【正文】 喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。他富貴之后，在姑蘇靠近外城的地方買了好的田地數(shù)千畝，當(dāng)做義莊，用來養(yǎng)活跟隨他但比較貧窮的人，他選出一個輩分高而且有賢能的人來管理他資金的進(jìn)出，每個人每天吃一升米，每年拿一匹細(xì)絹做衣服，另外婚喪嫁娶，都會給他們錢。在朝廷上做官時，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時，就為國君擔(dān)憂。 我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。 故答案為：⑴同“俱”，全、皆；詳盡、完備；輕視、不重視；每年； ⑵①不因外物和自己處境的變化而喜悲。以天下人的快樂為快樂，以天下人的憂愁為憂愁，這樣還不能夠使天下歸服，是沒有過的。法，規(guī)矩做法?！皻q”是詞類活用，名詞活用為狀語，每年。（3）范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是對孟子“樂以天下，憂以天下”思想的繼承和發(fā)展；他不受個人榮辱、悲喜的局限，用具體的行動體現(xiàn)憂國憂民的情懷，是難能可貴的。 ①不以物喜，不以己悲。人日食米一升，歲衣縑①一匹，嫁娶喪葬，皆有贍給。9．閱讀文言文，回答問題。另外還要掌握一些常用實詞含義推斷的方法，如：字形推斷法，語境推斷法，結(jié)構(gòu)推斷法等。 （3）通讀文意可知，古人用它的殼作為酒器，如果酒中有毒，那么酒就會沸騰起來。今人皆漆其里，則全失用椰子之意。理解作者的思想感情要結(jié)合文章的寫作背景及具體的語句分析體會作者的思想感情。學(xué)生要按照一定的線索多看多記。 （5）古仁人不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君，聯(lián)系生活分析， 人生難免會有失意和苦痛，在失意和苦痛的時候，我們應(yīng)該像古仁人一樣應(yīng)有曠達(dá)的胸襟，以積極的態(tài)度面對生活；應(yīng)不以物喜，不以已悲，心懷遠(yuǎn)大的理想，以天下為己任”。 （3）根據(jù)平時對成語的積累并結(jié)合語境可知，語段中的成語有“浩浩湯湯”“朝暉夕陰”、“氣象萬千”，“浩浩湯湯”， 指水勢壯闊的樣子 。③氣象萬千，描繪岳陽樓之景雄偉壯麗、千變?nèi)f化的特點。（1）本文作者是________（朝代）的________。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？燒毀衛(wèi)城的南門，老百姓搶著背柴草來支援李愬的軍隊。到了里城，也是這樣。每個人自己都認(rèn)為一定要(凍)死，可是(因為)害怕李愬 ，(卻)不敢違抗。文言文翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔，同時還要注意分析和扣準(zhǔn)得分點，即重要的實詞、虛詞和與現(xiàn)代漢語不同的句式。 ⑸ 風(fēng)雪之夜出兵；讓鵝鴨驚叫來掩蓋軍隊行動的聲響；讓“擊柝者”照舊打更，瞞天過海。①檻車：押運犯人的囚車。（4）“相”，此處意為“互相”“交相”，寫出了人馬凍死之多，隨處可見，極言氣候之惡劣，正是敵人不備之時，夜襲的有利時機。 愬以檻車送元濟(jì)詣京師。④元濟(jì)：吳元濟(jì)，叛軍頭領(lǐng)?！庇钟懈嬲咴唬骸俺窍菀?！”……愬遣李進(jìn)誠攻牙城，毀其外門，得甲庫，取器械。近城有鵝鴨池，愬令驚之以混軍聲。雖然朝廷沒能聽從范仲淹的意見，但是宋仁宗深切以為范仲淹是忠臣。范仲淹上疏詳細(xì)地論述了這件事，并且說：“在內(nèi)宮事奉親長，自當(dāng)有家人禮儀，只是在朝堂上皇帝與百官站在一起，（太后）面朝南接受（皇帝和百官）的朝拜，不能夠成為后世的規(guī)范。 ⑷本題考查理解文章關(guān)鍵語句含義的能力以及概括文章內(nèi)容要點的能力。【點評】⑴此題考查理解常見文言詞語在文中的含義的能力。范仲淹對此非常憂愁，因為天子這樣做是不合禮法的。之：定語后置的標(biāo)志。