【正文】 子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比。答題時應注意，準確把握文章大意，然后鎖定目標句。 （3） “寒雪日”的意思是“寒冷的雪天”，這是故事發(fā)生的時間；“內(nèi)集”的意思是“家庭聚會”，“內(nèi)”是故事發(fā)生的地點；“兒女”即謝安的子侄輩，這是故事的主要人物；“白雪紛紛何所似”的意思是“這紛紛揚揚的白雪像什么呢”，“詠雪”為主要事件。 ①俄而雪驟________②撒鹽空中差可擬________③白雪紛紛何所似________④與兒女講論文義________（2）翻譯下列句子 ①白雪紛紛何所似？②未若柳絮因風起?！军c評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。 【解析】【分析】（1）。已葬五日，襄子起兵攻圍之?！痹秸f：“您與我父親約在正午?！緟⒖甲g文】詠雪 ②朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門。②句意為：陳太丘和朋友相約同行。） A.《詠雪》只將謝家子弟詠雪一事的過程客觀的寫出來，并沒有加上任何評論，但作者的意圖非常明顯，體現(xiàn)了《世說新語》一書簡練、含蓄的特點?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。董大人你差不多就可以了，再不要多言自取尷尬了。答題時應注意，準確把握文章大意，然后鎖定目標句既可作答。 （4）根據(jù)文中狐貍所說的畏懼劉士玉的原因來概括即可。（限斷兩處） 然公愛民乃圖好名不取錢乃畏后患耳故我亦不避公。劉一仆婦甚粗蠢，獨不畏狐。 【乙】孔子參觀周廟，看到傾斜的器皿。 【甲】孔子說：“懂得學習的人比不上喜愛學習的人；喜愛學習的人比不上以此為樂的人。 ⑶本題考查文中重點句子的翻譯。惡有滿而不覆者哉：怎么會有滿而不顛覆的呢？這里采用比喻手法，“滿”指狂妄自大，“覆”指失敗。師，老師。“善”是一詞多義：善良，好，擅長?！疽摇课闹锌鬃印皭河袧M而不覆者哉”的感嘆給了我們的啟示是________?！板丁蓖ā坝摇?。 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了。 ⑸本題考查對文章的個性化解讀。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷。 ⑷ 意識到自己錯了，想博得元方的好感。 （4）結合前一句“友人慚”，可知他下車來拉元方，是對自己的行為表示歉意；再結合元方反駁他的語言來看，可知“引之”是出于對元方的語言、智慧的贊美與認可。因為父親的朋友“無信”“無禮”在前，對“無信”“無禮”之人無需以禮相待。元方入門不顧。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。元方頭也不回就進了門。 【解析】【分析】（1）解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的文言詞語。 故答案為：⑴① 約定 ；② 才 ；③ 離開 ；④ 拉，牽拉 ⑵ ①正午時您沒有來，就是不講信用；對著兒子罵（他的）父親，就是沒有禮貌。示例二：不合適。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。 【附參考譯文】 ”朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門?！笨鬃釉唬骸奥勫蹲?，滿則覆，虛則敧，中③則正，有之乎？”對曰：“然。（1）給下面兩個句子劃分停頓。①好之者（主語）/不如樂之者（謂語）。③孔子觀于周廟：孔子參觀周廟。 （4）①內(nèi)容概括，三則材料主題：第一則材料從知之者、好之者、樂之者三個比較中談要以學習為樂，樂學態(tài)度。 ②怎么會有滿而不顛覆的呢？ ⑷ 態(tài)度； 做人要謙虛謹慎，不要狂妄自大，驕傲自滿 【點評】⑴本題考查文言文的斷句。 ⑷本題考查文章的閱讀啟示， 這類試題要在理解全文的基礎上，聯(lián)系文章的中心作答。”孔子讓子路取水來試，果然水滿便傾覆，裝到一半時就垂直而立，空了就會斜著。知州①平原董思任，良吏也，聞其事，輒自往驅(qū)之。狐是日即去。 故：________③或?qū)φZ問其故。（3）鬼神見了她都要回避,何況我呢?（4）因為劉士玉想讓狐離開自己的書房，而狐遇到真正孝順的婦人會躲避，所以為了趕走狐貍就讓婦人住書房。 