【正文】 我那時(shí)非常興奮，急忙跳下床。我心想：明天的計(jì)劃泡湯了。媽媽更兇了，大聲地說：“再哭，你今晚在門口睡好了。 同時(shí)考生在平時(shí)要加強(qiáng)寫作的訓(xùn)練，做到應(yīng)試時(shí)能夠迅速構(gòu)思，寫出優(yōu)秀的文章。其次補(bǔ)題。我現(xiàn)在不僅自己快樂，又把讀書的快樂帶給了同學(xué)們。我的世界里有了豐富的體驗(yàn)。我被它吸引住了，竟用了一下午的時(shí)間就把它看完了。 記得小時(shí)候，我不愛讀書?！敬鸢浮?【參考例文】這里有屬于我的世界 13．根據(jù)要求作文。相當(dāng)老師一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)！【解析】【分析】這是一道命題作文，理解文題是關(guān)鍵，由題目中的“二十年后”可知，我們要寫的內(nèi)容是想象的內(nèi)容，而且對象是“我”，也就是我們自己，那么我們就需要思考自己二十年后會是什么樣子，自己又想成為什么樣子?！傲掷蠋?，這是我哥哥畫的，好大好大的飛船！好大好大的喲！”“是嗎？”我看著那個(gè)飛船，確實(shí)很大……“真棒！全都滿分！”我高興得不能形容，“畢竟它們是最簡單的詞。 接下來，我又在電腦上寫下四個(gè)字：聽寫考試。12．題目：二十年后的我 要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。如橫線上可填“成功的喜悅”“愛”“勞動(dòng)的艱辛“真誠”“痛苦”等。 這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽是那么的愛我。就這樣，我沒帶傘就出門了。這還算輕的，一到學(xué)習(xí)上，就更是惡狠狠的了，一個(gè)不小心就是一頓打罵。提示與要求：①自擬題目，自選文體。 第一次踏入校園，我才感受到自己的無知；第一次看到大海，我才感受到自己的渺小……人生中有許多的第一次，也有許許多多獨(dú)特的感悟。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。超越是一種膽量，一種能力，一種狀態(tài)。剛開始我還是直立著向上走的，但是到最后你可以看見我是爬著上去的，而且踩一階臺階都會有“咚咚”的聲音，好像樓梯隨時(shí)會塌陷下去，這更加增加了我的恐懼心。媽媽說我們今天要爬上天梯，然后再從一線天下來。③用規(guī)范的漢字書寫，不少于600字。 【點(diǎn)評】半命題作文最大特點(diǎn)是：要把題目補(bǔ)完整才能開始寫作，有一半或一部分的命題權(quán)放在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內(nèi)學(xué)生有一定的自主權(quán)，與全命題作文相比，有利于學(xué)生發(fā)揮自己的寫作水平，可以較靈活自由地進(jìn)行寫作；與話題作文相比，適當(dāng)作些限制，既可使評卷更準(zhǔn)確，也可避免學(xué)生千題一文的套文現(xiàn)象。這是一篇半命題作文，“懷揣”指胸懷里藏著。 習(xí)近平主席曾經(jīng)說過，中國夢首先是13億中國人民的共同夢想。這個(gè)詞，很殘忍，1840年，鴉片戰(zhàn)爭打開了中國的大門，也打碎了“天朝之夢”。它所代表的，是人們對未來的期望，是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西。 確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。 幸福，很簡單，它不需要太多的物質(zhì)享受?！蔽铱茨愀傻媚敲蠢郏顾窳四阏路?，不經(jīng)意一看，頭發(fā)也白了許多。 在山地里，與你一起耕作，這就是幸福。當(dāng)我走出門口時(shí)，我看到了你那嘴角邊的微笑，你說：“讓我送你上車吧。 一陣清風(fēng)，一場細(xì)雨，可以體驗(yàn)幸福；一壺清水，一杯淡茶，可以品味幸福；一個(gè)微笑，一句叮囑，可以領(lǐng)悟幸福。 俗話說，“身在福中不知?！边@句話有些道理，一方面是說人們每天都生活在幸福之中，反而對幸福熟視無睹；另一方面也說明幸福其實(shí)是很簡單，很平凡的，甚至不被人注意?！懊篮脮r(shí)光”肯定會引出相應(yīng)的心理變化，所以文章中一定要有大段的心理刻畫，當(dāng)然其他的細(xì)節(jié)描寫方式也可以酌情使用?！