【正文】 廣的社會(huì)中，結(jié)合自身的經(jīng)歷去探討更深刻的立意，或發(fā)表更獨(dú)特的見解。我也恍惚了，做了一個(gè)萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)，醒來時(shí)，旁邊沒有了她，我的同桌。一只大手，一只溫暖的手突然扯回了我的憂愁和不知所措。少年們?cè)⊙獖^戰(zhàn)，沉浸于題海中?！敬鸢浮糠项}意即可?！?1． 閱讀下面的文字，按要求作文。根據(jù)文章的內(nèi)容來談得到的啟迪即可。故選“雖然……但是……”；②分句前后之間是假設(shè)關(guān)系。下列詞語(yǔ)中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋？請(qǐng)將序號(hào)填在后面的橫線上。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。他說：‘這位青年人____________________能繼續(xù)寫下去，他的前途____________________一定不可限量！’”作者收到姑母的信后欣喜若狂，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉，打發(fā)心中寂寥的，由于大作家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了他心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是他一發(fā)而不可收拾地寫了下去，最終成為享有世界聲譽(yù)的藝術(shù)家和思想家。欣賞是一種善良　【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查對(duì)課文的理解能力。（1）老校長(zhǎng)為什么要對(duì)我們說“沒有一種草是不開花的，而每一種花也是一種草”？（2）你知道哪些草會(huì)開花嗎？請(qǐng)列舉幾種。 老校長(zhǎng)笑了，說：“是的，孩子們，每一種草都是一種花。①她們都學(xué)習(xí)物理，對(duì)科學(xué)有著炙熱的興趣與追求。于是，第二學(xué)年便主動(dòng)申請(qǐng)轉(zhuǎn)到了物理學(xué)系。李根年紀(jì)雖小，但她竭盡全力照顧父親，她對(duì)父親的責(zé)任心和愛心，是最令人感動(dòng)的。 【解析】【分析】（1）要求學(xué)生結(jié)合詞語(yǔ)理解字義。父親長(zhǎng)期臥床不起，母親不堪重負(fù)，悄然離家出走。（5）能夠根據(jù)語(yǔ)境推斷詞語(yǔ)的含義。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，在用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來即可。故：空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。其中注意：思忖：思量。 【解析】【分析】（1）本題為考查字形、字音題。 ；b243。 “要我們送給什么人嗎？” “你要看點(diǎn)什么？”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。 樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸（l243?！辈还苓@個(gè)乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一美元的硬幣，遞到他手里。）。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。就像一個(gè)人想打噴嚏，可是又打不出來，憋得很難受。表述正確，文通句順即可。單從故事分段應(yīng)在艷麗后分開，全文分段就該在假花被扔進(jìn)垃圾堆后。（2）假花指的是就一些班門龍虎，賣弄知識(shí)，但又沒有真才實(shí)學(xué)的人，而老天爺指的是客觀的環(huán)境、困境、機(jī)遇，不會(huì)因?yàn)橐蛉说囊庾R(shí)而改變。而那些可憐的假花，從此失去了鮮艷奪目的光彩，被當(dāng)作垃圾扔到了院子里。 在一個(gè)華麗闊綽的房間里，敞開的窗臺(tái)上，同天然的盆花擺放在一起的，是瓷花盆里的幾枝假花。（2）本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的積累。（2）本題考查分類掌握成語(yǔ)的能力?；炭郑? （顯然僅僅因?yàn)樨毟F，我們?cè)趧e人的眼里好像就沒有一點(diǎn)點(diǎn)自尊。管電話的是我家的一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，父親讓我喊他姨爹。我肩上挎的布兜里裝著剛從自家梨樹上摘下來的7個(gè)大綿梨。吃餃子時(shí)，父女倆（依然布兜里裝了很多糠，裹了十幾個(gè)雞蛋。（4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。“這句話”是________。這一次皮爾然而，羅杰因?yàn)橥粋€(gè)詞語(yǔ)在不同的語(yǔ)境中所表達(dá)的意思各不相同，做題時(shí)一定要結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行理解。做題時(shí)根據(jù)題意要仔細(xì)閱讀文章，從中找出答案。D.B. 但是從這一次起，徐先生算是認(rèn)識(shí)我了。他在講臺(tái)上來回踱著，吸溜一下鼻涕，罵我一句，足足罵了我一個(gè)鐘頭，其中警句甚多，我至今還記得這樣一句：“！你是什么東西！我一眼把你望到底！”他的相貌很古怪，他的腦袋的輪廓是有棱有角的，很容易成為漫畫的對(duì)象。 我的一位國(guó)文老師 （2）華羅庚、計(jì)算錯(cuò)誤 （3）著名的數(shù)學(xué)家、普通中學(xué)青年教師 （4）《堆壘素?cái)?shù)論》這本書寫得很好；發(fā)現(xiàn)有一個(gè)問題計(jì)算錯(cuò)了；希望能更正 （5）謙虛、真誠(chéng)、實(shí)事求是。常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào)；常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。（1）在橫線上填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。這個(gè)青年人就是陳景潤(rùn)，后來他也成為一個(gè)有名的數(shù)學(xué)家。 （4）陳景潤(rùn)在信中寫了三層意思，分別為： ①________；②________；③________。