、善良，保留著農(nóng)村哺育他、教養(yǎng)他的一切，卻再也不愿意回農(nóng)村去了。答案是多元的，符合題目要求即可。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著情節(jié)的概述，注意通讀語段，明確內(nèi)容，用“誰+干什么+結(jié)果如何”的格式概述。 唐僧大驚道：“悟空，這個(gè)人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個(gè)潛靈作怪的僵尸，被我打殺，他就現(xiàn)了本相。該回目講述了一個(gè)精彩的故事，這個(gè)故事叫________。你在這荒郊野外，一連打死三人，倘到城市之中，人煙湊集之所，撞出大禍，教我怎的脫身？你回去罷”等描寫即可分析出唐僧是一個(gè)不辨妖魔，不辨是非，耳根子軟的僧人。 只要見了她，以前的一切可以一筆勾銷，從此另辟一個(gè)天地……她不僅是朋友，她將把她的一生交給他，兩個(gè)地獄中的人將要抹去淚珠而含著笑攜手前進(jìn)。 A小福子上吊自殺后，祥子所有的希望破滅。小福子上吊自殺后，祥子所有的希望破滅?！澳阋沁€沒吃了的話，一塊兒吧！”A仿佛是招待個(gè)好朋友。 ⑵ 性格潑辣、霸道強(qiáng)勢(shì)。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著人物的把握，注意把握名著主要內(nèi)容，理清名著中人物及相關(guān)事件。車上的人戴著大風(fēng)帽，連嘴帶鼻子都圍在大圍脖之內(nèi)，只露著兩個(gè)眼。 祥子明白了，車上的是劉四爺！他轟的一下，全身熱辣辣的，不知怎樣才好。 劉四爺?shù)氖诸澲?，按著支車棍兒哆嗦著下來?他走出老遠(yuǎn)，回頭看了看，老頭子——一個(gè)大黑影似的—還在那兒站著呢。 【解析】【分析】（1）劉四爺?shù)呐畠菏恰盎㈡ぁ?，也就是祥子的妻子?（3）從選文中的“祥子明白了，車上的是劉四爺！他轟的一下，全身熱辣辣的，不知怎樣才好”“祥子呆呆的在那里空著，不曉得是自己，還是另一個(gè)人說了這兩個(gè)字”等語句，可以看出祥子是一個(gè)念及舊情的人；從“你下來！下來！你太老了，禁不住我揍；下來！”可見其又是一個(gè)深恨劉四爺，思想麻木的人。做該題時(shí)，一是結(jié)合平時(shí)的閱讀，二是要結(jié)合材料進(jìn)行分析理解。 ），麥田里獲救，洋面見海難，奇招滅火災(zāi)，陷缺氧危機(jī)（2）【讀書筆記二】人物點(diǎn)評(píng) 下面點(diǎn)評(píng)中，點(diǎn)評(píng)尼摩船長(zhǎng)的一項(xiàng)是（格列佛是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)、渴望自由、剛毅勇敢的航海家。A 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著情節(jié)的把握，注意通讀《 海底兩萬里 》，明確選項(xiàng)情節(jié)是否屬于作品。在追捕過程中，他們與魚叉手尼德 故答案為： 法 ； 擱淺 ； 土人圍攻（同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊） ； 海底潛艇 ； 人類登月（太空飛行）【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀。