【正文】 艱難地爭取扶貧貸款等。習(xí)近平總書記深情地指出：“讓各族群眾都過上好日子，是我一直以來的心愿，也是我們共同奮斗的目標(biāo)。國泰千秋盛，家和萬事興。這是一則材作文，關(guān)鍵句子是習(xí)總書記說的“脫貧只是第一步，更好的日子還在后頭”以及“勉勵鄉(xiāng)親們?yōu)檫^上更加幸福美好的生活繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗”，由此可見，“好日子”是“幸福美好的生活”，要想過上“好日子”，就得團(tuán)結(jié)奮斗。她了解情況后，也很是焦急，但是錢，真是不好弄啊，用自己的工資？但一個(gè)剛畢業(yè)的上班族又能有多少存儲呢，她四處奔走，詢問政策，當(dāng)她了解到惠農(nóng)貸可解燃眉之急時(shí)，就認(rèn)真按照貸款要求，積極幫助貧苦戶去整資料、跑手續(xù)，很快，3萬元的貸款下來了，貧苦戶建起了自己的種植大棚，今天，這個(gè)大棚已經(jīng)讓這位農(nóng)戶收回了成本，在他提出擴(kuò)大再生產(chǎn)時(shí)，她又幫著忙前忙后，把3萬元惠農(nóng)貸換成了利息更低的5萬元政府貼息貸款，一條致富路已然成型，看著貧困戶燦爛笑容，我們相信，幸福生活離他們更近了……這樣的事情只是她扶貧事例中小小的一件，為了提高村民收入，她還曾四處收集招工信息，帶著村民去求職應(yīng)聘，面對群眾疑惑的眼神，面對群眾的不理解，她依然一如既往。沒錯(cuò)，為了過上更好的日子，大家都要努力奮斗，尤其是奮斗在脫貧一線的青年們，情系群眾挑責(zé)任，扶貧攻堅(jiān)在路上；雄關(guān)漫道話扶貧，我以溫情獻(xiàn)真心。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。參考立意:正確立意：，常懷憂患意識。題目并未體現(xiàn)出是兩則材料，只是兩個(gè)段落，即兩段為一個(gè)整體。尤其在這個(gè)“跨界打劫”、飛速變化的時(shí)代，你永遠(yuǎn)也無法想象下一個(gè)競爭對手會是誰，打敗你的不是“敵人”，而是這個(gè)不可預(yù)測的時(shí)代，我們唯一能做的就是保持一個(gè)開闊的視野，多維思考問題，說不定想到的某些點(diǎn)，就能串聯(lián)成線，就可以比別人早一點(diǎn)看到未來，看到機(jī)遇。究其根源，還不是這些企業(yè)在這樣一個(gè)萬物互聯(lián)的時(shí)代，格局不夠，無備有患。而最近根據(jù)劉慈欣的同名小說改編的影片《流浪地球》的熱映再次引發(fā)了民眾的熱議與深思。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問題?！鼻嗄晔歉锩闹Ｎ覀?，就是夜空下流星中那最閃亮的一顆!新時(shí)代青年要乘新時(shí)代春風(fēng)，在祖國的萬里長空放飛青春夢想，以社會主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng)，為全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國而努力奮斗，讓中華民族偉大復(fù)興在我們的奮斗中夢想成真。而在這樣青春的日子里，我們也迎來了屬于我們的節(jié)日——五四青年節(jié)。參考立意：傳承“五四”精神，承擔(dān)青春使命；做一個(gè)新時(shí)代的有志青年；理想與奮斗；做一個(gè)進(jìn)取的人；責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；我們都是追夢人；幸福都是奮斗出來的；世上無難事，只要肯登攀；苦，是人生的補(bǔ)藥等。所給三則名言是三個(gè)不同時(shí)期的偉人的話，其共同點(diǎn)都強(qiáng)調(diào)不畏艱難、奮勇登攀的意義。夢想將會化為我們健壯的羽翼，帶領(lǐng)我們翱翔于遼闊的天地之中。他們都是我們的榜樣，他們的精神正是我們所要傳承的精神，他們的力量正是我們必須擁有的，我們每一個(gè)人都應(yīng)該不怕艱苦，愛崗敬業(yè)，忠誠為國?！敬鸢浮课覀兌际亲穳羧藲q月不居，時(shí)節(jié)如流。任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時(shí)在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間?！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)?！挚先绻M(jìn)行選擇，他也總是必須在他的生活范圍里面、在絕不由他的獨(dú)自性所造成的一定的事物中間去進(jìn)行選擇的。——馬克思有良知的人有責(zé)任心和事業(yè)心。最后可以寫自己的做法或期待，如那一份為己，為人，為國的擔(dān)當(dāng)，就此書寫著人生的不凡樂章；很多事情需要我們?nèi)?dān)當(dāng)，我們只有勇于擔(dān)當(dāng)重任，才有可能走向成功。材料三是哈佛大學(xué)校長德魯?吉爾平?福斯特在美國哈佛大學(xué)舉行畢業(yè)典禮上的講話內(nèi)容，主要是對未來的態(tài)度，強(qiáng)調(diào)追求聰明、智慧、求變、進(jìn)取、深思熟慮等，既要傳承傳統(tǒng)，又要不斷追求創(chuàng)新等。要抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。不管條件怎樣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。擔(dān)當(dāng)表現(xiàn)的是一種勇氣，體現(xiàn)的是一種正氣。袁文婷，是四川的一位平凡的教師，但就是這樣一位平凡的教師創(chuàng)造不平凡的人生。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研制出我國第一艘核潛艇。【答案】責(zé)任與擔(dān)當(dāng)擔(dān)當(dāng)，是一種義務(wù)，是每個(gè)人內(nèi)心對自己的嚴(yán)格要求。責(zé)任并不是一個(gè)甜美的、輕盈的詞匯，而是一副沉甸甸的擔(dān)子。【點(diǎn)睛】考場作文的立意技巧：考場作文最重要的是準(zhǔn)、穩(wěn)。最終琴納打開了免疫學(xué)的大門，并因此拯救了無數(shù)的生命。他發(fā)現(xiàn)滿街的人走路各異，但都優(yōu)雅，就見一個(gè)學(xué)一個(gè)。，做有主見的人。他在發(fā)明了三輪汽車后，人們都認(rèn)為它是怪物，加以冷嘲熱諷，唯有家人支持著他。這是立意的關(guān)鍵句。獨(dú)立不倚，是對個(gè)性覺醒的矢至追求，如今社會面貌改變了不少，但我們?nèi)匀蝗狈Κ?dú)立的思想，現(xiàn)在處處可見抄襲剽竊，能夠在文學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域做出獨(dú)特貢獻(xiàn)的人少之又少，跟隨“強(qiáng)大者”固然沒有錯(cuò)，但失去自我就得不償失了。精神上不被奴役，方能在黑暗中找到屬于自己的光明之路。十一、參考答案：zhāo guī一片楓葉 一張賀卡 一首小詩我要制作一張賀卡送給老師最紅 更紅 還紅十二、參考答案：三個(gè)小動物，分別是公雞、兔子和鴨子它自己要用搶修屋頂（3）高考試題閱讀下面材料完成作文。樹洞里的水滿了，皮球就浮上來了。公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子、公雞臉紅了。一（ ）楓葉 一（ ）賀卡 一（ ）小詩“我”為什么要尋找楓葉？ 關(guān)于“紅”，文章當(dāng)中運(yùn)用了三個(gè)不同的詞語，分別是_____、_____、______。每當(dāng)我拾起一片楓葉的時(shí)候，我總以為找到了一片最紅的。長江一共有6300多公里長?！卑凫`鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。給下面加粗的字注音一對長（ ）耳朵 最大的海鳥叫信天翁。仿照“亮晶晶”寫兩個(gè)詞語____ __ ____ ____小陽傘上最好看的部位是______，為什么？用橫線劃出答案。本文寫了幾個(gè)小朋友在______里取回______的故事。小馬說：“我有辦法。）。這支鉛筆花花綠綠，很美麗。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的火眼金睛。我喜歡貓。水面上有一片片綠綠的荷葉，好像飄著一頂頂帽子。柳樹發(fā)出了嫩綠的葉子，桃樹開出了粉紅的花。”他用兩根樹枝去夾，夾了一會兒，也夾不住。姑姑給冬冬找來一把小陽傘。那里一片荒涼。組詞：鳥（ ） 魚（ ）寫反義詞：張開—— 傍晚——西沙群島上數(shù)量最多的海鳥是_____，它們最愛吃的食物是______信天翁體型龐大，一只翅膀就有_________那么長。吹出了一對長耳朵，一條短尾巴為什么說太陽娃娃愛玩？用文中原句回答。3．大家對百靈鳥的歌聲的態(tài)度的變化是怎樣的？用自己的話說一說。ng li225。它的樣子像我的小小的手掌?！卑?，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。示例：燕子的尾巴像把剪刀。o長——短喜歡吹白云玩長 短 胖 圓 小白兔示例：我一邊在操場上玩，一邊唱歌九、參考答案：ju224。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題；不要套作,不得抄襲。海明威的孤獨(dú)總帶著硬硬的殼?！緦忣}】本題的材料只有一句話：有人說:“不合群是孤獨(dú)的表征，合群才是孤獨(dú)的本質(zhì)?！昂先骸?，與周圍人群相處融洽，這是維護(hù)社會穩(wěn)定、保持自身有一個(gè)良好的外部環(huán)境的基礎(chǔ)，但是“合群”不能以喪失自我為代價(jià)。，但是父親和老師卻認(rèn)為他是一個(gè)“很平庸的孩子，智力遠(yuǎn)在普通的孩子以下。雖當(dāng)時(shí)屢遭嘲諷，但這一手好字在十年后卻成了微軟字庫中漂亮字的基礎(chǔ)。他在二百多年前，經(jīng)過證實(shí)，用牛痘接種，可以使人免除天花。首先根據(jù)材料分析確定立意，給文章擬一個(gè)明確的標(biāo)題。這些關(guān)鍵性的句子往往在材料的結(jié)尾處，往往以議論句的形式出現(xiàn)?！迦A大學(xué)校長邱勇在2018年本科生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式上的講話不僅聰明，而且智慧，不僅驕傲，而且求變，不僅深思熟慮，而且勇往直前，不僅古老，而且日日新，不僅優(yōu)，而且善。敢于擔(dān)當(dāng)，敢于撐起自己的一片天。黃旭華親自下潛300米，是世界上核潛艇總設(shè)計(jì)師親自下水做深潛試驗(yàn)的第一人。當(dāng)晚10點(diǎn)多被搜救隊(duì)員發(fā)現(xiàn)時(shí)，她的身上壓著一塊厚厚的水泥板，懷里還藏著一名已經(jīng)死去的學(xué)生。一些帝國主義國家阻撓我國鐵路發(fā)展，想進(jìn)一步控制我國的北部。有擔(dān)當(dāng)?shù)娜松拍軣o盡的光彩。本題題干要求考生針對材料來談自己的思考與感悟，寫一篇文章與同齡人共勉。如選取第二則材料，可以寫生活中，應(yīng)該有長遠(yuǎn)眼光；用發(fā)展的觀點(diǎn)看世界；放眼未來，摒棄功利；家國情懷；對國家的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)?。——諸葛亮自己無論怎樣進(jìn)步，不能使周圍的人們隨著進(jìn)步，這個(gè)人對社會的貢獻(xiàn)是極其有限的，絕不以“孤獨(dú)”“進(jìn)步”為滿足，必須負(fù)擔(dān)責(zé)任，使大家都進(jìn)步，至少使周圍的人都進(jìn)步?！獎⒁姿姑總€(gè)人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題；只有以“負(fù)責(zé)”來答復(fù)生命。眼光長遠(yuǎn)，需要不顧眼前小利。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)?！R克思世上無難事，只要肯登攀。又是新的一年，習(xí)近平總書記在新舊年交替之際，在北京向我們?nèi)珖嗣裰乱孕履甑拿篮米８！?019年是充滿機(jī)遇也極具挑戰(zhàn)的，習(xí)近平總書記說：“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人”。本題屬于任務(wù)驅(qū)動型作文，任務(wù)驅(qū)動型作文的寫作要求關(guān)鍵在于識別并完成任務(wù)，在任務(wù)的驅(qū)動下發(fā)表對材料的看法?！蛾套哟呵铩分姓f，“常為者成，常行者至”。正文主體部分先回顧“五四”運(yùn)動，明確傳承“五四”精神是青年學(xué)生的使命，接著從“樂于奉獻(xiàn)”“勤奮學(xué)習(xí)”“不畏困難”“只爭朝夕，與時(shí)間賽跑”幾個(gè)方面闡述該如何傳承“五四”精神，放飛青春夢想。當(dāng)我們緬懷先人的豐功偉績的同時(shí)，我們是否應(yīng)該花更多的時(shí)間去反思自己，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任?！边@是永恒的道理。【點(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時(shí)在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。要求：選準(zhǔn)角度，自擬標(biāo)題；文體自選（詩歌除外），文體特征鮮明；不得抄襲，不得套作。難能可貴的是，高瞻遠(yuǎn)矚之下，華為又能常懷憂患意識?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：此題考查能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章的能力。