敬鸢浮?【參考例文】 我的美好時(shí)光（3）最好用具體的事例使文章生動(dòng)具體，切記不要圍繞這關(guān)鍵詞語空發(fā)議論，那樣會給人假大空之感。再一點(diǎn)要求就是把事件寫清楚，要重點(diǎn)突出為什么“真好”的。 又是秋天，我很想你?！薄拔胰Χ纪炅?！你怎么這么慢？ “嘿，又在憂慮啦！別那么在意，不就是三圈嗎？有你姐我在，絕對讓你勇創(chuàng)佳績！”你那明亮的笑容。金黃的梧桐葉落了一地，一節(jié)體育課上的活動(dòng)讓我們有緣相識。文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名等個(gè)人信息。文題“我也是一束陽光”的關(guān)鍵詞是“陽光”，這是個(gè)譬喻，“陽光”一詞，讓人聯(lián)想，讓人思考，既可以實(shí)寫，也可以虛寫，可喻指讓人感動(dòng)、溫暖的人、事與物，也可以是美好的思想、高尚的精神和崇高的境界，它的指向性非常明確；其次，文題中的“我”，這是個(gè)限制性詞語，目的是引導(dǎo)考生選材界定在“我”的范圍中，寫自己經(jīng)歷的事，寫自己的親身感受。 幾天后，我突然收到一張十元錢的匯款單，匯款人姓名：父親。他也好奇地走了過去。我想，他一定會想起那天夕陽西下的情景，他一定會來的！我背著畫夾偶然路過這兒，目光瞬間停在他的臉上。 【點(diǎn)評】本題考查考生的寫作能力。 那位阿姨可能不知道她讓我明白了多大的道理，但我卻深刻的明白了做母親的不易。 到家后，我把鹽遞給媽媽，媽媽得知我繞到后門買的鹽，急忙把我領(lǐng)進(jìn)空調(diào)房，把一根冰棍塞給我。老板笑瞇瞇地說：“原來的店主被兒女接走了，店面就轉(zhuǎn)讓給了我。有的人令你發(fā)笑，有的人令你牽掛，有的人令你欣賞，有的人令你感激。人”為題，寫一篇文章。 考生要注意對題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過審題，進(jìn)行謀篇布局。關(guān)鍵句常常有暗示材料中心的作用。在人的一生中，會收獲很多的東西：有人收獲糧食，有人收獲知識，有人收獲快樂，有人收獲幸福，有人收獲愛情，有人收獲親情，有人收獲經(jīng)歷，有人收獲成功，有收獲書香，有人收獲信心。 看看小桶里的魚兒，我和父親都笑了。難道是魚餌被吃了，還是魚游到別的地方去了。 我和父親趕到的時(shí)候，池塘邊只有稀稀拉拉的幾個(gè)人。②文體不限。文體一定選擇記敘文。 當(dāng)我的數(shù)學(xué)考到1巧分時(shí)，我對同桌真摯地說：“謝謝你幫我。于是我開始從膽怯的刺猬蛻變成好動(dòng)的小貓，雖然有些痛苦，但是來自老師的鼓勵(lì)所帶來的甜蜜一直在心頭。 文末則以議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。 這件事過去很長時(shí)間了，仍然歷歷在目，令我記憶猶新。我的臉上火辣辣的，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。夏日的午后分外寂靜，只有蟬在樹枝上肆無忌禪地鳴叫。這歡快的鈴聲激活了大家即將入睡的腦細(xì)胞，同學(xué)們歡叫著跑出教室。丁零零……下課了。 我鬼使神差地走在回家的小路上，邊走還邊想，這天我走得挺快哪，瞧，別人連個(gè)影也看不見呢！我甚至有些暗自得意，便又加快了步伐。那目光中，有責(zé)備，有嘲諷，也有輕蔑的微笑。應(yīng)采用以小見大的寫法，寫出真情實(shí)感。2．歲月不居，初一的時(shí)光已定格在青春的扉頁上，也許有一張泛黃的照片，也許有一句親切的話語，也許有一排溫馨的微笑……請以“那一 我們丟棄過信仰，我們迷失過方向；我們故作堅(jiān)強(qiáng)，淚水失去立場，苦澀彌漫心房。 接下來我就被您任命為課代表，上課回答問題第一個(gè)想到的就是我，還鍛煉我的交住能力和辦水能力，讓我處理班上的事。他的化學(xué)成績很差，我就像以前的同桌幫我一樣幫他，當(dāng)然，他很乖，每一次下課都會和我學(xué)化學(xué)。文體選擇：本題目明確要求：寫一篇不少于600字的記敘文。作文要求：①要自由，有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。 