故答案為：⑴聽說，聽聞；所以，因此；有的人，有人，有的；離開； ⑵然公愛民乃圖好名/不取錢乃畏后患耳/故我亦不避公； ⑶鬼神見了她都要回避,何況我呢? ⑷因為劉士玉想讓狐離開自己的書房，而狐遇到真正孝順的婦人會躲避，所以為了趕走狐貍就讓婦人住書房。有次對話的時候，有人因為這事向狐貍詢問其中的緣由。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。元方時年七歲，門外戲。 ①謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。“無禮”，其實他不肯原諒已經(jīng)知錯并表示認錯的友人，毫不客氣的言辭和“入門不顧”的舉動讓對方極其尷尬，也是一種“無禮”之舉。②“友人慚，下車引之，元方入門不顧”句中“引”意思是“拉”，“顧”意思是“回頭看”。注意對文言詞語的特殊用法：詞類活用、一詞多義、通假字和古今異義的掌握。 謝太傅在寒冷的雪天舉行家庭聚會，和他子侄輩的人講解詩文不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的長子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多可以相比。過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了。5．閱讀下面的文段，回答問題。軍吏諫曰：“君誅中牟之罪而城自壞是天助我何故去之？”襄子曰：“吾聞之叔向曰：‘君子不乘人于利，不迫人于險。 （2）句子翻譯為：君王親率兵馬征討中牟守將的罪行，城墻自行倒塌，這說明老天爺幫助我們?nèi)ビ懛ミ@些天理難容的罪人，為什么我們要撤退呢？故句子斷句為：君誅中牟之罪／而城自壞／是天助我／何故去之？ （3）學生對文章內(nèi)容的理解，要結合文章中心及上下文來作答。解答此題要求考生理解句子的意思，根據(jù)句子的現(xiàn)代語法特點進行斷句，注意題干的限制要求。趙襄子下令鳴金收兵。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。 （4）與“撒鹽空中差可擬”中“差”意思相同的一項是（ 故選A。“撒鹽空中差可擬”中的“差”是差不多，大體的意思。她就是謝奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。 曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”（《學而》[乙]與善人居，如入芝蘭①之室,久而不聞其香,即與之化②矣。⑤開:丹砂,礦物名，紅色（1）請解釋下列劃線詞在文中的意思。 三：________④與不善人居（意思對即可）（4）環(huán)境的好壞對人有很大的影響?！靶拧保菏匦拧Ｒ徽f，實指，即三個方面；交往；也； ⑵①替人謀劃事情是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是做到誠實守信了呢？老師傳授的知識是不是復習了呢？②和品行高尚的人在一起，就像沐浴在種植芝蘭散滿香氣的屋子里一樣，時間長了便聞不到香味，但本身已經(jīng)充滿香氣了； ⑶“學”是“思”的先決條件，先學后思符合認知規(guī)律。在準確理解詞意、句意、段意的基礎上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，即可作答； ⑷要答好此題，首先要整篇閱讀文言文，掃清文字障礙，疏通文意，并要注意議論抒情的語句，充分把握內(nèi)容，然后歸納出原文的中心，看看原文到底要表明一個什么主要觀點。 曾子曰：“我每天都會反省我自己，為每個人做事，我都盡力了嗎？我與朋友交往有沒有忠誠？老師傳授我的知識，我自己都溫習了嗎？”（選自《新序 雜事一》）【注】①向者：從前，過去，這里指“剛才”。（3）“見兩頭蛇，殺而埋之”表現(xiàn)出他的勇敢；“恐去母而死”表現(xiàn)出他的孝順；“恐他人又見，殺而埋之矣”表現(xiàn)出他的仁慈。這句話意思是：他游玩時，看見一條長著兩個頭的蛇，便殺死它埋了起來，回到家里就哭起來。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象； ⑶本題考查分析人物形象。 金忠①于人有片善心稱之，雖有素與公異者，其人有他善，未嘗不稱也。 【解析】【分析】1）①句意：縱欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作。