材料中提到的“敵人”顯然不是自己同領(lǐng)域的，這樣的敵人難以預(yù)料，也就是說每一個(gè)主體并不是被自己的同行或?qū)κ执驍〉?，打敗他們的?yīng)該是這個(gè)時(shí)代。又需近憂。勉勵鄉(xiāng)親們?yōu)檫^上更加幸福美好的生活繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗。扶貧是一場攻堅(jiān)戰(zhàn)，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感和滿腔的熱忱是堅(jiān)持不下去的。當(dāng)你離開這個(gè)世界的時(shí)候，再讀保爾柯察金的名言，你會不因虛度年華而悔恨，會不因碌碌無為而羞恥。參考立意：奉獻(xiàn)微薄之力，點(diǎn)亮希望之燈以夢為馬，不負(fù)韶華“好日子”是奮斗來的大家好才是真的好可用素材：在氣壯山河的脫貧攻堅(jiān)實(shí)踐中，涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)典型，40位獲獎?wù)呔褪瞧渲械慕艹龃?。奮斗者都是精神最為富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。特別是，現(xiàn)在距離2020年完成脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)只有不到兩年時(shí)間，正是“最吃勁的時(shí)候”，也是“最容易松勁的時(shí)候”。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！笔獠恢?，老天根本就不知道你是誰，機(jī)會也只會光顧腳踏實(shí)地為人生做足儲備的人。順藤摸瓜按圖索驥由此挖掘開去，發(fā)現(xiàn)原來所謂的高考學(xué)霸、博士后等榮譽(yù)光環(huán)都是華而不實(shí)、徒有虛名。你是學(xué)者就該踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。從中，可以得出應(yīng)該誠實(shí)守信、保持初衷、勿讓名利之心遮望眼、做人當(dāng)保持初心的立意。”塞?約翰遜：“藝術(shù)的敵人就是不學(xué)無術(shù)。但我們依然記住了他，尤其是他的震撼靈魂美到極致的聲音。正所謂盛名之下其實(shí)難副，陽春白雪和者蓋寡，眾多的榮譽(yù)稱號，無休止的財(cái)富追求，終究還是壓垮了我們的冰美人，讓她斷送了美好璀璨的大好前程！悲哉，冰美人！要知曉一朝的成名不等于永遠(yuǎn)的成功，千萬不要被名利迷失雙眼啊。結(jié)尾段：緊扣材料，升華中心，發(fā)出號召根據(jù)下面的材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）。可是，許多年過去了，他的其他方面都不錯(cuò)，學(xué)業(yè)卻沒有長進(jìn)。”他疑惑地望著大師?！?傳說有一種小蟲，每遇一物便取來負(fù)于背上，越積越重，又不愿放下一些，終于被壓趴在地上。其實(shí)，人要有所得必要有所失，只有學(xué)會放棄，才有可能登上人生的最高峰。解答本題時(shí)，人生如書，這句話是個(gè)引子，引出寫作的方向——人生。素材：不忘過往勾踐臥薪嘗膽，以苦膽明示自己懂得過去之恥，才能翻身稱王。劉偉放下顧慮，無畏地耕耘生命，為我們詮釋了生命的意義。而是必須針對材料所列出的現(xiàn)象進(jìn)行評論，有的放矢；要有準(zhǔn)確立意角度。第四步：確定立意。受限于自我猶滄海一粟般的渺小，我們插上了想象的翅膀，幻想那楚天任我翔的廣闊，同時(shí)，從未放棄過向更高處攀援。我們在經(jīng)歷想象力帶來的無盡精神、物質(zhì)財(cái)富時(shí)，沒有理由擔(dān)絕想象活水的澆灌?？梢哉勏胂罅Φ淖饔茫合胂罅?chuàng)造人類文明；想象力是創(chuàng)造、創(chuàng)新的基礎(chǔ)；想象力比知識更重要。從黃沙彌漫瑰幻絢麗的敦煌莫高窟飛天夢，到萬戶飛天的不懈嘗試，是看到了飛天舞者低眸凝思的眼神，是古人對未知世界的探索。給予肯定，亮出自己的觀點(diǎn)，想象力對人類至關(guān)重要。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。以上文字引發(fā)了你怎樣的思考？寫一篇文章。如果細(xì)心地作一下調(diào)查，不知道有多少學(xué)子因?yàn)閷W(xué)英語困難而產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，或考不上理想的大學(xué)。對于那些過時(shí)了的，可以陳列在博物館，對于那些還適應(yīng)時(shí)代需要的就好好發(fā)