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。還要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置。 我在十八九歲的時(shí)候，遇見一位國(guó)文先生，他給我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘記他。他戴上一副墨鏡，銀絲小鏡框，這兩塊黑色便成了他臉上最顯著的特征。 有一天，先生大概是多喝了兩盅，搖搖擺擺地進(jìn)了課堂。 這一句頗為同學(xué)們所傳誦。（1）用文中原句回答。先生知識(shí)淵博 （2）本題可以根據(jù)文章的第二、三自然段的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。 （3）本題主要考查的描寫手法。保羅。當(dāng)時(shí)正值美國(guó)嬉皮士流行的時(shí)代。從那天起，紐約州州長(zhǎng)就像一面旗幟。”（1）結(jié)合上下文說說下列詞語(yǔ)的意思。 【解析】【分析】（1）詞語(yǔ)理解的考查。 故答案為：（1）很壞；貧民窟其他孩子；考入了大學(xué)；成了州長(zhǎng)；（2）我一看你修長(zhǎng)的小拇指就知道，將來你是紐約州州長(zhǎng) （3）信念。 進(jìn)得屋來，父女倆拘謹(jǐn)?shù)刈隆５@天晚上，梨被父親全摘下來了。我和父親站在靠門邊的地方，破舊的衣服在燈光下分外寒酸。不料，姨爹一只手一擺，大聲說：“不，不要！家里多的是，你們?nèi)ヘi圈瞧瞧，豬都吃不完！”（依然（3）考查文段在文中的作用。（4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。只有那些假花，才會(huì)害怕下雨。（3）第一部分4段，第二部分第5段。風(fēng)雨中的菊花多爾先生想。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。 “一束萬(wàn)壽菊。 “不用，你可以寫上‘獻(xiàn)給我最親愛的人’，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂!’”他數(shù)出二十美元，然后虔誠(chéng)地接過下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。 火車終于駛出站臺(tái)，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。（1）注音或?qū)憹h字________________l243。（5）錢放在口袋里的時(shí)間長(zhǎng)，只靠長(zhǎng)期乞討積攢起來的，得來不易。ng 、單薄b243。 虔誠(chéng)：恭敬而有誠(chéng)意。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，在用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來即可。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。7．閱讀短文，按要求做。但是，李根沒有，她不但擔(dān)起了照顧父親的重?fù)?dān)，而且沒有荒廢學(xué)業(yè)，從第一個(gè)學(xué)期到第九個(gè)學(xué)期，她帶回了九張“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀和“優(yōu)秀學(xué)生干部”獎(jiǎng)狀……（1）給下面的劃線字選擇正確含義。為了便于晚上照顧父親，及時(shí)和父親溝通，李根想到用一個(gè)尼龍繩把自己和父親連起來，可見她的一片孝心，尼龍繩一動(dòng)，李根就強(qiáng)迫自己起床，照顧父親，不辭辛苦，她的種種表現(xiàn)更是對(duì)她對(duì)父親孝心的體現(xiàn)。（3）此題考查對(duì)句子的理解能力。 當(dāng)時(shí)，中央大學(xué)的女生宿舍在北極閣山下的石婆婆巷。她還驗(yàn)證了著名的“β衰變中矢量流守恒定律”等，并先后獲得了各國(guó)政府及世界著名大學(xué)頒發(fā)的榮譽(yù)、學(xué)位和獎(jiǎng)勵(lì)等，成為名副其實(shí)的“世界物理女王”?！军c(diǎn)評(píng)】（1）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際。春天，小草剛被融雪洗出它們嫩嫩的芽尖時(shí)，老師告訴我們，學(xué)校準(zhǔn)備組織我們搭車到百里外的縣城去參加作文競(jìng)賽。我們想來想去，把每一種草都想遍了，可是誰(shuí)也沒有想出有哪一種草是不會(huì)開花的。記住，沒有一種草是不開花的，而每一種花也是一種草！”（2）薺菜、馬齒莧、牽?；?、地雷花（3）每一個(gè)人，不管他或她生在哪里，能力大小，機(jī)遇如何，只要他或她能堅(jiān)持自己、努力奮進(jìn)，都會(huì)獲得一定的成功。 1852年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志?！弊屛覀?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。 【答案】（1）雖然；但是；如果；就（2）④；⑤；②（3）生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣地，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。寫信：書信。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。照片記錄了生活點(diǎn)滴。少年們帶著懵懂的笑臉，穿著清爽的短袖襯衫，許下了鴻鵠之志和遙遠(yuǎn)的諾言。我也笑，她太美了。她握住我的手，在水龍頭下沖洗干凈，在我臟兮兮的襯衫上擦掉了水分?？倳?huì)想起那張照片，那個(gè)充滿著愛和友情的六月，和那個(gè)已身在國(guó)外、遠(yuǎn)在天涯的她?！敬鸢浮磕且凰查g讓我感動(dòng)一個(gè)春天，一場(chǎng)雨，一對(duì)父子，一個(gè)瞬間，讓我深深感動(dòng)。孩子卻比我小得多，矮，有點(diǎn)兒瘦弱，臉上也濕漉漉的。走了兩步，父親停了下來，又將那件大外套更加認(rèn)真地整理了一番，把孩子完全地裹在了衣服當(dāng)中。雨還在下……【解析】【詳解】作文標(biāo)題“那一瞬間讓我感動(dòng)”。同時(shí)一定要注意“那一瞬間”這一時(shí)間限制。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選