（2）本題注意以下關鍵詞語的意思：“廣才”，增長才干；“成”，達成；“修身”，個人的品德修養(yǎng)；“養(yǎng)德”，培養(yǎng)品德。（5）從文中內(nèi)容來看，“雖有素與公異者，其人有他善，未嘗不稱也”，表現(xiàn)金忠正直無私；由“里人有數(shù)窘辱公，公為尚書時，其人以吏來京師，懼不為容，公薦用之。⑵本題考查重點句子的翻譯。解答此題關鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關事件，然后結合具體內(nèi)容來分析。縱欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作，冒險草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。“意”是一詞多義：意志；意趣；料想。 意：意志。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結合具體語境來準確辨析即可。公識度宏遠，士大夫翕然稱之，而尤為韓魏公、范文正公所深知，稱為國器。 【答案】 （1）B（2）狄青作戰(zhàn)驍勇(頻立戰(zhàn)功)；博古通今(通究古今)；輔佐朝政 【解析】【分析】（1）結合語境理解，“公以才勇知略，頻立戰(zhàn)功”意思是：武襄公因智勇雙全且有謀略，多次建立戰(zhàn)功。注意結合具體的語境進行理解和辨析。(他)經(jīng)常披散著頭發(fā)，戴著銅面具，飛奔著沖入敵陣，敵人畏懼，沒有誰敢抵擋他。 楚莊王欲伐陳，使人視之。（節(jié)選自《呂氏春秋》）（1）下列各組句子中，加下劃線詞語意思相同的一項是（；拿。這啟示我們看問題要全面、辯證，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。 ⑵本題考查文言文斷句的能力。使者（回來以后）說：“陳國不能夠討伐。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。伋辭謝之。行部，出巡。①伋為違信于諸兒，遂止于野亭，須期乃入。（4）甲文出自《方正》篇，方正，指人行為、品行正直，合乎道義。委：舍棄。遂：于是，就。 （5）本題考查對文章主旨及表達方式的理解。 ⑶ C ⑷ 他懂得“信”的重要性，辯駁有理有據(jù)，落落大方；用“ 入門不顧”的行為維護了父親和自己的尊嚴。 ⑷本題考查對文章內(nèi)容的理解。過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了。乙：郭伋的為人就是如此。 屠大窘，恐前后受其敵。久之，目似瞑，意暇甚。 ） ，對待狼一樣的惡勢力；我們先作讓步，如果其得寸進尺，貪得無厭，就應該勇敢地進行斗爭。 （2），不能先讓步；；C有誤，沒有“憐憫”；，應“懼狼”，后“御狼”。既可作答； ⑶本題考查翻譯語句的能力，答題時應注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實重點字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語。另一只狼仍然跟著他。屠夫看見田野里有一個打麥場，打麥場的主人把柴草堆積在打麥場里，覆蓋成小山（似的）。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。 狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了。 屠大窘，恐前后受其敵。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。 意將隧入以攻其后也（4）讀了《狼》這個故事，你得到什么啟示？ 【答案】 （1）屠大窘，恐前后受其敵（攻擊）；乃悟前狼假寐（睡覺）；屠暴起（突然）；止增笑耳（只）（2）D（3）（狼）想要從通道進入來攻擊屠夫的后面。運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意義為輔。翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。途中有兩只狼，緊跟著走了很遠。 屠戶很困窘，恐怕前后受到狼的攻擊。身子已經(jīng)進去一半了，只有屁股和尾巴露在外面?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、部編語文七年級上冊 文言文閱讀練習