初升的太陽暖洋洋的照著，陽光透過沐浴著甘露的樹葉，簇發(fā)出多彩的光澤，大地也盡情的呼吸著世間的清新。我看似平靜自若，想釣起魚的心已經(jīng)亂成一鍋粥了，手也緊張發(fā)抖起來?！窘馕觥俊痉治觥浚ㄒ唬┳魑臉?biāo)題“滿滿的收獲”。所以，寫材料作文時(shí)應(yīng)盡量采用這種方法來立意。 【點(diǎn)評】本題考查考生的寫作能力。 人生中總會遇到形形色色人和事。熱啊，只能盼著回家的空調(diào)了。店里還裝了臺空調(diào)，我渾身的炎熱頓時(shí)平息了。體裁上，適合寫記敘類的文章。他布滿皺紋的臉陰沉沉的，眼睛偶爾瞧人時(shí)，放出一束冷漠的光。信中只有一張參觀美術(shù)展覽的入場券。 展覽廳里，有許多人圍著欣賞一幅油畫。認(rèn)真審題，明確題意是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步。要求：文體不限（除詩歌外），字?jǐn)?shù)不少于600字?！}記 我和你第一次認(rèn)識，也是一個(gè)同樣的秋天?！暗谝蝗??！皩α?，你的膝蓋……去醫(yī)務(wù)室吧！”你溫馨的話語觸動(dòng)了我心底的弦。就所選的材料來看，一般來說，要選那些你最需要幫助的時(shí)候，最無奈、最無助的時(shí)候，別人幫助了你，那種“雪中送炭”式的比較好。在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料。要求：①除詩歌和戲劇外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名；③不少于500字。 小雨淅淅瀝瀝，在慢下來的時(shí)光里，傾聽這古老美妙的音韻，我沉醉其中，我知道，迎著晨曦上學(xué)頂著繁星回家的日子將告一段落，在考場上筆光尺影、膠帶 紛飛的日子馬上就要過去．蝴蝶不經(jīng)歷蛻變的痛苦，就沒有翩翩起舞的倩影；流星不劃破天際，就不會有燦爛的光芒．急促的時(shí)光已悄然離去，如今的我正徜徉在慢 下來的時(shí)光里．選擇怎樣的好時(shí)光決定著作品的深度，至少這個(gè)好時(shí)光應(yīng)該是積極向上的，不能流于膚淺，不能低俗化?！蹦氵€是不放心，把所有的東西再檢查一次，確保無誤才讓我走。你去比較平坦的地方，我去比較陡的地方鋤。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。 【答案】 【參考例文】懷揣夢想 夢想，這是個(gè)抽象而又虛空的詞。 夢想，可以是我們心中的信仰。 中華上下五千年，中華兒女懷揣中國夢，踩著一個(gè)個(gè)鏗鏘有力的腳步，使中國脫離了幾百年前人人侵辱的“東亞病夫”。你，還在行走嗎？【解析】【分析】此題考查學(xué)生寫半命題作文的能力。也可以寫成議論文。②作文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 山里就是好，有山有水，還涼快，一進(jìn)到山里，臉上的汗珠全都乖乖的收斂了，太陽公公也躲了起來，甚至還有一些寒意。我?guī)е鴰追知q豫踏上了臺階。就是認(rèn)識自我，敢于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，超越他人而走向成功的過程。 【點(diǎn)評】命題作文首先要審好題。 ”為題，寫一篇不少于600字的作文。因?yàn)樗偸翘粑业拿?，不是說我臟兮兮的，就是說我磨磨蹭蹭的。我雖嘴上答應(yīng)了，可是心里想：我才不拿呢，下不下雨還不一定呢，背個(gè)書包就夠重的了，還拿個(gè)雨傘太累了。等我醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)躺在醫(yī)院的病床上，媽媽在病床邊睡著了，我一看手表，原來已經(jīng)凌晨3點(diǎn)多了。作文標(biāo)題“第一次，我感受到從而將一個(gè)相對比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作?！班?！”藍(lán)色信號燈也跟著亮了起來。 哇！當(dāng)老師的滋味太爽了，不過現(xiàn)在我是個(gè)“小小孩”呢。同時(shí)考生在平時(shí)要加強(qiáng)寫作的訓(xùn)練，做到應(yīng)試時(shí)能夠迅速構(gòu)思，寫出優(yōu)秀的文章。 ④行文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。我急忙找來抹布小心翼翼地擦去它封皮上的灰塵，輕輕地翻開書頁，那書中的字符就像小蝌蚪似的，爭先恐后地鉆進(jìn)我的眼睛里。我從他們身上讀出了智慧，讀出了感慨，讀出了勇敢，感到了快樂，感到了充實(shí)。同學(xué)們也目不轉(zhuǎn)睛地望著我，若不是上課鈴提醒我，我恐怕要一口氣把所有看過的書都講一遍才罷休。已給標(biāo)題中的“這里”是敘事的落腳點(diǎn)，是一個(gè)地點(diǎn)的限定，它可以是具體的一個(gè)地方：家里，校園里，馬路上，公園里等，也可以是抽象的某種情境：小說的情節(jié)中，課堂的氛圍里，音樂，人生，社會等。注意恰當(dāng)運(yùn)用寫作手法，表達(dá)上合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華。 人在成長過程中，或多或少會受到別人的影響，而我，受父母的影響最大。那時(shí)，我又困又痛，哭個(gè)不停?？墒堑搅诵瞧谖逋砩希瑔挝淮螂娫捊形腋改富貑挝还ぷ?，說是有急事?！痹谒瘔糁?，隱隱約約聽到叫喚聲，我很不情愿地睜大了眼睛，原來是爸爸媽媽。初中生在學(xué)習(xí)、課余、家庭等生活中，領(lǐng)略了喜怒哀樂，渴望著快快長大，在成長的歲月里，我們有煩惱也有快樂，成長的滋味有苦，有辣，也有甜。考生要注意平時(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 看，我扶盲人過馬路，這好事做得輕松自在?！彼~了一步，又回頭用拐杖敲了敲，又用腳試探地踢了一下，放下拐杖，蹲下去邊摸索邊說：“說不定還會有人經(jīng)過這兒，會絆倒的。這時(shí)，我的心潮更加澎湃起伏了。我忙把我在回家的路上發(fā)生的事向媽媽講，還說：“我感觸極深，在通往回家的路上，我給他帶了路；而在人生的道路上，盲人阿姨卻是我的帶路人，指引我走好人生的路！”誰知媽媽聽了我的話，非但沒有生氣，還夸我長大了，能從一些小事中悟出一些人生哲理。根據(jù)立意的不同，寫作的重點(diǎn)也會有所不同。16．閱讀下面的文字，按要求作文。”我只是懶懶的回應(yīng)道：“我知道了。中間為重點(diǎn)，具體敘述成長過程中一件讓你感到溫暖的事。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒?！敬鸢浮?【參考例文】做精彩的自己 【點(diǎn)評】這是一道半命題作文，作文標(biāo)題“做________的自己”。要求：①寫出人物的特點(diǎn)；記事時(shí)注意有重點(diǎn)地展開敘述；②不少于600字；③不得泄露校名、地名、人名等考生真實(shí)信息。 哪家有困難，只要媽媽知道，都會主動(dòng)了解，盡自己能力幫助?！眿寢屘嵝寻⒁炭烊ソ粚W(xué)費(fèi)，不要耽誤小孩的學(xué)習(xí)。媽媽每天都要檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了我作業(yè)上的字很不工整，就叫我過來重新謄寫一遍，她還說，如果寫得不工整，還要再謄寫一遍，直到工整為止。構(gòu)思立意就如同兵家謀略，“見日月不為明目，聞雷霆不為耳聰”，“出其不意，攻其不備”，以奇制勝。注意描寫語言的生動(dòng)活潑、形象鮮明，注意句式長短得當(dāng)、音韻和諧。 俯身，撿起一片枯葉 我和姥姥立在風(fēng)中，手中的紙風(fēng)車在微風(fēng)下悠悠轉(zhuǎn)動(dòng)，演奏著亙古不變的旋律。她慈祥的看著我，語重心長地說：“風(fēng)無處不在。時(shí)光匆匆，豈容我怯生生地徘徊。標(biāo)題“那一天”，對于寫作的時(shí)間和文體做出了限制和暗示，時(shí)間上表明作文所選材料要突出“那一天”這樣一個(gè)特定的時(shí)間；文體上此題宜寫成回憶性文章。20．父母養(yǎng)育子女，并不求回報(bào)：作為子女的我們，則要充滿感恩之心，孝敬父母。人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。生兒育女循環(huán)理，世代相傳自古今。第一個(gè)故事說：有一個(gè)耄耋老人，他眼花耳聾，膝蓋不停地哆嗦著，他兒子和兒媳婦把他趕下飯桌，讓他用木板吃飯，老人的孫子看見了，也想用木板給他父母做碗，讓父母老了以后用。孩子的父母幡然悔悟，急忙留住了老父