【正文】 此文本敘寫(xiě)的是尼摩船長(zhǎng)等人在南極被困在厚厚的冰下，船上極度缺氧，但船上所有人輪流用工具把底部厚10米的冰蓋砸開(kāi)，最后才逃上大海的經(jīng)歷后所說(shuō)的話。凡爾納。而《格列佛游記》描寫(xiě)了一位外科醫(yī)生格列佛在小人國(guó)、巨人國(guó)、飛島國(guó)、慧骃國(guó)等地的冒險(xiǎn)故事。他是一個(gè)神秘浪漫的人，也是一個(gè)反抗壓迫、支持正義的戰(zhàn)士。6．根據(jù)一位同學(xué)閱讀《海底兩萬(wàn)里》等兩部名著后寫(xiě)的讀書(shū)筆記，請(qǐng)你按要求填空。阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐行動(dòng)?！敬鸢浮?儒勒小福子上吊自殺后，祥子所有的希望破滅。小福子上吊自殺后，祥子所有的希望破滅。 A 只要見(jiàn)了她，以前的一切可以一筆勾銷，從此另辟一個(gè)天地……她不僅是朋友，她將把她的一生交給他，兩個(gè)地獄中的人將要抹去淚珠而含著笑攜手前進(jìn)。 【點(diǎn)評(píng)】⑴掌握名著中的重要故事情節(jié)是應(yīng)考的基本策略，還要在平時(shí)與同學(xué)交流時(shí)，多關(guān)注名著中易記錯(cuò)的故事情節(jié)，只要認(rèn)真、仔細(xì)識(shí)記，就不會(huì)出錯(cuò)。蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。③ ________。變化不一的叉形蟲(chóng)，孤獨(dú)生活的角形蟲(chóng)，純潔的眼球蟲(chóng)，被人叫作雪白珊瑚的聳起作蘑菇形的菌生蟲(chóng)，肌肉盤(pán)貼在地上的白頭翁……布置成一片花地；再鑲上結(jié)了天藍(lán)絲絳領(lǐng)子的紅花石疣，散在沙間像星宿一般的海星，滿是小蟲(chóng)的海盤(pán)車(chē)，這一切真像水中仙女手繡的精美花邊。太陽(yáng)光在相當(dāng)傾斜的角度下，投射在水波面上，光線由于曲折作用，像通過(guò)三棱鏡一樣被分解，海底的花、石、植物、貝殼、珊瑚類動(dòng)物，一接觸被分解的光線，在邊緣上顯現(xiàn)出太陽(yáng)分光的七種不同顏色。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著作家作品的把握，注意結(jié)合選段內(nèi)容判斷作品出處。 （3）選文主要是通過(guò)描寫(xiě)范愛(ài)農(nóng)這一人物悲劇，來(lái)表達(dá)一種對(duì)正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者的同情和悼念及對(duì)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的控訴等。在當(dāng)時(shí)渾渾噩噩的國(guó)度里，他不滿現(xiàn)狀、不屈不撓而又無(wú)力改變現(xiàn)實(shí)的心志，對(duì)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的控訴，揭露了辛亥革命的不徹底性。 慢慢的，不但是衣服，什么他也想賣(mài)，凡是暫時(shí)不用的東西都馬上出手。他只剩下那個(gè)高大的肉架子，等著潰爛，預(yù)備著到亂死崗子去。在衙門(mén)里的人物，穿布衣來(lái)的，不上十天也大概換上皮袍子了，天氣還并不冷。我要去看看光復(fù)的紹興。學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識(shí)，如作者、背景、寫(xiě)作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握情況。 ⑶ 示例1：尼摩船長(zhǎng)逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。尼摩是個(gè)有正義感的反抗英雄，他對(duì)民族壓迫和殖民主義極端痛恨，向往民主與自由。 示例2：尼摩船長(zhǎng)是一位不明國(guó)籍的神秘人物 ，是杰出的建筑師、工程師、航海家和學(xué)者。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空氣箱的沉重了，也不覺(jué)得這厚厚的圓球的分量，我的腦袋在圓球中間搖來(lái)晃去，像杏仁在它的核中滾動(dòng)一般。 【解析】【分析】（1）根據(jù)文段中“尼摩船長(zhǎng)、康塞爾”等人名可知選自《海底兩萬(wàn)里》。尼摩艇長(zhǎng)所渴望的不是金錢(qián)和財(cái)富，而是人身的自由和幸福。 ⑶此題考查學(xué)生對(duì)人物形象的分析能力。第二天愛(ài)農(nóng)就上城來(lái)，戴著農(nóng)夫常用的氈帽，那笑容是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。原先，他一思索，便想到一輩子的事；現(xiàn)在，他只顧眼前。臉不洗，牙不刷，原來(lái)都沒(méi)大關(guān)系，不但省錢(qián)，而且省事。甲文選自魯迅的散文集《朝花夕拾》；乙文選自老舍的小說(shuō)《駱駝祥子》。