【正文】 （5）考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。）。 【解析】【分析】（1）字音題的考查只要求識記不要求拼寫,即側(cè)重于考查識記、辨別、確定字音的能力,準(zhǔn)確地判斷其正確與否。 （4）文中“我一直相信自己的眼光，不信你是那樣的人”這句話中“眼光”的意思是________，“那樣的人”指________的人。他沒有拿錢。況且，從進(jìn)了門，他就遞上水果與熱茶，并且說，累了吧，要不要洗個澡？許久以來，他如一塊破布，被人扔來扔去，這忽然到來的關(guān)懷讓他受寵（chǒng）若驚。 一般情況下，他借幾萬塊錢，人家只借幾千或幾百，但這個親戚二話沒說就把三萬塊錢拿了出來。）。 有一個三十多歲的南青年，沒家沒業(yè)，游手好（hǎo h224。 【點(diǎn)評】（1）考查學(xué)生對比喻、擬人修辭手法的掌握。（2）（4）概括段意，可先看看這段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點(diǎn)詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話。 ①比喻句②擬人句（2）寫出第2自然段的段意。如果你有點(diǎn)累了，或者想靜靜地體味這山的情趣，那么你可以靠著樹干，在風(fēng)中美美地打上一個盹，這時，你更能體會到山那無形的魅力。 走在平坦的山路上，有一種說不出的快感。6．閱讀短文，快樂做練習(xí)。（4）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 （3）“從那天起，紐約州州長就像一面旗幟”，“旗幟”在文章中指什么？ （4）校長的話讓他有了什么改變？ 【答案】 （1）很壞；貧民窟其他孩子；考入了大學(xué)；成了州長（2）我一看你修長的小拇指就知道，將來你是紐約州州長（3）信念。保羅先生竟說他可以成為紐約州州長，真是出乎他的意料。 1961年，皮爾羅爾斯是個例外，他不僅考入了大學(xué)，而且成了州長。5．閱讀下文，回答問題。 故答案為：（1）①說明總理忍著劇痛，艱難地與疾病作斗爭。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。在生命的最后時刻，為了人民，他就是這樣在一分一秒地向生命索取……（1）聯(lián)系上下文內(nèi)容，寫出下列語句的含義。 “我就去，請總理別說話了，千萬要好好休息。 長期從事肺癌防治事業(yè)的李冰同志，剛出手術(shù)室，聽說總理叫他，又急忙轉(zhuǎn)身返回。手術(shù)已完，正忙著包扎傷口。 生命的最后時刻做題時根據(jù)題意要仔細(xì)閱讀文章，根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行概括。 【答案】 （1）他給“我”的印象最深，使我受益最多（2）綽號；相貌；舉止；穿著；語言（3）略（4）D（5）對學(xué)生各方面了解透徹；引用 【解析】【分析】（1）本題可以根據(jù)第一自然段的內(nèi)容進(jìn)行解答。突出先生的“兇”） A.批改之不足，還特別地當(dāng)面加以解釋，我這一個“一眼望到底”的學(xué)生，居然成了一個受益最多的學(xué)生了。他的鼻子、眼睛、嘴好像是過度地集中在臉上的一塊區(qū)域里。平時注意多積累，增加詞匯量。 （5）考查對課文考查對課文內(nèi)容的理解能力。（4）爺爺愛“我”勝于愛荔枝，“我”從這串荔枝中體會到了爺爺?shù)膼?。呵斥——________ 以后，我發(fā)現(xiàn)身邊有許多像爺爺那樣的人，他們以種種“不愛，不喜歡”為借口，把好處讓給了我。聽了媽媽的話，我委屈地哭了。爺爺知道我最愛吃鮮荔枝，就招呼我說“小王琴，來，來，這個爺爺不愛吃，你拿去吃吧。姑姑拎著一大袋東西來看他。 小時候，我很不懂事，爺爺一生病，家里人都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只有我最開心。 （5）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 （6）考查文學(xué)常識，在于平時的積累和識記。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識，同時在運(yùn)用知識時，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。 （5）文中舉了________、________、________三個例子，在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，試舉一例:________。 ③當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。 ②科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。（1）“鍥”字用部首查字法應(yīng)查________部，用音序查字法應(yīng)查________。陳景潤B. （3）考查對俗語背誦積累，答題時注意題目提供的信息篩選符合要求的俗語即可。 （6）D（7）鍥而不舍 【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生查字典的能力。解答此題要結(jié)合語境理解句意，有利于對文章中心主題的把握?？墒?，八歲時由吃引起的一件事卻給了我很大的觸動，使我思想感情也發(fā)生了變化。那晶瑩的荔枝肉饞得我直流口水，可惜就在這時我被媽媽叫走了。 我感到奇怪，便問道________爺爺________剛才姑姑不是說您最愛吃嗎________噢________爺爺以前愛吃________現(xiàn)在不________不愛吃啦了________（2）寫反義詞。 （2）反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。 故答案為：（1）：“，？”“……，……！” （2）喜出望外、安慰、舒坦 （3）他愛我遠(yuǎn)勝于愛那串鮮荔枝。 （5）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。他的身材高大，但是肩總是聳得高高的，鼻尖有一些紅，像酒糟的，鼻孔里藏著兩桶清水鼻涕，不時地吸溜著，說一兩句話就要用力地吸溜一聲，有板有眼有節(jié)奏，也有時忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊出兩根“玉箸”，他用手一摸……他常穿的是一件灰色長袍，好像是在給誰穿孝，袍子在整潔的階段我沒有趕得上看，余生也晚，我看見那袍子的時候它已油漬斑斕。這時候我可按捺不住了。（2）先生給“我”的印象主要是從________、________、________、________、________等方面來刻畫的。 （4）理解句子仔細(xì)閱讀文章，結(jié)合上下的內(nèi)容進(jìn)行理解。 （4）本題主要考查的是句子的作用。 1975年年初的一天?！霸颇襄a礦工人肺癌發(fā)病情況，你知道不知道？” “你們要去解決這個問題！馬上就去。他緊緊捏住醫(yī)護(hù)人員的手，忍著劇痛吞咽著，每咽下一口飯，都要作出極大的努力。②說明醫(yī)務(wù)人員心里難過。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。（2）總理那廣闊的胸懷裝著億萬人民，唯獨(dú)沒有自己。后來人們才知道，皮爾他走進(jìn)大沙頭諾必塔小學(xué)的時候，發(fā)現(xiàn)這兒的窮孩子無所事事，他們曠課、斗毆，甚至砸亂教室的黑板。他的衣服不再沾滿泥土，他說話時也不再夾雜污言穢語，他開始挺直腰桿走路，他成了班主席。 聲名狼藉：指大沙頭貧民窟名聲________。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。（4）他的衣服不再沾滿泥土，他說話時也不再夾雜污言穢語，他開始挺直腰桿走路，他成了班主席，并最終成了州長。它像一條窄窄的帶子飄繞在山中，兩側(cè)碧綠的野草似乎很懂規(guī)矩地讓開了一條縫，讓白帶子正好落在縫上。 擬人句：風(fēng)里夾雜著各種氣息，土的芬芳，綠葉的嘩響，小草的歌唱。要特別注意，這類試題，往往不是要問詞句的表面意義，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差。（3）體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。他沒錢賭博，向人家借錢時謊稱家里人得了絕癥。 那年春節(jié)，他專程去了趟省城，帶著一份厚禮，拜訪那位親戚。 厭惡________（232。o；w249。多音字、習(xí)慣性誤讀字是考試的重點(diǎn)、形聲字、形近字次之。（3）疑問句是一種句式，在向?qū)Ψ桨l(fā)問，不知道答案，需要對方來回答。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。（2）本題考查學(xué)生查字典的能力。（6）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 什么都那么小 當(dāng)你站在十字路口準(zhǔn)備過街的時候，你會覺得自己相當(dāng)高大，因為在周圍環(huán)境的參照下，你被放大了許多。40多萬澳門人，再加上接近這個數(shù)字的旅游者。高效則和經(jīng)濟(jì)活動有關(guān)，說的是澳門人都有事情做，就不會一股腦兒都跑到大街上去閑逛，把大街?jǐn)D得熙熙攘攘。①你站在那里一覽無余 ， 似乎一邁步就跨過去了。 【答案】（1），；。（4）小城里發(fā)生的生活故事，更讓人有一種真實(shí)的親臨感，感覺就像是自己家的事情，從這個意義上講，小城故事多。（3）①考查篩選相關(guān)信息并加以概括。高效則和經(jīng)濟(jì)活動有關(guān)，說的是澳門人都有事情做，就不會一股腦兒都跑到大街上去閑逛，把大街?jǐn)D得熙熙攘攘。還要注意標(biāo)點(diǎn)符號的位置。生活中的小鏡頭 （2）概括地寫出文中第5自然段描寫了人們讀書的四個鏡頭，它們分別是： （3）讀讀文章結(jié)尾畫線的句子，請把你的想法寫出來?！军c(diǎn)評】（1）此題考查對表示“人多”的寫法的把握?！拔?，我喜歡看你的眼睛。我花整整一個晚上，把心中的苦水傾倒出來：“美麗的媽媽死了，爸爸根本不管我，整天就知道玩麻將、賭博，被公安抓走，判了三年徒刑?！薄彼壑型蝗粷L出了淚水，灑落在我的額頭上。 （4）文中楊老師對“我”，說“男子漢是笑著對等待整個世界，真的。（2）此題考查對文章重點(diǎn)語句的理解能力。男子漢更不能在挫折面前哭泣，要學(xué)會笑著解決問題，更要笑著面對這個世界和生活。“數(shù)表啊，這道題可咋整啊……”“馬上就來！”瞧瞧，我們數(shù)學(xué)課代表多受歡迎啊，這一天天的，可真夠忙的。記得初一剛開學(xué)，老師問免學(xué)費(fèi)的同學(xué)都有誰，這時他和趙晨鑫站了起來，我的第一反應(yīng)就是：這個男生好靦腆，性格很內(nèi)向?！窘馕觥俊驹斀狻孔鳛闃?biāo)題“曬曬我們班的牛人”。 總之要注意詳略得當(dāng)。因為只有想到?jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。理想的花園，不該只有一種色彩；理想的世界，應(yīng)該容納萬物共生。娟子揉揉眼，哦！原來是個夢?！本曜诱J(rèn)真地說。【解析】【詳解】這是一篇命題作文。范文評析：答案是豐富多彩的，因為世界是豐富多彩的