②向著南面朝拜太后，不可被后世效法。B.今又/侈土木破民產(chǎn)非所以順人心/合天意也⑤天戒：天示懲戒。仲淹言：“昭應(yīng)、壽寧，天戒⑤不遠(yuǎn)。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？【乙】范仲淹傳（節(jié)選） ⑶本題考查對文章主要內(nèi)容的概括能力。據(jù)此理解概括答題為：每晚靜坐反省此日言行之得失，每晚反思今日行善有幾。②這句話的意思是：即使思想沒有差錯。③跽：長跪。做此題目，要著眼“用法”，“用法”是就詞性而言的。（側(cè)面表現(xiàn)了作者不怕吃苦的精神。D來。 （2）翻譯文言文句子，首先要是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。當(dāng)余之從師也D.故患有所不辟也B.（3）下列劃線詞意思和用法相同的一項是（至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。 送東陽馬生序（節(jié)選）（人們）幼年時期知識未經(jīng)開導(dǎo)，性格天真固執(zhí)，所讀的書即使很久不復(fù)習(xí)，偶爾提起，也可以背誦幾行。學(xué)生理解原文的內(nèi)容、思想和情感，闡述自己感受即可。答題時應(yīng)注意，對重點實詞的解釋，是學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項，弄清全文大意。 ⑷題干要求談啟示，注意文中關(guān)聯(lián)詞語“然后”，“而”，“如此”的使用，劃分層次，總結(jié)概括大意即可。 ②汝輩：你們。（3）幼年時期所學(xué)知識較少，天真無邪，記憶力較強；壯年時人記憶力不如幼年時好。?去：距。⑨《左》《國》：《左傳》《國語》。②開：開導(dǎo)，啟發(fā)。這是幫助國君撫養(yǎng)老百姓的人呀，為什么到今天不讓他在位成就功業(yè)？葉陽子平安無事嗎？這個人做人呀，憐憫那些無妻無夫的人，顧念撫恤那些無父無子的人，救濟(jì)那些困苦貧窮的人，補助那些缺衣少食的人，這是幫助國君養(yǎng)育百姓的人，為什么到今天不讓他在位成就功業(yè)？北宮氏的女兒嬰兒子平安無事嗎？她摘掉耳環(huán)等裝飾品，到老不嫁，來奉養(yǎng)父母。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義?！炯住课闹械摹熬訌R堂之高則憂其民”與之照應(yīng)。不業(yè)：不是他做官以成就功業(yè)。 【解析】【分析】⑴文言實詞的理解：堅持“詞不離句”的原則。趙威后問齊使》）（1）解釋下列句子中的劃線詞。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。 【甲】②是助王養(yǎng)其民者也，何以至今不業(yè)也？（3）【甲】文主要運用了什么表達(dá)方式？其作用是什么？ （4）【乙】文中趙威后認(rèn)為怎樣才能使一個國家發(fā)展壯大？【甲】文中的哪句話與趙威后的這種思想相照應(yīng)？請寫下來。① 求：動詞，探求 ；② 微：表假設(shè)， 如果沒有 ；③ 使：動詞，派，讓 ；④ 食：動詞，吃，給……吃 。感物而動，因物悲喜雖然是人之常情，但并不是做人的最高境界。②這個人是幫助君主撫養(yǎng)人民的人，為什么到現(xiàn)在還沒有成就功業(yè)呢？ ⑶ 議論，揭示了古仁人之心的內(nèi)涵，表現(xiàn)作者曠達(dá)的胸襟和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)；勉勵友人，點明中心。 ⑶本題考查對表達(dá)方式的掌握。 故六經(jīng)，秦漢之文，詞語古奧③ ， 必須幼年讀。如此，則才氣自然發(fā)越?。⑤影響：影子和回聲。?曹：輩。（1）解釋下列句子中劃線的詞語。① 固：副詞，本來 ；② 若：動詞，像 ；③盡：副詞， 全、都 ；④通：動詞， 通曉、理解 。猛省：深深地自我反省。 ⑵ ①怎么能用珠寶玉石都難以交換的歲月（時間）來讀這些沒有益處的文章。