我們?cè)谏疃忍轿鱿樽用\(yùn)的同時(shí)，應(yīng)該善于利用理性思維，將會(huì)幫助我們更本質(zhì)地理解祥子悲劇命運(yùn)的深邃含義。 （3）本題考查名著情節(jié)安排的社會(huì)意義，通讀名著，明確兩位作家揭示范愛(ài)農(nóng)與樣子的悲劇命運(yùn)的目的的社會(huì)意義。但是我們不得不走，我們繼續(xù)前進(jìn)，在我們頭上是成群結(jié)隊(duì)的管狀水母，它們伸出它們的天藍(lán)色觸須，一連串的飄在水中。（2）珊瑚王國(guó)；印度采珠場(chǎng)；亞特蘭蒂斯海底遺址（3）選段中的康塞爾有豐富的知識(shí)，喜歡給動(dòng)植物分類。總是那么氣定神閑，為人隨和，從不著急上火——至少你看不出他著急上火。解答這類題目，要求學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識(shí)點(diǎn)要記。 A（老舍《駱駝祥子》）（1）文段中“A”處“她”指________。小福子。課本中“名著導(dǎo)讀”所推薦名著的主要內(nèi)容、情節(jié)等有關(guān)資料應(yīng)孰記，隨時(shí)搜集豐富自己這方面的知識(shí)。太陽(yáng)光強(qiáng)有力地穿過(guò)水層，把水中的顏色驅(qū)散，我可以清楚地分辨一百米以內(nèi)的物體。曾寫(xiě)過(guò)《海底兩萬(wàn)里》《地心游記》等著名科幻小說(shuō)。蘭落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船長(zhǎng)囚禁在這艘神秘的潛艇中，之后便開(kāi)始了海底兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行，并發(fā)現(xiàn)這是一艘名為“鸚鵡螺號(hào)”的潛艇?！敬鸢浮?（1）B,D（2）A 【解析】【分析】（1）《格列佛游記》中的格列佛在“風(fēng)暴中偏航”又于“麥田里獲救”，“孤身救艦隊(duì)”后又“奇招滅火災(zāi)”。 故答案為：⑴ B D；⑵ ”（1）尼摩船長(zhǎng)的話表明此時(shí)他們已經(jīng)擺脫困境，他們遇到的這個(gè)困境是：________他們一行人在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，請(qǐng)概括出其他的兩次險(xiǎn)情：________、________。反對(duì)殖民壓迫也是這部小說(shuō)的重要主題。（2）小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德要求考生在課外閱讀時(shí)要多讀、反復(fù)閱讀，讀原著。你呢，成年家拉車(chē)出臭汗，也該漂漂亮亮地玩兒幾天；我呢，當(dāng)了這些年老姑娘，也該痛快幾天。咱們一搬回去，管保挺起胸脯，誰(shuí)也不敢斜眼看咱們；咱們要是老在這兒忍著，就老是一對(duì)黑人兒，你說(shuō)是不是？”批注：①虎妞性格：②對(duì)虎妞的主意，祥子是怎樣的態(tài)度？他是怎樣想的？結(jié)合原著回答。②祥子不同意虎妞的主意，他還是想靠拉車(chē)賺錢(qián)養(yǎng)家。②文章后續(xù)情節(jié)“自然這的確是個(gè)主意，可是祥子不是那樣的人。等到快把錢(qián)花完，咱們還是求老頭子去）；盲目樂(lè)觀（只有我這么個(gè)女兒，你又是他喜愛(ài)的人，咱們服個(gè)軟，給他賠個(gè)‘不是’，大概也沒(méi)有過(guò)不去的事。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查人物個(gè)性的把握，結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容，找出最能表現(xiàn)人物性格的關(guān)鍵句子分析性格。11．請(qǐng)為下面語(yǔ)段填寫(xiě)正確內(nèi)容。魯迅筆下的長(zhǎng)媽媽，雖然只是一位處在社會(huì)底層的保姆，粗俗率性，卻恪盡本份，對(duì)童年的魯迅付出了真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，為魯迅的童年生活留下了美好的回憶。描寫(xiě)了20年代中國(guó)北平城里的一個(gè)年輕好強(qiáng)、充滿生命活力的人力車(chē)夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷的辛酸故事。法國(guó)生物學(xué)家彼埃爾從農(nóng)村來(lái)到城市的祥子，渴望以自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)買(mǎi)一輛屬于自己的車(chē)。尼摩船長(zhǎng)所渴望的不是金錢(qián)和財(cái)富，而是人生的自由和幸福。 他不想做官，發(fā)財(cái)，置買(mǎi)產(chǎn)業(yè)；他的能力只能拉車(chē)，他的最可靠的希望就是買(mǎi)車(chē)；非買(mǎi)上車(chē)才能對(duì)得起自己。祥子的遭遇，證明了半殖民地、半封建的時(shí)代里的勞動(dòng)人民想通過(guò)自己的勤勞和個(gè)人奮斗來(lái)改變處境，是根本不可能的