答題時應(yīng)注意，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。等到壯年之后，即使花費數(shù)倍于（幼年時期）的努力，終究也只是不切實際罷了。 我希望你們這些人把過去已經(jīng)讀過的經(jīng)書，視若珍寶，（讀過后）一個月之內(nèi)，一定加以溫習(xí)。 余幼時即嗜學(xué)。故余雖愚，卒獲有所聞。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。 ） A.俯身傾耳以請（4）文中“窮冬”“烈風(fēng)”“大雪”屬于什么描寫方法，有什么作用？ 【答案】 （1）引、提出；訓(xùn)斥，呵責(zé)（2）成年以后，更加仰慕古代圣賢的學(xué)說。故此句可以翻譯為： 成年以后，更加仰慕古代圣賢的學(xué)說。結(jié)合語境分析，“窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺”，這說明天氣非常的寒冷，但宋濂在這么惡劣的天氣下還堅持去學(xué)校，從而表現(xiàn)作者從師求學(xué)的旅途之艱。課下注釋中沒有的詞語可以結(jié)合上下文來理解，還要注意通假字、詞類活用等特殊現(xiàn)象。文章中環(huán)境描寫主要有下作用: ①渲染營造氣氛；②交代事情發(fā)生的地點或背景增加事情的真實性；③烘托人物心情；④深化作品主題。如是，日消月汰④ ， 久自成德。（1）解釋文中劃線詞語的意思。①人：每個人；茍：假如，如果；患：擔(dān)心?！军c評】⑴本題考查理解文言實詞含義的能力。 【甲】岳陽樓記（節(jié)選） 天圣七年，章獻(xiàn)太后將以冬至受朝，天子率百官上壽?！笔码m不行，仁宗以為忠。（1）解釋下列劃線詞在文中的意思。今又侈土木/破民產(chǎn)非/所以順人心合天意（3）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“嘗”“微”“尋”是古今異義詞，“市”屬于詞類活用。②向著南面朝拜太后，不可被后世效法。這是“憂其民”的原因。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。概括文章內(nèi)容要點要根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。當(dāng)時正好朝廷興建太一宮和洪福院，官方買辦陜西的木材。守城卒方熟寐，盡殺之，而留擊柝者③ ， 使擊柝如故。進(jìn)誠梯而下之，愬以檻車送元濟(jì)詣京師?！豆艥h語詞典》“相”〈副〉的義項有：①互相；交互。D 梯，名詞作狀語。 （4）結(jié)合語境分析，當(dāng)時刮大風(fēng)下大雪，旗幟都吹破了，天氣非常的寒冷，人和馬凍死了很多。另外，在積累的基礎(chǔ)上積累一些推斷詞義的方法，比如：字形推斷法，語境推斷法，結(jié)構(gòu)推斷法等。答題時要選擇合適的賞析角度再結(jié)合具體語句分析其表達(dá)效果?？拷沁呌?養(yǎng))鵝鴨的池塘，李愬命令投擊鵝鴨來隱蓋軍隊行動的聲響。有人報告元濟(jì)說:官兵到了!元濟(jì)還睡(在床上)，笑著說:俘虜搶東西罷了，等到天明一定把他們都?xì)⒌?。元?jì)在城上請求治罪，進(jìn)誠用梯子引他下來。 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。 ） A.B.C.D. 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時對文學(xué)常識的積累答題，注意不要寫錯別字。根據(jù)語境分析，這里寫出了岳陽樓景色早晚陰晴多變的特點。③氣象萬千，描繪岳陽樓之景雄偉壯麗、千變?nèi)f化的特點。正確理解古文中字詞的意思，是學(xué)生學(xué)習(xí)文言文必須要具備的能力。對于主觀題，表達(dá)上的優(yōu)劣會成為關(guān)鍵因素。中又有一塊瓤，形如瓜蔞，上有細(xì)壟起，亦白色，但微虛。 （3）“今人皆漆其里，則全失用椰子之意”，作者認(rèn)為“用椰子之意”是什么？ 【答案】 （1）只，只是（2）圍繞“比喻的修辭及其表達(dá)效果”回答即可。示例：這句話運用比喻的修辭，生動形象地說明瓤上帶有褶皺的情狀。答題時要結(jié)合具體內(nèi)容選擇賞析角度和分析表達(dá)效果。紋路像婦人裙子上的褶皺，它的味道也如同汁液的味道。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？【乙】【注】①縑：細(xì)絹。梁惠王下》中說：“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。②前人之述備矣：前人的敘述已經(jīng)很詳細(xì)、完備了。是互文修辭。 （3）①解釋材料內(nèi)容。③解讀文章。如文言實詞可從詞類活用、古字通假、古今異義、一詞多義等方面歸類。于是重新修建岳陽樓，擴大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的詩賦刻在它上面。前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了?！毖健?0．閱讀文言文，回答問題。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。②不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢。詞類活用詞，客：名詞活用作動詞，客居。與“莫說相公癡，更有癡似相公者”相映襯。更重要的是形神兼?zhèn)涞貙懗隽速p雪人的情態(tài)，將賞雪人融入了這迷人的雪景之中的癡迷之狀描繪的生動逼真?！军c評】⑴要確定文言實詞在具體語境中的含義，不僅要靠平時的積累，還要在積累的基礎(chǔ)上掌握一些推斷詞義的方法。馬小卿唱曲，李岕生吹洞簫和之，聲為寒威所攝，咽澀不得出。 ①湖中人鳥聲俱絕________②余拏一小舟________③上下一白________ ④坐久清冽:________⑤舉大觥敵寒________（2）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。一白，全白?！边@種寫法，文字簡練樸素，清新淡雅，寫出了雪山的奇景。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。坐久了覺得有點清冷，蒼頭（蒼頭:指以青色包頭巾裹頭，這里指年紀(jì)大的伙計）送酒來了，我勉強舉起大杯子抗寒，酒氣上升，積雪將酒氣吞噬，竟然喝不醉。 熙寧八年夏，吳越大旱。使自十月朔③ ， 人受粟日一升，幼小半之。募僧二人屬以視醫(yī)藥飲食令無失所恃。③朔：農(nóng)歷每月初一。（限斷二處） 募 僧 二 人 屬 以 視 醫(yī) 藥 飲 食 令 無 失 所 恃（4）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。謹(jǐn)：謹(jǐn)慎。 （3）此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：募僧二人/屬以視醫(yī)藥飲食/令無失所恃。給病者藥食多出私錢。 ⑵本題考查文言虛詞的意思和用法的理解和辨析，要求考生在平時注意常用虛詞的積累，要結(jié)合具體的語境進(jìn)行分析理解。 州縣官吏登記報告，全州孤兒、老人、疾病、體弱不能養(yǎng)活自己的共有二萬一千九百多人。13．閱讀下文，完成下面小題 趙人養(yǎng)貓夫有鼠，則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墉，毀傷吾器用，吾將饑寒焉，不病于無雞乎？無雞者，弗食雞則已耳，去饑寒猶遠(yuǎn)，若之何去夫貓也？”（選自明 A.（除掉貓后，老鼠帶來的禍患遠(yuǎn)超無雞可吃的影響）（4）C 【解析】【分析】（1）此題注意古今異義詞，若：古義：你。有了老鼠，它們偷吃我家的糧食，咬壞我們的衣服，穿通我們的墻壁，毀壞我們的家具器皿，這樣我們將要挨餓受凍了。（除掉貓后，老鼠帶來的禍患遠(yuǎn)超無雞可吃的影響）； ⑷ 【甲】楚王絕纓①卒盡歡而罷。后五歲，代魏相為丞相。③茵：墊子。友人慚，下車引之（《陳太丘與友期行》）B.（4）“乎”加強反問語氣，表明楚莊王不想讓“士”受辱的堅決態(tài)度。據(jù)此得